2023-2024初中语文7年级上册语文部编版课时练《第11课 论语十二章》2（含答案）

第11课《论语》十二章课时练习

一、单选题

1.下面对《论语》十二章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.阐述学习与思考的关系，强调学思结合的句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”。

B.孔子认为军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能改变的。

C.选文第七章写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境

界最高。

D.当别人不了解甚至误解自己的时候，孔子认为应当采取的正确态度是吾日三省吾身。

2.下列关于《〈论语〉十二章》相关内容的理解不正确的一项是（）

A.“不亦说乎”中的“说“是通假字，同“悦”，愉快。

B.《论语》属于语录体散文，是记录孔子及其弟子言行的书，共20篇，是儒家的重要

经典。

C.“三人行，必有我师焉”，“三”是具体数字，这句话的意思是“三个人同行，一定有

人可以做老师

D.选文告诉我们：学习和思考相结合，才能有所得；人即使生活清苦困顿也可以自得

其乐；反省自己，取长补短，弥补不足等。

二、填空

3.（1）《论语•》是经典著作，是记录孔子及其弟子言行的（体裁）

著作。它与《》《》《》合称为四书，共二十篇。孔子，名

丘，字仲尼，鲁国人。我国古代伟大的家、家，儒家学派

创始者。

（2）学习与思考缺一不可，否则会误入岐途，所以孔子说“,

（3）当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如《V论语》十二

章》中所说“，。”

（4）唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《〈论语〉十二

章》中孔子的话：

（5）在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：之者。

三、文言文阅读

4.阅读下面文本，完成下列各题。

《论语》十二章

子曰：“学而时习之，不亦逸乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦

君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

（《学而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺,

七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤

哉，回也!”（《雍也》）

子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：”饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮

云。”（《述而》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。“（《子罕》）

子曰：“三军可变帅也，匹夫不可夺志也。"（《子罕》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"（《子张》）

（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.有朋/自远方来B.学而/不思则罔C.逝者/如斯夫D.回也/

不改其乐

（2）解释文中画线的词。

①说（）②夺（）

（3）翻译文中画线句子。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（4）《论语》中有不少语句已演化为成语，请你从选文里写出其中两个。

（5）本文所选章节，在学习方法、学习态度、修身做人三方面都有指导意义，请找出

一则，结合自身实际谈谈你的看法。

5.阅读下面文本，完成下列各题。

《论语》十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦

君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺,

七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。“

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤

哉，回也！”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：”饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（1）解释下列句中画线的词。

①人不知而不愠（）

②与朋友交而不值乎？（）

③博学而笃志（）

（2）下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（）

A.“不亦说乎”中的“说“是通假字,同“悦”，愉快。

B.《论语》属于语录体散文，是记录孔子及其弟子言行的书，共20篇，是儒家的重要

经典。

C.“三人行，必有我师焉”，“三”是具体数字，这句话的意思是“三个人同行，一定有

人可以做老师

D.选文告诉我们：学习和思考相结合，才能有所得；人即使生活清苦困顿也可以自得

其乐；反省自己，取长补短，弥补不足等。

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①学而不思则罔，思而不学则殆。

②逝者如斯夫，不舍昼夜。

（4）课文内容可分为三大类：

A.学习态度B.学习方法C.道德修养

说说下列句子各属哪一类。（只填字母）

①不义而富且贵，于我如浮云。（）

②三人行，必有我师焉。（）

③学而不思则罔，思而不学则殆。（）

6.阅读下面文本，完成下列各题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦

君子乎？“

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺,

七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤

哉，回也！”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮

ZAo

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（1）解释画线词的意思。

①不亦逸乎：________________

②思而不学则比：________________

③人不堪其忧：________________

④匹夫不可全志也：

⑤切问而近思：________________

（2）把下面句子翻译成现代汉语飞

①温故而知新，可以为师矣。

②逝者如斯夫，不舍昼夜。

（3）阅读本文，你有没有发现生活中有不少成语是从文中转化而来的？请你根据自己

的知识积累，写出从本文转化而来的成语。

（4）如果让你从本文中选一句话作为座右铭，你会选择那一句？并说出你的理由。

7.阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦

君子乎？”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。“（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮

云。”（《述而》）

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。“（《子罕》）

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

（节选自《〈论语〉十二章》）

【乙】

普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第,

阖户启箧③取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨④家人发箧视之则《论语》

二十篇也。

（节选自《宋史》）

【注】①普：赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③箧（qie）：书柜、

书箱。④薨（hdng）：古代指诸侯、丞相等去世。

（1）下列画线词解释错误的一项是（）

A.学而不思则罔（迷惑）

B.思而不学则能（疑惑）

C.好之者不如生之者（快乐）

D.三军可夺帅也（军队）

（2）下列画线词用法和意思相同是一项是（）

A.好之者不如乐之者处决如流

B.知之者不如好之者读之竟日

C.可幺为师矣太祖常劝幺读书

D.人不知而不愠思而不学则殆

（3）下面句子断句，不正确的一项是（）

A.人不知/而不愠

B.既薨/家人发箧视之/则《论语》二十篇也

C.学而不/思则罔

D.三军/可夺帅也

（4）将下列句子译成现代汉语。

逝者如斯夫，不舍昼夜。

（5）《论语》中有许多关于学习态度和修身做人的论述。请结合【乙】文简要分析赵

普在学习态度和修身做人方面是一个怎样的人。

8.阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠,

不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

（《学而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺,

七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰:“温故而知新,可以为师矣。“（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

【乙】王充①字仲任，会稽上虞人也，好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳

市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家②之言。后归乡里，屏居③教授。

（选自范晔《后汉书・王充传》，有删减）

【注】①王充：东汉著名唯物主义学者。②百家：一般指春秋战国时期的各种思

想流派。③屏居：退居。

（1）解释下面画线的字。

①学而时习之时:

②为人谋而不忠乎忠:

③不逾矩逾:

④温故而知新故:

⑤好博览而不守章句好:

（2）把下面文言句子翻译成现代汉语。

①学而不思则罔，思而不学则殆。

②一见辄能诵忆。

（3）【甲】文中“吾日三省吾身”从、、__________三个方面反

省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视的修养。

（4）【甲】【乙】两文都讲了关于学习的方法，二者有何不同？请简要说明。

9.阅读下面文本，完成下列各题。

《〈论语〉十二章》（节选）

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不

亦君子乎?”（《学而》）

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

（《学而》）

③子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳

顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

④子曰：“温故而知新，可以为师矣。“（《为政》）

⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！“（《雍也》）

⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

（1）解释下列句子中画线的词语。

①学而吐习之时：

②吾旦三省吾身日：

③四十而不惑惑：

④人不堪其忧堪：

（2）把下列句子翻译成现代汉语。

①人不知而不愠，不亦君子乎？

②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（3）第②段强调的重点什么？

（4）你同意孔子的“三人行，必有我师焉”的观点吗？说说你的理由。

10.阅读下面文本，完成下列各题。

论语（节选）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦

君子乎？”（《学而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺,

七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

游孔庙

郭沫若

当年辙迹苦忸逢①，庙貌千秋更有光。

志学敏求能不厌，因材施教实多方。

诗书礼乐精华在，思孟颜曾②俎豆③旁。

今日自然时代异，斯民怀念胜前王。

【注】①悟遑：即恼惶。惊慌烦恼的样子。②思孟颜曾：即子思、孟轲、颜渊、

曾子均为孔子的弟子。③俎豆：古代祭祀、宴飨时盛食物用的礼器，亦泛指各种礼器。

（1）解释下列画线词在文中的意思。

①不亦逸乎说:

②七十而从心所欲，不逾矩逾:

③择其叠者而从之善者:

④志学敏求能不厌厌:

⑤斯民怀念胜前王斯:

（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

①人不知而不愠，不亦君子乎？

②三人行，必有我师焉。

（3）请用《论语（节选）》中的句子填空：《游孔庙》中“志学敏求能不厌''一句中的

“志学”和“一句照应，“敏求能不厌”的原因是“!

（4）结合两文，说一说“斯民怀念胜前王”的原因有哪些。

参考答案

1.D

2.C

3.儒家，语录体，大学，中庸，孟子，春秋末期，思想，教育

（1）知之者不如好之者，思而不学则殆

（2）人不知而不愠，不亦君子乎

（3）择其善者而从之，其不善者而改之

（4）知之者不如好之者，好之者不如乐

4.（1）B

（2）①同“悦”，愉快，②改变

（3）懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的

人。

（4）示例：温故知新、三十而立、三省吾身、乐在其中、三人行必有我师、不亦乐乎

等。

（5）示例：①“温故而知新，可以为师矣。”在学习中，我总认为只有上课听讲最重要,

读了这一则，我发现复习也是重要的学习环节，通过复习能够对所学知识产生新的感

悟，这样才能有效、扎实地掌握知识。

②“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”读了这一则，我懂得

了做人要谦虚的道理，只有虚心学习他人的长处，改正不足，才能使自己不断进步。

5.①生气，恼怒，②诚信，③坚定

（1）C

（3）①只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只思考却不学习，就会疑惑。

②逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。

(4)①C,②A,③B

6.（1）①“说”同“悦”，愉快，②疑惑，③能忍受，④改变，⑤恳切

（2）①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这个做老师了。

②逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。

（3）温故知新、三省吾身、三十而立、四十不惑、博学笃志、从心所欲等。

（4）示例：我选择“逝者如斯夫，不舍昼夜”。理由：这句话告诉我们时光易逝，我们

要珍惜时间，努力学习，将来做一个对社会有用的人。

7.C

（1）D

（2）C

（4）逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。

（5）①从“手不释卷”“阖户启箧取书”“读之竟日”可见他是一个态度专注，持之以恒的

人。

②从他年少时，，寡学术，，，后来在太祖的劝说下发奋读书，可见他是一个能虚心接受别

人的建议，提升自己的人。

8.（1）①按时，②竭尽自己的心力，③越过，④学过的知识，⑤喜欢

（2）①只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。

②看过一次后就能记住并背诵。

（3）忠，信，习，品德

（4）【甲】文告诉我们学习要时常复习，要理清学习和思考之间的关系，学会独立思

考问题，并且要有坚定不移的决心。

【乙】文中王充有灵活的学习方法，能创造机会不断学习，广泛阅读但又不死抠文章

字句。

9.（1）①按时，②每天，③迷惑，疑惑，④能忍受

（2）①人家不了解我，我却不恼怒，不也