整式复习导学案

整式复习学习目标：1.熟练掌握整式的根底知识，并正确的合并同类项。2.在正确合并同类项的根底上，会化简求值，并能灵活应用解决一些问题。学习重点：整式有关的根底知识。学习难点：整式的加减混合运算。教学过程：创设情境，导入新课自主复习1、整式的有关概念〔1〕数或字母的________，叫做单项式，单独的___________也是单项式。〔2〕单项式中的数字因数叫做这个单项式的_________；一个单项式中所有字母指数的和叫做这个单项式的__________.〔3〕__________________叫做多项式。在多项式中，每一个单项式叫做____________，其中不含字母的项叫做__________.多项式中，_______________________就是这个多项式的次数。〔4〕单项式与多项式同城_________.2、整式的加减〔1〕所含字母________，并且相同字母的__________，也相同的项叫做同类项，几个常数项也是同类项。〔2〕把多项式中的__________合并成一项叫做合并同类项。〔3〕合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的__________，且_______局部不变。〔4〕去括号法那么：如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号_________；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号__________。〔5〕整式加减的运算法那么：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先____________，然后再______________.三、知识习题化1、以下说法中，正确的选项是〔〕2、以下单项式中，与是同类项的是〔〕3、〔太原〕一个多项式与的和等于，那么这个多项式是〔〕4、，那么的值为〔〕A、84B、144C、72D、3605、某市的出租车的起步价为5元〔行驶不超过7千米〕，以后每增加1千米，加价1.5元，现在某人乘出租车行驶P千米的路程〔P＞7〕所需的费用是〔〕6、单项式的系数是_________，次数是___________.7、假设的和是单项式，那么8、假设那么9、化简：10、先化简，再求值：家庭作业：一.选择题1．在代数式中，整式有〔 〕A.3个B.4个C.5个D.6个2、以下说法正确的选项是〔〕A、EQ\F(1,3)πx2的系数是EQ\F(1,3)B、EQ\F(1,2)xy2的系数为EQ\F(1,2)xC、-5x2的系数为5D、-x2的系数为-13．下面计算正确的选项是〔〕A．B.C．D.4．多项式的各项分别是〔 〕A.B.C.D.5．以下去括号正确的选项是〔 〕 A. B.C. D.6、买一个足球需要元，买一个篮球需要元，那么买4个足球、7个篮球共需要〔〕元。A、4m+7n B、28mnC、7m+4nD、11mn7.以下各组中的两个单项式能合并的是〔 〕A．4和4x B． C． D．8、x2+ax－2y+7－(bx2－2x+9y－1)的值与x的取值无关,那么a+b的值为()A.－1;B.1;C.－2D.29、〔2009、云南〕一筐苹果总重千克，筐本身重千克，假设将苹果平均分成5份，那么每份重_______千克。10、多项式,按字母的降幂排列是__________________按字母的升幂排列为___________________11、那么12、某自来水公司规定每月每户用水不超过15时，那么按每立方米2元收费；假设超过15，那么超过局部按每立方米4元收费。假设有一户一月内用水(＞15)，那么应缴水费_____________元。当时，应缴水费_______元。13、化简：14、有一道题“先化简，再求值：”，小玲做题目时把错抄成了，但他的计算结果仍是正确的。请你解释其中的原因，并求出此多项式的值。15、某公司的一种产品由某商店代销，双方协议：不管这种产品的销售情况如何，该公司每月给商店元的代销费，同时商店每销售一件该商品有元的提成。该商店1月份销售了此产品件，2月份销售了此产品件。〔1〕分别用整式表示这两个月该公司应付给商店的费用；〔2〕假设代销费为每月20元，每件产品的提成为2元，1月份销售了25件，求该商店这两个月销售此产品的总