《唐诗宋词选读》情景式默写(全)

《唐诗宋词选读》情景式默写(全)RESUMEREPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARY目录CONTENTS情景式默写介绍唐诗情景式默写宋词情景式默写唐诗宋词情景式默写技巧唐诗宋词情景式默写案例分析REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME01情景式默写介绍情景式默写是一种基于情境的记忆方法，通过将知识点与实际情境相结合，帮助学生更好地理解和记忆。定义情景式默写具有生动、形象的特点，能够引发学生的兴趣和好奇心，提高记忆效果。特点定义与特点在《唐诗宋词选读》等文学类课程中，情景式默写可用于帮助学生记忆经典名篇、理解诗人情感等方面。除了文学类课程，情景式默写还可以应用于其他学科，如历史、地理等，通过情境模拟帮助学生更好地理解和记忆知识点。情景式默写的应用场景其他学科文学类课程情景式默写能够帮助学生更好地理解和记忆知识点，提高学习效果。提高记忆效果情景式默写能够引发学生的思考，培养学生的思维能力和创新能力。培养思维能力情景式默写能够引发学生的兴趣和好奇心，增强学习的动力和兴趣。增强学习兴趣情景式默写的重要性REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME02唐诗情景式默写总结词：描绘自然风光，表达对田园生活的向往和赞美。《过香积寺》中“深林人不知，明月来相照”描绘了深林中静谧的景象，表达了诗人对自然宁静的向往。详细描述《山居秋暝》中“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了雨后秋天的山景，表达了诗人对自然美的赞美。山水田园诗情景默写输入标题02010403边塞征战诗情景默写总结词：描写边塞生活和战争场景，表达对家乡和亲人的思念。《凉州词二首·其一》中“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”描绘了将士们豪放不羁的生活态度，表达了对战争的无奈和对生命的珍视。《从军行七首·其四》中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”描绘了边塞战争的艰苦和决心，表达了将士们对胜利的渴望和对家乡的思念。详细描述总结词：表达离别之情和对远方亲人的思念。《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”表达了对友情的珍视和对离别的感慨。《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表达了对远方亲人的思念和对重逢的期待。详细描述送别怀人诗情景默写咏史怀古诗情景默写01总结词：通过对历史事件的咏叹，表达对历史变迁的感慨和对人生意义的思考。02详细描述03《乌衣巷》中“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”通过对乌衣巷的描绘，表达了对历史变迁的感慨。04《台城》中“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”通过对台城的描绘，表达了对历史沧桑的感慨和对人生意义的思考。01详细描述《宿建德江》中“日暮客来而依舍，沙明静江树栖”描绘了客居他乡的孤独和寂寞，表达了对家乡的思念。《渡汉江》中“岭外音书断，经冬复历春”描绘了与家乡音讯隔绝的痛苦和归乡的渴望。总结词：表达在外游子对家乡的思念和归乡的渴望。020304羁旅思乡诗情景默写REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME03宋词情景式默写豪放派词多抒发壮志豪情，描写边塞风光和军旅生活，风格豪迈奔放。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。总结词《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》豪放派词情景默写婉约派词多描写细腻的感情和景物，语言优美、含蓄、富有韵味。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！总结词《雨霖铃》《声声慢》婉约派词情景默写总结词01闺怨词主要描写女子对远在他乡的丈夫或情人的思念之情以及独居闺房的孤寂之感。《蝶恋花·庭院黄昏春雨霁》02庭院黄昏春雨霁。一缕深心，百种成牵系。青翼蓦然来报喜，鱼笺微谕相容意。待月西厢人不寐。帘影摇光，朱户犹慵闭。花动拂墙红萼坠，分明疑是情人至。《浣溪沙·红日已高三丈透》03红日已高三丈透，金炉次第添香兽。红锦地衣随步皱。佳人舞点金钗溜，酒恶时拈花蕊嗅。别殿遥闻箫鼓奏。闺怨词情景默写羁旅行役词主要描写漂泊异乡的游子和旅途艰辛的行者所思所感。总结词雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？《踏莎行·郴州旅舍》郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山！青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。《菩萨蛮·书江西造口壁》羁旅行役词情景默写总结词：田园词主要描写田园风光和农耕生活，表达对自然和宁静生活的向往和赞美之情。《清平乐·村居》：茅檐低田园词情景默写REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME04唐诗宋词情景式默写技巧

如何选择合适的唐诗宋词进行默写选择经典篇目优先选择脍炙人口的经典篇目，这些篇目往往具有较高的文学价值和审美意趣，更有助于提升默写水平。考虑情景因素在选择篇目时，应考虑情景因素，如节日、节气、风景等，以便更好地进行情景式默写。兼顾不同风格为了全面提升默写能力，应尽量选择不同风格、不同题材的唐诗宋词篇目进行练习。在默写前，应深入理解唐诗宋词的诗意，把握作者的情感和意境，以便更好地进行想象与创作。深入理解诗意展开想象融入个人情感根据诗意和情景，展开合理的想象，将诗词中的意象和情境与现实生活相结合，形成生动的画面。在想象与创作过程中，应融入自己的情感和理解，使默写作品更具个性化和生命力。030201如何根据情景进行合理的想象与创作通过多读多背经典唐诗宋词，熟悉各种语言风格和表达方式，提高对诗词的敏感度和记忆能力。多读多背通过大量的练习，掌握默写技巧，提高默写速度和准确性，培养对诗词的感悟力和表达力。勤于练习了解唐诗宋词作者的时代背景、人生经历和创作风格，有助于更好地理解诗意，提升默写水平。学习诗人背景如何提高唐诗宋词的默写水平REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME05唐诗宋词情景式默写案例分析总结词：描绘自然风光，表达对田园生活的向往和赞美。《过香积寺》中，“不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。”描绘了深山古寺的幽静景色，表达了诗人对自然风光的热爱和向往。《山居秋暝》中，“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”通过对山间雨后景色的描写，表达了诗人对田园生活的赞美和向往。详细描述案例一：山水田园诗情景默写总结词：描绘边塞风光和战争场景，表达对战争的反思和对和平的渴望。详细描述《使至塞上》中，“大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。”通过对边塞风光和战争场景的描绘，表达了诗人对战争的反思和对和平的渴望。《凉州词》中，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”通过对边塞孤城的描绘，表达了诗人对战争的反思和对和平的渴望。案例二：边塞征战诗情景默写01总结词：表达离别之情和对远方亲人的思念。02详细描述03《送杜少府之任蜀州》中，“城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。”通过对离别场景的描绘，表达了诗人对友人的不舍和思念。04《夜雨寄北》中，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”通过对雨夜场景的描绘，表达了诗人对远方亲人的思念之情。案例三：送别怀人诗情景默写总结词：通过对历史事件的追忆和评价，表达对历史变迁的感慨和对现实的思考。《乌衣巷》中，“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”通过对历史事件的追忆和评价，表达了诗人对历史变迁的感慨和对现实的思考。《念奴娇·赤壁怀古》中，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”通过对三国历史的追忆和评价，表达了诗人对历史变迁的感慨和对现实的思考。详细描述案例四：咏史怀古诗情景默写案例五：羁旅思乡诗情景默写01总结词：表达旅途艰辛和对家乡的