统编版二年级语文上册 寒假15天自学第15天+上、下学期衔接综合测试（二）（含解析）

统编版二年级语文上册寒假15天自学第15天+上、下学期衔接综合测试（二）（含解析）第15天上、下学期衔接综合测试（二）

一．选择题（共4小题）

1．《大林寺桃花》中“人间四月芳菲尽，（）"是千古名句。

A．长恨春归无觅处B．山寺桃花始盛开

C．不知转入此中来

2．学完《找春天》一文，我们知道了春天在哪里。下列说法错误的是（）

A．开满桃花的枝头上B．早开的野花里

C．解冻的小溪里D．丰硕的果实里

3．助人为乐是好事，量力而行也很重要。以下哪个行为是二年级的你可以做的？（）

A．冲进火场救人。

B．帮助老人用支付宝付费。

C．与持刀歹徒搏斗。

4．“鸭子在水中嬉戏，它们最先感知到春天江水已变暖。”这应该是诗句（）表达的意思。

A．竹外桃花三两枝B．春江水暖鸭先知

C．蒌蒿满地芦芽短

二．填空题（共4小题）

5．给下列加点字的正确读音打“√"。

（1）他背（bēibèi）上背（bēibèi）着一个漂亮的书包。

（2）明明的（dedí）确是个懂事的（dedí）好孩子。

（3）你应（yīngyìng）该答应（yīngyìng）小红的请求。

6．读句子，选择加点词语的意思。（填序号）

特别：①与众不同，不普通；②格外，十分；③尤其。

（1）这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。

（2）这就是平常吃的米糕，没有什么特别之处啊？

（3）你们这个班的学生学习都很用心，特别是王小锋。

7．选择关联词填空。

因为……所以……；只要……就……；

如果……就……；一边……一边……；无论……都……

（1）地球有吸引力，树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

（2）你好好学习，能取得好成绩。

（3）明天下雨，我们不去郊游。

（4）我听音乐，写字。

（5）你穿什么非常美丽。

8．我会选择合适的方法来烹饪。（填序号）

①炒②烤③烧④炖⑤炸⑥煎⑦蒸⑧煮

___________面条___________薯条___________肉串___________青菜

___________排骨___________牛排___________馒头___________茄子

三．语言表达（共3小题）

9．照样子，用加点的词语造句。

（1）顽皮的猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。

____________

（2）古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。

____________

10．连词成句。

（1）一家台湾岛是与大陆

____________

（2）繁荣各民族团结奋发共同

____________

11．照样子，完成句子练习。

例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加加点词写句子）

一会儿，一会儿，一会儿。

四．现代文阅读（共4小题）

12．阅读短文，完成练习。

元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。

街上的花灯可真多啊！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”

歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。

（1）这篇短文一共个自然段。

（2）第2小自然段有句话，是围绕___这句话写的。

（3）花灯很多，文中介绍了灯、灯、灯。写的最具体的是灯，它是怎样的呢？用“"画出有关句子。

13．读短文，做练习。

汤圆

汤圆是中国传统小吃之一。汤圆的吃法有很多种，可煮、煎、炸、蒸等。实心的小汤圆若加酒酿、白糖、桂花煮食，风味独特，宜于滋补。

汤圆是用糯米粉做成的球形食品，从种类上分，可分为实心和带馅的两种。带馅的又有甜、咸之分。甜馅一般有猪油豆沙、白糖芝麻、桂花什锦、枣泥等；咸馅一般有鲜肉丁、火腿丁、虾米等。用芥、葱、蒜、韭、姜组成的菜馅汤圆，称“五味汤圆”，意寓勤劳、长久、向上。

南方人做汤圆时，先将糯米粉用水和成面团，然后揪一小团面挤压成圆片状将馅包好，并搓成球形。北方人在正月十五这一天会吃一种和汤圆差不多的食物﹣﹣元宵。在制作元宵时，先把馅切成均匀的小方块，然后将其蘸水后放在铺有干糯米粉的笸箩里不断摇晃，不时加入清水使馅粘上越来越多的糯米粉，直至大小适中。

（1）这篇短文一共有个自然段，其中第自然段介绍了汤圆的种类。

（2）“五味汤圆"有什么寓意？请写在下面。

（3）南方人做汤圆的方法是。（填序号）

①先做糯米皮，然后将馅包好搓成球形

②先将馅切成小方块，然后粘上糯米粉，“滚”成球形

（4）小朋友，你的家乡在哪里？有什么美食？

我的家乡在，家乡的美食有___。

14．我爱阅读。

鸟路

冰子

有个老奶奶住在一间小房子里。房子前有条小路通向森林。森林里有许多鸟儿，它们都是老奶奶的好朋友。每天，鸟儿飞来唱歌给老奶奶听，老奶奶把面包屑给它们吃。

瞧，白鸽飞来吃面包屑了。笔直的小路上都是白鸽，小路像盖了层白雪，它变成了一面白色的画布。白鸽飞走，乌鸦又来了。老奶奶又撒了许多面包屑。那么多乌鸦站在小路上，小路变成了黑色，就像一条黑亮的丝带。

傍晚，天边出现了彩色晚霞，飞来了彩色的芙蓉鸟。它们好像是从云霞里变出来的。这时候，小路变成了彩色，像一条彩虹。

老奶奶从窗前看着不断变幻着颜色的小路，甜甜地笑了。

（1）根据短文填空。

的小路

的丝带

地笑了

（2）芙蓉鸟铺的路像什么？用“____"画出来。这句话是将比作。

（3）短文告诉了我们什么呢？在下面正确的说法后画“√”

①给别人带去快乐，我们会收获更多的快乐。___________

②老奶奶为了给鸟儿喂食，准备了很多牛奶。___________

③芙蓉鸟来吃面包屑时，小路就变成了一条白色的小路。___________

15．我会读短文，完成练习。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。"

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

（1）短文一共有（）个自然段。

（2）怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？请写下来。

____________

（3）乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

____________

（4）这篇短文告诉我们一个什么道理？

____________

五．习作（共1小题）

16．看如这幅图，展开想象，编写一个童话故事。

参考答案与试题解析

一．选择题（共4小题）

1．【分析】本题考查的知识点是古诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

【解答】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自唐代白居易的《大林寺桃花》，是千古名句。全诗为：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

故选：B。

2．【分析】考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

【解答】《找春天》一文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。学完这篇课文我们知道了春天在开满桃花的枝头上、在早开的野花里，在解冻的小溪里。选项A、B、C说法正确，选项D说法错误。“丰硕的果实"是秋天的象征。

故选：D。

3．【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。

【解答】A、C与二年级学生的年龄不符，都不可以做。

B.与二年级学生的年龄相符，可以做。

故选：B。

4．【分析】考查诗文词句理解。做题时要能理解诗歌大意，注意体会诗歌所表达的思想感情，通过朗读，细细揣摩，慢慢体会。

【解答】A．竹外桃花三两枝：竹林外两三枝桃花初放。

B．春江水暖鸭先知：水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。

C．蒌蒿满地芦芽短：河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽。

结合释义可知，“鸭子在水中嬉戏，它们最先感知到春天江水已变暖。”这应该是诗句“春江水暖鸭先知"表达的意思。

故选：B。

二．填空题（共4小题）

5．【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】（1）背：bēi（人）用脊背驮：～书包。bèi躯干的一部分，部位跟胸和腹相对：后～。故依次选“bèi、bēi”。

（2）的：dí真实；实在：～确。de用在定语的后面。定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁～纪律。故依次选“dí、de"。

（3）应：yìng接受，允许，答应要求：答～。yīng该，当，又引申料想理该如此：～该。故选“yīng、yìng”。

故答案为：

（1）bèibēi；

（2）díde；

（3）yīngyìng。

6．【分析】考查了多义词。“多义词"也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。

【解答】（1）特别：格外，十分的意思。“特别”选②的解释。

（2）特别：与众不同的意思。“特别"选①的解释。

（3）特别：尤其的意思。“特别”选③的解释。

故答案为：

（1）②；

（2）①；

（3）③。

7．【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

【解答】（1）分句间是因果关系，可以用“因为……所以……"相连。

（2）分句间是条件关系，可以用“只要……就……”相连。

（3）分句间是假设关系，可以用“如果……就……"相连。

（4）分句间是并列关系，可以用“一边……一边……”相连。

（5）分句间是条件关系，可以用“无论……都……"相连。

故答案为：

（1）因为所以；

（2）只要就；

（3）如果就；

（4）一边一边；

（5）无论都。

8．【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。

【解答】后面为名词，则前面需搭配合适的动词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“煮面条”。

故答案为：

⑧⑤②①

④⑥⑦③

三．语言表达（共3小题）

9．【分析】考查了造句的能力，造句是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号、问号或者感叹号。

【解答】（1）“一会儿……一会儿……一会儿……"表示并列关系，造句时注意。

（2）“很……很……”表示并列关系，造句时注意。

故答案为：

（1）天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子，真有趣!

（2）妈妈的买的新裙子很漂亮，很合身。

10．【分析】考查了连词成句。连词成句就是要求用题干所给出的词语连成一句通顺话，连成的话中不能扩出额外的词，也不能减少词语，连成的句子还要通顺，句意表达明确，完整。

【解答】（1）按照句式：谁与谁怎么样？本题可连词成句为：台湾岛与大陆是一家。

（2）按照句式：各民族怎么样？本题可连词成句为：各民族团结奋发共同繁荣。

故答案为：

（1）台湾岛与大陆是一家。

（2）各民族团结奋发共同繁荣。

11．【分析】考查了句子的仿写，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【解答】例句用“……一会儿……，一会儿……，一会儿……。"仿照此句式写一个句子即可。

故答案为：

动物园的猴子爬上假山跳上树枝窜到地面上

四．现代文阅读（共4小题）

12．【分析】本语段选自课文《闹花灯》，主要描写了元宵节晚上大街上人们闹花灯、舞龙灯的热闹场景，表达了人们迎接春天到来时喜悦的心情。

【解答】（1）考查了学生对于自然段的辨析，自然段的标志：每个自然段前空两格，每个自然段结束后，下一个自然段要另一起一行，据此辨析。

（2）考查了学生对于整句话的辨析，可通过标点符号辨析，表示一句完整的话的标点有：句号、问号、感叹号、省略号。第二自然段共有4句话，本段主要描写了大街上灯的数量多，种类多，所以中心句是第一句“街上的花灯可真多啊！”。

（3）考查了学生的阅读理解从文中获取信息的能力。读第二自然段可知，文中介绍了兔子灯、鸽子灯、龙灯，其中龙灯写的最详细，着墨最多，写的最具体。即“最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。"

故答案为：

（1）3

（2）4街上的花灯可真多啊

（3）兔子鸽子龙龙只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。

13．【分析】本文是一篇简单的说明文，文中用简练的语言从汤圆的吃法，制作方法和制作材料介绍了汤圆。认真阅读、仔细揣摩文中词句，然后回答问题。

【解答】（1）考查对自然段及其内容的认识，所谓自然段就是指段落前空两格的，这篇短文一共有3个自然段，其中第2自然段介绍了汤圆的种类。

（2）（3）考查对课文内容的理解，文章第二自然段最后一句话是：用芥、葱、蒜、韭、姜组成的菜馅汤圆，称“五味汤圆”，意寓勤劳、长久、向上。所以“五味汤圆"的寓意是“勤劳、长久、向上。”第三自然段第一句话讲了南方人做汤圆的方法：南方人做汤圆时，先将糯米粉用水和成面团，然后揪一小团面挤压成圆片状将馅包好，并搓成球形。故选①先做糯米皮，然后将馅包好搓成球形。

（4）考查对地域文化的了解，可以根据不同的地方找出不同的有代表性的美食，如：我的家乡在济南，家乡的美食有把子肉、拔丝山药、煎饼卷大葱、糖醋鲤鱼等。

故答案为：

（1）32；

（2）勤劳、长久、向上；

（3）①；

（4）济南把子肉、拔丝山药、煎饼卷大葱、糖醋鲤鱼等。

14．【分析】短文主要写了老奶奶和鸟儿们在一起的场景，体现了鸟和人在自然中的和谐。

【解答】（1）考查了补全词语。从文中找到关键信息补全词语即可。由“笔直的小路上都是白鸽"“就像一条黑亮的丝带”“甜甜地笑了"可知答案。

（2）考查了找关键句子、修辞手法。根据第三自然段“这时候，小路变成了彩色，像一条彩虹”可知，芙蓉鸟铺的路像彩虹，运用了比喻的修辞手法。

（3）考查对短文内容的理解和分析。①短文通过老奶奶给鸟儿们喂食和鸟儿们给老奶奶唱歌、不断变幻小路的颜色，体现人与动物和谐相处的美好情感，也告诉了我们：给别人带去快乐，我们会收获更多的快乐。②有误，根据“每天，鸟儿飞来唱歌给老奶奶听，老奶奶把面包屑给它们吃"可知，题干中“准备了很多牛奶”的说法不正确。③有误，根据第三自然段内容可知，芙蓉鸟来吃面包屑时，小路就变成了彩色，像一条彩虹。

故答案为：

（1）笔直黑亮甜甜；

（2）这时候，小路变成了彩色，像一条彩虹。芙蓉鸟铺的路彩虹；

（3）①√。

15．【分析】本文为一则寓言故事，主要写了乌鸦羡慕百灵鸟有一副好嗓子，于是向百灵鸟请教怎样才能唱出动听的歌声。百灵鸟告诉它只有坚持不懈地努力练习才能达到目的，结果乌鸦没听完百灵鸟的话，就迅速飞走了。从而说明了只有美