24 带上她的眼睛 同步精练（含解析）

24带上她的眼睛同步精练（含解析）

24带上她的眼睛

一、单选题

1．下列句子中划线字注音全都正确的一项是（）

A．雪冠(guān)冠军(guàn)冠心病(guān)张冠李戴(guān)

B．劳累(lèi)累赘(léi)成年累月(lěi)果实累累(lěi)

C．湖泊(pō)停泊(bó)梁山泊(bó)淡泊明志(bó)

D．闲暇(xiá)假期(jià)白璧微瑕(jiá)遐思冥想(xiá)

2．下列词语中无错别字的一项是（）

A．渡假娇小蔚蓝跌坐覆盖吟唱

B．渴望迟沌朦胧失重旅行安慰

C．寂寞耗尽外壳草丛漫步砥抗

D．起航延伸分享轻柔凝固循环

3．下列短语，与“她的眼睛"结构类型都相同的一项是（）

A．失重的铅笔恭敬地鞠躬太空一日

B．热得难受延续下去分享快乐

C．感情丰富睡眼蒙眬海市蜃楼

D．保护环境天涯海角心有灵犀

4．下列各句的修辞手法判断有误的一项是（）

A．活着就是幸福，就是胜利，就是一切。（排比）

B．他，是口的巨人。他，是行的高标。（对偶）

C．啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……（通感、比喻）

D．我敬畏长江之气势如虹，敬畏黄河之波涛汹涌，敬畏珠峰之直插云天。（对比）

5．下列语句中没有运用修辞手法的一项是（）

A．在这样的世界里，生命算什么？仅仅能用脆弱来描写它吗？

B．我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香。“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”

C．她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。

D．她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……

6．为下面语句排序，最合理的一项是（）

①如果我们用一颗有求的心面对所有事情，那么无疑是打开了一个烦恼的盒子。

②我们总是找种种借口去发脾气，来表达自己的自私与狭隘。

③我们的烦恼更多是来自于自己的自私和狭隘。

④学会满足，学会放弃，烦恼就会远离我们。

⑤生活里，我们往往不经意就被烦恼包围。

A．①②③④⑤B．①⑤④②③C．⑤②④③①D．⑤③②①④

二、填空题

7．给下列词语中加下划线的字注音或根据拼音写汉字。

点zhuì迟钝lǒng罩忙lùchá觉

闲xiáwèi蓝岩浆合拢天yá海角

三、综合性学习

8．综合性学习。

“世界那么大，我想去看看。"近年来旅游市场快速发展，旅游业的战略地位逐渐提高，“大众旅游”成为人们热议的话题。学校决定开展“走出书斋畅游天下"为主题的系列活动，请你积极参与，完成以下任务。

（1）班级举行“大众旅游”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下三则材料，请你仔细阅读并进行研究，用一句话写出你的结论。

材料一：

2000－2015年我国国内游人数变化情况

材料二：过去大部分旅游都属于景色观光式，以旅行社组织为主，少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来，青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。

材料三：每逢旅游旺季，热门景点人多拥挤，游客乱扔垃圾，随手涂鸦的现象时有发生；从青岛“天价虾"到哈尔滨“天价鱼”，众多旅游地商户都将游客当作了“待宰肥羊"；不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。

结论：

（2）班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊"，反方的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？请阐述你的理由。(字数60字左右)

四、现代文阅读

阅读下面的文字，回答以下各题。

水滴

刘慈欣

①丁仪发出一阵冷笑，听起来有种令人寒战的凄厉，三名军官也同样知道这冷笑的含义：水滴不像眼泪那样脆弱，相反，它的强度比太阳系中最坚固的物质还要高百倍，这个世界中的所有物质在它面前都像纸片般脆弱，它可以像子弹穿透奶酪那样穿过地球，表面不受丝毫损伤。

②“那……它来干什么？"中校脱口问道。

③“谁知道？也许它真是一个使者，但带给人类的是另外一个信息……”丁仪说，同时把目光从水滴上移开。

④“什么？"

⑤“毁灭你，与你有何相干？”

⑥这句话带来一阵死寂，就在考察队的另外三名成员和联合舰队中的百万人咀嚼其含义时，丁仪突然说：“快跑。"这两个字是低声说出的，但紧接着，他扬起双手，声嘶力竭地大喊：“傻孩子们，快﹣﹣跑﹣﹣啊！”

⑦“向哪儿跑？"西子惊恐地问。

⑧只比丁仪晚了几秒钟，中校也悟出了真相，他像丁仪一样绝望地大喊：“舰队！舰队疏散！”

⑨但一切都晚了，这时强干扰已经出现，从“螳螂号"传回的图像扭曲消失了，舰队没能听到中校的最后呼叫。

⑩在水滴尾部的尖端，出现了一个蓝色的光环，那个光环开始很小，但很亮，使周围的一切笼罩在蓝光中，它急剧扩大，颜色由蓝变黄最后变成红色，仿佛光环不是由水滴产生的，而是前者刚从环中钻出来一样。光环在扩张的同时光度也在减弱，当它扩张到大约是水滴最大直径的一倍时消失了，在它消失的同时，第二个蓝色小光环在尖端出现，同第一个一样扩张、变色和减弱光度，并很快消失。

光环就这样从水滴的尾部不断出现和扩张，频率为每秒钟两三次。在光环的推进下，水滴开始移动并急剧加速。

考察队的四人没有机会看到第二个光环的出现，第一个光环出现后，在近似太阳核心的超高温中，他们都被瞬间汽化了。

“螳螂号”的船体发出红光，从外部看如同纸灯笼内的蜡烛被点燃了一样。同时金属船体像蜡一样熔化。但熔化刚刚开始，飞船就爆炸了。爆炸后的“螳螂号"几乎没有留下固体残片，船体金属全部变成白炽的液态在太空中飞散开来。

舰队清晰地观察到了1000千米外“螳螂号”的爆炸，所有人的第一反应是水滴自毁了，他们首先为考察队四人的牺牲而悲伤，然后对水滴并非和平使者感到失望，不过对即将发生的事情，全人类都没有做好最起码的心理准备。

第一个异常现象是舰队太空监测系统的计算机发现的，计算机在处理“螳螂号"爆炸的图像时，发现有一个碎片不太正常。大部分碎片是处于熔化状态的金属，爆炸后都在太空中匀速飞行，只有这一块在加速。当然，从巨量的飞散碎片中发现这一微小的事件，只有计算机能做到，它立刻检索数据库和知识库，抽取了包括“螳螂号”的全部信息在内的巨量资料，对这一奇异碎片的出现做出了几十条可能的解释，但没有一条是正确的。

计算机与人类一样，没有意识到这场爆炸所毁灭的，只是“螳螂号"和其中的四人考察队，并不包括更多的东西。

对于这块加速的碎片，舰队太空监测系统只发出了一个三级攻击警报，因为它不是正对舰队而来，而是向矩形阵列的一个角飞去，按照目前的运行方向，将从阵列外掠过，不会击中舰队的任何目标。在“螳螂号”爆炸同时引发的大量一级警报中，这个三级警报被完全忽略了。但计算机也注意到了这块碎片极高的加速度，在飞出300千米时，它已经超过了第三宇宙速度，而且加速还在继续。于是警报级别被提升至二级，但仍被忽略。碎片从爆炸点到阵列一角共飞行了约1500千米，耗时约50秒钟，当它到达阵列一角时，速度已经达到31.7千米/秒，这时它处于阵列外围，距处于矩形这一角的第一艘战舰“无限边疆号"160千米。碎片没有从那里掠过阵列，而是拐了一个30度的锐角，速度丝毫未减，直冲“无限边疆号”而来。在它用两秒钟左右的时间飞过这段距离时，计算机居然把对碎片的二级警报又降到了三级，按照它的推理，这块碎片不是一个有质量的实体，因为它完成了一次从宇航动力学上看根本不可能的运动：在两倍于第三宇宙速度的情况下进行这样一个不减速的锐角转向，几乎相当于以同样的速度撞上一堵铁墙，如果这是一个航行器，它的内部放着一块金属，那这次转向所产生的过载会在瞬间把金属块压成薄膜。所以，碎片只能是个幻影。就这样，水滴以第三宇宙速度的两倍向“无限边疆号"冲去，它此时的航向延长线与舰队矩形阵列的第一列重合。

水滴撞击了“无限边疆号”后三分之一处，并穿过了它，就像毫无阻力地穿过一个影子。由于撞击的速度极快。舰体在水滴撞进和穿出的位置只出现了两个十分规则的圆洞，其直径与水滴最粗处相当。但圆洞刚一出现就变形消失，因为周围的舰壳都由于高速撞击产生的热量和水滴推进光环的超高温而熔化了，被击中的这一段舰体很快处于红炽状态，这种红炽由撞击点向外蔓延，很快覆盖了“无限边疆号"的二分之一，这艘巨舰仿佛是刚刚从煅炉中取出的一个大铁块。

穿过“无限边疆号”的水滴继续以约每秒30千米的速度飞行，在3秒钟内飞过了90千米的距离，首先穿透了矩形阵列第一列上与“无限边疆号"相邻的“远方号”，接着穿透了“雾角号"“南极洲号”和“极限号"，它们的舰体立刻都处于红炽状态，像是舰队第一队列中按顺序亮起的一排巨灯。

“无限边疆号”的大爆炸开始了。与其后被穿透的其他战舰一样，它的舰体被击中的位置是聚变燃料舱，与“螳螂号"在高温中发生的常规爆炸不同，“无限边疆号”的部分核燃料被引发核聚变反应，人们一直不知道，聚变反应是被水滴推进光环的超高温还是被其他因素引发。热核爆炸的火球在被撞击处出现，迅速扩张，整个舰队都被强光照亮，在黑天鹅绒般的太空背景上凸现出来，银河系的星海黯然失色。

（选自《三体》，有改动）

9．结合小说中“水滴"摧毁地球舰队的过程，说一说你的感受。

10．小说中有多处文字展示了“水滴”的神奇，超出读者的想象。请你从文中选出一处，加以赏析。

11．选文带给人们的是震撼和沉思。结合人类生活现状，写出一个引发你思考的问题并阐释理由。

五、写作题

12．以一植物为题，写一个片段，表达你对生活的感悟。(要有诗句的引用，不超过300字)

答案解析部分

1．【答案】A

【解析】【分析】考查学生对生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。

B项中“累"是多音字，“果实累累”的“累"应读“léi”；C项中“泊"是多音字，“梁山泊”的“泊"应读“pō”；D项中“白璧微瑕"的“瑕”应读“xiá"。

故答案为：A。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

2．【答案】D

【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。A．渡→度。B．沌→钝。C．砥→抵。

故答案为：D。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

3．【答案】A

【解析】【分析】“她的眼睛”是偏正短语，A项全是偏正短语；B项“热得难受"“延续下去”是后补短语，“分享快乐"是动宾短语；C项“感情丰富”“睡眼蒙咙"是主谓短语，“海市蜃楼”是并列短语；D项“保护环境"是动宾短语，“天涯海角”是并列短语，“心有灵犀"是主谓短语。

故答案为：A。

【点评】此题主要考查对词语结构的掌握能力，能判断，会应用。

4．【答案】D

【解析】【分析】应为排比的修辞手法。其余各项正确。

故答案为：D。

【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

5．【答案】C

【解析】【分析】A、运用了反问的修辞手法。B、运用了比喻的修辞手法。C、没有运用修辞手法。D、运用了排比的修辞手法。

【点评】此题主要考查学生对修辞手法的掌握及运用能力，注意平时多练。

6．【答案】D

【解析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。

【点评】做好此题关键在于熟读句子，在认真体会作者的写作顺序，包括课文脉络，才能进行进一步的理解，排序。

7．【答案】缀；dùn；笼；碌；察；暇；蔚；jiāng；lǒng；涯

【解析】【分析】本题主要考查学生对词语拼音的掌握情况。这些词语都是课文中的，做起来并不难。要注意，“岩浆”的“浆"读jiāng。“合拢”的“拢"读lǒng。“缀、笼、暇”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多练。学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

8．【答案】（1）近年来旅游业蓬勃发展，但旅游市场扶序混乱。

或：近年来国内游人数增长迅速，新兴旅游方式不断涌现，但是旅游市场秩序混乱。

（2）示例一：我支持正方观点。“读万卷书，行万里路"，旅游能让人感受大自然的气息，开阔视野，增长见识，陶冶情操，获得真知，有利于学生的健康成长。

示例二：我支持反方现点。外出旅游不仅增加父母的经济负担，而且同学之间关于旅游目的地的攀比也会滋长学生的虚荣心，不利于学生的健康成

【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对图表、材料的分析能力。近年来旅游业蓬勃发展，但旅游市场扶序混乱。或：近年来国内游人数增长迅速，新兴旅游方式不断涌现，但是旅游市场秩序混乱。（2）首先要了解“旅游”这一活动的意义还存在的问题，再从“学生"这个身份来分析学生旅游的问题，分析利弊，表达自己的观点。

【点评】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【答案】9．示例：外星文明发来的一个探测器——水滴，以人类和计算机无法想象的速度毁灭太空战舰，爆炸后的船体金属全部变成白炽的液态在太空中飞散。这种超出想象的毁灭给我带来深深思考：宇宙是一片无止境的神秘的空间，人类自以为历经沧桑，其实才蹒跚学步。自以为懂得了生存奥秘，其实还远没有竞争的资格。

10．示例：“水滴撞击了‘无限边疆号’后三分之一处，并穿过了它，就像毫无阻力地穿过一个影子”，这句话运用了比喻修辞手法，把水滴比作一个影子，非常形象地描绘了水滴穿过舰体的神速以及无法估量的力量。让我们震惊于水滴的神奇和地球外文明的高超。

11．示例：问题：人类是不是应该停止互相残杀的战争？

阐释：这篇科幻小说带给我们深深思考。宇宙是无限的，在人类朝着无尽太空探索的过程中会遇到许多困难，但只要人类作为一个种族团结在一起，就会一同应对灾难，一同面向未来。所以，现实中的人类应该把眼光放长、放宽，而不是现在的状况。

【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。

9．本题考查阅读感受。阅读文本，把握文章内容，了解“水滴"摧毁地球舰队的过程，联系内容，谈谈感受，言之有理，语言表述清楚即可。

故答案为：外星文明发来的一个探测器——水滴，以人类和计算机无法想象的速度毁灭太空战舰，爆炸后的船体金属全部变成白炽的液态在太空中飞散。这种超出想象的毁灭给我带来深深思考：宇宙是一片无止境的神秘的空间，人类自以为历经沧桑，其实才蹒跚学步。自以为懂得了生存奥秘，其实还远没有竞争的资格。

10．本题考查句子赏析。阅读文本，把握文章内容，找出展示“水滴”神奇的句子，选出一处，进行赏析，根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中人物或作者）几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精彩巧妙之处。赏析时要注意评价语“形象生动"“突出”等。文章第十七至十九段中就有多处展示“水滴"的神奇。

故答案为：“水滴撞击了‘无限边疆号’后三分之一处，并穿过了它，就像毫无阻力地穿过一个影子”，这句话运用了比喻修辞手法，把水滴比作一个影子，非常形象地描绘了水滴穿过舰体的神速以及无法估量的力量。让我们震惊于水滴的神奇和地球外文明的高超。

11．本题考查阅读拓展。此题为开放性题目，阅读文本，把握文章内容，深入理解文本，根据自己的理解能力及自身的实际，提出有价值的问题并作答，表达清楚即可。比如就“水滴"摧毁地球舰队的危险过程，可以提出人类是不是应停止互相