《离骚》 统编版高中语文选择性必修下册

部编版高中语文第1.2课《离骚（节选）》1.吟咏并背诵诗歌，掌握《离骚》有关的文学常识。2.感受屈原高尚的人格美。3.了解浪漫主义诗歌传统的特征。学习目标了解屈原屈原(约前340—约前278)，名平，字原，战国时期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原是中国伟大的浪漫主义诗人之一，世界四大文化名人之一。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。他创立了“楚辞”体，也开创了“香草美人”的传统。代表作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》等。其中，《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。屈原，名平，字原；又名正则，字灵均。1.名是在社会上使用的个人的符号。是在幼年的时候是由父母命名的。

2.字是名的解释和补充。男子成人举行加冠礼时取字，女子在15岁举行笄礼时取字（长辈取字）

3.号是一种固定的别名，又称别号。封建社会的中上层人物往往以住地和志趣等为自己取号。古人的名、字、号文化常识1屈原雕塑相关背景屈原与怀王同祖，他当左徒，是以宗亲而任重臣。楚怀王死后，长子顷襄王继位，以其弟子兰为令尹。当时，楚国人都责怪子兰劝怀王入秦的过错，所以，屈原受到广泛的同情。但子兰非但不思其过，反而唆使上官大夫向顷襄王诽谤屈原。顷襄王一怒之下，再次把屈原流放到江南地区。他远离故国，又无职位，对于国家、宗族之事只有悲叹而已。于是，他就慢慢地顺着沅江，向长沙走去。屈原回楚都既不可能，远游、求贤又不成，这时他“被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁”，故忧愁幽思而作《离骚》。“楚辞”又称“楚词”，是战国时代的伟大诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地（今两湖一带）的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。汉代时，刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集，名为《楚辞》。并成为继《诗经》以后，对我国文学具有深远影响的一部浪漫主义诗歌总集。世人称“楚辞”为“骚体诗”，并与《诗经》并称“风骚”。体裁简介区别“楚辞”和《楚辞》“楚辞”是屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式，其特点是句式长短不一，多用“兮”字。最有代表性的是屈原的代表作《离骚》，后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”。《楚辞》为西汉刘向所辑，收录了屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品，其中主要是屈原的作品。它是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，并成为继《诗经》以后，对后世诗歌具有深远影响的一部诗歌总集。解题关于《离骚》篇名的涵义，古今各家说法不一。“离”，通“罹”，“遭遇”之义；“骚”，“忧愁”义。“离骚”，即“遭遇忧愁”。帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。yìzōukuízhàoCì纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。诵读文本，读准字音chónghùpìzhǐyùqiānpídǎorènhuìqíjìchěng长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。kuājījījiǎnsuìxiāngchǎimiǎntúnyìchàchìkèzhìyuángòu诵读文本，读准字音悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。zhùgāojiāojìjíxiàng诵读文本，读准字音【思考1】鉴赏一二段

活动一：解释词语，概括段意帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。后代我对亡父的尊称正，当降生观察思量初生的时节始同“赐”，赐给名词，名字名词作动词，给…..起名名词作动词，给…表字判断句状语后置概括第一段段意叙述诗人家世出身，生辰名字。文本分析文章第一节作者为什么花那么多笔墨介绍自己高贵的出身、吉祥的诞辰和美好的名字，这样写有什么作用？他强调自己与楚王同宗共祖，意在表明自己对楚国的兴亡负有义不容辞的责任，同时也为他至死不能离开楚国埋下了伏笔。“正则”，公正而有法则；“灵均”，形容土地美好而平坦，这里指禀赋良善，公平均一。这是亲人对他的期望，也是他一生所恪守的信条。这样写为了突出说明，无论从哪方面讲，诗人都应该成就一番大业，都应该是楚国重要的人物。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲

之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改此度?乘骐骥以驰骋兮，来吾道

夫先路！再，加上美好的才能披，楚地方言同“僻”，幽僻法度佩戴在身上的饰物水流迅疾的样子，这里形容时光流逝得快等待拔取，楚地方言大山，楚地方言采水中陆地久留递相更替思指年老循，握持联缀骏马，比喻贤智之臣同“导”，引导形容词作名词，壮盛之年；秽恶之行形容词作名词，美质省略句宾语前置省略句江离，或川芎，一种香草。辟芷（白芷）：幽僻处的香草。秋兰：秋天盛开的兰花。木兰：香树。去皮而不死。宿莽：经冬不凋的香草。取其芬芳无比取其淡泊宁静取其高洁取其顽强不息取其坚守傲骨香草整体象征：美好的品德，高尚的情怀，远大的志向，出色的才干。文本分析1.说说诗人“恐”的内容是什么？这种“恐”反映了屈原怎样的心情？“恐年岁之不吾与”，担心光阴似水，时不我待，不能把美好的品格和超凡的才能献给国家，以完成振兴楚国的大任。这反映了屈原面对楚王昏庸、国家颓势而自己却不能及时地有所作为而焦虑不已的心情。

“恐美人之迟暮”，这里美人可以说是自己，屈原以草木零落起兴，比喻美人迟暮。感叹岁月无情，来日无多，希望能把握住短暂的人生，做一番事业。这里美人也可以说是指代楚王，这里直接说的是担心楚王衰老不堪大任；其实更想指出担忧的是楚王不思变革，不图进取，苟且偷安，昏聩误国。2.这一部分塑造了一位怎样的抒情主人公形象？请简要概括。明确本文塑造了一位出身高贵，既注重内美修洁，又注意外美修饰，集众美于一身，情操才华卓然出众，志向抱负远大宏伟，敢为天下先的抒情主人公形象。诗人首先交代了自己高贵的出身、吉祥的诞辰和美好的名字等上天与先人赐予的“内美”，进而描述了自己“扈江离与辟芷”、“纫秋兰”、揽“宿莽”等对“外美”的修饰，写出自己品格修养、才能的卓尔不群。而“恐年岁之不吾与”“恐美人之迟暮”“来吾道夫先路”等抒情性诗句则表明了诗人迫不及待的报国之心与敢为天下先的无所畏惧之情等。3.《离骚》中常用“香草”“美人”来比喻自己、贤士和君王，并表达政治理想，这是《离骚》的一大艺术特色，这种方法叫作“移情法”，试说说诗人是怎样运用这些比喻来表达政治理想的。明确①“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”，用香草比喻内在的美好品德。②“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”，用美人比喻理想中的君王。③“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”，用采摘和披挂江离秋兰比喻修身养性。④“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”，用乘骐骥比喻追求和实现美好的政治理想。百姓的生活语气助词，相当于“啊”叹息只爱慕修洁而美好束缚句首语气词谏诤废弃、贬斥薰草佩带香草采集加上(1)长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(2)余虽好(hào)修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮，謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替。既替余以蕙纕（xiāng）兮，又申之以揽茝（chǎi）

。既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊，又因为我采集白芷而给我加上罪名。分析:(2)写自己受到不公正的待遇:不为楚君所容。原因只是自己太注意修心养性。从中可以看到屈原同周围一群小人之间的尖锐冲突，也可以看到君主不分贤愚忠奸的昏庸。

状语后置被动句分析:表现诗人极度苦闷、难以排解的心情,形象地概括了诗人忧国忧民的博大情怀，为下文定下抒情基调。我长长地叹息，掩泪哭泣啊，哀叹人民的生活多么艰苦。我只是崇尚美德并约束自己啊,可早上刚进谏而晚上就遭贬黜(chù

)怨恨君王荒唐啊，始终不能体察民心。神仙，这里指怀王荒唐(3)亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。分析：面对君主贤愚不分、忠奸不辨别，自己和群臣矛盾尖锐，诗人坚定决心，抗争到底。也是我心地善良啊，即使死上几回我也不会后悔。分析：这一句表明屈原志向不改，坚贞不屈。真可说是一条铁骨铮铮的汉子。(4)众女嫉余之蛾眉兮，谣诼（zhuó）谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭（miǎn）规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。高尚德行造谣淫荡通“措”措施背向、违背本来善于取巧墨斗，指准则苟合取容准则违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悅于人奉作法度。分析:写那群无耻小人对自己的恶毒诬蔑，以及周围风气的败坏:这群人追名逐利,篡改法令,歪曲是非,混淆黑白,竞相谄媚,把朝廷弄得乌烟瘴气。你周围的许多侍女嫉妒我秀美的娥眉啊,诽谤说我好做淫荡之事。分析：屈原受到众女的嫉妒和谗毁,说他面容姣好，肯定是个善淫之辈。世俗本来适合于投机取巧啊，违背规矩而任意改变措施。我宁愿突然死去而魂离魄散,也不肯同流合污,卑躬屈节。突然忧闷通“郁悒”失意的样子原指(路)阻塞不通,引申为走投无路(5)忳(tún)郁邑余侘傺(chàchì)兮，吾独穷困乎此时也。

宁溘（kè）死以流亡兮，余不忍为此态也。

分析：自己虽遭遇不幸，但决不改变自己的节操。我忧郁失意啊，只有我在此时走投无路。分析：无奈而痛苦的浩叹。(6)鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？分析:自己和群臣的矛盾是不可调和的。这群人追名逐利,篡改法令,歪曲是非,混淆黑白,竞相谄媚,把朝廷弄得乌烟瘴气。屈原下决心绝对不和他们合流,他自比不合群的鸷鸟,孤傲、矫健,他不想改变,也无法改变,这就像方圆不能周,异道不相安一样。在这里,屈原清楚地预感到了自己的结局,但他并不后悔自己的选择。通“圆”合本来这样凶猛的鸟,指鹰、雕一般的鸟何,哪鹰和凡鸟不能同处一群啊，从远古本来就是这样。哪有方枘(榫头)和圆凿（榫眼）能够相合的啊？哪有道不同能够相安？（枘：ruì；榫：sǔn）

我受着委屈而压抑着意志啊，我忍受着责骂和侮辱。

保持清白为正道而献身啊,本来就是前代的圣人所推崇的.责骂忍受侮辱守、保持分析：诗人虽然抑郁难平，但情绪趋向平稳，并坚定自己的信念，决心以前贤为榜样。这样，诗人就有了精神力量。(7)屈心而抑志兮，忍尤而攘诟（gòu）

。

伏清白以死直兮，固前圣之所厚。为动用法，为…而死请概括段意:诗人追忆往昔，自述遭贬原因，表达正道直行的决心。形容词作动词，重视，看重使动用法，使……受委屈；使……受抑制①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。人生艰苦②余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。进谏不纳被贬⑤固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。③怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。君王荒唐、昏庸④众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。小人诽谤、嫉妒社会风气(世俗）不正第三段中屈原遭受了哪些忧愁（即产生怨恨的原因）？找出原文回答。（回答示例：从“......”这句话中可见屈原遭受了......的忧愁。）

三、文言落实伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。宁溘死以流亡兮，吾不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。嫉恶如仇洁身自好固守气节一身正气坚持真理2.对于遭受的忧愁，诗人态度如何？（回答示例：从“......”这句话中可见诗人态度是......的。）(8)悔相道之不察兮，延伫（zhù）乎吾将反。

回朕车以复路兮，及行迷之未远。

观察、选择道路久久久立返回分析：(8)这首诗的中心内容之一，是表现“我”与险恶的现实难以相融这一基本矛盾，包括“我”与奸臣的矛盾、“我”与国君的矛盾和“我”自己思想上的矛盾。痛定思痛，诗人后悔自己当初没有看清形势，选错了道路。诗人在犹疑、彷徨、苦苦思索后毅然作出抉择：现在赶快迷途知返。回原路趁着走迷了路

后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立而想返回。

掉转我的车马来返回原路啊，趁着走迷了路还不算远。使动用法，使……转回

赶着我的马车缓行在长着兰草的水边高地啊，疾驰到长着椒树的山岗暂且在那里休息。

到朝廷做官而不被(君王)重用，还要遭受指责啊，我就退隐了，回乡重新整理我当初的衣服。分析：(9)诗人无奈中隐退，却并不意味着屈原妥协，这正表现了作者修身洁行的品格和坚持理想的精神，表明他不愿随波逐流，洁身自好。缓行长着兰草的水边高地长着椒树的山冈通“罹”，遭受未出仕前服饰，比喻原先志向快跑于彼，在那里停下来休息被君王所用而(9)步余马于兰皋（gāo）兮，驰椒丘且焉止息。

进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

使动用法，使……步行状语后置

剪裁荷叶做上衣啊，缀缝荷花做为下装。

没人了解我也就算了啊，只要我的本心确实是美好的。荷叶荷花不知吾完只要确实美好。分析：(10）诗人从各个方面(衣、裳)描写衣饰的华美、高洁，意在表明他修身之严：本心（志向）确实是美好的。（10）制芰（jì）荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

宾语前置

加高我高高的帽子啊，加长我长长的佩带。

我的芳香和光泽杂糅在一起啊，惟独我光明纯洁的品质它还没有亏损。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

形容词作动词:加高形容词作动词:加长高耸的样子修长的样子芳香光泽光明纯洁的本质分析:(10)诗人从冠、佩描写衣饰的高洁,意在表明他修身之严：光明纯洁的品质还没有亏损。它之，定语后置的标志定语后置

(我)忽然回头来放眼远眺啊，将去看看四方广大的土地。

佩戴着缤纷多彩的服饰啊，浓郁的芳香更加显著(芬芳)。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。

佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

放眼观望回头看指辽阔大地分析：描写服饰的高洁，意在表明他修身之严。繁多芳香浓烈更加明显。章，通“彰”

世上的人们各有各的乐趣啊，而我独独爱美并且习以为常。

即使把我肢解了我还是不会改变啊，难道我的志向还会因受挫折而改变？

(11)民生各有所乐兮，余独好修以为常。

虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？

美好受创而改变分析：表现了诗人为自己坚持真理而自豪，并决心至死不变。乐趣主谓间，无义即使经过激烈的思想斗争，他不仅又回到了“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”

的境界，而且感情更加深沉，意志更加坚定。通过本段的抒情，诗人展现了自己心灵世界的两个悲剧性冲突——理想与现实的对立、进取与退隐的对立，并作出更加坚定的选择。被动句请概括段意：表现了诗人追求“美政”、九死未悔的高尚情操，抒发了忧国忧民、献身理想的爱国情感。问题探究悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”中的“悔”字怎样理解更贴切？它与“虽九死其犹未悔”中的“未悔”是否矛盾？为什么？明确第一段写的是诗人因正道直行，不同流合污，而遭小人诬陷，君王是非不分，疏远了他。虽遭受多方的沉重打击，但他心志弥坚，毫不退缩。第二段里写诗人打算全身而退，高洁自守，不再在政治活动中积极进取，谋求变革。远离政坛，并不意味着放弃操守，因而并不矛盾。问题探究本段为我们塑造了一个什么样的抒情主人公形象？明确《离骚》为我们塑造了一个忧国忧民、正道直行、献身理想的抒情主人公形象。首先，他有着突出的外部形象特征。“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”。其次，他具有鲜明的思想性格。第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治(“规矩”“绳墨”)，主张举贤任能。第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用(“哀民生之多艰”)，反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。第三，他追求真理，坚强不屈(“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”)。鉴赏艺术特色1.分析本文的艺术特色明确①深刻的现实内容与高度的浪漫主义艺术形式的完美结合。《离骚》作为一首宏伟瑰丽、令人回肠荡气的政治抒情诗，以大胆的想象、夸张和象征等手法，生动而曲折地反映了楚国的现实斗争，表现作者了对现实社会的深广忧愤和精神上的追求。②语言特色。以六字句为基本句式，加上虚字“兮”，参差变化，舒展自如；双句押韵，节奏铿锵而活泼变化，抒情淋漓酣畅，声情并茂；间以楚地方言，具有浓厚的地方色彩。③赋的运用。本篇的赋既用于叙事，也用于抒情，使人感到真实而又易于接受。例如用于叙事的：“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”用于抒情的：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”④比兴手法。屈原比兴手法的运用，较《诗经》亦发展了一大步。（重点分析“比”）司马迁《屈原贾生列传》评《离骚》：其行洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容自疏……鉴赏艺术特色2.《离骚》是一首现实主义与浪漫主义相结合的艺术杰作。这一点在本文中是怎样体现出来的？明确从本文来看，诗作既植根于现实，又富有幻想色彩。诗人对自己身世、诞辰、名字的交代反映了历史事实，而他立志改变楚国法度，将自己出众的才华贡献给楚国的思想情感也是深深地植根于现实的。但表现这些内容却采用了浪漫主义的方法：诗人大量运用了比喻、象征的手法，将“江离”“辟芷”“秋兰”“木兰”“宿莽”“美人”等具有象征意义的事物与诗中的现实因素交织在一起，构成了瑰丽奇特、绚烂多彩的幻想世界，并以纵横恣肆的浪漫主义语言表达强烈而激荡的情感，从而产生了强烈的艺术魅力。文本叙述诗人的身世，表明心志，回顾自己因洁身自好、坚持正道而受到小人的猜疑、造谣、中伤，处于被君主疏远的困厄处境。诗人一方面表明誓死不和小人同流合污的决绝态度，另一方面设想自己退隐后将更加努力地培养自己的美好德行。明晰主旨1、屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是

，

。2、本文中表达