九年级上册语文《敬业与乐业》课件

敬业与乐业梁启超教学目标1、理解“敬业与乐业”的主旨。2、经典语句、格言的积累。3、“举例论证”和“道理论证”两种论证方法的初步学习。4、演讲和口语特色的体会。你会选择？为什么？官员演员医生教师军人律师修鞋匠清洁工三十六行，行行出状元。真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们的心灯。证俨法师

梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称康梁。他兴趣广泛，学识渊博，在政治、经济、文学、史学、哲学、宗教及文化艺术等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。作者简介梁启超的诗梁启超十一岁时所作的《望凌云塔诗》：

朝望凌云塔，引领望四极，

暮望凌云塔，天地渐昏黑。

日月有晦明，四时寒暑易，

为何多变幻，此理无人识？

我欲问苍天，苍天长默默，

我欲问孔子，孔子难解释。

搔首独徘徊，此理终难得！

梁启超其人背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。背景资料*上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。要求：认清对象，确立主旨思路清晰，节奏明快感情充沛，说理充分演讲

以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。。演讲的基本知识

演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：

①认清对象，确立主旨。既要有针对性。

演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。

②思路清晰，节奏明快。

③感情充沛，例证动人。

④语言准确，形象生动。检查预习给下列红字注音旁骛(

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qiǎnɡɡuōtiáo议论文阅读知识点1、三要素：论点、论据、论证2、三要素之间的关系：用论据来论证论点3、怎样判断论点（1）含义：论点是作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是完整的句子。（2）论点格式：什么怎么样（3）找论点的方法：第一步：看题目。题目不是论点，就是论题。论题与论点的区别：论点一般用主谓，有时也用动宾短语；论题是议论的范围或对象。格式：什么。例：这个题目的作用是什么？答：题目提出议论的范围（论题）或提出了本文的论点。第二步：看第一段。如第一段有几句话，则先看结尾的一句，再看开头；如第一段的后面几句话是对第一句的解释，则看第一句话。①如有一句名言，然后再有一句作者的语言，那么，把作者的语言作为论点②如只有一句名言，则可以把这句名言直接作为论点。（注：一般情况下，名言不直接作为论点，而作为道理论据）③如论点直接出来，则叫作点出论点或提出论点；如论点通过故事或名言出来，则叫作揭示论点或引出论点。第三步：看结尾段。例：最后一段的作用是什么？答：归纳论点或强调论点（注：如果论点在标题，第一段和结尾段，则看第一段）4、论据类型：道理论据和事实论据。5、论据的一般作用：论证论点。6、论证方法及其作用;①作用：用的论证方法来论证论点。②举例论证：论据充分，论证有力，具有说服力，事实胜于雄辩。（注：如用了第二个事例，则再加上“更”）③道理论证：是经验的总结，具有权威性，科学性，使论证有力，具有说服力。④对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行对比，在对比中证明论点的方法作用：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻注意：如只有一方面，那么是正面或反面论证；如两方面都具备，那么就是对比论证（或正反对比论证）⑤比喻论证：化深奥为浅显，容易使人接受。⑥在驳论文中，还采用“以子之矛攻子之盾”法和“归谬法”。7、议论文的结构层次（1）基本结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）（2）常见结构形式有横式和纵式两种。①横式有并列式结构、对照式结构和总分式结构。)A、并列式结构是指在论证中心论点时，从几个平行的角度，分头论证中心论点B、对照式结构是指文章中，将几个分论点或几个论据进行对照，形成鲜明的对比，从而突出中心论点。议论文常识简介：三要素论点论据论证结构提出问题解决问题分析问题(本论）（引论）（结论）1、圈点勾画文中表现作者对“敬业与乐业”观点、的语句。2、找出本文的中心论点。3、依据议论文的基本结构划分文章结构。一、整体感知

1、作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点：

1．"敬业乐业"四个字，是人类生活的不二法门。2．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。3．凡职业没有不是神圣的。4．凡职业没有不是可敬的。5．人生在世，是要天天劳作的。6．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。7．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。8．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。9．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。10．从劳苦中找出快乐来11．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。12．每一职业之成就，离不了奋斗。13．因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。14．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值15．敬业即是责任心，乐业即是趣味。2、中心论点是什么？（是文中的哪句话？)

“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。文章结构敬业与乐业提出问题分析问题解决问题（1）（2—8）（9）揭示全文论述的中心—敬业与乐业论述敬业、乐业的重要性总结全文，勉励人敬业乐业总分总二、具体研习1、本文怎样提出中心论点？3、你认为这几个问题的关系怎样?明确:有业敬业乐业明确:有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界.（2——5段）（6——7段）（第8段）2、在第二部分作者先后谈论了哪几个问题?《礼记》：敬业乐群《老子》：安其居，乐其业敬业乐业人生法门4、作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子?用百丈禅师做事实论据先谈有业的原因：有业是敬业的基础无业的害处用孔子的话做理论论据反面论证有业的重要正面论证▲论据：事实论据：有在生活中的实例；有古代、外国名著中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验。道理论据：主要是古人流传至今的名言警句。试着为“有业之必要”列举几条理由（道理论据）1）经济独立，人格自尊的需要；2）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊；3）生活起居规律，健康养生；4）从业中的挫折磨练意志品性；5）事业的小小成功均能带来自信；6）创造性的成就是对生命价值的最高肯定……5、什么是“敬业”？主一无适便是敬。－－朱熹用志不分，乃凝于神。

－－庄子素其位而行，不愿乎其外。

－－孔子6、作者是怎样论述“敬业”的必要性的？1、什么叫敬业？2、为什么要敬业？3、怎样才能做到敬业？引用朱子的话做理论论据列举两个地位悬殊的职业作事例论据引用《庄子》、曾文正、孔子的论述做理论论据7、怎样深入理解“敬业”精神？

我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的“敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用。敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。敬业8、什么是“乐业”？知之者不如好之者，好之者不如乐之者。－－孔子一：在工作中寻找快乐。二：在奋斗中感受快乐。三：在竞争中体味快乐。四：在投入中享受快乐。9、作者是怎样论述“乐业”的？明确：1、“从劳苦中找出快乐来”乐2、“凡职业都是有趣味的”身入其中奋斗前去比较骈进省却烦闷第8段作者在分析“凡职业都是有趣味”时列举了哪些原因?你能否为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。（事实论据)凡职业都是有趣味（乐业）1、深入其中，看其变化发展，亲切有味2、体会奋斗的快乐3、体会竞争的快乐4、专心做事，可以省却无限烦恼道理论证居里夫人诺贝尔托尔斯泰自身的体会热情的乘务员快乐的邮递员湖南电视台著名节目主持人－－李兵农民朋友就是我的兄弟五星级的擦鞋店观点材料

统领证明10、第二部分中这些观点和材料之间是什么关系？事实论据和道理论据（有业、敬业、乐业）文章思路：按议论文的一般论证结构，文章可划分为三大部分：

提出中心论点（1）敬业与乐业论证中心论点（2-8）总结全文（9）无业的害处和有业的必要（2-5）对现有职业应取何种态度（6-8）要敬业的原因和怎样敬业要乐业的原因和怎样乐业铺垫有业敬业乐业文章更简洁精炼含蓄典雅

增强说服力

1、引用孔子等人的名言说理好处是什么？★引用名言一般属于道理论据问题探究《礼记》：敬业乐群《老子》：安其居，乐其业《论语》：饱食终日，无所用心，难矣哉

朱子：主一无适便是敬《庄子》：佝偻丈人的故事课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用提出”敬业乐业“的论点意思是无所事事的人难以培养，从反面论证说明无业的害处。意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。说明做事专心，就可以达到目的的道理有业—敬业—乐业业：并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”

要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。

2、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？内容论证方面：【请同学们在写演讲稿时候特别注意演讲的语言特色】（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；（2）语言通俗，如话家常；（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。演讲语言方面：1、大量引用经典、格言，道理论证，增强说服力；口语特色2、举例论证自己的观点。如：孔子、朱熹、曾国藩。3、分析语言特色延伸拓展作者说：因自己的才能、境地，做一种劳作到圆满，便是天地间第一等人（即敬业的人）。请你举出一两个你认为敬业的人霍懋珍教师医生军人警察焦裕禄周总理参考意见：课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才能安身立命、获得心灵的宁静与充实。而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。立场不同，建议不同。课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”。又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。”然而，有人却引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论一下，对这个问题究竟应该怎么看。中心思想：

这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。总结全文拓展反思：作为学生，学习便是你们的职业，反思一下自己在学业中的种种态度和现象，结合作者的观点，谈谈自己所受到的启发。仿写一两段文字，将文中的道理或事例换成我们自己的道理或事例。仿写示例：（第八段后面部分）凡学业都是有趣味的，只要你肯继续坚持下去，趣味自然会发生。为什么呢？第一：因为凡学业，总有许多奥妙、规律、方法可寻，只要能潜心搜索，看它显现，为我所用，最为得意有味。第二，因为凡学业要优异，离不开刻苦，在别人闲聊喝咖啡的时间里用功苦读，将感受无比的充实与快乐。第三，学业性质，常常是要和同学相竞争的，如像踢球一般因踢赢而得到快乐。第四，专心于学业，把许多小差、杂念杜绝了，省却无限烦恼。仿写示例：（第八段前部分文字）“学习好苦啊！”这种叹气的声音，无论是哪个学生都会常挂在口边的。但我要问他：“学习苦，难道不学习就不苦吗？”不学习的人就会想着要去玩。“玩”苦不苦？你肯定说不苦。但请问：你一味的玩耍你的父母就不会责骂你吗？你为了要逃脱责骂又要贪玩，于是你便会装模作样的边学习边玩耍，而一边还要担心老师和家长是不是知道你在玩！结果两边都没有做好，最终成绩不好还免不了挨骂，身心疲惫，难道你说这不苦吗？敬重学业，乐于学业，就会迎来丰收的季节！本课寄语同学们：敬业

与

乐业

议论文（演讲稿）梁启超梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育。中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位文化，人们奉行“万般皆下品，惟有读书高”的信条，主张“学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动，以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此有很强的针对性。这是一篇演说词，可看作议论文。

演讲的基本知识

演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：

①认清对象，确立主旨。既要有针对性。

演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。

②思路清晰，节奏明快。

③感情充沛，例证动人。

④语言准确，形象生动。议论文——是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理、直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人，记叙文是以事感人，说明文是以知授人。

议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文知识议论文的种类（按照论证方法分类）1.立论文2.驳论文议论文有三要素：论点、论据、论证。论证方法：举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证（引用论证）一、议论文三要素1．论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点。如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。

2．论据：是证明论点的材料。它是被论点统率，为论点服务的。常用的论据有：事实论据和道理论据。事实论据：事实性论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实性论据包括个别事例，概括性事例和数字。道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言等。作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的。3．论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。常见的论证方法有：a举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；b道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点；C正反论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；d比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明论点。二、议论文的结构：议论文最基本的结构：提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。分两大类：纵式：逐层深入的论述结构；横式：并列展开的论述结构。总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。

旁骛

佝偻

承蜩亵渎

骈进

强聒不舍安居乐业

断章取义惟一折本（qiǎngguō）（tiáo）（pián）（gōulóu）（xiè）（wù）掌握字词词语1、敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相对很融洽。2、安居乐业：安定地生活，愉快地工作。3、断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一句或一段。断：截取。章：篇章。4、不二法门：最好的或独一无二的方法。5、言不及义：说不上正经事上。6、亵渎：轻慢，不敬。7、强聒不舍：唠叨没完没了。8、理至易明：道理极容易明白。9、言行相顾：言行一致。析题敬业——对自己的事业很尽职乐业——把学习工作当作一件乐事考考你：题目中哪两个字是题眼？乐敬应该怎样理解“业”的含义？业，并不局限于狭义的职业。即不只限于正式的谋生职业，也指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。提出问题分析问题总结问题（1）（2—6）（7）揭示全文论述的中心—敬业与乐业论述有业、敬业、乐业的重要性总结全文，勉励大家敬业乐业总分总全文的基本结构观点：敬业乐业探究课文论证过程和论证方法，注意找出主要段落的中心句。“我确信“敬业”与“乐业”四个字，是人类生活的不二法门。”引用儒家经典《礼记》、道家经典《老子》中格言第一部分引出中心论点主一无适便是敬。－－朱熹第二部分第二层：论述“敬业”的重要性引用论证敬业：专心致志、心无旁骛2、为什么要“敬业”？人类生存的需要——为生活而工作个体生活的意义——为劳动而生活论证了“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不可敬的”的道理（正面举“当大总统”、“当车夫”的事例）第二部分3、怎样“敬业”庄子名言曾文正名言孔子名言引用论证木匠政治家挑粪工军人正面举例论证强调论证了“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”从反面说理法国学者的论述2、作者在论述“敬业”的必要性时，逐层提出了哪些问题？运用怎样的议论方法？1、什么叫敬业？2、为什么要敬业？3、怎样才能做到敬业？引用

做

论据列举

作

论据引用

做

论据理论理论事实朱子的话两个地位悬殊的职业庄子、曾文正、孔子和法国学者的论述第二部分第二层：论述“乐业”的重要性。1、阐述人生苦乐缘由正面道理论证2、两种人生表现无业游民，日子难过厌恶本业，逃脱不得反面举例论证强调要“乐业”的原因：“乐业”才是人生更高的境界和价值。3、怎样“乐业”从四个方面阐述论证了“凡职业都是有趣味的”的道理。（道理论证、引用论证）第三部分得出结论敬业即是责任心乐业即是趣味在于主观的心，不在客观的事作者是怎样论述“乐业”的？分析：针对有人认为“做工苦”的感叹，作者指出：第一：身体力行得快乐第二：刻苦奋斗有快乐第三：竞争取胜找快乐第四：远离无聊就快乐做任何事都要淘神费力的“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”与其厌恶自己的本业，倒不如在工作中寻找乐趣，因为：

接着作者分析了其中的四点原因：

凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，味自然会发生。

为什么呢?作者列举了4条理由。这4条理由和这句话是什么关系？这是什么论证方法？论据和论点的关系；或：证明和被证明的关系。道理论证。1、文章最后说：“我深信人类合理的生活总该如此”，

“人类合理的生活”应该是怎样的？敬业、乐业。总结课文中心：这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了"敬业与乐业"的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。

▲本文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。

1、全篇讲演词短句多，长句少，便于表达。

2、口语多，明白如话，一听就懂。

3、引用古代文句时，如果文字较深，就加

以解释，化深为浅。

4、多用设问、反问，引用名句又自己提炼了许多的警句。语言特色：2、本文用了许多经典名句，请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。敬业乐群。《礼记》安其居，乐其业。《老子》饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子）群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!（孔子）一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师）６.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超）７.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。《庄子》８.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩）９.用志不分，乃凝于神。（庄子）10.素其位而行，不愿乎其外。（孔子）引用这些经典名句，起什么作用？使文章精练、典雅；增强说服力，因为经典名句是世人公认的真理。《礼记》：敬业乐群《老子》：安其居，乐其业曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”

朱子：主一无适便是敬《庄子》：佝偻丈人的故事结合具体名句，说说它们的意思和作用。提出”敬业乐业“的论点意思是总是看着别人的好，却丢失了自己的位置，这样到头来，就是一事无成。从反面论证不敬业的害处。意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。说明做事专心，就可以达到目的的道理。论述了敬业的重要性评析质疑辩证人生课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”。又说：“我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。”但也有人引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论：你赞同哪一个说法？为什么？参考意见：课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才能安身立命、获得心灵的宁静与充实。而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。各有各的道理，只是出发点不同而已。课文小结这篇演讲词针对听讲者（学生）的实际情况，提出了“敬业与乐业“的论题，引名言，举事例，深入论述