幼儿园中班安全教案《在走廊和楼梯上》

幼儿园中班安全教案《在走廊和楼梯上》汇报人：2024-01-26contents目录课程介绍与目标走廊安全知识楼梯安全知识安全意识培养与实践家长参与与合作课程总结与延伸01课程介绍与目标针对幼儿园中班年龄段儿童特点设计。强调安全教育的重要性，特别是在走廊和楼梯等公共场所。结合实际场景和案例分析，提高儿童的安全意识和自我保护能力。教案背景

教学目标知识目标了解走廊和楼梯上的安全注意事项。能力目标能够自觉遵守安全规则，避免危险行为。情感目标培养儿童的安全意识和自我保护意识。走廊和楼梯上的安全规则；危险行为的识别和避免；紧急情况下的应对措施。教学内容讲解、示范、案例分析、角色扮演、互动游戏等。教学方法教学内容与方法02走廊安全知识教育幼儿在走廊内要靠右行走，避免与对面来的人相撞。靠右行走不奔跑、不跳跃保持安静提醒幼儿不要在走廊内奔跑或跳跃，防止摔倒或碰撞他人。要求幼儿在走廊内保持安静，不大声喧哗，避免干扰他人。030201走廊行走规范合理安排各班级的活动时间，避免走廊内同时出现过多幼儿。分时段活动教育幼儿进出教室或活动室时要排队，不推挤、不抢行。排队进出引导幼儿学会礼让，遇到对面来人时要主动避让，不争抢道路。学会礼让防止拥挤与推搡教育幼儿熟悉走廊内的安全出口和疏散通道，知道在紧急情况下如何逃生。熟悉安全出口在紧急疏散时，要求幼儿保持冷静，不慌乱、不拥挤，按照老师的指挥有序撤离。不慌乱、不拥挤教育幼儿掌握基本的自救方法，如遇到火灾时要用湿毛巾捂住口鼻、低姿匍匐前进等。学会自救方法紧急情况下的疏散03楼梯安全知识上下楼梯时，要靠右侧行走，不要拥挤和推搡。一步一个台阶，不要跳跃或跨级行走。保持安静，不要大声喧哗或奔跑。手中不要拿东西，以免摔倒时造成伤害。01020304上下楼梯注意事项

禁止在楼梯上玩耍不要在楼梯上追逐、打闹或做其他危险动作。不要在楼梯上攀爬、滑行或做其他游戏。不要在楼梯上放置任何物品，以免绊倒他人。010204楼梯间紧急疏散方法熟悉安全出口和疏散通道的位置。在紧急情况下，保持冷静，不要惊慌失措。按照老师的指示，迅速、有序地撤离到安全地带。如果遇到烟雾或火情，用湿毛巾捂住口鼻，低姿匍匐前进。0304安全意识培养与实践培养幼儿预测危险和及时避险的能力。提高幼儿自我保护意识和能力，减少意外伤害的发生。帮助幼儿认识到走廊和楼梯是容易发生危险的地方。安全意识的重要性教授正确的行走姿势在走廊和楼梯上要靠右行走，不要奔跑或跳跃。提醒幼儿保持安静避免在走廊和楼梯上大声喧哗、打闹，以免分散注意力或干扰他人。教育幼儿遵守秩序在上下楼梯时要排队有序，不推挤、不抢行，确保安全。安全行为习惯的养成现场指导与实践带领幼儿在走廊和楼梯上进行实地练习，及时纠正不正确的行为，加深幼儿对安全规则的理解和记忆。定期组织安全演练模拟在走廊和楼梯上遇到紧急情况的场景，让幼儿学会如何迅速、安全地撤离。家园合作共育鼓励家长在家中与幼儿一起讨论和练习安全知识，加强家庭安全教育，形成家园共育的良好氛围。安全演练与实践05家长参与与合作03监督与引导在日常生活中监督孩子的行为，确保他们遵守安全规则，并及时纠正不安全的行为。01提供安全环境家长应确保家庭环境安全，避免孩子在家中或住所周围受到伤害，特别是在楼梯和走廊等区域。02传授安全知识向孩子传授基本的安全知识，如不在走廊奔跑、不随意攀爬楼梯扶手等。家长的安全教育责任积极参加学校组织的安全教育活动，了解学校的安全教育计划和要求。参与学校活动与学校保持沟通，及时交流孩子在家庭和学校中的安全表现，共同关注孩子的安全问题。信息共享支持学校开展的安全教育活动，如提供安全教育资源、协助组织安全演练等。支持学校工作家长与学校的合作方式家长自身要遵守安全规则，成为孩子的榜样，如正确使用楼梯、不在走廊奔跑等。以身作则与孩子一起制定家庭安全规则，让他们明白哪些行为是安全的、哪些行为是不安全的。明确规则鼓励孩子遵守安全规则，对表现良好的孩子给予适当的奖励和表扬，增强他们的安全意识。鼓励与奖励家长对孩子安全行为的引导06课程总结与延伸本次课程主要围绕幼儿园中班学生在走廊和楼梯上的安全问题展开。通过讲解、示范和互动游戏等多种形式，使学生了解在走廊和楼梯上应注意的安全事项。课程重点强调了保持安静、不推搡、不打闹、扶好扶手等关键行为准则。课程回顾与总结在课程实施过程中，学生们表现出了积极的态度和较高的参与度。通过课程的学习，学生们对于在走廊和楼梯上的安全行为有了更明确的认识，并能够在实际场景中加以应用。在课间活动和日常行走中，学生们能够自觉遵守安全规则，减少了在走廊和楼梯上的安全隐患。学生在安全方面的进步表现在未来的安全教育中，可以进一步加强对学生的引导和监督，确保安全规则得到贯彻执行。同时，