历史-广东省深圳市罗湖区2023-2024学年高三上学期1月期末试题带答案

绝密★启用前试卷类型：A2023-2024学年度第一学期期末质量检测高三历史2024.1卡上粘贴条形码。符合题目要求的。1．儒家礼乐文化的内容本质及传承发展具有内在一致性，两者相互依存、相辅相成，具有密不可分的天然联系。《礼记·乐记》记载“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。”据此可知，儒家礼乐文化的精髓为()2．汉文帝时期，在晁错的建议下，“募民徙朔方十万口”；汉武帝时期，“通西南夷道”，并“募豪民田南夷”，此外派司马迁为钦差负责新开拓地区的郡县设置，“以其故俗治，毋赋税”。以上材料说明西汉时期 A．民族政策呈现因俗而治的特点B．采取多元措施促进民族交融C．传统的重农抑商政策出现松动D．重视边疆地区的开发与治理3．下表为304—439年我国北方出现的15个割据政权，加上西南的成汉，史称“十六国”。这反映了()十六国统治者族属表所属民族匈奴鲜卑羯氐羌汉政权名称前赵、北凉、夏前燕、后燕、南燕、南凉、西秦前秦、后凉成汉前凉、北燕、西凉A．少数民族封建化进程加快B．北方经济遭到严重的破坏C．鲜卑族综合实力最为强大D．各民族对华夏文明的认同4．下图是1970年在陕西西安何家村出土的唐朝银饼，经专家考证，它是岭南道广州怀集百姓所纳的庸调上交朝廷时，由地方官府折纳而成的银饼。由此可知唐朝()A．建立以道为中心的监察体系B．白银成为流通中主要货币C．租庸调制有助于货币转型D．私营手工业铸币技术高超5．图中的宋代蹴鞠纹青铜镜描绘了男女四人共同蹴鞠游戏的场景。浮雕靠左侧部分，有一个高髻女子正在踢球，靠右侧部分，有一个头戴噗头的男子全神贯注的盯着球，仿佛正在防守，此外还有两人在旁观看。该作品A．尚武好勇的时代风貌B．追求意境的美术风格C．充满活力的社会风情D．追求解放的思想观念6．顾炎武评价当时的学风是“置四海之困穷不言，而终日讲危微精一之说”。思想家朱之瑜斥之“不曾做得一事”，“与今和尚一般”。这表明他们都主张()A．回归儒学B．经世致用C．工商皆本D．反对专制7．现有史料表明，1840-1860年之间只有扬州秀才黄钧宰在1844年称西方人的到来是一大“变局”，但是在1861年以后，许多士绅认识到了这一事件的重要意义。据统计，从1861-1900年至少有43位士人，如王韬、丁日昌、李鸿章、张之洞等人都评价了这种巨变。这表明()A．黄钧宰是研究西方的第一人B．国人对鸦片战争后的变局认识迟滞C．师夷长技逐渐成为社会共识D．第二次鸦片战争才开启了这种巨变8．20世纪初，武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地，商况之殷盛，亦冠于沿岸之诸港”，汉口更是“舟楫之辐辏，货物之聚散，其盛不亚于上海，其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况()A．表明其航运发展水平超过上海B．说明商业贸易中心向腹地转移C．为长江沿岸工业重新布局奠定基础D．为资产阶级民主革命发生创造条件9．1936年5月5日，毛泽东在通电中说：苏维埃中央政府与红军革命军事委员会，为了保存国防实力，以便利于迅速执行抗日战争，为了坚决履行我们屡次向国人宣言停止内战一致抗日的主张……我们愿意在一个月内与所有一切进攻抗日红军的武装队伍实行停战议和，以达到一致抗日的目的。这一通电()A．反映出三大红军主力准备北上抗日B．反映了共产党国内政策的成熟C．直接促成了抗日民族统一战线建立D．直接推动了西安事变和平解决10．上海市于1986年选出8家国有大中型企业，最后正式批准了1家企业为股份制试点企业，并于1987年1月向社会公开发行了股票。形成了国家股占74.5%、单位股（指“公司”以外企事业法人单位认购的股份）占1%和先后三次发行的个人股共占24.5%的多元股权结构。这一做法()A．扩大了国有企业的经营自主权B．得益于社会主义市场经济体制的建立C．深化了我国城市经济体制改革D．标志着现代企业制度在我国正式建立11．到15世纪末，欧洲民族君主国的趋势已很明显，西班牙的费迪南和伊莎贝拉（1479—1516年在位）、英国的亨利八世（1509—1547年在位）、法国的弗朗西斯一世（1515—1547年在位）等君主主政下的政治结构都已非常强大。这一现象对当时的欧洲来说()A．迎合了社会发展的要求B．导致资产阶级革命爆发C．巩固了天主教会统治D．阻碍了资本主义发展12．墨西哥的斗牛起源于西班牙的斗牛。爱尔兰和英国的木鞋舞，传到美国衍化成踢踏舞。古巴黑人仍保留着非洲祖先的古老传说。巴西民间口头文学中经常可以寻觅到来自安哥拉、刚果和莫桑比克的黑人传统遗痕。这A．消除了各洲之间的隔阂B．促进了世界人口的迁移C．改变了美洲的人口结构D．反映了不同文化的交融13．1880年，英国政府推行5~10岁义务教育；1893年，义务教育的年龄提高到11岁；1918年，将义务教育年龄规定为5~14岁，并规定有条件的地区，可以将年龄提到15岁。这反映了当时英国()A．机器大生产的需求B．福利国家的建立C．代议制民主的发展D．工厂制度的推行14．1787年宪法自诞生之日起，一方面确实成了全体美国人的“共同纲领”，另一方面形成了以南北地域为分野和各自表述的宪法之辩。发生在费城的那场奇迹，并未终结“辩论”，正相反，它成了后世所有政治斗争的根源所在。这说明1787年宪法()A．并未加强中央集权B．存在制度性的缺陷C．具有种族歧视色彩D．激化了南北方矛盾15．下图海报题为《苏联送给希特勒的礼物》，是莫斯科保卫战后中国抗日根据地印制，对其A．宣传工作动摇了日本的军心B．苏德战场形势发生根本转变C．中苏两国结成友好同盟关系D．反法西斯符合各国民众利益16．下表《1945—1951年美国对日本物资援助及占比统计表（单位：百万美元）》年份美国援助额援助额占进口额的比重（%）3056240452377461684675349043619743722118总计2128560美国此举的主要目的是()A．打造亚洲的冷战桥头堡B．缓解国内的经济“滞胀”C．履行东京审判的有关判决D．复兴日本的资本主义经济1714分）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一鄂豫皖苏区时期，中国共产党十分重视文化动员工作。中国共产党明确提出，文化动员是为工农群众文化服务，国民党的地主、资产阶级压制工农群众文化的发展，帝国主义者的教会在中国所办的教育，养成替帝国主义侵略中国、反对革命的干部。只有工农自己的苏维埃能够发展真正广大的文化教育工作，去为广大工农群众谋利益，最终发展他们的伟大创造力和新的思想，以完成整个革命任务。蒋介石曾无不心仪地说：“（苏区）最有纪律的，最有精神的，就是教育！而我们现在部分地区所有高小学校就完全停下来了，他们什么经费都可以少，教育经费一定要筹到，我们却反而要常常拿教育经费来做旁的用。”歌曲红色歌谣《庆祝苏维埃》：八月桂花遍地开，鲜红的旗帜竖起来；张灯又结彩，光华灿烂出新世界。亲爱的工友们！亲爱的农友们！唱一曲国际歌庆祝苏维埃。标语报刊中共鄂豫皖边特委主办《我们的路线》《工农兵》(后改名为《苏维埃》)《英特尔那雄纳尔》《赤色先锋》《红军生活》等培训班新集列宁高级学校（土地革命战争时期鄂豫皖苏区培养革命千部的最高学府，又称“鄂豫皖苏区农工干部学校”)县城里设有列宁中学或马克思中学，农村里设立了许多列宁小学，工余学校、识字班、夜校等。识字人数比之前增加了40%—50%，一些从前本来一字不识的，现在能够写“打倒帝国主义”“打倒国民党”（1）根据材料一并结合所学知识，概括鄂豫皖苏区进行文化动员的目的。（6分）（2）根据材料二分析鄂豫皖苏区文化动员的特点。综合上述材料并结合所学知识，简析国共两党学校教育工1814分）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一战时共产主义时期，苏俄政府颁布集中化的住房管理政策，试图通过无偿使用住房等方式改善城市人口的居住条件。然而，这一管理体制未能解决住房危机。到新经济政策时期，苏俄政府颁布住房法令，使缴费人数覆盖全体租户，收费标准依据市场规则而调整，执行差别房租制；同时，规定法人和自然人享有在国家允许的地段上建筑房屋的权利，使得住房建设主体呈现出多元化态势。全俄中央执行委员会还通过决议，允许不动产交易，开辟了国家、市场、合作社三条分配住房的渠道。——摘编自《苏联新经济政策时期城市住房管理体制转型初探》材料二20世纪最初的20年，欧州国家开始试图改善住房条件。自20世纪40年代末以来，瑞典等北欧国家成立了专门机构负责资助住宅建设，所有住房都有补贴。20世纪60年代，大量人口从乡村迁入城市，政府要为不断扩大的城市制定总体规划。至20世纪70年代，住宅量的需求已经得到满足，居民对建筑质量和建筑形式提出了进一步的要求。大量的再投资不可避免，这成为北欧国家政治生活中的一个普遍性危机，带来了社会经济的分化。——摘编自《福利制度下的住房发展——战后北欧住宅建设》（1）根据材料一并结合所学知识，指出20世纪20年代苏俄城市住房管理体制的变化及其意义。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析二战后北欧国家住房管理制度的特点。（6分）1912分）阅读材料，完成下列要求。材料谣谚，即歌谣和谚语的合称，短小精炼，便于流传，其中颇多直接反映人民思想感情之作。在宋代，谣谚流传广泛，为研究宋代历史提供了丰富的素材。下表是节选的部分宋代谣谚。做人莫做军，做铁莫做针。春不耕，秋不获。军不如县，县不如镇。朝为田舍郎，暮登天子堂。几家夫妇同罗帐，几家飘散在他州。恭敬不如从命，受训莫如从顺。近来世俗多颠倒，只重衣衫不重人。道林三百众，书院一千徒。撼山易，憾岳家军难。军中有一韩，西贼闻之心不管太原，却管太学；不管炮石，却管安石。——据赵瑶丹《论宋代谣谚》选择材料中三个谣谚并分别加以解读，得出一个关于宋代历史的结论。（要求：解读深刻、准确，结论与解读2012分）阅读材料，完成下列要求。材料时序性是历史学科的基本特征，人类历史纷繁复杂，一切历史都是在时间的长河中产生、发展和结束的。在具体的历史教学语境下，时序意识的表现之一就是在时间的背景下把握历史的变迁与延续、原因与结下表所示为教材中关于世界近代史的若干关键词。全球航路的开辟宗教改革启蒙运动资本主义制度在全球确立马克思主义的诞生亚非拉独立运动文艺复兴近代科学的兴起资产阶级革命工业革命资本主义世界体系的形成从材料中任选两个或两个以上处于“同一时间背景下”的关键词，据此自拟一