幼儿园大班美术教案《踢足球》

幼儿园大班美术教案《踢足球》汇报人：2024-01-26目录CONTENTS课程介绍与目标踢足球基本知识与技巧创意绘画引导与实践手工制作拓展活动设计总结回顾与延伸思考01课程介绍与目标0102教案背景课程设计的灵感来源于孩子们对足球运动的热爱和兴趣，通过美术创作的方式让孩子们更好地理解和感受足球运动的魅力。本次课程是在幼儿园大班进行的美术教学活动，主题为《踢足球》。知识目标能力目标情感目标教学目标了解足球的基本形状、颜色和纹理等特征，掌握简单的绘画技巧。培养孩子们的观察能力、动手能力和创意思维能力，提高他们的美术素养。激发孩子们对足球运动的兴趣和热爱，培养他们的团队精神和合作意识。足球的基本形状、颜色和纹理等特征的描绘，以及简单绘画技巧的运用。教学重点如何引导孩子们在观察和理解足球特征的基础上进行创意性的美术创作。教学难点教学重点与难点02踢足球基本知识与技巧介绍足球的起源，可以追溯到中国古代的蹴鞠游戏，后来逐渐传播到欧洲，并发展成为现代足球运动。简要介绍足球从起源到现代的发展历程，包括规则的制定、技术的进步和比赛形式的变化等。足球起源及发展历程足球的发展历程足球的起源比赛场地和设施比赛时间和得分方式球员人数和位置比赛规则和裁判足球比赛规则简介讲解足球比赛的时间安排，包括上下半场和中场休息，以及得分的方式，即射门进球。介绍足球比赛场地的大小、形状、标记和设施等，包括球门、角球区、中圈、罚球区等。简要讲解足球比赛的规则，如越位、犯规、红黄牌等，并介绍裁判的职责和权力。介绍足球比赛中每队球员的人数和位置，包括守门员、后卫、中场和前锋等。01020304传球技巧射门技巧控球技巧防守技巧基本踢球技巧讲解介绍基本的传球技巧，包括脚内侧传球、脚外侧传球和头顶传球等，并讲解传球的准确性和时机。讲解基本的射门技巧，包括脚内侧射门、脚外侧射门和头球攻门等，并强调射门的力量和角度。简要讲解基本的防守技巧，如抢断、拦截和盯人等，培养幼儿的防守意识和能力。介绍基本的控球技巧，如停球、盘带和过人等，帮助幼儿掌握控制足球的能力。强调进行足球活动前需要进行充分的热身运动，以预防运动损伤。热身运动安全防护合理安排运动负荷提醒幼儿在踢球过程中注意安全防护，如佩戴护腿板、避免激烈碰撞等。根据幼儿的年龄和身体状况，合理安排足球活动的运动负荷和时间，避免过度疲劳。030201安全注意事项03创意绘画引导与实践观察足球运动员的服装、装备和体态特征，如运动衫、短裤、足球鞋、护腿板等。讨论足球运动员在比赛中的动作和表情，如奔跑、跳跃、射门、防守等。分析足球运动员的身体比例和肌肉结构，了解如何运用线条和色彩表现力量感和动态感。观察与讨论：足球运动员形象特点教师现场示范，用简洁的线条勾勒出足球运动员的基本形态。着重演示如何运用不同的线条和笔触表现运动员的肌肉张力和运动感。通过添加阴影和高光，增强运动员的立体感和质感。示范绘画：如何画出逼真动作和表情鼓励学生发挥想象力，设计具有个性化的足球运动员形象。提供绘画材料和纸张，让学生自由创作，表现自己心中的足球运动员。教师在学生创作过程中给予指导和建议，帮助学生完善作品。学生自主创作：设计个性化足球运动员形象学生分享自己创作过程中的心得体会和遇到的困难，以及如何克服这些困难。教师总结本次课程的重点和难点，鼓励学生在今后的学习中继续努力。组织学生展示自己的作品，并鼓励其他同学给予评价和建议。互动交流：分享作品和心得体会04手工制作拓展活动设计如纸箱、泡沫板、塑料瓶等，作为制作足球场地模型的主要材料。收集废旧材料根据足球场地的实际比例，设计简易的场地图纸，包括球门、中线、边线等要素。设计场地图纸按照场地图纸，利用废旧材料制作足球场地模型，注意模型的稳固性和比例准确性。制作场地模型利用废旧材料制作简易足球场地模型将孩子们分成若干小组，每组4-5人，准备好所需的手工制作材料和工具。分组准备向孩子们介绍比赛规则和任务要求，即在规定时间内利用废旧材料制作一个简易的足球场地模型。明确任务引导孩子们在小组内分工合作，共同完成场地模型的制作，培养团队协作精神。团队协作分组进行手工制作比赛，培养团队协作精神互相评价鼓励孩子们互相参观其他小组的作品，并发表自己的看法和建议。成果展示各小组完成后，将制作的足球场地模型摆放在指定区域进行展示。激发创造力通过展示和评价各组成果，激发孩子们的创造力和想象力，鼓励他们尝试更多的手工制作和创意表达。展示评价各组成果，激发孩子们创造力05总结回顾与延伸思考孩子们能够准确描述出足球的形状、颜色和纹理等特征，理解了足球的基本构造。孩子们掌握了使用不同画笔和颜料绘制足球的技巧，能够独立完成一幅简单的足球画作。通过观察和模仿，孩子们学会了如何表现足球运动的动态感和场景氛围。回顾本次课程知识点和技能掌握情况鼓励孩子们在课余时间多观察身边的足球比赛和足球运动员，尝试用画笔记录下这些生动的场景。引导孩子们思考如何在其他运动或物品上运用所学的绘画技巧，例如篮球、羽毛球等。组织孩子们开展一次“我眼中的运动”主题绘画活动，让他们将所学的绘画技巧应用到实际创作中去。引导孩子思考如何将所学应用到实际生活中去家长可定期与孩子回顾过去的作品，肯定他们的进步和努力，增强孩子的自信心和成就感。同时，也可以引导孩子