诗歌鉴赏之表达技巧类-高考语文二轮知识点训练（北京）（原卷版）

备战2022年高考语文二轮高频考点强化训练

考点13诗歌鉴赏之表达技巧类

【三年真题】

一、【2017年高考北京卷】阅读下面诗词，完成『3题。

晓行巴峡

王维

际晓投巴峡，馀春忆帝京。

晴江一女浣，朝日众鸡鸣。

水国舟中市，山桥树杪®行。

登高万井山，眺迥二流明。

人作殊方语，莺为故国声。

赖多山水趣，稍解别离情。

（注）①树杪：树梢。

1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（）

A.巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。

B.水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。

C.诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。

D.诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。

2.“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的

一项是（）

A.欲暮黄鹏嘴，伤心玉镜台。（王昌龄《古意》）

B.天寒雁声急，岁晚客程遥。（晁补之《吴松道中》）

C.苍鸠鸣竹间，两两自相语。（张耒《感春》）

D.殷勤报春去，恰恰一莺啼。（杨万里《和仲良春晚即事》）

3.同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，

具体分析。

巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《水经注》）

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫《秋兴八首》）

【强化训练】

一、阅读下面这首词，完成『3题。

寄左省杜拾遗”）

岑参

联步趋丹陛，分曹②限紫微⑶。晓随天仗入，暮惹御香归。

白发悲花落，青云羡鸟飞。圣朝无阙事，自觉谏书稀。

奉答岑参补阙见赠

杜甫

窈窕清禁闲⑷，罢朝归不同。君随丞相后，我往日华东。

冉冉柳枝碧，娟娟花蕊红。故人得佳句，独赠白头翁。

注释：（1）杜拾遗：杜甫。“拾遗”和“补阙”都是谏官。岑参与杜甫在公元757年（即安史之乱发生的

第三年）至758年初，同仕于朝，本诗写于这段时期。（2）分曹：分部门而列。（3）紫微：喻皇帝居处。（4）

禁阚：朝堂，宫廷。

1.下列对两首诗诗句的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.岑诗前两句写诗人和杜甫同朝为官，上朝时井然有序、庄严肃穆。

B.杜诗前两句回应岑参的诗意，写罢朝后各自退出朝廷，无缘相见。

C.岑诗用落花和飞鸟表达自己的不满，抒发了对人生和时事的感慨。

D.杜诗的最后两句表明杜甫对岑参所寄诗歌中表达的情感心领神会。

2.岑诗中的“圣朝无阙事，自觉谏书稀”两句运用反语手法表达情感。下列诗句运用了这种手法的一项是

（）

A.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）

B.名岂文章著，官应老病休。（杜甫《旅夜书怀》）

C.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。（李白《梦游天姥吟留别》）

D.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）

3.宋人洪迈言“古人酬和诗，必答其来意”。请结合两首诗歌内容，简述杜诗是如何“奉答”的。

二、阅读下面的诗和词,完成4-6题。

次韵冲卿⑴除日立春⑵

王安石

犹残一日腊，并见两年春。物以终为始，人从故得新。

迎阳朝翦彩，守岁夜倾银。恩赐随嘉节，无功只自尘⑶。

重叠金•除日立春

黄升⑷

银幡彩胜⑸参差剪，东风吹上钗头燕。一笑绕花身，小桃先报春。

新春今日是，明日新年至。擘茧⑹英探官，人间行路难。

注释：（1）次韵：照原诗的韵和用韵的次序来和诗。冲卿：北宋人吴充的字。

（2）除日立春：除日、立春双节重合喜上加喜。但下一年就是“无春年”，古人认为不吉利。

（3）只自尘：出自《诗•小雅》“无将大车，只自尘今”意为用人力去推本应牛拉的大车，会让人沾染尘

埃。

（4）黄升：宋人，科举不顺。

（5）银幡彩胜：用银箔或纸剪成的燕子、花朵形头饰。宋代立春时有互赠幡胜的习俗。

（6）擘茧：掰开。茧，宋时在面食中放置的用来卜测官运的纸签或木片。

4.下列对上面的诗和词的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.王诗中的“翦彩”，写人们剪裁出各种形状的饰物，互赠佩戴，以示迎春。

B.黄词中的“钗头燕”，写伴着春风归来的燕子落到游人发钗上的轻盈姿态。

C.王诗和黄词生动描写了人们在除夕、立春重合的日子里辞旧迎新的场景。

D.王诗黄词从习俗风物写到了个人的感慨，体现宋代诗词追求理趣的特点

5.诗词为了增强表现力，往往会使用多种手法。下列分析，正确的一项是（）

A.“犹残一日腊，并见两年春”用夸张手法，突出腊月最后一天与立春巧遇的喜悦心情

B.“守岁夜倾银”使用借代修辞，用天上倾泻的月光代除夕灯火，写出灯火的明亮辉煌。

C.“小桃先报春”使用拟人手法，写出桃花率先开放，作者由此感受到春天到来的气息。

D.”新春今日是，明日新年至”使用对比手法，引发了词人对明年是个无春之年的联想。

6.除日立春，双节并至，王安石与黄升对此有不同的感触，请结合诗句作简要分析。

三、阅读下面诗歌，完成7-9题。

梦李白史

杜甫

浮云终日行，游子久不至。

三夜频梦君，情亲见君意。

告归常局促，苦道来不易。

江湖多风波，舟楫恐失坠。

出门搔白首，若负平生志。

冠盖②满京华，斯人独憔悴。

孰云网恢恢，将老身反累。

千秋万岁名，寂寞身后事。

注：①乾元二年，杜甫流寓泰州，闻李白流放夜郎而作。②冠盖：指代达官贵人。

7.下列对诗句的分析，正确的一项是（）

A.梦中李白的到来离去，都令杜甫感到局促不安。

B.“苦道来不易”写出了行路艰辛，二人见面不易。

C.“冠盖满京华”，写出了李白在长安的交游之广。

D.“千秋万岁名”，体现出杜甫对李白极高的评价。

8.下列对这首诗的理解与赏析，不氐砸的一项是（）

A.由浮云联想到游子，这是古诗中常见的意象。

B.诗中的“梦”字，具有呼应诗歌题目的作用。

C.诗用五言，简洁而朴重；对偶又使节奏鲜明。

D.“网恢恢”一词化用了“天网恢恢”的典故。

9.本诗写法灵活多样，运用比兴、比喻、对比乃至细节刻画，为表达感情服务。请选择上述中的两种写法,

结合诗句，作简要分析。

四、阅读下面两首诗，完成10T2题。

古风

李白

其四十四

绿萝纷就蕤，缭绕松柏枝。

草木有所托，岁寒尚不移。

奈何天桃色，坐叹其"菲诗“J。

玉颜艳红彩，云发非素丝。

君子恩已毕，贱妾将何为。

其四十七

桃花开东园，含笑夺白日。

偶蒙春风荣，生此艳阳质。

岂无佳人色？但恐花不实。

宛转龙火飞⑵，零落早相失。

正知南山松，独立自萧巡⑶。

注释：（1）黄菲诗：《诗经•邺风•谷风》有“采黄采菲，无以下体”句，朱熹《诗集传》注，妇人为夫所

弃，故作此诗。（2）龙火飞：意指暑气渐退，秋天将至。（3）萧飓（se）：风吹松柏之声。

10.下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.第一首诗中，诗人通过描绘一位女子的遭遇，表达了自己内心难以言说的哀怨。

B.“君子恩已毕，贱妾将何为"，通过细致的心理描写刻画人物，言有尽而意无穷。

C.第二首诗托物言志，语言明白如话，于深入浅出中表达人生追求，读来亲切自然。

D.两首诗与《红楼梦》中《葬花吟》异曲同工，都有慨叹花木凋零、红颜易逝之意。

ɪɪ.下列对诗句的分析，正确的一项是（）

A.”缭绕松柏枝”与《论语》名句“岁寒，然后知松柏之后凋也”表达的意思相同。

B.“玉颜艳红彩，云发非素丝”描写女子容貌艳丽，反衬其被抛弃后命运的凄苦。

C.“含笑夸白日”中用一个“夸”字，写出了“桃花”对“白日”的赞美、感激之情。

D."i巨知南山松，独立自萧飕”描绘南山松在寒风中倔强独立，无人问津的姿态。

12.两首诗都化用了《诗经》“桃之夭夭，灼灼其华”的典故，请结合诗句谈谈作者是如何使用这一典故

的。

五、阅读下面诗歌，完成13T5题。

同儿辈赋未开海棠（其一）

金•元好问

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

13.对本诗的理解与赏析，不F画的一项是（）

A.首句尽写海棠树的枝繁叶茂、生机勃勃。

B.第二句写海棠花蕾娇小鲜嫩，惹人喜爱。

C.全诗用语平易，意味醇厚，耐人咀嚼。

D.诗人与儿女共作此诗，饱含告诫之意。

14.与“且教桃李闹春风”中的“桃李”情感态度不：州的一项是（）

A.令公桃李满天下,何用堂前更种花。（唐•白居易《奉和令公绿野堂种花》）

B.冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。（元•王冕《白梅》）

C.生无桃李春风面，名在山林处土家。（宋•杨万里《兰花》）

D.幸与松筠相近栽，不随桃李一时开。（唐•白居易《代迎春花招刘郎中》）

15.本诗运用了多种表现手法，请任选一种写一段鉴赏文字。

六、阅读下面诗歌，完成16T8题。

题杜甫画像

王安石

吾观少陵诗，谓与元气侔。力能排天斡九地，壮颜毅色不可求。浩荡八极中，生物岂不稠？丑妍巨细

千万殊，竟莫见以何雕钱①。惜哉命之穷，颠倒不见收。青衫老更斥，饿走半九州。瘦妻僵前子仆后，援

摆盗贼森戈矛。吟哦当此时，不废朝廷忧。宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。伤屯悼屈止一身，

嗟时之人我所羞。所以见公像，再拜涕泗流。推公之心古亦少，愿起公死后之游。

注释：①雕镀：雕刻。常愿天子圣，大臣各伊周。

16.下列对诗句的理解和赏析不正确的一项是（）

A.“浩荡八极”两句的意思是说在洪荒天地之中，事物丰富繁多。

B.“丑妍巨细”两句说杜甫的诗写尽了世间百态，不见斧凿痕迹。

C.“瘦妻僵前子仆后”一句详细描绘了诗人杜甫一生的坎坷遭遇。

D.“宁令吾庐独破受冻死”化用了《茅屋为秋风所破歌》中的诗句。

17.“青衫老更斥”一句中以“青衫”代指人，下列诗句中没有使用这一手法的一项（）

A.江州司马青衫湿（白居易《琵琶行》）

B.昔日青衫遇知己O

C.尚忆青衫陪众隽（陆游《书怀》）

D.青衫昔作督邮时（刘克庄《挽黄岩赵郎中二首》

18.这首诗写了哪些方面的内容，表达了什么情感？结合全诗，简要概括。

七、阅读下面这首诗，完成19-21题。

雨雪曲

江晖（1）

边城风雪至，游子自心悲。风哀笳弄断，雪暗马行迟。

轻生本为国，重气不关私。恐君犹不信，抚剑一扬眉。

注释：（1）江晖：南朝陈诗人。曾直言进谏而不被君王采纳。

19.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.“边城风雪至”概括交代了边关萧萧北风、漫天飞雪的自然环境。

B.“游子自心悲”一句刻画了戍边士卒思念家乡、斗志消颓的形象。

C.“抚剑一扬眉”表现戍卒手执长剑、远赴疆场、以死明志的决心。

D.本诗直接抒情与间接抒情相结合，通篇充满一种悲壮慷慨的激情。

20.“轻生本为国，重气不关私。”一句用了“互文”的修辞手法，下列诗句采用这一手法的一项是（）

A.烟笼寒水月笼沙（杜牧《泊秦淮》）

B.杜鹃啼血猿哀鸣（白居易《琵琶行》）

C.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠（陶渊明《归园田居》）

D.海内存知己，天涯若比邻（王勃《送杜少府之任蜀州》）

21.杨炯《从军行》：“烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜作一书生。”两首诗都具体描写了边塞的风雪，请结合诗句，分析“风雪”形象在营造意

境、抒发情感方面有何不同。

八、阅读下面两首诗，完成22-24题。

山雨

翁卷

一夜满林星月白，本无云气亦无雷。

平明忽见溪流急，知是他山落雨来。

山雨

何绍基

短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。

溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。

马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。

新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。

22.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.第一首诗中的“一”字强调整整一夜，星月皎洁，无云无雷，一派晴和天气。

B.第一首诗后两句写雨后景象，此山本无雨，他山之雨注入溪水，宛转流到此山。

C.第二首诗的首联写诗人秋凉时头戴短笠，漫行于山野，丛生的杂树影响了心情。

D.第二首的“任”字和“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”表达的情感是相似的。

23.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.第一首诗采用寓情于景的抒情方式，抒情中包含叙事，写景中揭示作者心理。

B.第二首诗中“溪云到处自相聚”一句承上启下，由上文写未雨转人下文写遇雨。

C.两首诗中的“忽”字都写出诗人在山林中遭遇突如其来的暴雨时的惊慌之感。

D.两首同题诗，都描写山间之雨，“状难写之景，如在目前"，语奇景妙，匠心独具。

24.请结合具体诗句，比较这两首诗在表达技巧方面的相同之处。

九、阅读下面这首诗，完成25-27题。

西郊落花歌

清代龚自珍

西郊落花天下奇，古人但赋伤春诗。

西郊车马一朝尽，定庵先生®沽酒来赏之。

先生探春人不觉，先生送春人又嗤。

呼朋亦得三四子，出城失色神皆痴。

如钱塘潮夜澎湃，如昆阳战晨披靡；

如八万四千天女洗脸罢，齐向此地倾胭脂。

奇龙怪凤爱漂泊，琴高②之鲤何反欲上天为？

玉皇宫中空若洗，三十六界无一青蛾眉。

又如先生平生之忧患，恍惚怪诞百出无穷期。

先生读书尽三藏®,最喜维摩卷④里多清词。

又闻净土落花深四寸，瞑目观赏尤神驰。

西方净国未可到，下笔绮语何漓漓！

安得树有不尽之花更雨新好者，三百六十日长是落花时。

注释：①定庵先生：作者自称。②琴高：传说中的得道仙人，骑着红鳞鲤鱼飞上天空。③三藏：经藏、律

藏、论藏的总称。④维摩卷：《维摩诘所说经》，经中有天女散花的故事。

25.下列对这首诗的理解和赏析，不氐娜的一项是

A.开头两句落笔不凡，作者盛赞西郊落花景象是天下奇观，慨叹古人只会写些伤春之词。

B.“出城失色神皆痴”一句勾画了诗人和朋友们看到满地落花后那种失望和惋惜的神态。

C.“又闻净土落花深四寸”两句联想天女散花的故事，引起诗人对奇异仙境的心驰神往。

D.“安得树有不尽之花更雨新好者”两句强烈抒发了诗人对落花奇景的热望与赞美之情。

26.诗人描写落花“如钱塘潮夜澎湃，如昆阳战晨披靡……”，这几句用同一手法,笔墨极为精彩。下列诗

句中线有运用这一手法的一项是

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

B.千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。（元稹《南秦雪》）

C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

D.东城杨柳西城草，月会花期如意少。（晏几道《木兰花》）

27.谭嗣同评论本诗“奇思古艳”，请结合诗句从构思、手法、情感三个方面，谈谈你对上述评论的理解。

十、阅读下面这两首诗，完成28-30题。

昌谷北园新笋四首

李贺