7纳米技术就在我们身边（教案）四年级下册语文部编版

7.纳米技术就在我们身边教材解读：这是一篇介绍纳米技术的文章。作者以大胆的想象，通俗易懂的语言，向我们介绍了纳米技术的神奇，展示了纳米技术在应用上的美妙前景，可以让学生了解前沿科技的发展，拓宽他们的科学视野。文章除了向我们介绍“纳米”等科学术语外，在内容上更突出介绍纳米的神奇，对此作家将纳米技术在社会生活中的应用通过想象表现得淋漓尽致。这样大批的举例使枯燥的科学变得生动起来，让我们看到了纳米技术在应用上的前景。文章虽然是通过想象来表达，但想象是科学探索中不可少的一种方式，想象能否变成现实关键在于理论是否正确。科学研究需要大胆的想象，同时又要有要有严密的理论探讨，腰围想象找科学依据，想象才能变成现实。在科学探索中，还需要打破定势思维，勇于创新的精神。这些对待科学的态度以及探求科学的品质也是文章要表达的又一重点。综上所述，这篇文章不仅仅停留在对纳米神奇的介绍，还传达出先进的科学思想。但纳米、纳米技术及其应用比较抽象，学生理解起来有一定难度。可以在课前先查找资料了解一些难懂的问题。教学时，力求让学生在教师的引导下通过自主阅读，把握文章的说明重点，体会文中的科学精神，并能提出不懂的问题。也可借助网络丰富对“纳米”的认识。学习目标：1.认识“乒、乓”等11个生字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15个字，会写“纳米、无能为力”等16个词语。2.正确、流利地朗读课文，能把科技术语读正确。3.能提出不懂的问题，与同学交流。4.结合课文内容和相关资料，联系实际，体会纳米技术在生活中的运用，培养爱科学、学科学的精神。学习重点：正确流利地朗读课文，能把科技术语读正确。能提出不懂的问题与同学交流。学习难点：结合课文内容和相关资料，联系实际，体会纳米技术在生活中的运用，培养爱科学、学科学的精神。学习时间：2课时学习准备：查找有关纳米技术的资料。学习过程与方法：第一课时课时目标：1.认识“乒、乓”等11个生字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15个字，会写“纳米、无能为力”等16个词语。2.正确、流利地朗读课文，能把科技术语读正确。3.联系上下文，理解什么是纳米和纳米技术，并提出不懂的问题。板块一、动画导入，激发兴趣1.大家还记得神话世界里，孙悟空的七十二变吗？我们来看一段动画片。2.瞧，孙悟空变成了一只虫子，随茶杯进入了铁扇公主的肚子。这样的情景，以前只能存在于神话世界里，而现在，随着科学技术的发展，它也可以存在于现实生活中哦！这就是“纳米时代”。3.这节课，就让我们走近《纳米技术就在我们身边》这篇科普说明文，去感受纳米技术的神奇。（出示课题，齐读）板块二、初读课文，读好科技术语1.（出示单元篇章页）在本单元我们要掌握一项很重要的本领：在阅读时能提出不懂的问题，并试着用各种方法解决。那么读了课题，你有什么疑问？你最想知道什么呢？预设：什么是纳米？什么是纳米技术？我们身边有哪些纳米技术？小结：纳米、纳米技术这些与科学技术有关的专业术语就是“科技术语”，课文中，这样的词语还有很多呢！2.自由朗读课文，要求：（1）读准字音，读通句子，在难懂的地方打上一个问号。（2）圈出文中的科技术语，多读几遍，读正确。3.检查预习。（出示词语）乒乓拥有杀菌除臭蔬菜碳纳米管癌症死亡率疾病病灶指名读，随机正音。理解“病灶”：机体上发生病变的部分。多音字“率”：lǜ死亡率效率shuài率领表率同桌检查。4.读课文时，你找到了哪些科技术语呢？预设：纳米技术微米纳米光学显微镜纳米涂层碳纳米管碳纳米管天梯隐形战机纳米技术吸波材料探测雷达波纳米检测技术纳米缓释技术投影展示，相互补充。自主圈画补充，多读几遍。完成语文作业本第2题。5.之前，我们就课题提出了自己最感兴趣的问题。（出示三个问题）请再次快速地读读课文想一想：课文的哪几个段落解答了这些问题？其他段落讲了什么？（二、三自然段解答了问题）预设：第2自然段：介绍了纳米的特性以及纳米技术。第3自然段：介绍了身边的一些纳米技术。第1自然段：21世纪必将是纳米的世纪。第4自然段：纳米技术可以让人们更加健康。第5自然段：纳米技术的发展前景广阔。（1）小结：在概括段落内容时，可以找一找文章中的中心句，还可以用自己的话来概括。（2）3、4自然段都在讲纳米技术的作用，与我们的生活密切相关，可以归在一起。那么文章可以分为四个部分。（3）这篇课文作者采用了什么结构方式呢？（总分总）板块三、了解纳米和纳米技术板块目标：联系上下文，理解什么是纳米和纳米技术，并提出不懂的问题。1.到底什么是纳米和纳米技术呢？请同学们默读第二自然段，要求：（1）边读边划出相关语句。（2）不懂的地方，用提问的方式做批注。2.小组合作，要求：（1）借助相关语句，交流两个问题的答案。（2）组员轮流交流不懂的问题，并整理问题清单。3.小组派代表，反馈交流两个问题的答案。问题①：什么是纳米？纳米是非常非常小的长度单位。对比朗读句子，想一想：哪一句更能让你知道，纳米是非常非常小的长度单位？纳米是非常非常小的长度单位，非常非常小。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。预设：第二句，运用了列数字的方法，用具体的数据直接告诉我们1纳米等于十亿分之一米，准确地写出了纳米的大小。（3）光看数据还是没概念？（出示句子：如果把直径为一纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。）为什么要把纳米和乒乓球进行对比呢？预设：运用作比较的说明方法，这样写让纳米更直观形象，突出纳米的微小。问题②：什么是纳米技术？预设：联系上下文我们可知，这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。这就是纳米技术。4.读了这一自然段，你们还有哪些疑问呢？预设：为什么纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间呢？这种纳米级的物质拥有哪些新奇的特性呢？5.这两个问题，我们联系上下文也找不到答案，该怎么办呢？我们还可以通过课外查找资料的方法来解决问题。另外，结合生活经验、请教别人也是帮助我们解决问题的好办法。6.纳米技术多神奇啊！让我们带着这种感受来读一读第二自然段。7.大闯关：联系课文内容，判断下列说法是否正确。（作业本第3题）（1）纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术，20世纪是纳米技术的世纪。（×）（2）纳米是非常非常小的长度单位，如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。（√）（3）纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，只有使用光学显微镜才能看到。（×）8．纳米技术那么神奇，那么我们身边有哪些纳米技术呢？纳米技术给我们的生活带来了哪些变化？这些问题，我们留到下节课去解决。板块四、生字书写出示第一排要写的生字重点提醒：臭、蔬。（都有一点，不要忘记。）范写“蔬”：草字头，上短下长。学生练写，随机指导。第二课时课时目标：了解我们身边的纳米技术及其特性或功能，明白纳米技术给我们生活带来很多方便。查找课外资料，了解更多的纳米技术。展开想象，说说自己对纳米技术的利用。板块一、复习导入，回顾旧知1.上节课，我们知道了什么是纳米，什么是纳米技术。答案都藏在第二自然段，一起读读吧。2.在上节课，大家都提出了自己感兴趣的问题，并尝试着去解决这些问题，今天我们将继续在纳米世界里感受神奇的纳米技术。板块二、了解身边的纳米技术和作用板块目标：了解我们身边的纳米技术及其特性或功能，明白纳米技术给我们生活带来很多方便。1.我们身边有哪些纳米技术呢？请同学们自由朗读课文的3、4自然段，要求：（1）边读边圈出在我们身边的纳米技术。（2）这些纳米技术有什么特性或功能？完成作业本第4题表格右边两栏。2.小组合作：交流完善表格，形成统一答案。小贴士：用摘录关键短语的方式完成表格。3.投影展示，相互补充完善后自主订正。纳米技术特性（功能）纳米涂层具有杀菌和除臭功能碳纳米管比钢铁结实百倍，而且非常轻纳米吸波材料能够把探测雷达波吸收掉纳米检测技术实现疾病的早期检测与预防纳米机器人通过血管直达病灶纳米缓释技术让药物效力缓慢地释放出来预设：4.仔细观察表格，我们发现，前三个纳米技术是第三自然段向我们介绍的，告诉我们纳米技术就在我们身边。后三个纳米技术在第四自然段向我们介绍，告诉我们——纳米技术可以让我们更加健康。结合课文内容和查找的资料，说说你对“纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”这两句话的理解。（可以用上以下句式，有能力的也可以自己说一说）纳米技术就在我们身边，因为_______________________________________纳米技术可以让人们更加健康，因为_________________________________5.在介绍这些纳米技术时，作者运用了什么说明方法？（举例子）通过一个又一个不同的例子，可以反映出纳米技术应用的广泛。在介绍纳米缓释技术的时候，作者还通过作比较来向我们介绍，6.纳米技术可以让我们的生活更加幸福、健康和方便，一起读读3、4两自然段吧！7.读到这里，你还有什么疑问吗？（反馈并挑出最有价值的问题）预设：除了课文中提到的纳米技术，还有其他的纳米技术吗？结合语文园地交流平台回顾：遇到不懂的问题，应该怎样解决？通过课前的查找资料来介绍介绍。（以下供参考）采用纳米滤芯的净水机，成本低而且使用时间长。洗衣机、高性能彩色打印墨粉等采用了纳米技术，可以不沾油、不沾水。纳米纺织品能够杀灭有害细菌，保障人体安全。纳米技术应用在陶瓷上，可使陶瓷具有超塑性，大大增强了陶瓷的韧性，让陶瓷坚固无比。纳米技术和基因技术可以组合起来运用。……板块三、感受纳米技术的发展前景1.近几年来，随着科学技术的高速发展，纳米技术在人类生活中的使用越来越广泛，纳米技术正在逐步提高我们的生活质量。那么纳米技术的发展前景如何呢？让我们一起来读读课文的最后一自然段。2.“不远的将来”说明纳米技术发展很快，“衣食住行”说明生活的方方面面都将受到纳米技术的影响。3.这一自然和第一自然段有什么关系呢？（首尾呼应）4.如果让你进行纳米技术的利用，你会把它运用到生活的哪些地方？（1）回忆生活中需要哪些问题需要解决？（2）运用了纳米技术有什么优点？