车辆运用创新创业社会实践智慧树知到期末考试答案2024年

车辆运用创新创业社会实践智慧树知到期末考试答案2024年车辆运用创新创业社会实践（）在两会上提议，希望“互联网+”这种生态战略能够成为国家战略。

A:马化腾B:王石C:刘强东D:马云答案:马化腾决定国家或区域竞争力的第一要素是（）

A:文化B:军事C:经济D:科技创新答案:科技创新“互联网+”对于我国农业现代化的影响深远有（）

A:“互联网+”助力智能农业和农村信息服务大提升B:“互联网+”助力国内外两个市场与两种资源大统筹C:“互联网+”助力农业科技大众创业、万众创新的新局面D:“互联网+”助力农业农村“六次产业”大融合答案:“互联网+”助力农业农村“六次产业”大融合###“互联网+”助力农业科技大众创业，万众创新的新局面###“互联网+”助力国内外两个市场与两种资源大统筹###“互联网+”助力智能农业和农村信息服务大提升项目实施方案应当（）

A:具体B:简略C:可行D:合理答案:合理###可行###具体创业风险主要来自创业团队、产品以及环境的不确定性，进一步可分为管理风险、技术风险、财务风险、市场风险、环境风险。（）

A:错误B:正确答案:正确节能减排竞赛仅适合环境工程、能源与动力工程及相近专业的同学参加。（）

A:正确B:错误答案:错误在高等教育内涵式发展的道路上，必然要注重以综合素质为核心内涵的素质教育。（）

A:错误B:正确答案:错误节能减排竞赛调查报告中应当展示全部的调研数据。（）

A:错误B:正确答案:错误创业训练项目申请书中“学校可以提供的条件”部分可以从技术支持、创业支持两个角度展开。（）

A:正确B:错误答案:正确互联网+计划书中商业模式主要回答怎么赚钱的问题，主要包括价值载体、目标客户、盈利模式和推广模式。（）

A:错误B:正确答案:正确通常把三元催化转换器和氧化催化转换器两者放在同一个转换器外壳内，并把三元催化转换器置于氧化催化转换器后面。（）

A:错误B:正确答案:错误大学生的科技创新活动，按大类可以分为社科类、理工类和综合类。（）

A:错误B:正确答案:正确节能减排竞赛科技作品申报书中可选择的展现形式勾选时应在实事求是的基础上勾选的越多越好。（）

A:正确B:错误答案:正确从高校层面而言，强化创新创业实践，健全创新创业服务，是保证高等教育持续蓬勃发展的新动力。（）

A:错误B:正确答案:正确编制项目经费预算应当基于项目实施方案。（）

A:错误B:正确答案:正确主动安全性指交通事故发生后汽车本身减轻人员伤害和货物损坏的能力。（）

A:错误B:正确答案:错误2010年第一届中国FSC由中国汽车工程学会、中国二十所大学汽车院系、国内领先的汽车传媒集团——易车（BITAUTO）联合发起举办。（）

A:错误B:正确答案:正确创业人格品质是创业行为的原动力和精神内核。（）

A:错B:对答案:对创新训练项目成果展现形式可以是研究报告或者概念型产品概念型产品。（）

A:正确B:错误答案:正确创业实践项目是“大创”申请项目中占比最少的项目类型。（）

A:正确B:错误答案:正确创业实践项目不鼓励纯粹以营利为目的，在技术或商业模式上没有任何创新的项目。（）

A:错误B:正确答案:正确节能减排竞赛科技作品说明书和科技论文的结构和内容相似。（）

A:错误B:正确答案:错误节能减排竞赛可细分为科技制作和社会实践调查两类。（）

A:正确B:错误答案:正确在高等教育内涵式发展的道路上，必然要注重以创新素质为核心内涵的素质教育。（）

A:错误B:正确答案:正确节能减排竞赛作品说明书和申报书部分的摘要可以相同也可以不同。（）

A:错误B:正确答案:正确在高等教育领域创新创业教育，以素质教育为基础，以促进大学生全面发展为最终目标，把素质教育引向深入，是针对大学生青年培养创新创业精神和锻炼创新创业行为的活动。（）

A:错误B:正确答案:正确创业计划书是创业的起点和基础。（）

A:对B:错答案:对从国家层面而言，创新创业教育能够鼓励更多的青年学生走向国有企业就业的道路。（）

A:正确B:错误答案:错误大赛一般由前一年底12月份报名，第二年11月份比赛。（）

A:错误B:正确答案:正确油管接头处的渗漏蒸发也向大气排放。其污染物主要是（）。

A:HCB:PMC:COD:NOx答案:AI参考:正确答案是A:HC。\n油管接头处的渗漏蒸发主要排放的是烃类物质，即HC。蒸发是液体变为气体的过程，油管接头处的渗漏会蒸发成为气体排放到大气中。因此，正确答案是A。其他选项PM、CO、NOx分别代表颗粒物、一氧化碳和氮氧化物，与油管接头处的渗漏蒸发无关。'研究表明，碰撞事故中人体内伤和脑损伤与（）直接有关。

A:减速度B:剪切应力C:速度D:作用力答案:AI参考:研究表明，碰撞事故中人体内伤和脑损伤与减速度直接有关。减速度是指物体在受到外力作用后，速度减小或停止所需要的时间，它反映了物体受到外力作用的大小和方向。在碰撞事故中，减速度的大小和方向直接影响着人体受到的冲击力和方向，从而对人体造成不同程度的伤害。其他选项如剪切应力、速度和作用力也与碰撞事故有关，但并不是直接导致人体内伤和脑损伤的原因。因此，正确答案是A：减速度。'第一届互联网+大赛的比赛主题为（）

A:搏击“互联网+"新时代，壮大创新创业生力军B:拥抱“互联网+”时代，共筑创新创业梦想C:勇立时代潮头敢闯会创，扎根中国大地书写人生华章D:“互联网+”成就梦想，创新创业开辟未来答案:AI参考:第一届互联网+大赛的比赛主题为**B:拥抱“互联网+”时代，共筑创新创业梦想**。'（）顾名思义，是赛车的“骨架”，用于支撑和连接汽车各个零部件，承受来自车内外的各种载荷，同时保护车手的空间结构。

A:车架B:框架C:轮架D:底架答案:AI参考:正确选项是【A:车架】。\n\n车架顾名思义，是赛车的“骨架”，用于支撑和连接汽车各个零部件，承受来自车内外的各种载荷，同时保护车手的空间结构。'全国大学生节能减排竞赛每组指导教师最多不超过（）人

A:2B:3C:1D:4答案:AI参考:正确答案是C，指导教师最多不超过1人。全国大学生节能减排竞赛是面向全国大学生的一项竞赛活动，旨在提高学生的创新能力和实践能力，促进科技创新人才的培养。根据竞赛组织方的规定，每组指导教师最多不超过1人，因此答案为C。'节能减排竞赛科技制作类作品说明书全文不应超过（）页A4纸

A:6B:9C:8D:7答案:AI参考:正确答案是C：8。\n\n根据题目要求，节能减排竞赛科技制作类作品说明书全文不应超过A4纸8页。因此，选项C为正确答案。'互联网+大学生创新创业大赛选题可以是（）

A:专创融合的题目B:科创融合的题目C:学生自发的题目D:“互联网+”新技术题目答案:AI参考:正确选项为：ABD。\n\n互联网+大学生创新创业大赛选题可以是专创融合的题目、科创融合的题目、“互联网+”新技术题目等。这些选题应该具有创新性、实践性、可行性，能够充分利用互联网技术和资源，推动创新创业的发展。C选项学生自发的题目不太符合大赛要求，因为大赛需要有一定的组织和指导，学生自发的题目可能缺乏足够的支持和指导。'创业训练项目的预期成果可以是（）

A:创业报告B:商业计划书C:概念型产品D:科研报告答案:AI参考:正确选项为：B:商业计划书；C:概念型产品。\n\n创业训练项目的预期成果应该是与创业相关的文件或产品，其中商业计划书是描述创业想法、市场分析、商业模式和实施计划的文件，是创业团队进行融资和获得投资者支持的重要工具；概念型产品则是创业团队初步设想和尝试推出的产品，是创业团队实现商业目标的重要载体。而创业报告、科研报告与创业训练项目关联性不大，不是预期的合理成果。因此，正确选项为B和C。'总体布置设计作为汽车设计全过程的协调和监控机制，其作用是逐渐确定设计重点，直至最后的精确装配，保证所有（）的相互配合，同时它还能在一定程度上反映产品的成本和工艺性。

A:阻尼器B:人机交互界面C:所有零部件D:车架或单体壳答案:AI参考:正确选项为：C:所有零部件。\n\n总体布置设计作为汽车设计全过程的协调和监控机制，其作用是逐渐确定设计重点，直至最后的精确装配，同时它还能在一定程度上反映产品的成本和工艺性。总体布置设计主要考虑汽车所有零部件的相互配合，以保证整个车辆的协调性和性能。因此，选项C“所有零部件”是正确的。选项A、B、D虽然也是汽车设计中的重要因素，但总体布置设计更侧重于所有零部件之间的配合和协调。'节能减排竞赛作品申报系统中社会调查类作品必须提交的材料有（）

A:申报书B:图形摘要C:附件D:调查报告答案:AI参考:正确选项是ABCD四个选项，这些是节能减排竞赛作品申报系统中社会调查类作品必须提交的材料。\n\n申报书、图形摘要、附件、调查报告都是非常重要的材料，这些材料可以让评审专家更好地了解你的作品，并评估其价值和可行性。因此，这些材料都是必不可少的。'汽车在道路上行驶时遇到的阻力包括（）。

A:加速阻力B:空气阻力C:坡度阻力D:滚动阻力答案:AI参考:正确选项为：ABCD。\n\n汽车在道路上行驶时遇到的阻力包括加速阻力、空气阻力、坡度阻力和滚动阻力。'创新训练项目中指导教师可能对项目实施提供哪些帮助（）

A:项目选题B:提供经费支持C:提供相关仪器设备D:提供相关资料答案:AI参考:正确选项为：A:项目选题；C:提供相关仪器设备；D:提供相关资料。\n\n指导教师可以在项目实施过程中提供以下帮助：\n\n1.项目选题：指导教师可以提供一些创新训练项目选题的方向和建议，帮助学生选择适合自己的项目方向。\n\n2.提供相关仪器设备：指导教师可以提供实验室、实训室等相关仪器设备，帮助学生进行实验和实训操作。\n\n3.提供相关资料：指导教师可以提供与项目相关的文献资料、软件工具、数据库等，帮助学生获取所需信息和技术支持。\n\n此外，指导教师还可以对学生的项目实施提供一些其他方面的指导和帮助，例如对学生进行辅导和指导、协调与指导机构或企业的关系等。总之，指导教师在创新训练项目中发挥着非常重要的作用，需要充分发挥其作用，为学生的项目实施提供必要的支持和帮助。'研究表明，骨折