重庆垫江第一中学高一生物上学期期末试卷含解析

重庆垫江第一中学高一生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列说法不正确的是 A．单基因遗传病就是受一个基因控制的遗传病B．适龄生育对于预防遗传病和防止先天性疾病患儿的出生具有重要意义C．禁止近亲结婚是预防隐性遗传性疾病发生的最简单的有效方法D．21三体综合征和猫叫综合征患者都属于染色体数目异常遗传病参考答案：AD2.在原核生物中，DNA位于（

）A．细胞质

B．核糖体

C．细胞核

D．蛋白质参考答案：A3.关于生命系统结构层次表述准确的是（

）A、细胞—器官—组织—系统—个体—种群—群落—生态系统—生物圈B、细胞—组织—器官—系统—种群—群落—生态系统—生物圈C、细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统—生物圈D、细胞—组织—器官—系统—个体—群落—种群—生态系统—生物圈参考答案：C4.有关细胞器的说法不正确的是（）Ａ内质网在细胞内分布广泛，它和蛋白质、脂质合成均有关系B液泡是细胞内最大的细胞器，其双层膜及中间的细胞液合称为原生质层C核糖体的组成成分为蛋白质和RNA，它是蛋白质的“装配机器”D线粒体是有氧呼吸的主要场所，为生命活动提供能量参考答案：C5.从细胞是最基本的生命系统来分析，生物与环境之间物质和能量的交换基础、生物生长发育的基础、生物遗传变异的基础依次是（）①细胞代谢

②细胞增殖、分化

③细胞内基因的传递和改变A.①③②

B.②①③

C.③①②

D.①②③参考答案：D6.下列甲、乙、丙三个图分别表示某种生物(假定只含两对同源染色体)的3个正在进行分裂的细胞，据图回答，甲、乙、丙所发生的变化依次可能是在什么结构中进行

①根的分生区

②洋葱表皮细胞

③神经组织

④精巢

⑤卵巢⑥皮肤生发层

A．①③⑤ B．②④⑥ C．④⑥④ D．④⑤⑤参考答案：C7.下列是生物学发展史上的几个重要实验，实验中没有应用放射性同位素示踪技术的是（

）A．证明DNA进行半保留复制的实验

B．研究分泌蛋白的合成与分泌途径

C．噬菌体侵染细菌的实验

D．肺炎双球菌的转化实验参考答案：D略8.谷氨酸的R基为-C3H5O2,则该分子中C、H、O原子的数目依次为（

）A.3、5、2

B.4、5、9

C.4、9、5

D.5、9、4参考答案：D9.下列实验中科学家使用的手段或技术显著不同于其它的是A.科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水C.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所D.卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径参考答案：C科学家利用同位素标记法对分泌蛋白的合成和分泌进行了研究你，发现3H标记的亮氨酸在细胞内出现的先后顺序分别是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜外；鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水，即2H218O→4[H]+18O2；恩格尔曼用极细的光束和好氧菌做实验，证明叶绿体是光合作用的场所；卡尔文利用同位素标记法探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，即14CO2→14C3→（14CH2O）。根据以上分析发现A、B、D都采用了同位素标记法，只有C选项不同，故选C。10.下列变异的原理一般认为属于基因重组的是A．将四倍体植株与正常二倍体植株杂交，产生三倍体植株B．血红蛋白基因的碱基排列顺序发生改变，导致血红蛋白病C．一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子D．染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上而引起变异参考答案：C11.科学家研究环境因素对某植物光合速率的影响如下图，据图判断下列叙述错误的是A.光强度超过a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合速率差异原因是CO2浓度不同B.曲线I、II、III表明，光合速率受光强度、温度和CO2浓度的综合影响C.曲线I、II、III表明，改变温度和CO2浓度对植物的光饱和点有影响D.光强度为0~a时，适当提高CO2浓度和温度对光合速率有促进作用参考答案：D【分析】影响光合作用的主要环境因素有光照强度、温度、二氧化碳浓度等。由于图中涉及自变量较多，因此可分组探究：曲线Ⅰ和Ⅱ、曲线Ⅱ和Ⅲ；确定光照强度后曲线Ⅰ和Ⅱ的自变量为温度；而曲线Ⅱ和Ⅲ的自变量为二氧化碳浓度。【详解】光强度超过a时，同一光照强度下，曲线II和Ⅲ的光合速率不同，造成曲线II和Ⅲ光合速率差异的原因是CO2浓度不同，A正确；图示表明，影响光合作用的因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等，B正确；曲线Ⅰ和Ⅱ对照说明，适当提高温度可以提高光合速率，曲线Ⅱ和Ⅲ对照说明，适当提高二氧化碳浓度可以提高光合速率，由图示可知，改变温度和CO2浓度对植物的光饱和点有影响，C正确；光强度为0～a时，三条曲线重合，曲线处于上升阶段，此时影响光合作用的主要因素是自变量光照强度，D错误。故选D。【点睛】本题考查了影响光合作用的环境因素等方面的知识，要求考生具有一定的识图分析能力以及理解能力，难度适中．考生在分析曲线时，注意利用单一变量的原则，从而确定影响曲线趋势不同的原因。12.结晶牛胰岛素有A、B两条肽链，A链有21个氨基酸，B链有30个氨基酸，则结晶牛胰岛素分子结构中所含的肽键数和在形成过程中脱去的水分子数依次是：（

）A．48个、49个

B．49个、49个C．50个、50个

C．51个、49个参考答案：B13.在洋葱根细胞中，含有双层膜结构的细胞器是A.叶绿体 B.叶绿体、线粒体 C.线粒体D.线粒体、细胞核参考答案：C14.牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素(

)。A．种类差异很大，含量大体相同 B．种类和含量差异都很大C．种类和含量都是大体相同的

D．种类大体相同，含量差异很大参考答案：D15.甲图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙)，以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是()A．在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小B．在bc段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间C．在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用参考答案：C16.桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核。已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核（b）为显性。现将粘皮、离核的桃（甲）与离皮、粘核的桃（乙）杂交，所产生的子代出现4种表现型。由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是

A．aaBb、Aabb

B．aaBB、AAbb

C．aaBB、Aabb

D．AABB、aabb参考答案：A17.将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个A．生态系统

B．群落

C．种群

D．生物圈参考答案：B18.甲(〇)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（

）A．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与

B．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与

C．甲进入细胞一定需要能量

D．甲运出细胞一定不需要能量参考答案：A19.“性状分离比的模拟”实验中，实验材料或操作与所模拟的内容不一致的是选项实验材料或操作模拟内容A甲、乙两个小桶父本、母本B甲、乙两小桶内的彩球雌雄配子C分别从两小桶内随机抓取一个彩球，组合在一起雌雄配子的随机结合D每个小桶内两种彩球数目相同杂合亲本产生两种配子机会均等

参考答案：A20.组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是

(

)A.5、2、8

B.4、2、2

C.5、2、2

D.4、4、8参考答案：A21.有氧呼吸第二阶段的产物是:

A．CO2、水、ATP

B．丙酮酸、[H]和ATPC．水、[H]、ATP

D．CO2、[H]和ATP参考答案：D22.基因自由组合定律的实质是（）A、子二代的性状分离比为9：3：3：1

B、子二代出现与亲本性状不同的新类型

C、测交后代的分离比为1：1：1：1D、在进行减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合参考答案：D23.变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明A．细胞膜具有选择透过性

B．细胞膜失去选择透过性C．大分子可以透过细胞膜

D．细胞膜具有一定流动性参考答案：D24.1植物根毛细胞内能产生ATP的细胞结构有（）①细胞质基质②线粒体③叶绿体④核糖体A．①②③B．②③C．①②D．②③④参考答案：C25.下列关于细胞全能性的说法，不正确的是（）A．种子在适宜条件下萌发长成新植株不能体现细胞的全能性B．高度分化的植物细胞在一定条件下可以表现出全能性C．克隆羊的诞生证明了已分化动物细胞的细胞核仍具有全能性D．生殖细胞同样可以表现出全能性，只是比体细胞更难以实现参考答案：D【考点】植物细胞的全能性及应用；动物细胞核具有全能性的原因及其应用．【分析】关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质．（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞．（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件．【解答】解：A、种子中的胚是幼小的生命体，已经可以算是一个个体，所以种子的萌发不能体现由单个或几个细胞发育成完整的生物个体的过程，所以不能体现细胞的全能性，A正确；B、高度分化的植物细胞可以通过植物组织培养获得新植株，B正确；C、克隆羊用到了体细胞的细胞核，证明了已经分化的动物细胞的细胞核仍然具有全能性，C正确；D、生殖细胞的全能性强于体细胞，D错误．故选：D．26.下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的分析，错误的是A.实验过程中氧是引起酵母菌呼吸方式不同的外界因素B.培养液中葡萄糖浓度过高会影响酵母菌的繁殖和生长C.在有氧和无氧条件下培养酵母菌的培养液温度都升高D.酵母菌细胞呼吸的产物都能用酸性重铬酸钾溶液鉴定参考答案：D【分析】探究酵母菌的呼吸方式的实验中，自变量是有无氧气，因变量是二氧化碳的生成量或是否产生酒精。【详解】A.自变量是有无氧气，A正确；B.培养液中葡萄糖浓度过高会导致酵母菌过度失水死亡，B正确；C.有氧呼吸和无氧呼吸均可产生能量，故培养酵母菌的培养液温度都升高，C正确；D.酵母菌细胞无氧呼吸的产物酒精能用酸性重铬酸钾溶液鉴定，有氧呼吸产物不能用其鉴定，D错误。故选D。27.生物多样性不包括A．基因多样性

B．生态系统多样性

C．物种多样性

D．细胞多样性参考答案：D28.能在光学显微镜下观察到的的细胞器和在电子显微镜观察根毛细胞时看不到的结构分别是（

）A．叶绿体和线粒体

；中心体和叶绿体

B．核糖体和液泡；线粒体和高尔基体C．溶酶体和中心体；内质网和核糖

D.高尔基体和内质网；中心体和线粒体参考答案：A29.一对表现型正常的夫妇,生了一个色盲男孩,再生一个色盲男孩或色盲女孩的概率分别是

A.1/2,1/2

B.1/4,0

C.1/4,1/2

D.1/2,1/4参考答案：B30.若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（

）供选项abcA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官

参考答案：C31.下列关于细胞结构和功能的叙述错误的是（）A．T2噬菌体的外壳在宿主细胞的核糖体上合成B．生态系统的生产者的细胞中均无中心体C．线粒体内膜上和类囊体膜上均附着催化ATP合成酶D．细胞核是细胞的代谢中心，但并非所有细胞中都有细胞核参考答案：B【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】线粒体和叶绿体都可以产生ATP，线粒体进行有氧呼吸的第二和第三阶段，其中线粒体内膜是进行有氧呼吸的第三阶段，产生大量的ATP；叶绿体是进行光合作用的场所，在类囊体薄膜上进行光反应，能产生ATP．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．【解答】解：A、T2噬菌体属于病毒，蛋白质外壳在宿主细胞的核糖体上合成，A正确；B、细胞中有叶绿体，则该生物能进行光合作用制造有机物，在生态系统中属于生产者，而低等的植物细胞中含有中心体，B错误；C、呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在线粒体内膜（有氧呼吸第三阶段的场所）上，光合作用中，催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上（光反应的场所），C正确；D、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，这是因为细胞核是遗传信息库，含有大量的遗传信息，而哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，D正确．故选：B．32.下列哪一项不属于细胞膜的功能：（

）A．控制物质进出细胞

B．进行细胞间的信息交流C．遗传和代谢控制中心

D．作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定参考答案：C33.与有丝分裂相比，减数分裂特有的是A.DNA复制 B.着丝点分裂 C.纺锤体的形成 D.同源染色体联会参考答案：D【分析】本题考查减数分裂与有丝分裂的区别，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【详解】有丝分裂与减数分裂过程中均有DNA复制（间期）、着丝点分裂（有丝分裂后期和减数第二次分裂后期）、纺锤体形成（前期），A、B、C错误，同源染色体的联会发生在减数第一次分裂前期，有丝分裂过程无此现象，D正确。【点睛】同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合都发生在减数分裂过程中。34.组成活细胞的基本元素中，含量由多到少的正确顺序是

（

）A.C＞H＞O＞N

B.C＞O＞H＞N

C.O＞C＞N＞H

D.O＞C＞H＞N参考答案：D试题分析：活细胞中含量最多的是水。考点：本题考查组成细胞中的化合物，意在考查学生对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。35.让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，F1代自交,在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表现型不同于亲本的杂合植株约为（

）A.160 B.240 C.320 D.480参考答案：C由题意可知，，F1的基因型为YySs，其自交所得F2的表现型及比例为黄色非甜（Y_S_）∶黄色甜粒（Y_ss）∶白色非甜（yyS_）∶白色甜粒（yyss）＝9∶3∶3∶1。F2中白色甜粒占1/16，表现型不同于双亲的杂合植株（2/16Yyss、2/16yySs）占4/16，又已知F2中有白色甜粒80株，则F2中表现型不同于双亲的杂合植株应约有80÷1/16×4/16＝320株，故C项正确，A、B、D项错误。【点睛】本题考查基因自由组合定律的应用的相关知识。解题时应以丙图的杂交实验为突破口，解题的关键是识记和理解孟德尔的两对相对性状的杂交实验规律：双亲纯种显和隐；杂交F1全显性；F2四性状——两个亲本、两个重组，比值恰为9∶3∶3∶1。9为两显性(性状)，3为两重组(性状)，1为两隐性(性状)。可据此答题。36.如下图表示生物体内两种重要化合物的化学组成关系，相关叙述正确的是（

）A．图中大分子B是DNA分子B．a的种类约10种，b的种类为8种C．a与a之间通过“-NH—COOH-”相连接，b与b之间通过磷酸二酯键相连接D．HIV的遗传信息储存在大分子B中参考答案：D37.豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行两株高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代中的全部高茎豌豆进行自交，则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比为A．3∶1B．5∶1

C．9∶6

D．1∶1参考答案：B38.《细胞》杂志刊登了康奈尔大学一项研究，该研究揭示了体内蛋白质分选转运装置的作用机制，即为了将细胞内的废物清除，细胞膜塑形蛋白会促进囊泡（分子垃圾袋）形成，将来自细胞区室旧的或者受损的蛋白质内部回收利用工厂，并将废物降解，使组件获得重新利用。下列相关叙述，正确的是A.“回收利用工厂”可能是溶酶体，“组件”可能是氨基酸或核苷酸B.人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体C.“分子垃圾袋”边界应主要由磷脂和蛋白质构成，该结构具有流动性的特点D.细胞膜塑形蛋白在合成过程中，场所由核糖体提供、动力可由叶绿体提供参考答案：C溶酶体中水解酶可以水解细胞中衰老损伤的细胞器等，可以作为“回收利用工厂”，蛋白质水解的产物为氨基酸，故“组件”是氨基酸，不可能为核苷酸，A错误；中心体没有生物膜结构，故无法形成囊泡，B错误；根据分泌蛋白形成过程等知识，可判断囊泡（分子垃圾袋）由生物膜构成，主要由磷脂和蛋白质构成，具有生物膜流动性的特点，C正确；细胞膜塑形蛋白在细胞的核糖体内合成，合成所需要的能量由线粒体或细胞质基质提供，而叶绿体形成的ATP只能用于暗反应，D错误。【考点定位】细胞器的结构和功能39.下列在细胞之间具有信使作用的物质是

A.mRNA

B．抗体

C．tRNA

D．激素参考答案：D40.科学家通过模拟实验探究细胞大小与物质运输的关系．实验过程：将三个边长分别为lcm、2cm、3cm含有酚酞的琼脂块，浸泡NaOH溶液10min后取出，切成两半，每块NaOH扩散的深度如图中阴影所示（琼脂块中数据表示未被扩散部分的长度）．关于该实验及相关推论叙述正确的是（）A．本实验自变量是不同大小的琼脂块，因变量是NaOH进入琼脂块“细胞”的深度B．NaOH在边长1cm的琼脂块内扩散的速率最大C．通过本模拟实验可说明，细胞体积越小，其相对表面积小，物质运输的效率就越高D．本实验中，NaOH扩散进琼脂块的体积与琼脂块总体积之比可以反映细胞的物质运输效率参考答案：D【考点】44：探究细胞表面积与体积的关系．【分析】探究细胞大小与物质运输的关系时，可采用琼脂块、NaOH、酚酞作实验材料，观察NaOH在琼脂中的扩散速度．探究细胞表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系：体积越大，相对表面积越小，物质运输的效率越低；实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同；实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色．【解答】解：A、本实验自变量是不同大小的琼脂块，因变量是NaOH扩散进琼脂块的体积与琼脂块总体积之比，A错误；B、据图示可知，NaOH在3个琼脂块内扩散的速率相同，B错误；C、通过本模拟实验可说明，细胞体积越小，其相对表面积大，物质运输的效率就越高，C错误；D、本实验中，NaOH扩散进琼脂块的体积与琼脂块总体积之比可以反映细胞的物质运输效率，D正确．故选：D．【点评】本题考查探究细胞表面积与体积的关系，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图1为视野中某植物细胞有丝分裂不同时期的图象，图2为该植物细胞有丝?分裂不同时期染色体与核DNA数目比曲线．请据图回答：

（1）图l中一定不含染色单体的细胞有

（填字母），E细胞中有

个核DNA分子．（2）图1中A﹣E细胞分裂时期的先后顺序是

（用字母和“→”表示），A时期细胞中染色质变为染色体的重要意义是（3）与动物细胞相比，图l中E时期细胞的显著不同点是

（4）图2中发生bc段变化的原因是

，发生de段变化的原因是

．（5）图1中与图2的ef段对应的细胞有

（填字母）．参考答案：（1）C、E

12（2）D→A→B→C→E

便于遗传物质的平均分配（3）在赤道板位置出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁（4）DNA复制着丝点分裂（5）C、E、

【考点】48：有丝分裂过程及其变化规律；47：细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】分析图1可知：植物细胞有丝分裂不同时期的图象，D细胞处于间期；A细胞处于前期；B细胞处于中期；C细胞处于后期；E细胞处于末期．分析图2可知：图甲是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体与DNA数量比例变化曲线图，ab分裂间期为DNA合成前期（G1），bcDNA合成期（S），DNA合成后期（G2），；cd段表示前期、中期；de段表示后期；ef表示细胞分裂末期．【解答】解：（1）图l中C细胞处于后期着丝点分裂；E细胞处于末期形成子细胞它含有12个核DNA分子．（2）D细胞处于间期；A细胞处于前期；B细胞处于中期；C细胞处于后期；E细胞处于末期，所以图1中A﹣E细胞分裂时期的先后顺序是D→A→B→C→E．A细胞分裂前期时期细胞中染色质变为染色体的重要意义是便于遗传物质的平均分配．（3）与动物细胞相比，图l中E分裂末期时期细胞的显著不同点是在赤道板位置出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁．（4）图2中发生bc段的增长原因是进行了DNA的复制，de段表示末期变化的原因是着丝点分裂，姐妹染色体分开．（5）图1中与图2的ef段表示细胞分裂后期或末期对应的细胞有C、E，此时一个染色体中一个DNA分子．故答案为：（1）C、E

12（2）D→A→B→C→E

便于遗传物质的平均分配（3）在赤道板位置出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁（4）DNA复制着丝点分裂（5）C、E、

42.现有两个纯合果蝇品系：品系A和品系B。两个品系都是猩红眼，这是一种与野生型深红眼明显不同的表现型。品系A猩红眼基因与品系B猩红眼基因位于果蝇的非同源染色体上，这两个不同基因对眼色素具有类似的效应。实验1：品系A雄性与品系B雌性杂交产生的F1中有200个野生型雄蝇和198个野生型雌蝇。实验2：品系B雄性与品系A雌性杂交产生的F1中有197个猩红眼雄蝇和201个野生型雌蝇。根据以上实验结果回答下列问题：(1)品系A猩红眼基因对野生型等位基因为________性，位于________染色体上。(2)品系B猩红眼基因对野生型等位基因为________性，位于________染色体上。(3)让实验1的F1互交，预测F2表现型及比例为_______________________________