九年级上学期期末考试语文试题（含答案）-2

九年级上学期期末考试语文试题（含答案）丹东市2020—2021学年度(上)期末教学质量监测

九年级语文

时间:120分钟满分:100分

注意：选择题请将所选答案用2B铅笔涂在答题卡指定位置上，书写题请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上。

一、积累与运用(20分)

1.请将下面的词语正确、工整地抄写在答题卡相应的方格中。(2分)

博观约取厚积薄发

2.选出下列加点字注音字形完全正确的一项。(2分)

A.聒噪(zào)杜决(jué)疏懒(shū)矫揉造作(jiǎo)

B.应酬(yìng)栈桥(zhàn)勾当(gòu)箪食壶浆(jiāng)

C.拮据(jū)灌溉(gài)呢喃(ní)形消骨立(xiāo)

D.绰约(chuō)中伤(zhòng)阴晦(huì)走投无路(tóu)

3.选出依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项。(2分)

有一条路，人烟稀少，寸步难行，但是我们_____________，笃定前行，因为它的尽头是梦想。梦想很美，但是把掌变成拳，用尽全力，挥向生活，这才是青春路上该有的姿态。人生本是一场与困难无休无止的斗争，当你时，问问自己，是否真的到了最后不能坚持的地步

A.心无旁骛只要有气无力歇斯底里

B.趋之若鹜只有精疲力竭声嘶力竭

C.趋之若鹜只要有气无力声嘶力竭

D.心无旁骛只有精疲力竭歇斯底里

4.选出对下列句子修改有误的一项。(2分)

A.当我们被别人贬低得无路可走的时候，明显高素质永远是一条退路。(修改：在“明显"前面加上“我们”。)

B.禁止未成年人“打赏"，家长要尽到监护责任，防止孩子不使用家长的银行卡和电子支付工具非理性消费。(修改:将“不”删去。)

C.2020年9月，在中国国际服务贸易交易会上，展出了3种新型冠状病毒灭活疫苗。(修改：在“展出"前面加上“中国”。)

D.消除了绝对贫困和区域性整体贫困，近一亿左右贫困人口实现脱贫，取得了令全世界刮目相看的重大胜利。(修改：将“近"或“左右”删掉。)

5.选出对下列语法知识的分析不正确的一项。(2分)

2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。伟大的抗美援朝战争，弘扬和光大了中国共产党和人民军队的革命精神。②抗美援朝战争不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大的抗美援朝精神。这种精神永远是中国人民的宝贵财富。2020年9月19日，位于辽宁省丹东市的抗美援朝纪念馆(新馆)重新开放。①这是中国唯一全面反映中国人民抗美援朝战争和抗美援朝运动历史的专题纪念馆，也是全国爱国主义教育示范基地。

A.“弘扬"“种”“永远"分别是动词、量词、副词。

B.“抗美援朝”是并列短语，“宝贵财富"是偏正短语。

C.画线①句的谓语是“反映”。

D.画线②句是一个递进关系的复句。

6.选出对下列文学常识及名著相关内容的表述有误的一项。(2分)

A.《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。

B.《渔家傲·秋思》作者是北宋政治家、文学家范仲淹，他曾担起西北边疆防卫重任。

C.武松被发配到孟州，在牢房不肯行贿，惹得差拨恼羞成怒。

D.《送东阳马生序》是宋代文学家宋濂写给同乡后学马君则的一篇赠序。

7.古诗文填空。(请规范书写。每空1分，共8分)

(1)春蚕到死丝方尽,___。_________(《无题》)

(2)___,气象万千。____________(《岳阳楼记》)

(3)不应有恨,_________(《水调歌头》)

(4)___英雄末路当磨折。___(《满江红》)

(5)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中作者直抒胸臆，抒发作者爱国激情、雄心壮志的句子是___,__________________________。

(6)以“典故"入诗，是历代诗人常用的手法。诗人用典来表达某种愿望或抒发情感，请写出学过的诗歌中用典的句子___，___。(本试卷中出现的诗句除外。)

二、阅读理解(40分)

(一)古诗文阅读(12分)

Ⅰ.古诗词赏析

8.选出对诗歌赏析不正确的一项。(2分)

送人游吴

杜荀鹤〔唐〕

君到姑苏见，人家尽枕河。

古宫闲地少，水港小桥多。

夜市卖菱藕，春船载绮罗。

遥知未眠月，乡思在渔歌。

【注释】枕河：临河。枕：临近。

A.这首送别诗通过想象描绘了吴地秀美的风光，毫无离别时的伤感情绪，笔致新颖可喜，仅在结尾处轻轻点出送别之意。

B.“水港小桥多”是诗人用写实般的白描手法营造出来的水乡美景。

C.“夜市卖菱藕，春船载绮罗。"描绘了吴地极具特色的水乡生活风貌。

D.结尾以作者自己到吴地后的思乡之情来衬托惜别之意，尤具清新蕴藉之美。

Ⅱ.文言文阅读(10分)

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也使人之所恶英甚于死者，则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

选自《孟子·告子上》

【乙】

子墨子曰：“万事英贵于义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎’必不为。何故则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎’必不为。何故则天下不若身之贵也争一言以相杀是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”

选自《墨子·贵义》

9.下面句子中加点词意思和用法相同的一组是(2分)

A.故不为苟得也温故而知新，可以为师矣(《论语·为政》)

B.非独贤者有是心也是进亦忧，退亦忧___(《岳阳楼记》)

C.万事莫贵于义也至于负者歌于途___(《醉翁亭记》)

D.则冠履不若手足之贵也至若春和景明_________(《岳阳楼记》)

10.为下列句子断句(划两处)(2分)

则天下不若身之贵也争一言以相杀是贵义于其身也

11.请用现代汉语翻译下面句子。(4分)

(1)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

(2)予子冠履，而断子之手足，子为之乎

12.阅读选文，请用原文内容填空(2分)

甲文所论述的观点是_____________，乙文所论述的观点是_____________，两者所阐述的观点在本质上基本是一致的。

(二)现代文阅读(28分)

Ⅰ.非连续性文本阅读(4分)

【材料一】嫦娥五号探月返回任务，已创造和将实现5个“中国首次"：一是地外天体的采样与封装，二是地外天体的起飞，三是月球轨道交会对接，四是携带样品高速地球再入返回，五是样品的存储、分析和研究。

如果一切顺利，嫦娥五号将把约2000克的月壤样品“打包”带回地球。不要小看这个数字，约2000克的目标决定了中国探月的分量，折射出一个国家航天实力的高度。这些科技成果架起了通往月球的天梯，让中国人走出了一条属于自己的探月之路。

随着嫦娥五号探月任务进入尾声，中国探月工程“三步走"战略目标即将完成，中国人探索太空的脚步会迈得更大、更远。____________(摘自《解放军报》)

【材料二】在从月球返回的时候，阿波罗飞船采用的是升力再入模式，在设计返回舱外形的时候稍微让它有一点升力，这类造型的返回舱拥有一定的升力，在大气层中飞行时可以通过自带的姿控系统调整姿势进而调节升力。然而这对于隔热层的防护提出了很高的要求，要硬抗3000摄氏度热流烧蚀，5.9t总重的阿波罗飞船返回舱里足足1.36t(3000lbs)是隔热层。这严重挤压了宇航员的生存活动空间。

而嫦娥五号采用的是“太空打水漂”技术，返回舱利用自带的升力借助大气层密度变化的跳板，把自己从高速降落的弹道中脱离出来，反弹回大气层外面，此时经历过一次减速之后的返回舱速度已经大大降低，再次进入大气层的时候条件就温和得多，而这对于角度的要求非常高。这样一来，再入时速度较高的阶段大气比较稀薄，烧蚀不会太严重，而进入稠密大气层的时候速度又没那么快了，过载低的同时热流也更小。可以把热盾做的更轻薄，从而探测器拥有更多的空间。需要说明的一点，这个技术原理脱胎于钱学森提出的钱学森弹道。

(摘自《今日头条》)

【材料三】12月4日，最新消息显示，嫦娥五号上升器点火起飞，下一个高难度动作就是月轨无人交会对接。嫦娥五号系统副总设计师彭兢介绍，这将是人类第一次在距地球几十万公里的环月轨道上做无人交会对接，难度非常大。之后，嫦娥五号还增加了样品转移动作，这也是此前的探测任务从没做过的。

无人交会对接难度在哪首先距离很遥远。嫦娥五号探测器将在距离地球几十万公里外进行交会对接，航天器所面临的的引力环境有很大不同。除了月球引力的环境影响以外，交会对接过程中，由于两个航天器重量差异很大，一旦速度控制出现偏差，就会造成两器相撞，从而导致对接的失败。

彭兢说，这是第一次在月球轨道上做无人交会对接，返回器在环月轨道上还要动作，要接收样品而且要关盖，把密封装置和月球样品，完好地保存在返回器里，这些动作过去是没有做过的。

为什么要去月球挖土月球含有丰富资源，只有对月球表面的土壤、岩石采样返回地球，进行科学研究后，才能获得月球所含各种矿物质的含量，给我们的国民经济建设提供有利支持。

(摘自《潇湘晨报》)

13.选出对以上材料内容表述正确的一项。(2分)

A.如果一切顺利，嫦娥五号将把2000克的月壤样品“打包"带回地球。

B.嫦娥五号采用的“太空打水漂”技术，要硬抗3000摄氏度热流烧蚀，5.9t总重飞船返回舱里足足1.36t(3000lbs)是隔热层。

C.月轨无人交会对接将是人类第一次在距地球几十万公里的环月轨道上做无人交会对接，难度非常大。

D.月球含有丰富资源，只有对月球的深层土壤、岩石采样返回地球，进行科学研究后，才能获得月球所含各种矿物质的含量。

14.嫦娥五号探月创多项世界之最，请结合材料(二)(三)谈谈嫦娥五号哪些关键技术具世界先进水平(2分)

Ⅱ.阅读下面语段，回答问题(14分)

别拿后妈不当妈

①她第一次对我“施暴"时，来我家还不到半个月。

②那半个月，其实我已在背地里开始了和她的较量。比如偷偷在她的杯子里撒上一层盐，她不知情，早上喝水时，一口被呛到：比如我会用小锯子把她一只鞋的鞋跟锯短一点点，她穿上去，一迈步一个踉跄……对我这些恶作剧，她都保持了沉默，这给了我一种错觉，觉得她第一好欺负，第二作为一个后妈，她不敢把我怎样，她怕别人说。所以，我大意了。

③那天晚上，我带领院子里几个孩子玩嗨了，最后把王奶奶家乘凉的棚子给点着了。在和院里大人合伙把火扑灭后，她把我薅(hāo揪的意思)回家里，关上门，二话没说抓起鸡毛掸子就抽，一边抽我一边大声吼：“让你知道后妈也是妈，也能管你、教训你！”

④我也跟着她吼叫：“后妈打人了，虐待，救命啊……"结果，喊破了喉咙也没人来拉架。后来，我识趣地不喊了，她才住了手，指着我说：“以后再敢胡作非为，有一次打你一次，不信你就试试。”我忍着剧痛却忍不住眼泪，因为我忽然意识到，爸爸要是知道我放火，更不会轻饶我了。

⑤和她的正面战争，终于以我的全盘失败而结束。这种结果直接导致了日后我再没敢跟她搞恶作剧，我听了小伙伴们的忠告：惹不起，躲得起。

⑥当然，我也有点敬佩她了，因为她居然没有告状，连赔王奶奶家三千块钱的事都没说。而且，从她进门以后，家也的确像个家了，井井有条，干净整洁，我再也没穿过脏衣服，何况每天还吃着她做的饭菜。

⑦挨打的暑假过后，我读了中学，早起晚归，两个人相处时间并不多。我和她进入一种平和而疏离的状态。中学功课日益紧张，后来我连电视也没时间看了，她好像也不看。晚上，我做作业时，家里静得像没有人。有一天，我做题到深夜，感觉有点儿饿，打算去厨房找点儿吃的。推开门，我吓了一跳，客厅里黑着灯，电视机却亮着，无声无息，她坐在电视机一米开外的小凳子上，看字幕。听到我开门，她忽然回头，好像也被吓到了。我有些尴尬，张了张口不知说什么。倒是她迅速恢复淡定，平静地说：“看你开着灯，知道你没睡，这么晚了，没准也饿了，厨房有煲仔饭。"我应了一声，从她身边、从暗暗的无声的光影里走过去。不知怎么，那一刻，我双腿有些沉重，心却有些惭愧。

⑧从那之后，我发现不管我复习功课到多晚，她都陪着我不睡，做好一份可口的宵夜在炉火上温着，也不喊我，只等我饿了出来找着吃。终于，一天晚上，吃完虾仁鸡蛋羹后，我对她说：“谢谢您。”她淡淡地看我一眼：“有什么好谢的，后妈也是妈，妈能做的，后妈也能做。"就是这句话，令18岁身高1.83米的我，忽然就忍不住湿了眼眶，背过身去，说：“电视您放点儿声吧，影响不到我。”她好像也应了一声。但之后，依旧看着无声的电视，直到两个月后，我参加完高考。

⑨高考成绩好得出乎我爸的意料，他坚决为我举办盛大的升学宴，那顿饭，78岁的奶奶也来了，和她挨着坐。奶奶笑着对众人说：“小宽能有今天的出息，多亏了人家呀！"她笑笑，不承认，也不否认。七大姑八大姨也都开始夸赞她，她终于有点儿招架不住了。我起身，几乎不假思索地替她解围：“你们怎么都那么客气啊，别拿后妈不当妈好吧！”

⑩此言一出，所有人都大笑起来，只有她，愣在那里，第一次失去了我熟悉的淡定，她呆呆地看着我，看了好久，一眨眼，有眼泪簌簌而落。我低下头去。没有人知道，说完那句话，我和她一样，也愣住了。整整六年，我从来没有叫过她“妈"，甚至很少叫她阿姨，我们之间的对话，少得可以忽略不计。可是时光能记住一切，记住从她来到我身边的那一天，所有对我的付出，包括那顿令我想起来就不寒而栗的“暴打”。

15.请说说选文以“别拿后妈不当妈"为标题有什么作用(2分)

16.“我”对于后妈的感情变化可以看成是贯穿全文的线索。请通读全文后，用原文中表现“我"对于后妈的态度情感发生变化的词填空(3分)

(A)——惹不起,躲得起——(B)——平和而疏离——(C)——忍不住湿了眼眶

17.请从描写的角度赏析第③段画波浪线的语句在文中的作用。(3分)

她把我薅回家里，关上门，二话没说抓起鸡毛掸子就抽，一边抽我一边大声吼：“让你知道后妈也是妈，也能管你、教训你！”。

18.读完文章后，请结合具体内容谈谈后妈是一个怎样的人。(4分)

19.选出下列对选文理解有误的一项(2分)

A.文章采用第一人称叙事，讲述了我与后妈之间的感人故事，情节曲折有致。“别拿后妈不当妈"正是母子情感交融的集中体现。

B.选文语言诙谐有趣，如“我大意了”“玩嗨了"“虐待，救命啊”等，极富生活气息，令人忍俊不禁。

C.选文第⑨段中通过奶奶夸赞，间接表现了后妈对“我"健康成长影响之大。

D.选文结构设计精巧，“施暴”一词设置悬念，激发读者阅读兴趣，与结尾的“暴打"相互照应，既使文章结构严谨，又暗含了后妈给“我”的成长带来的心理阴影。

Ⅲ.阅读下面语段，回答问题(10分)

我们要谦和

①在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。当冲突横在你面前时，你会选择哪一种态度来面对呢是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考我们的答案是后者。

②谦者，谦虚，谦让也。它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互相尊重。孔子言：“礼之用，和为贵。"“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦"“和”都体现了中华民族的传统美德。

③___。愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之"。蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”。最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和"的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。

④谦和具有打动人心的力量。昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。

⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。

⑥然而，谦和并不是一味地、毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。

⑦谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；谦和，似一篇清丽的婉约文章。谦和，既美丽了自己，又悦目了他人。

20.请写出本文的中心论点。(2分)

21.请根据第③段的内容在横线处填写一句能表明本段观点的话，使之成为选文的一个分论点。(2分)

22.选文第④段运用了哪种论证方法有什么作用(3分)

23.有人认为选文第⑥段的观点与本文中心论点不一致，应该删掉。你认为呢请谈谈你的看法和理由。(3分)

四、写作(满分40分)

24.请从下面两个文题中任选其一，按要求作文。

(一)打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。

用乐观的精神面对人生，就会多一份自信，少一份失望；

用积极的态度面对生活，就会多一份感激，少一份抱怨；

用顽强的意志面对困难和挫折，就会多一份勇气，少一份怯懦。

请以“用看世界”为题作文。

(二)如果说生活是一幅画，那幸福便是这画面上最鲜艳的花朵；如果说生活是一篇乐章，那幸福便是这旋律中最欢快的音符……生活中，幸福无处不在，从阳光到雨露，从亲情到友情，从播种到收获，处处让你感受到无限的幸福和快乐。

请以“幸福就在我身边"为题作文。

要求：①请将题目补充完整；

②文体不限(诗歌除外)，不少于600字；

③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；

④字迹工整，书写优美，卷面整洁；

⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。

丹东市2020—2021学年度（上）期末教学质量检测

九年级语文参考答案

一、积累与运用（20分）

1.正确、工整地抄写

博观约取（1分）厚积薄发（1分）

2.B3.D4.A5.C6.D

7.古诗文填空。（请规范书写。每空1分，共8分）

⑴蜡炬成灰泪始干⑵朝晖夕阴

⑶何事长向别时圆⑷俗子胸襟谁识我

⑸了却君王天下事，赢得生前身后名

⑹闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人

持节云中，何日遣冯唐？

亲射虎，看孙郎……

二、阅读理解（40分）

（一）古诗文阅读（12分）

Ⅰ.古诗词赏析

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