海港区八年级上学期期末考试语文试题（含答案）

海港区八年级上学期期末考试语文试题（含答案）海港区2023—2024学年度第一学期期末质量监测

初二语文试题

第一部分

(1~2题10分)

1.阅读下面的文字，回答后面的问题。(6分)

《语文》(八年级上册)为我们打开了一片新天地。在长江前线，我们感受到百万大军锐不可当的①；在战斗机成功着舰那一刻，我们领略到中国飞行员娴熟的②；在父亲pán跚的“背影"中，我们品味出那份深沉的情感；在坦荡如dǐ的黄土高原上，我们见识了抗日军民不折不挠的③；在处处如画的苏州园林里，我们欣赏到设计者和匠师们因地制宜、自出心裁的④……还有任劳任怨、不辍劳作的伟大母亲，线条遒劲、笔法灵动的世界名画……同学们，认真阅读吧！它会使我们生活丰富多彩！

(1)给下列加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)

A.锐不可当___B.不辍劳作

C.pán___跚D.坦荡如dǐ

(2)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是(2分)()

A.气势艺术意志技艺B.气势技艺意志艺术

C.意志技艺气势艺术D.意志艺术气势技艺

2.阅读下面的文字，回答后面的问题。(4分)

“只有当你了解中国的历史在过去四分之一的世纪中所经过的那种突出的孕育过程的时候，这个问题才能得到答复。这一孕育的合法产儿显然就是现在这支红军。”上世纪30年代，美国记者埃德加·斯诺，通过在西北根据地的所见所闻和真情实感，写下了这样的话。1月12日下午三点，取材于埃德加·斯诺报告文学《红星照耀中国》的同名电影将在我校大礼堂放映。据悉，此次电影将为全校师生免费放映。

影片集结了李雪健、李幼斌和蒋雯丽等众多实力派演员，影片将西北的粗犷风貌和南方的柔雅风情囊括其中，更把战争场面的动人心弦和伟人的迷人魅力淋漓呈现，成就了影片的恢弘气度。

(1)上面是班委为此次电影放映活动拟写的消息，请你帮补写一个恰当的标题。(2分)

答:

(2)班委们委托你把这个消息告诉非常喜欢《红星照耀中国》的退休语文老师李老师。当你打电话时，接电话的是李老师的女儿霞姐，你想请她将这个消息转告给李老师,你会怎样说(2分)

我会说:霞姐,

第二部分

(3~19题50分)

一、古诗文阅读

(一)古诗文默写(6分)

3.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。(共6分)

主题古诗文名句

表达志向王绩用“相顾无相识，①_______"(《野望》)表达了避世隐居的志向；李贺用“②____，提携玉龙为君死”(《雁门太守行》)表达了忠君报国的志向。___________

勾勒画面王维用“③__________,④"(《使至塞上》)勾勒了一幅雄浑开阔的画面，描绘了边塞奇异壮丽的景色。

理想生活老师让同学们选两句诗展示一下自己理想的生活状态，小文同学选了“⑤,⑥___________”(陶渊明《饮酒·其五》)两句,表达了自己对理想生活的追求。

(二)古代诗歌阅读(5分)

望岳____________春望

杜甫____________杜甫

岱宗夫如何，齐鲁青未了。___国破山河在，城春草木深。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。___感时花溅泪，恨别鸟惊心。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。___烽火连三月，家书抵万金。

会当凌绝顶，一览众山小。___白头搔更短，浑欲不胜簪。

4.对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(2分)()

A.“会当凌绝顶，一览众山小"，写诗人因望岳产生了登岳的想法，体现了中华民族自强不息的精神。

B.“家书抵万金”，形容家中书籍的珍贵。此句写出了离乱中人共有的一种感受，能够引起人们的共鸣而成为千古传诵的名句。

C.“白头搔更短，浑欲不胜簪"，生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印象。

D.这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞手法，节奏感强，富有韵律美，增加了诗歌的表现力。

5.两首诗都围绕“望”字展开，但蕴含的感情截然不同，请简要解说。(3分)

答:

(三)阅读下面文言文,回答6~9题。(10分)

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

6.下列选项加着重号词语意思相同的一项是(3分)()

A.所以动心忍性兴师动众___B.出则无敌国外患者量入为出

C.国恒亡保家卫国___D.死于安乐心神不安

7.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)

征于色，发于声，而后喻。

译文:

8.结合选文内容，说说造就人才的因素有哪些。(3分)

答:

9.请结合选文和链接材料的内容，从两个方面谈谈一个国家避免灭亡的条件。(需求用自己的话)(2分)

答:

【链接材料】子曰：“危者，安①其位者也；亡者，保其存者也；乱者，有②其治者也。是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。"

(节选自《周易·系辞下》)

【注】①安:安适,安逸。②有:同“佑”,帮助。

二、现代文阅读

(一)阅读下面文字,回答10~12题。(共10分)

直击神舟十二号飞行乘组出征太空——中国空间站迎来首批“常驻民"

邱晨辉

①6月17日5时40分，在西北大漠腹地的酒泉卫星发射中心，这里的天还未完全放亮，却已吸引不少媒体记者支起“长枪短炮”，他们来见证航天员聂海胜、刘伯明和汤洪波的出征瞬间。

②6时许，在问天阁附近的道路上，人们翘首以盼，为即将出征的航天员送行，路上行走的工作人员神情肃穆，来往的车辆秩序井然。

③6时30分许，身着乳白色航天服的聂海胜、刘伯明和汤洪波迈着稳健的步伐，走出一楼出征大厅，出现在圆梦园广场上。

④此刻，圆梦园广场彩旗飘扬、人头攒动。欢送人群挥舞鲜花、国旗、彩旗，大声呼喊：“向航天员学习！向航天员致敬！"“祖国和人民期待你们载誉凯旋！”

⑤在场的人们用各种方式为航天员壮行，为他们祈福加油。

⑥6时32分，汤洪波、聂海胜和刘伯明排成一排。

⑦“总指挥长同志，我们奉命执行神舟十二号载人飞行任务，准备完毕，请指示！中国人民解放军航天员大队航天员聂海胜，航天员刘伯明，航天员汤洪波。"广场上传来洪亮的声音。

⑧“出发！”中国载人航天工程任务总指挥长李尚福庄重地下达命令，并举手敬了一个军礼。

⑨3位勇士身穿沉重的白色战袍，迎着大漠朝阳，缓步走向开往载人航天发射场的专用车辆。在多辆摩托车的护送下，车队穿过夹道欢送的人群，向5公里外的载人发射塔架进发。此时，在距地面几百公里的轨道上，空间站天和核心舱已做好各项准备进入了交会对接轨道，等待神舟十二号载人飞船的到来。

⑩晨光下，发射塔架由上至下徐徐打开回转平台，长征二F火箭托举着神舟十二号飞船离开塔架的怀抱。火箭露出全部面容，白色的长征火箭耸立在蓝天与荒漠之间，直指苍穹。火箭箭体上鲜红的五星红旗和“中国航天CZ—2F"字样格外醒目。

9时22分，“……3、2、1，起飞！”全场观众跟着零号指挥员口令同声高喊。

刹那间，大地震颤，烟尘沸腾，长征二号火箭发出巨大的轰鸣声，火箭托举看神丹十二号载人飞船直入云霄，飞向太空。

9时52分，航天员接到指令可以解开锁扣，这就像飞机起飞阶段完成后，乘客可以解开安全带适当活动一样。

10分钟后，飞船开始第一次自主变轨，在接下来的3个小时内，飞船需要进行多次类似的自主变轨。

14时许，经历多次自主轨控后，神舟十二号转入寻的飞行段，此时航天员距离中国的太空家园不足50公里，随着相对导航的建立，近距离自主交会对接正式开始。

“各号注意，我是北京，飞船转200米保持，状态正常，天和核心舱对接前状态正常，继续实施交会对接。"屏幕上，神舟十二号与天和天舟组合体的距离越来越近，紧接着就来到19米的停泊点上，伴随着“飞船转最后靠拢”的口令声，飞船一点点驶向这座在太空中遨游了18天的太空家园。

“对接机构捕获。"

……

15时54分，交会对接成功！

这是天和核心舱发射入轨后，首次与载人飞船进行交会对接。整个交会对接过程历时不到7个小时。

……

18时48分，聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入核心舱，动作一气呵成，飞控大厅里爆发出热烈的掌声！这是中国人首次进入自己的空间站。

告别了地球，便可以拥抱太空。现在，3位航天员在空间站驻留的每一分钟，都在不断刷新中国人驻留太空的时长纪录。

你好，中国空间站！你好，太空！

(选自《中国青年报》2021年6月18日，有删改)

10.这篇新闻特写描述了神舟十二号飞行乘组出征太空的经过，请将事情经过补充完整。(3分)

人们送行→→火箭发射→→

11.请给下面的句子做朗读设计，并说明理由。(4分)

飞控大厅里爆发出热烈的掌声！这是中国人首次进入自己的空间站。

答:

12.读完本文，相信你会情不自禁地点赞，请写出你的点赞内容。(写出三点即可)(3分)

答:

(二)阅读下面的文字,回答13~16题。(13分)

金岳霖先生

汪曾祺

①西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他为“老金”。大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。

②金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。"他的眼睛有什么病，我不知道，只知道怕阳光。因此他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。他后来配了一副眼镜，这副眼镜一只的镜片是白的，一只是黑的。这就更怪了。后来在美国讲学期间把眼睛治好了，——好一些，眼镜也换了，但那微微仰着脑袋的姿态一直还没有改变。他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的麂皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。他的眼神即使是到美国治了后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。

③金先生教逻辑。金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来——联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋。那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。——穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金先生很注意地听着，完了，说：“Yes！请坐！"

④学生也可以提出问题，请金先生解答。学生提的问题深浅不一，金先生有问必答，很耐心。有一个同学，大概是陈蕴珍，即萧珊，曾问过金先生：“您为什么要搞逻辑”逻辑课的前一半讲三段论，大前提、小前提、结论、周延、不周延、归纳、演绎……还比较有意思。后半部全是符号，简直像高等数学。她的意思是：这种学问多么枯燥！金先生的回答是：“我觉得它很好玩。"

⑤除了文学院大一学生必修逻辑，金先生还开了一门“符号逻辑”，是选修课。这门学问对我来说简直是天书。选这门课的人很少，教室里只有几个人。学生里最突出的是王浩。金先生讲着讲着，有时会停下来，问：“王浩，你以为如何"这堂课就成了他们师生二人的对话。王浩现在在美国。前些年写了一篇关于金先生的较长的文章，大概是论金先生之学的，我没有见到。

⑥玉浩和我是相当熟的。他有个要好的朋友王景鹤，和我同在昆明黄土坡一个中学教学，王浩常来玩。来了，常打篮球。大都是吃了午饭就打。王浩管吃了饭就打球叫“练盲肠”。王浩的相貌颇“土"，脑袋很大，剪了一个光头，——联大同学剪光头的很少，说话带山东口音。他现在成了洋人——美籍华人，国际知名的学者，我实在想象不出他现在是什么样子。前年他回国讲学，托一个同学要我给他画一张画。我给他画了几个青头菌、牛肝菌，一根大葱，两头蒜，还有一块很大的宣威火腿。——火腿是很少入画的。我在画上题了几句话，有一句是“以慰王浩异国乡情”。王浩的学问，原来是师承金先生的。一个人一生哪怕只教出一个好学生，也值得了。当然，金先生的好学生不止一个人。

.⑦金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说。沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西的同学讲一点什么。金先生有一次也被拉了去。他讲的题目是《小说和哲学》。题目是沈先生给他出的。大家以为金先生一定会讲出一番道理。不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系。有人问：那么《红楼梦》呢金先生说：“红楼梦里的哲学不是哲学。"他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。

⑧金先生是个单身汉，无儿无女，但是过得自得其乐。他养了一只很大的斗鸡(云南出斗鸡)。这只斗鸡能把脖子伸上来，和金先生一个桌子吃饭。他到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。比输了，就把梨或石榴送给他的小朋友，他再去买。

⑨金先生晚年深居简出。毛主席曾经对他说：“你要接触接触社会。"金先生已经八十岁了，怎么接触社会呢他就和一个蹬平板三轮车的约好，每天蹬着他到王府井一带转一大圈。我想象金先生坐在平板三轮上东张西望，那情景一定非常有趣。王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。

(选文有删改)

13.作者开篇就说“西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”。请结合文章内容梳理概括金岳霖先生的“有趣"之处。(3分)

答:

14.联系上下文，赏析下列句子中加着重号词语的表达效果。(4分)

①他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。

答:

②他把右手伸进后脖领，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。

答:

15.文中除了写金岳霖先生外，还写到了其他一些人，以王浩为例，说说为什么会写这些人(2分)

答:

16.作者以朴实无华的语言、饱含深情的笔触，刻画了一个真实的金岳霖先生。读罢此文，对金岳霖先生的崇敬之情不禁油然而生。在你的学习生活中一定也遇到过让你钦佩热爱的老师吧，请为你的老师写一段颁奖词。(要求：不要出现真实姓名，请以“他/她”代称,50字左右。)(4分)

答:

五、整本书阅读。(6分)

学习了课文《蝉》后，小文选了下面三则材料进行自读，请完成下列任务。

材料一：蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器，它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

材料二：四月过完，蟋蟀开始歌唱，先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草丛里都有一只在歌唱。我很喜欢把蟋蟀列为万象更新时的歌唱家之首。在我家乡的灌木丛中，在百里香和薰衣草盛开之时，蟋蟀不乏其应和者：百灵鸟飞向蓝天，展放歌喉，从云端把其美妙的歌声传到人间。地上的蟋蟀虽歌声单调，缺乏艺术修养，但其纯朴的声音与万象更新的质朴欢快又是多么的和谐呀！它那是万物复苏的赞歌，是萌芽的种子和嫩绿的小草能听懂的歌。在这二重唱中，优胜奖将授予谁我将把它授予蟋蟀。它以歌手之多和歌声不断占了上风，当田野里青蓝色的薰衣草如同散发青烟的香炉，在迎风摇曳时，百灵鸟就不再歌唱了，人们只能听见蟋蟀仍在继续低声地唱着，仍在庄重地歌颂着。

材料三：蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是机械的。它们的鸣声由翅的鼓动发生。把翅用显微镜检查时，可以看见特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部"的部分，两者磨擦发出声音。前翅间还有一处薄膜的部分，叫做“发音镜”，这是造成特殊的音色的机关。秋虫因了这些部分的本质和构造，与发音镜的形状，演奏出其独特的音乐。其音乐较诸鸟类与别的虫类，有着如许的本质的差异。

17.参考“材料一"示例，概括“材料二”“材料三"说明对象的特征。(2分)

材料：蝉非常喜欢唱歌。材料二：材料三：

18.上面材料中有一个不是选自《昆虫记》，从语言风格看，你认为是下面哪个材料结合你阅读整本书的体验和感受进行选择，并说明理由。(2分)

A.材料一B.材料二C.材料三

我选(),我的理由:

19.周作人先生评价《昆虫记》——“以人性观照虫性”。你同意这句话吗请结合原著谈谈你的理解。(2分)

答:

第三部分

(20题40分)

20.阅读下面的材料，按要求完成写作。(40分)

宋朝无门慧开禅师在他的诗中写道：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节，"只要留心生活，总会有些刻骨铭心的东西留在心里，因为那是美丽的、芬芳的、让人愉悦温馨的……

留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……请以《寻常的日子也温馨)为题写一篇作文。

要求：①内容健康积极；②有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤表达字数在600字以上；⑥不要出现真实的地名、校名、人名。

海港区2023-2024学年度第一学期期末质量监测

初二语文试题参考答案

1.(1)A.dāngB.chuòC.蹒D.砥(每空1分,共4分)

(2)B(2分)

2.(1)影片《红星照耀中国》即将在我校放映(2分)

(2)示例：1月12日下午三点，《红星照耀中国》的同名电影将在学校大礼堂放映，李老师很喜欢这本书，所以我们想把这个消息告诉李老师听，麻烦您帮我转告一下，谢谢。(2分)

3.①长歌怀采薇②报君黄金台上意③大漠孤烟直④长河落日圆⑤采菊东篱下⑥悠然见南山(共6分，每空1分，有错别字不得分)

4.B(2分)

5.《望岳》的“望”：热情赞美泰山的高大巍峨气势和神奇秀丽，流露出对祖国山河的热爱之情，表达诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。(1.5分)《春望》的“望"：伤时、忧国、念家、悲己。(1.5分)

6.C(3分)

7.表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。(2分)

8.①客观因素：艰苦环境的磨炼。②主观因素：内心思想的历练。(答出一点得1分，答出两点得3分)

9.①内有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，外有势力、地位相当的国家和忧患；(1分)②处于安全而又不忘记危险，安然生存而不忘记毁亡，始终有忧患意识。(1分)

10.示例：勇士出征，对接成功，入驻空间站(共3分)

11.“飞控大厅里爆发出热烈的掌声！这是中国人首次进入自己的空间站”句子中的“热烈"、“首次”、“自己"要重读，以表达了人们激动的心情。(共4分，重音、停顿、延长、语气、语调方面2分，感情方面2分。)

12.示例：我为神舟十二号飞行乘组的拼搏进取、努力付出点赞；我为祖国的航天事业