九年级上学期期末考试语文试题（含答案）-10

九年级上学期期末考试语文试题（含答案）2023-2024学年第一学期期末学习成果阶段展示

九年级语文试题

（满分：150分时间：120分钟）___2024.01

古今中外，形形色色的人物，丰富了这个大千世界。他们有的活得轰轰烈烈，名垂青史；有的活得平平淡淡，泯灭无闻。但是，每个人都是独一无二的。今天，我们就穿越时空隧道，走近书里书外的“人物"，品味百态人生。

一、填空（12分）

1.？青衫湿。（秋瑾《满江红》）

2．身向云山那畔行，_____________，深秋远塞若为情！（纳兰性德《浣溪沙》）

3.抱香死，何曾吹落北风中。（郑思肖《寒菊》）

4．无数仁人志士以身许国。戴叔伦有（1）“愿得此身长报国，何须,”（《塞上曲二首·其二》）的气概；苏轼则说，（2）“_____________，鬓微霜，又何妨？"（《江城子·密州出猎》）；陆游低吟（3）“位卑未敢忘忧国，事定犹须”（《病起书怀》），文天祥高歌（4）“人生自古谁无死，__________________。"（《过零丁洋》）他在《南安军》中同样用（5）“_____________，梦中行采薇”来表明心志，与（6）（人名）在《别云间》所说的（7）“_____________，灵旗空际看"同样忠肝义胆，感天动地。

5．山河社稷，国计民生。无数仁人志士为之折腰洒血。请写出连续的两句含有“山河”的古诗句。（2分）_________________

二、阅读（68分）

（一）名著阅读，了解不同的生活（13分）

毛太公引了二人，入到庄后，叫庄客把钥匙来开门，百般开不开。毛太公道：“这园多时不曾

有人来开，敢是锁簧锈了，去取铁锤来打开了罢。"庄客便将铁锤来，敲开了锁，遍山边去看，寻

不见。毛太公道：“贤侄，你两个莫不错看了？敢不曾落在我园里？”

解珍道：“我两个怎地得错看了？是这里生长的人，如何不认得？"毛

太公道：“你自寻便了，有时自抬去。”解宝道：“哥哥，你且来看，

这里一带草，滚得平平地都倒了；又有血路在上头，如何说不在这里？

必是伯伯家庄客抬过了。"毛太公道：“你休这等说，我家庄上的人，

如何得知有大虫在园里？便又抬得过？你也须看见方才当面敲开锁来，和你两个一同入园里来寻。你

如何这般说话！”解珍道：“伯伯，你须还我这个大虫去解官。"毛太公道：“你这两个好无道理！

我好意请你吃酒饭，你颠倒赖我大虫。”解宝道：“有甚么赖处！你家也现当里正，官府中也委了

甘限文书，却没本事去捉，倒来就我现成，教我兄弟两个吃限棒。"毛太公道：“你吃限棒，干我甚事！”解珍、解宝睁起眼来，便道：“你敢教我搜一搜么？"毛太公道：“我家比你家，各有内外。你看这两个叫花头倒来无礼。”解宝抢近厅前寻不见，心中火起，便在厅前打将起来；解珍也就厅前攀折栏杆，打将入去。毛太公叫道：“解珍、解宝白昼抢劫！"那两个打碎了厅前椅桌，便拔步出门，指着庄上骂道：“你赖我大虫，和你官司里去理会。”

-节选自《水浒传》，有删减

正要退堂，见两个人进来喊冤，知县叫带上来问。一个叫做王小二，是贡生严大位的紧邻。去年三月内，严贡生家一口才过下来的小猪，走到他家去，他慌送回严家。严家说：猪到人家，再寻回来，最不利市，押着出了八钱银子，把小猪就卖与他。这一口猪在王家已养到一百多斤，不想错走到严家去，严家把猪关了。小二的哥子王大走到严家讨猪。严贡生说，猪本来是他的：

“你要讨猪，照时值估价，拿几两银子来，领了猪去。"王大是个穷人，那有银子，就同严家争吵了几句；被严贡生几个儿子，拿拴门的闩，赶面的杖，打了一个臭死，腿都打折了，睡在家里。所以小二来喊冤。知县听了，说道：“一个做贡生的人，忝列衣冠，不在乡里间做些好事，只管如此骗人，其实可恶！”便将状子批准，原告在外伺候。早有人把这话报知严贡生，严贡生慌了，自心里想：“这事都是实的，倘若审断起来，体面上须不好看。＇三十六计，

走为上计＇！"卷卷行李，一溜烟急走到省城去了。

-节选自《儒林外史》，有删减

6．下列加点词语使用正确的一项是（）（3分）

A.听说有人在县衙把自己告了，严贡生妙手回春，赶紧逃走了。

B.毛太公对解珍、解宝兄弟两肋插刀，赖下了大虫。

C.解珍、解宝怒不可遏，惩治了恶人毛太公，火烧了他的庄子。

D.严贡生作奸犯科，跟邻居做起了买卖。

7．下列说法有误的一项是（）（3分）

A.“贤侄”中的“贤"为谦辞，用于平辈或晚辈。比如，贤弟、贤婿。

B.古语“官司”多指诉讼或官府。现代还有“打官司"之说。

C.“忝列衣冠”中的“衣冠"，代称缙绅、士大夫。

D.“三十六计，走为上计”中的“走"，指逃走，和“走送之”中的“走"意思不完全相同。

8．下列对文段的理解正确的一项是（）（3分）

A.毛太公当着解珍、解宝的面敲开了锁，说明他确实没见到大虫。

B.严贡生仗势欺人，两次霸占王家的猪，丝毫不顾及脸面。

C.解珍、解宝和王大、王二，都将“伸张正义”的希望寄托于官府。

D.两个文段都告诉我们，有身份、有地位的人处事都是为他人着想。

9．根据你的阅读积累，完成表格。（4分）

名著人物情节主题

《(1)》孙侦探(2)旧社会不让好人活

《水浒传》毛太公父子(3)官逼民反

《儒林外史》严贡生敲诈王大、王二(4)

（二）古诗词阅读（9分）

昭君怨·金山送柳子玉

［宋］苏轼

谁作桓伊三弄，惊破绿窗幽梦？新月与愁烟，满江天。

欲去又还不去，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。

【注】桓伊三弄：桓伊，东晋时音乐家，善筝、笛，曾为王徽之吹奏三个曲调。

10．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.“昭君怨"是本词的词牌名。从词的字数来看，属于小令。

B.开篇写夜听名曲，本是乐事，一个“惊”字，却似乎引起了怨恨；一旦梦醒，袭来的是离愁。

C.笛声、绿窗、新月、烟云、天空、江面织成一幅有声有色、浩渺幽清的图画。

D.下片“欲去又还不去"实写分别情景，伤离别终须别，但迟迟没成行，难舍难分。

11．赏析“新月与愁烟，满江天”两句的写景特点。（3分）

12．本词最后两句“飞絮送行舟，水东流"足见苏轼文笔之高妙，请做分析。（3分）

（三）课内外文言文阅读（20分）

（甲）曹刿论战

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。"遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（乙）廉范克敌

赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事②虏人③过五千，移文④旁郡。

吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚两炬三头热火，营中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦将退范乃令军中褥食晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。

（选自《后汉书·廉范传》）

【注释】①廉范：廉颇的后代。②故事：按旧例。③虏：敌人。④移文：发文书。

13．解释下面句中加点的词。（3分）

（1）望其旗靡（）（2）会匈奴大入塞（）（3）范兵不敌（）

14．下列句式与例句相同的一项是（）（3分）

例句：夫战，勇气也。

A.臣本布衣，躬耕于南阳___B.牺牲玉帛，弗敢加也

C.以君为长者，故不错意也___D.当立者乃公子扶苏

15．用“／"划出下面句子的停顿（两处）。（2分）

待旦将退范乃令军中褥食晨往赴之

16．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。

（2）吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。

17．这两场都是以弱胜强的战役，请分别概括他们取胜的原因。（4分）

18．两篇文章叙事详略得当，但各有侧重，结合内容分别简要分析。（4分）

（四）非连续文本阅读（6分）

材料一

鲁迅的历史地位表现为以下几个方面：

首先，鲁迅是中国现代民族精神的代表。鲁迅逝世后，盖在他身上的旗帜上写着：“民族魂”。能代表这种民族魂的形象的人物在中国20世纪历史上是绝无仅有的。

第二，鲁迅是20世纪中国民族性格的缔造者，是中国民族根性的批判者和改造者，也是20世纪中国文化传统的缔造者。

第三，在文学艺术方面，鲁迅是现代中国文学的开创者和代表人物，鲁迅的小说集《呐喊》《彷徨》既是现代文学的开端，又是现代文学成功的标志。

（摘自《无法绕过的鲁迅》有删减）

材料二

鲁迅以生动的小说、犀利的杂文闻名于世，而他在美术方面的成就也卓然不群。

在“鲁迅诞辰130周年书画展"中，中国美术馆馆长范迪安的书法作品《愿乞画家新意匠，只研朱墨作春山》，笔锋道劲有力，气势雄大，引入注目。鲁迅的原诗是：“风声白下干林暗，雾塞苍天百卉弹。愿乞画家新意匠，只研朱墨作春山。”鲁迅写这首诗是对画家的指导和勉励。鲁迅让画家透过寒风、夜雾，看到温暖的春天：要明确暗淡都是暂时的，生机勃勃的春山必将来临；告诚画家不要停留在表面现象上，而是看到本质，通过画笔写出光明的前景。时隔79年，鲁迅的话语在当今听来依然中肯。可见鲁迅精神历久弥新，鲁迅的品格已成为一种伟大的民族精神。

（摘自《看新一代艺术名家诠释鲁迅》北京鲁迅博物馆）

材料三

有很多人不知道鲁迅先生是中国版画之父！他一生收藏国外三百多位艺术家的两千多幅版画作品。堪称中国版画收藏第一人！

为了纪念鲁迅先生诞辰140周年，艺术家王亚伟先生

创作了麦朵尔作品《鲁迅》。本枚作品刻画了鲁迅先生在

生命最后阶段的形像，并采用木刻与浮雕相结合的手法再

现了德国女艺术家珂勒惠支的版画作品“反抗"，整枚作

品外形如同一本《呐喊》小说集。

王亚伟先生在《创作手记》中写到：鲁迅先生作为中国版画之父，首次将德国女艺术家凯绥·珂勒惠支的版画介绍到中国来，画家高度的思想力量和精湛的艺术技巧，引起他的重视。鲁迅在《凯绥·珂勒惠支版画集》序幕中说：“谁都在草地上没命的向前，最先是少年，喝令的却是一个女人，从全体上洋溢着复仇的愤怒。她浑身是力，挥手顿足，不但令人看了就生勇往直前之力量的女性的一个。”

珂勒惠支是鲁迅先生最尊爱的版画家，虽然终生未晤一面，但他们的思想和心是相通的。我理解的是黑白艺术是世界语言，不用翻译，不像文字，所以版画的形式更直接、更有效！

我的想法是让鲁迅的《呐喊》与凯绥·珂勒惠支的铜版画《反抗》在我的作品想象的时空中相遇。

（摘自财讯网有删改）

19．下列选项与原文内容不相符的一项是（）（3分）

A.材料一，鲁迅作为代表民族魂的形象的人物，在中国历史上是绝无仅有的。

B.材料二，鲁迅诗句中传达的精神历久弥新，其品格已成为一种伟大的民族精神。

C.材料三，鲁迅作为中国版画之父，一生收藏国外三百多位艺术家的两千多幅版画作品。

D.三则材料既有后人对鲁迅先生历史地位的高度概括，也有他在美术、版画方面对当代艺术家的启示，表达了艺术家们在继承与发扬中对先生的缅怀。

20．结合材料二、材料三，简述你感受到的民族精神。（3分）

（五）大阅读（20分）

读屈原

梁衡

①薄暮冥冥，我在昏黄的灯光下一遍又一遍地读你的《涉江》。心灵的底片便慢慢地烟染上一层层殷（）红，渐深的暮色也仿佛笼上一层悲戚的色泽。那神奇瑰丽的想象连同汨罗江畔孤独清高的身影，深深地攫住了我的心。

②这是一篇百读不厌的千古名篇。每次阅读，总有一种感动淹没我的心。你也如横空而过的一颗流星，闪烁着凄凉的美丽，划过我的心空。曾在一个落寞而寂寥的深夜，入梦般的想象一颗孤独的灵魂在汨罗江畔或是高峻蔽日的深山之中伴随着自己高远的理想怎样孤独的漫游。如血般的残阳拉长了你的身影，陪伴你的只是猿猴啼血般的哀鸣。但你只将凝聚着的忧愤的血泪以及自己远大的理想抱负从自己的心灵流出，让一个去国离乡之人苦难生活的点点滴滴颤动于笔尖，化为一篇篇瑰美绮丽的文字，流芳千古……

③此刻，你的足音正姗姗向我走来，走向千年之后的今夜，走向寒露沾襟的今夜，走向我阅读的今夜，走向我审视自己灵魂的今夜！依旧是那阵秋冬的绪风，依旧是那般凄寒，你是否依旧一步一回头地望着你的家乡，望着你的祖国？你是否依旧在汨罗江畔执着地守望，守望着能回到祖国，再为祖国贡献出自己的一切？那么，又会有谁能彻悟你凝固在深山之中的沉痛？如果说，生命的过程恰好是从激越走向安xiáng（）；如果说，人生的岁月必定是从绚烂走向平淡；那么，你那伟大的思想及远大的理想都随滔滔不息的汨罗江水一同远逝了吗？或许，我们只能在那空蒙浩瀚的疏星中读到你的消息，只能从那瑰奇绚丽的篇章中读懂你的思想，读懂你那颗忧郁而滚烫的爱国心，读懂你那种长存于尘世间的顶天立地的精

神。而这一切，已经足够了……

④虔读你的一腔热忱（），遥想你短暂一生的苦难历程，我一直都相信你是借文章来抒写自己苍凉的人生！文章中那悲愤、抑郁的倾诉，不都寄寓了你深绾于心的血泪，情浓于心的忠贞吗？每回在嘈杂喧嚣的生活中静下心来，汨罗江畔的呼声就萦绕于耳畔，回响于心际，让我不自觉地以此来观照自己。在这个被言情武打以及各种光怪陆离地书jf（）杂志充斥的社会，是你在时时提醒我，记着仍浮沉于人世

的另一种人生。那些我们时不时就可遭遇的人，不都是在以类似于你的方式在日渐冷漠的街巷里蹀躞（diéxiè，徘徊的意思）吗？

⑤你因《离骚》而不朽，这或许是你不幸的一生中最大的幸运-虽然这是千年以后的事。这也让我

想起了许许多多同你一样遭际不幸的生命，他们生命中那些闪光的东西却不为人知。现代被言情武打、卡通漫画宠坏了的眼睛是不屑于咀嚼这些倾诉的。由此，我也常常在阅读你之余，掬一捧清泪，为那些无声消逝了的生命。在光影班驳的现代社会，固守住我生命里那些最为本真的东西，真的希望你一直都未曾远离我们。或许，你正踏着滔滔江水，穿越千年尘世的风霜，在世界的某个角落远远地注视着我们这群现代人。

21．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

（1）殷（）红（2）安xiáng（）（3）热忱（）（4）书j1（）

22．赏析句子。（6分）

（1）那神奇瑰丽的想象连同汨罗江畔孤独清高的身影，深深地攫住了我的心。（品味加点词的表达效果）（3分）

（2）那么，又会有谁能彻悟你凝固在深山之中的沉痛？（从修辞的角度）（3分）

23．第⑤段画线句“固守住我生命里那些最为本真的东西"中“最为本真的东西”的内涵是什么？（3分）

24．本文使用第二人称有什么好处？（3分）

25．新的时代“屈原精神"得以传承和发扬，在社会各行各业中都涌现出了像屈原一样的人。试举一例加以证明。（4分）__________

三、应用（10分）

山东人文荟萃、文脉绵长，孕育出了历史悠久、遗存浩繁的齐鲁文化。

26．作为文化繁荣之地，来自山东的状元、进士自是不少。据史书记载，自唐至清，山东文科状元共有36人：唐代7人，五代3人，宋代10人，金代4人，元代1人，明代5人，清代6人，约占全国总数的5％左右。

另外，还有4070多个进士，也位居全国各省科举进士总数的前列。山东还曾产生过许多杰出的思想家、政治家、军事家、科学家、文学家和艺术家。他们的思想、理论、智慧和学术成就，构成了中国传统文化的重要内容，对中华民族文化的发展产生了广泛而深远的影响。从这则材料中我们可以得到一个怎样的共识？（3分）

27.2024年，山东邮票集团公司想设计一套能反映山东古代文化名人的系列邮票，以展示山东古代历史文化的博大精深，目前正在向全国征集设计及创意方案。

你将推荐哪位山东古代名人？说说你推荐的理由。（3分）

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28．在邮票设计上，夏薇有一个方案可供参考，就是诗中有画，画中有诗，诗画相结合。如果参考这个方案，请你根据你推荐的那位山东历史名人说说你的创意设计。要求涵盖诗、画的内容。

示例（非山东名人）：我设计的邮票中柳宗元戴斗笠，身披衣，坐在孤舟上，于芦苇丛边垂钓。这个画面正是取自柳宗元的著名五言绝句《江雪》“孤舟募笠翁，独钓寒江雪”诗句中的意境。

____________________

四、写作（60分）

29.2023年，是如此令人难忘；这一年，世界复杂多变，我们也曾面对挑战。站在新的起点前，该以怎样的态度迎接未来？在人间烟火里，找到答案。

可爱的人，用向前的脚步／不服输／青春热血／稳定的内核······面对生活！忠于内心，保持热爱！

2024年，带着最好的状态出发吧！

-央广网新闻频道《声动中国》

请以“用_________面对生活"为题写一篇作文，不少于600字。

要求：先将题目补充完整；除诗歌外文体不限；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的校名、人名等信息。

九年级语文期末答案2024.01

一、填空（12分）

1．（莽红尘）何处觅知音2．北风吹断马嘶声3．宁可枝头

4．（1）生入玉门关（2）酒酣胸胆尚开张（3）待阖棺（4）留取丹心照汗青（5）饿死真吾志（6）夏完淳（7）毅魄归来日（每空1分）

二、阅读（68分）

5．（2分）示例：无限山河泪，谁言天地宽山河千古在，城郭一时非国破山河在，城春草木深山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

6．C7．A／D8．C（每题3分）

9．（4分）（1）骆驼祥子（2）敲诈祥子买车的钱（3）强占解珍解宝打到的大虫（4）讽刺品行恶劣、精神异化的读书人

10．D（3分）

11．（3分）这两句融情于景，（1分）通过新月、烟云、天空、江面等景物，（1分）将整个送别情景托出，渲染出送别时的感伤氪围（1分）。

12．（3分）句中将“飞絮”拟人化，突出人的情义之深和难舍难分之情（1分）。滔滔江水，完全不理解人的心情，依旧东流入海。以“流水无情"反衬人之有情，突出依依惜别之意（1分）。又借“飞絮送行舟”表达人的深厚情意，“飞絮"“江水”描绘凄迷的春景，将个人情感次第融入景物之中，渲染出离别氛围（1分）。

13．（4分）（1）倒下（2）适逢，正赶上（3）抵挡，对抗

14．D（3分）

15．（2分）待旦将退／范乃令军中褥食／晨往赴之

16．（1）第一次击鼓气士气大振，第二次击鼓士气有所衰退，第三次击鼓士气消逝怠尽。（2分）

（2）官吏想传檄文求救，廉范不同意，亲自率兵抵抗敌兵。（2分）

17．（4分）曹刿，重视观察并善于分析敌情，善于把握战机，后发制人。（2分）廉范，巧设计策迷惑敌人，趁其不备巧妙偷袭。（2分）（意思对即可）

18．（4分）甲文详写了曹刿“论"战部分，略写了战争的过程，表现了曹刿的军事才能。乙文详写了战争的过程，略写了遇敌军的情景，重点表现出廉范智勇双全，用兵计策之妙。（意思对即可）

译文：廉范是赵将廉颇的后代，担任云中郡太守。一天，正遇到匈奴大举入侵边塞，按照以往方式，胡虏人马只要超过五千人，就要向旁边的郡传送书信。官吏想传檄文求救，廉范不同意，亲自率兵抵抗敌兵。但敌兵人数众多而廉范兵力太少。刚好太阳下山，廉范命令军士将两个火炬缚成十字，手持一端，点燃三端，在营中分开排列。敌兵远远望见火炬众多，认为汉军救兵到来，十分惊恐。快到天亮想要撤退时，廉范边命令士兵在睡觉的草垫子上吃饭，清晨前往阵

前杀敌。斩敌首级数百个，死者上千人，由此匈奴不敢再侵入云中了。

19．A（3分）

20．（3分）鲁迅先生的诗句中，告诚画家不要停留在表面现象上，而是看到本质，通过画笔写出光明的前景，传达了一种坚毅