涟源市部编版四年级上册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

涟源市部编版四年级上册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）2023年下学期四年级期末质量检测

《语文》

第一部分积累运用

1.抄写句子，比比谁的字写得最端正、最漂亮。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

_________

2.我能看拼音写词语。

léidáxuǎnzéyánsùtōngqíngdálǐ

（）（）（）（）

hénjìjìniànwánqiángsuíyùérān

（）（）（）（）

3.我能辨字组词。

圈（）淹（）竖（）

圆（）掩（）坚（）

按要求写句子

4.这个姑娘不漂亮，河神不会满意。（改为反问句）

___________

5.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（改为拟人句）

____

6.我殷切期待的目光可能一定引起了老师的注意。（修改病句）

____

7.即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用加点的关联词写一句话）

________

8.根据本学期所学内容填空。

（1）___________，欲饮琵琶马上催。

（2）___________，死亦鬼雄。

（3）常言道：“当局者迷，旁观者清。"苏轼的《题西林壁》中蕴含相同道理的诗句是：___________，___。

（4）小明能歌善舞，可学习成绩不大理想，我用《雪梅》里的诗句安慰她：“______，_________。”

（5）即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代的王充所说：“智能之士，_____________，__。"

（6）“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”选文选自《__________》，文中加点“故"解释为__________，“堙”解释为_______。

9.小李抄作业被老师请到办公室，没等老师开口，小李抢先说：“王明也抄了！"老师听完，生气地说：“你说的话让我很失望！”

（1）老师失望因为_____。

（2）如果给小李一次重说的机会，他应该怎么说？

______

第二部分阅读理解

课内阅读

①一个星期天，周恩来背（bèibēi）着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

②周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前卧着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处（chǔchù）这个外国人，谁知中国巡警不但惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人点据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

10.用“√"在上文括号内给加点的字选择正确的读音。

11.在文中找出下列词语的近义词。

东张西望（）希望（）

12.联系上下文解释下列词语的意思。

哭诉：___

撑腰：___

13.①段划横线的“大多”能不能删除？为什么？

_____________

14.请将②段中划波浪线的句子改为陈述句：

_____________

修改前和修改后哪一句的表达效果好，请说说你的理由。

____

15.围观的中国人会在心里说些什么？。

对肇事的外国人：___

对中国巡警：______

课外阅读

①我家门前有一（丛从）月季，上面开满了红艳艳的花朵。

②一天清晨；我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。

③几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了地。她拿着花瓣，有些不知所（错措），惶恐地望着我。

④“为什么只摘花瓣呢？"我轻轻地问。

⑤地低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”“摘花瓣做什么呀？"

⑥小女就说：“妈妈生病了，我摘些花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”

⑦“你爸爸呢？"

⑧“爸爸在新疆当兵。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气，”小女孩的眼睛里闪动着泪花。

⑨真是个懂事的好孩子。

⑩第二天早晨，我从集市上买了两盘带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。

16.请给本文拟一个题目：_

17.请用“√“在第①段和第③段括号内选择正确的字。

18.根据短文内容和提示填空。

这篇文章写了___（时间），一个_（人物）为了让___________闻到花的清香（起因），在__________（地点）摘下_______（经过），想让______（目的）的故事。

19.文中“小女孩的眼眶里闪动着泪花"的原因是什么？

______

20.文章主要通过对小女孩的_________描写，表现了她_________的特点。

21.文章的结尾“我”买了两盆月季花，为什么“一盆送给了小女孩"？“另一盆放在我母亲的阳台上”又是为什么呢？

________

22.第三部分习作表达题目：我爱我家

提示：家是什么？是跟父母、兄妹呆一起的温暖的小窝，是与老师、同学朝夕相处的班集体，还是雄踞在世界东方的伟大祖国……

要求：字迹工整，感情真挚，400字左右。2023年下学期四年级期末质量检测

《语文》

第一部分积累运用

1.抄写句子，比比谁的字写得最端正、最漂亮。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

_________

【答案】霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

【解析】

【详解】本题考查汉字书写。

写字之前要先读一读句子，看清要写哪些字，仔细观察它们的间架结构，注意横画写平稳，竖画写端正，撇和捺写的舒展，字要写在横线格的中间位置。写的时候，看一个短语写一个短语，一笔一划注意间隔，标点符号不要遗漏，做到工整、规范。

书写时注意“霎、腾、漫、吼"的正确写法。

2.我能看拼音写词语。

léidáxuǎnzéyánsùtōngqíngdálǐ

（）（）（）（）

hénjìjìniànwánqiángsuíyùérān

（）（）（）（）

【答案】①.雷达②.选择③.严肃④.通情达理⑤.痕迹⑥.纪念⑦.顽强⑧.随遇而安

【解析】

【详解】本题考查看拼音写词语。

做题时要认真读拼音，了解要书写的内容。书写时注意“雷”“肃"“痕”“遇"的正确写法，要求工整、规范、正确。写完要检查。

3.我能辨字组词。

圈（）淹（）竖（）

圆（）掩（）坚（）

【答案】①.圆圈②.淹没③.竖立④.方圆⑤.掩饰⑥.坚硬

【解析】

【详解】本题考查形近字组词。

圈：画圈、圆圈、猪圈。

圆：圆圈、圆心、圆形。

淹：淹没、淹灭、淹埋。

掩：掩饰、掩盖、遮掩。

竖：横竖、竖立、竖琴。

坚：坚硬、坚强、坚定。

按要求写句子

4.这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）

___________

【答案】这个姑娘不漂亮，难道河神会满意吗？

【解析】

【详解】本题考查陈述句改反问句。

在这个句子中的“河神”后面加上表示反问语气的“怎么"，表示否定的“不会”变成“会"，结尾加上表示疑问的“呢”，句号变问号。

改为：这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？

5.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（改为拟人句）

____

【答案】当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

【解析】

【详解】本题考查改写拟人句。

拟人是一种修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。因此我们要观察原句中哪里可以被当做人(蟋蟀叫变成蟋蟀唱歌等)。注意事物人格化不能改变原句表达的意思。

如：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱歌。

6.我殷切期待目光可能一定引起了老师的注意。（修改病句）

____

【答案】我殷切期待的目光一定引起了老师的注意。##我殷切期待的目光可能引起了老师的注意。

【解析】

【详解】本题考查修改病句。

认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，注意：修改病句不能改变原句的意思。然后检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见的病句有以下几种类型：语序不当、用词不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

阅读句子“我殷切期待的目光可能一定引起了老师的注意。"可知，本句中“一定”与“可能"前后矛盾，删除其中一个即可。

7.即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用加点的关联词写一句话）

________

【答案】即使刮风下雨，爷爷也在坚持锻炼。

【解析】

【详解】本题考查词语造句。

首先需要正确判断所模仿的句子的关联关系，本题中“即使……也……”是假设关系的关联词，据此创设情境，答案合乎逻辑，句意通顺即可。

如：即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。

8.根据本学期所学内容填空。

（1）___________，欲饮琵琶马上催。

（2）___________，死亦为鬼雄。

（3）常言道：“当局者迷，旁观者清。"苏轼的《题西林壁》中蕴含相同道理的诗句是：___________，___。

（4）小明能歌善舞，可学习成绩不大理想，我用《雪梅》里的诗句安慰她：“______，_________。”

（5）即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代的王充所说：“智能之士，_____________，__。"

（6）“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”选文选自《__________》，文中加点的“故"解释为__________，“堙”解释为_______。

【答案】①.葡萄美酒夜光杯②.生当作人杰③.不识庐山真面目④.只缘身在此山中⑤.梅须逊雪三分白⑥.雪却输梅一段香⑦.不学不成⑧.不问不知⑨.山海经⑩.因此.填塞

【解析】

【详解】本题考查课文内容的识记。

（1）书写时注意“葡、萄"的正确写法。

（2）书写时注意“作”的正确写法。

（3）苏轼的《题西林壁》全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。意思：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。与“当局者迷，旁观者清"蕴含同样道理的诗句是：不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（4）卢钺的《雪梅》全诗：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。意思：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。本诗中蕴含道理的诗句是：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

（5）书写时注意“成、问”的正确写法。

（6）本段讲的是“精卫填海"的故事，出自《山海经》。“溺而不返，故为精卫”的意思是女娃溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。句中的“故"指因此、所以。“常衔西山之木石，以堙于东海”的意思是经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。句中的“堙"指填塞、堵塞。

9.小李抄作业被老师请到办公室，没等老师开口，小李抢先说：“王明也抄了！”老师听完，生气地说：“你说的话让我很失望！"

（1）老师失望是因为_____。

（2）如果给小李一次重说的机会，他应该怎么说？

______

【答案】①.小李没有认识到自己抄作业是不对的，却只是争辩王明也抄作业了，所以令老师感到很失望。②.老师，我知道自己错了，我不该抄同学的作业。以后我一定会好好学习，独立完成作业，不会做的题目我会向您请教的。

【解析】

【详解】本题考查口语交际。

（1）结合所给语境，小李抄作业，犯了错误，被老师请到办公室，没等老师开口，小李抢先说：“王明也抄了！”这种行为是一种推卸行为，错误不是我一个人违犯的，还有其他人也这样做，说明了小李没有认识到自己行为的不当之处，因此老师感到很失望。

（2）结合所给语境，如果给小李一次重说的机会，应该先想到自身的错误，以及解决的办法，组织语言表达，如：对不起老师，我不应该抄同学的作业，这次我做错了事，以后我一定好好学习，自己完成作业。

第二部分阅读理解

课内阅读

①一个星期天，周恩来背（bèibēi）着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

②周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前卧着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处（chǔchù）这个外国人，谁知中国巡警不但惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人点据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

10.用“√"在上文括号内给加点的字选择正确的读音。

11.在文中找出下列词语的近义词。

东张西望（）希望（）

12.联系上下文解释下列词语的意思。

哭诉：___

撑腰：___

13.①段划横线的“大多”能不能删除？为什么？

_____________

14.请将②段中划波浪线的句子改为陈述句：

_____________

修改前和修改后哪一句的表达效果好，请说说你的理由。

____

15.围观的中国人会在心里说些什么？。

对肇事的外国人：___

对中国巡警：______

【答案】10.bèichǔ

11.①.左顾右盼②.指望

12.①.形容在悲伤、委屈或冤枉的情况下大声哭泣并述说。②.比喻给予有力的支持。

13.不能，删除“大多"变成“往来的是外国人“__________________，即所有往来的人都是外国人，与实际情况不相符合。

14.①.但这是在被外国人占据的地盘里，没有谁敢怎么样。②.修改前好，因为修改前无可奈何的语气非常强烈，包涵着饱受欺凌的中国人的愤怒；而修改后语气平淡，仿佛置身事外。

15.①.不要太得意，总有一天老账新账一起算。②.做为一个中国人，却不能为中国人主持公道，真为你羞愧。

【解析】

【10题详解】

本题考查多音字字音辨析。

背：[bèi]违背、违反。[bēi]（人）用脊背驮。

背（bèi）着：不当着面，藏着干事。

处：[chǔ]处置、处罚。[chù]地方。

惩处（chǔ）：指对某人或某事进行惩罚或处分。

【11题详解】

本题考查查找关键词。

东张西望：形容这里那里地到处看。希望：指美好的愿望或理想。

第②段，读句子“周恩来和同学一路上左顾右盼”可知，周恩来和同学一路上看这里，看那里。故句中的“左顾右盼"为“东张西望”的近义词。

第②段，读句子“她原本指望巡警局给她撑腰"可知，她原本希望巡警局给她撑腰。故句中的“指望”为“希望"的近义词。

【12题详解】

本题考查词语解释。

第②段，读句子“只见人群中有个女人正在哭诉着什么”，句中“哭诉"的“哭”表示大声哭泣，表达内心的悲伤和委屈；“诉"表示述说，向他人倾诉自己的苦衷或冤屈。结合上下文可知，“哭诉”的意思是人群中的女人正在大声哭泣并诉说着。

第②段，读句子“她原本指望巡警局给她撑腰"，句中“撑腰”指从背后支持，比喻给予有力的支持。结合上下文可知，句中“撑腰"的意思是哪个女人原本希望巡警局给与她支持。

【13题详解】

本题考查字词的分析。

第①段，读句子“街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。”可知，“大多"的意思是多数。句意为街道上往来的多数是外国人。如果把“大多”去掉，句意就变为街道上往来的都是外国人。意思不符合实际情况，故而不能删除。

【14题详解】

本题考查改写句子和句子的分析。

第②段，读画波浪线句子“但这是在被外国人点据的地盘里，谁又敢怎么样呢？"可知，这是反问句。反问句改陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。把句末的问号改为句号；最后把句子整理通顺。

把句中的“谁”改为“没有谁"，去掉“又”和“呢"，问号改句号。即：但这是在被外国人占据的地盘里，没有谁敢怎么样。

修改前的句子更好。修改之前句子通过反问的形式加强了语气，表达了围观的中国人强烈的愤怒和不干。而修改之后的陈述句只是平淡地叙述了事实，表现不出内心的情感。

15题详解】

本题考查学生的想象力和语言表达。

需要结合生活实际，把握文章的中心思想来进行理解。文章主要想说明的内容是中国受列强压迫，百姓也生活的水深火热，处于最底层的百姓基本的人权都得不到保障。当时的中国人内心肯定十分愤怒、无力，并希望改变这些状况。所以答案合理即可。如：

对肇事的外国人：中国人难道就应该天生受欺负吗？不要太过分，有你后悔的那一天。

对中国巡警：这是中国的地盘，你们巡警怎么不为自己人撑腰？真是恨铁不成钢。

课外阅读

①我家门前有一（丛从）月季，上面开满了红艳艳的花朵。

②一天清晨；我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。

③几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了地。她拿着花瓣，有些不知所（错措），惶恐地望着我。

④“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。

⑤地低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……"“摘花瓣做什么呀？”

⑥小女就说：“妈妈生病了，我摘些花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。"

⑦“你爸爸呢？”

⑧“爸爸在新疆当兵。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气，"小女孩的眼睛里闪动着泪花。

⑨真是个懂事的好孩子。

⑩第二天早晨，我从集市上买了两盘带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。

16.请给本文拟一个题目：_

17.请用“√“在第①段和第③段的括号内选择正确的字。

18.根据短文内容和提示填空。

这篇文章写了___（时间），一个_（人物）为了让___________闻到花的清香（起因），在__________（地点）摘下_______（经过），想让______（目的）的故事。

19.文中“小女孩眼眶里闪动着泪花”的原因是什么？

______

20.文章主要通过对小女孩的_________描写，表现了她_________的特点。

21.文章的结尾“我"买了两盆月季花，为什么“一盆送给了小女孩”？“另一盆放在我母亲的阳台上"又是为什么呢？

________

【答案】16.花瓣飘香

17.丛措18.①.一天清晨②.小女孩③.生病的妈妈④.“我”家门前⑤.一片带露水的花瓣⑥.妈妈高兴

19.小女孩心疼妈妈，想念爸爸

20.①.语言②.乖巧、懂事

21.“一盆送给了小女孩"是因为“我”赞赏小女孩体谅父母的孝心；“另一盆放在我母亲的阳台上"是因为“我”被小女孩的行为感动了，也要向小女孩学习，去关心和体谅父母。

【解析】

【16题详解】

本题考查拟写短文的题目。

通读文章可知，本文写了一个小女孩，她妈妈生病了，小女孩为了让妈妈高兴。去摘一片花瓣送给她妈妈，文中的“我"被小女孩的懂事感染了，因此，第二天的早晨，他去集市买了两盆月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在了自己母亲的阳台上，教育孩子要敬爱、孝顺自己父母、长辈。全文都是围绕着小女孩摘月季花的花瓣来写的，可以此为题。如：飘香的花瓣。

【17题详解】

本题考查选字填空。

丛：密集生长的草木。从：跟随。第①段，读句子“我家门前有一（丛从）月季”可知，我家门前有一簇密集生长的玫瑰，故选“丛"。

不知所措：指不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。

第③段，的“她拿着花瓣，有些不知所（错措），惶恐地望着我。”可知，小女孩摘花瓣被“我"发现了，很紧张，不知道怎么办才好。“不知所措”的“措"是“安置，处理”的意思，故选“措"。

【18题详解】

本题考查文章内容理解与概括。

记叙的六要素有：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，这些要素都可以从文章中找到，连接到一起，就是文章的主要内容。

从第②段的“一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣”可知，故事的时间是“清晨"，人物是“小女孩”，地点是“我家门前的花丛"，事件是“摘下一片带露水的花瓣”。从第⑥段小女孩说：“妈妈生病了，我摘些花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。"可知，小女孩为了让“生病的妈妈”闻到花香而摘花瓣，想让“妈妈高兴"。

【19题详解】

本题考查文章内容理解。

第⑥段，读句子“妈妈生病了，我摘些花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”第⑧段，读句子“爸爸在新疆当兵。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。"可知，小女孩的眼眶里闪动着泪花是因为心疼和担心生病的妈妈，同时还想念着在远方的爸爸。

【20题详解】

本题考查人物描写。

通读文章可知，全文对“我”和小女孩的对话进行了细致的描写。通过对话，“我"了解了小女孩摘花的真正原因，并对小女孩的性格特点做出了总结“真是个懂事的好孩子。”由此可知，文章主要通过对小女孩的语言描写，表现了她心思细腻、乖巧懂事的特点。

【21题详解】

本题考查文章内容理解。

本文写了一个小女孩，她妈妈生病了，小女孩为了让妈妈高兴。去摘一片花瓣送给她妈妈，文中的“我"被小女孩的懂事感染了，因此，第二天的早晨，他去集市买了两盆月季花，一盆送给了小女孩，另