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文档简介
商的近似值冀教版五年级数学上册教学目标1.通过教学,同学们要掌握取商的近似值的一般方法。2.能正确地求出商的近似值。3.积极参与数学活动,对求商的近似值有兴趣,体会数学计算与商的近似值的联系。畅所欲言1.你知道哪些自然灾害?说一说。2.自然灾害发生时哪些人战斗在第一线?在第一线经常发生哪些事情呢?3.你们知道在“抗洪”中,解放军叔叔的受伤情况吗?平均每个果篮里有多少钱的水果?
果篮问题158÷7=22.5714285‥‥‥除不完了??这种情况在除法里叫做除不尽。在实际应用中,小数除法除得的商可用“四舍五入法”保留一定的小数位数,取商的近似值。那我们保留几位小数合适呢??现实生活中,一般都不用“分”了,保留一位小数也可以。(元)或者(元)因为我国人民币的单位是元、角、分,以“元”为单位,应该保留两位小数。求小数除法的商的近似值时,一般先除到比需要保留的小数位数多一位,再按照“四舍五入法”取商的近似值。总结1.按照“四舍五入法”取商的近似值,并填在下表中。保留整数保留一位小数保留两位小数89.2÷454.7÷1.62.04÷2.9232.92.01练习2.根据生活经验确定商的近似值。(1)做一套成人服装用布米,用150米布可以做多少套成人服装?(2)一个油桶最多能装千克油,要装36千克油,至少需要这种油桶多少个?只能做57套需要用15个油桶取商的近似值的一般方法:去尾法:根据问题的实际情况,如做成多少套衣服必须是整套数,所以商只能取整数;进一法:根据问题的实际情况,如用油桶装油,即使半桶油也要用1
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