小学五年级文明礼仪教育主题班会方案_第1页
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文档简介

第页共页小学五年级文明礼仪教育主题班会方案一、主题：培养文明礼仪的小公民二、目的和意义：1.培养学生良好的文明礼仪意识，提高他们的修养和素质；2.帮助学生增强自信心，培养良好的人际关系；3.培养学生良好的礼仪习惯，提高班级全员的文明素质；4.培养学生尊重他人、关心他人和帮助他人的精神。三、活动内容：1.开场导入（10分钟）（学生自由发言）学生自由发言，谈谈对文明礼仪的理解，或者分享一个自己亲身经历的例子，引导学生主动参与本次班会主题的探讨。2.游戏：文明“观察家”（10分钟）通过观察对方在一定时间内的举止，包括言谈举止、坐姿站姿、穿衣仪态、运动姿势等方面，确认对方表现出的文明行为数量最多的学生。3.情景剧表演：文明食堂行（10分钟）让学生自己编排和表演情景剧，剧中主要内容是展示学生在食堂用餐时应该具备的文明行为，如排队，勿浪费食物等。4.著名书法家的故事分享：王羲之（10分钟）讲述王羲之的传奇故事，引导学生欣赏他的书法作品，并与学生讨论王羲之是如何通过他的书法传承了文明礼仪。5.制定班级文明守则（10分钟）与学生一起讨论和制定班级的文明守则，包括日常生活、学习、交往等方面，以提供班级共同的行为规范。6.文明礼仪小挑战（15分钟）设计一些文明礼仪的小挑战，例如：谢谢、对不起、请（净）坐、请（净）站等，通过小组竞赛的方式进行，以检验学生对于文明礼仪的掌握情况。7.海报制作（20分钟）让学生分成小组，每个小组设计并制作一张关于文明礼仪的海报，展示在班级内，以提醒和引导大家时刻关注文明礼仪。8.个人口述：我的文明行为（10分钟）让每位学生准备一个自己在日常生活中表现出的文明行为，通过展示和口述的方式，向全班同学分享。9.结束语（5分钟）教师进行总结和点评，回顾今天班会的主题和目的，鼓励学生在日常生活中积极践行文明礼仪。四、活动要求：1.学生积极参与，思考与讨论；2.鼓励学生展示自己表现文明的方式；3.注意小组合作，鼓励团队合作精神；4.设计具备启发性和趣味性的活动，让学生更好地理解和掌握文明礼仪；5.引导学生在班级中形成积极、友好、尊重他人的良好氛围。五、活动评价：1.学生能够积极参与活动，展现出良好的礼仪修养；2.学生能够自觉遵守班级文明守则；3.学生能够互相尊重和关心他人；4.学生能够在日常生活中主动展示文明礼仪的行为；5.学生能够理解和感受到文明礼仪的重要性和意义。六、活动延伸：1.班级文明值日生制度的实施，引导学生每周或每月轮流担任文明值日生；2.定期开展文明礼仪的评比活动，奖励表现出色的学生；3.加强家校合作，鼓励家庭重视和关注孩子的文明礼仪教育；

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