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文档简介

第页共页中班美术活动教案《纸编活动》教案名称：纸编活动教学时间：中班美术课（约40分钟）教学目标：1.培养幼儿动手能力和想象力。2.提高幼儿的创造性思维和艺术表达能力。3.培养幼儿的耐心和细心观察事物的能力。4.增强幼儿对纸编活动的兴趣。教学准备：1.教师玩具、模型和示范作品。2.各种颜色的纸、剪刀、胶水等。3.即兴创作的道具物品（例如毛线、钮扣等）。教学过程：引入活动（5分钟）：教师介绍今天的活动：“今天我们要做纸编活动，你们知道什么是纸编吗？纸编就是用纸剪下来的形状，编织、贴合在一起，做成各种各样的形象。你们喜欢动物吗？我们今天就来做一个纸编动物吧！”活动步骤：1.示例展示（10分钟）：教师展示几个纸编动物的示范作品，例如纸编小鸟、纸编小狗等，向幼儿介绍每个作品的制作过程和方法。同时，教师还可以通过触摸、摸索等方式展示一些道具物品，以激发幼儿的创造力和想象力。2.材料准备（5分钟）：教师将各种颜色的纸、剪刀、胶水等材料准备好，让幼儿自由选择材料和颜色。3.自由创作（15分钟）：幼儿根据自己喜欢的动物形象，或者根据教师示范的动物形象，自由剪纸并编织、贴合在一起，制作纸编动物。教师可以适时给予幼儿一些指导和建议，例如如何剪出动物的头部、身体、四肢等。4.展示和分享（5分钟）：幼儿完成作品后，展示自己的作品，并向其他同学分享自己的创作过程和想法。教师可以对幼儿的作品进行评价和鼓励，以促进幼儿的自信心和自我表达能力。5.清理和总结（5分钟）：教师和幼儿一起清理教室，收拾工具和材料。在整理过程中，教师可以帮助幼儿对今天的活动进行总结，总结一下幼儿在纸编活动中学到了哪些东西，有什么感受和收获。教学反思：本节课采用了纸编活动，旨在培养幼儿的动手能力和想象力，提高幼儿的创造性思维和艺术表达能力。通过自由选择材料和颜色，幼儿在制作过程中可以发挥自己的想象力和创造力，培养了他们的耐心和细心观察事物的能力。在展示和分享环节，幼儿可以互相欣赏和学习他人的作品，促进了他们之间的交流和合作。课后的清理和总结环节，既培养了幼儿的责任感，又帮助幼儿对今天的活动进行

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