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文档简介
儿歌的传统艺术形式幼儿文学目录一、摇篮歌二、数数歌三、问答歌（设问作答）四、连琐歌五、游戏歌（伴游戏活动而唱）六、绕口令七、颠倒歌八、谜语一、摇篮歌“从母亲嘴里听来的歌倒是孩子们最初听到的文学”（泰戈尔）（即兴生情，随口吟来，自然朴实）例摇篮曲（戈特尔词莫扎特曲）：
将数学和文学巧妙结合，认识数是儿童学习计算的第一步，但由于幼儿年龄小，对抽象的数字概念的把握有一定困难，。这种儿歌既有数序，又有计算，音韵和谐，节奏明快。如《五指歌》。
有的数数歌，没有什么情节或形象，但经作者的巧妙安排，有了韵律，便于幼儿掌握数序。一二三，三二一，/一二三四五六七，/八九十，到十一，/十二、十三、十四、十五、十六/到十七，/十八和十九/二十，二十一。给年龄稍大的儿童数数歌，不仅培养他们数序的概念，而且还要训练他们计算的能力。如传统儿歌《数蛤蟆》二、数数歌三、问答歌（设问作答）四、连琐歌也称盘歌和对歌，它是通过一问一答或几问几答的形式引导幼儿去认识事物的儿歌，这种儿歌能启发儿童思考，培养儿童观察事物、比较事物的能力。如《尾巴歌》(几问几答)。《对歌》(一问一答)：什么竹，最青翠？/韶山竹，最青翠。/什么山，最雄伟？/井冈山，最雄伟。/什么水，最珍贵？/延河水，最珍贵。/什么歌，飞全球？/《国际歌》，飞全球。也称连句或连珠体，采用修辞顶针用法结构全歌即把上句结尾的词语用在下一句的开头，或用谐音词连接上下句，逐句相连）这种儿歌歌词不一定。
如《下雨啦》这是由一连串很紧密的问答组成的，内容变化迅速，对答者不仅要有丰富的知识，还需要一定的机敏。五、游戏歌（伴游戏活动而唱）六、绕口令游戏歌是配合游戏内容和动作的儿歌。游戏是多种多样的，因此儿歌形式也是多种多样的。如小女孩跳牛皮筋时伴唱的《摇花线》：“摇花线，十二匹，马兰开花二十一，/二五六，二五七，/二八二九三十一，/……如《丢手绢》；又如柯岩《坐火车》。游戏的内容取决于他们的生活印象，成人世界虽然不能直接参与但却非常感兴趣，于是只能凭借自己丰富的想象，编成游戏。如浙江《蝴蝶嫁丈夫》。这是一种训练幼儿语言和思维的带有游戏性质的儿歌。它多由读音相近又混淆的字组成句子。念时稍不慎就会发出错误的音，引人发笑。如《十四和四十》、《盆和瓶》，幼儿在念育过程中，由于有好胜和好奇的心理，有了困难却觉得有趣，时时出错，时时纠正。七、颠倒歌八、谜语也称古怪歌，有意颠倒所描述的事物，夸张幽默。它通过大胆的想象、夸张的手法，有意颠倒所描写的某些事物和景象，形成十分荒唐可笑的情形。这类儿歌一般诙谐，意味深长，也能训练儿童辨别事物的能力。如《稀奇稀奇真稀奇》这首儿歌是很荒谬，违悖情理，但还是有一定的内在联系。河南《小槐树》用一连串反常奇怪的事。诙谐风趣，可培养孩子丰富想象和幽默感。古称隐语。含谜面和迷底两部分。这种儿歌是把事物的真实面目隐藏起来，用简短的歌谣集中描绘事物的形态、性质、动作、功能等。早在古希腊就流传过狮身人面女兽，坐于道旁逼人猜谜，
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