河北版六年级品德与社会下册教学设计《共创美好明天》教案_第1页
河北版六年级品德与社会下册教学设计《共创美好明天》教案_第2页
河北版六年级品德与社会下册教学设计《共创美好明天》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

河北版六年级品德与社会下册教学设计《共创美好明天》教案一、教学目标知识目标：学生了解共创美好明天的意义和重要性。技能目标：学生能够合作探讨、分享观点。情感态度价值观目标：培养学生关注社会问题、积极参与社会实践的意识与行动。二、教学重点与难点教学重点：培养学生关注社会问题、积极参与社会实践的意识与行动。教学难点：引导学生提出自己的观点，并进行合理的辩论。三、教学准备教具准备：黑板、多媒体设备。教材准备：河北版六年级品德与社会下册教材。四、教学步骤与内容安排第一课时：共创美好明天的意义和重要性导入（5分钟）：利用图片、视频等多媒体资源引起学生对共创美好明天的兴趣。提问：你们认为什么是美好明天？它对我们的生活有什么意义？新课讲解（10分钟）：利用多媒体资源，讲解共创美好明天的概念和重要性。引导学生思考，了解自己对美好明天的期望和对社会问题的关注。案例分享（15分钟）：邀请几位学生上台分享自己对美好明天的看法和对社会问题的关注。其他学生可以提问、发表自己的观点，进行讨论。小组合作（20分钟）：将学生分成小组，每个小组讨论并整理自己的观点和对策，回答如下问题：有哪些社会问题需要解决？我们可以怎么做来共创美好明天？每个小组派代表上台汇报。整理合并学生的观点，引导学生形成具体的共创美好明天的行动方案。总结（5分钟）：强调共创美好明天的重要性，并帮助学生形成积极参与社会实践的意识与行动。第二课时：共创美好明天的实践行动导入（5分钟）：引导学生回顾上节课的学习内容。提问：你们都想过在哪些方面，通过什么行动来共创美好明天吗？示范分享（10分钟）：邀请几位学生上台分享自己的共创美好明天的实践行动。其他学生可以提问、发表自己的观点，进行讨论。小组合作（20分钟）：将学生再次分成小组，每个小组根据上节课的行动方案，制定自己的共创美好明天的实践计划。每个小组派代表上台汇报。整理合并学生的实践计划，形成共创美好明天的总体行动方案。实践行动（15分钟）：学校可以组织相关实践活动，让学生在实践中体会共创美好明天的乐趣。学生也可以自主选择一些适合自己的实践行动。总结（5分钟）：让学生分享实践活动中的体会和收获。强调实践的重要性，鼓励学生积极参与社会实践、为共创美好明天贡献自己的力量。五、课后作业让学生每周写一篇关于自己参与共创美好明天的实践感受和体会的日记，并进行分享。鼓励学生在家庭、社区等场合主动参与一些实践行动，如清洁环境、帮助他人等。六、教学反思本教案通过引导学生关注社会问题、培养积极参与社会实践的意识与行动，旨在培养学生的社会责任感和公民意识。在教学过程中，教师需要注重学生的思维发展，引导学生主动参与讨论和实践活动，促

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论