统编语文20232024学年九年级上学期期中复习试卷9（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1统编语文20232024学年九年级上学期期中复习试卷9（解析）统编版语文2023-2024学年九年级上学期期中复习试卷9

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题解析后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的解析信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他解析，解析不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，解析必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的解析，然后再写上新的解析；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的解析无效。

4.测验范围：九上全册。

5.测试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

书写（3分）

见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧……

本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。

一、基础（25分）

阅读下面文段，请根据要求完成1-3题（7分）。

“天行健，君子以自强不息”，自强不息意味着自信自立、不屈不挠，既没有面对困难絮絮叨叨的抱怨，也没有附庸风雅、矫（①）揉造作的伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。它意味着无论欢乐抑或忧戚，既要乐观地怀有面对未来奋斗终身，又要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。古往今来，迁客骚人为了可望而不可jí（②）的梦想，背离桑梓，不懈追求；仁人志士为了安定和谐的未来，马革裹尸，前仆后继；就连yǔ（③）偻提携也会高喊“生命不息，奋斗不止”。自强不息是对心灵的历练，是对德行的培养，我们要做自强不息的君子，不怨天，不尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。

1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。（3分）

①矫揉造作()②可望而不可jí()③yǔ()偻提携

2.对于语段中几个词语，大家分别提出了自己的看法，其中有误的一项是（）（2分）

A.“附庸风雅”是一个褒义词，指的是结交文人，参加有关文化活动。

B.“天行健，君子以自强不息”意思是天道运行刚建有力，永无止息。

C.“历练”这里指的是经历和锻炼，也可以指经历的事情多而有经验。

D．天：天命，命运；尤：怨恨，归咎。“怨天尤人”：指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。

3.语段中的划线句子有语病，请你修改。（2分）

班级开展“少年当自强”为主题的演讲活动，请根据要求完成4-6题。（8分）

4.为了更好地将活动与学习进行有机结合，语文组提议各班教室张贴能体现拼搏奋进精神的诗词标语，下列诗句中不符合条件的一项是（）（2分）

A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。D．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

5.学校对全体九年级学生开展了关于人生目标确立情况的问卷调查，请你根据下面的调查统计结果，写出一条结论（不出现具体数据），并提出两条建议。（3分）

6.针对调查结果，学校组织以“自强不息”为主题的演讲比赛。下面是1号和2号两位选手的演讲题目，请你根据这两个题目替主持人写一段串词。（3分）

1号：《志当存高远》2号：《做时代的强者》

要求：内容准确，过渡自然，至少使用一种修辞手法，80字左右。

7.请在下面横线上填写相应的句子。（10分）

（1）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）

（2），万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（3）露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（4），客行悲故乡。（温庭筠《商山早行》）

（5）山水之乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）

（6），天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

（7）《行路难》中用比喻的手法表现世路艰难的名句是“，”。

（8）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中顺势点明酬答的题意，表述诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志的诗句是：，。

二、阅读（47分）

（一）阅读下面选文，完成8-11题。（12分）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

皇佑二年，吴中大饥，殍殣①枕路，是时范文正②领浙西，发粟及募民存饷，为术③甚备，吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡太守日出宴于湖上自春至夏居民空巷出游。又召诸佛寺主首谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓④吏舍，日役千夫。

监司奏劾：杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私⑤者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先生之美泽也。（节选自沈括《梦溪笔谈》）

①殍殣：饿死的人。②范文正：范仲淹，字希文。③术：方法，手段。④敖仓：敖，地名，秦时以敖地为仓，故称敖仓。⑤仰食于公私：依赖官府和民间所提供的工作机会生活。

8.解释下列句中加点的词。（2分）

（1）予尝求古仁人之心（2）先天下之忧而忧（3）为术甚备（4）所以宴游及兴造

9.用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。（4分）

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）是岁两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也

10.请用“/”给文中画横线的句子断句。（限断三处）（3分）

希文乃纵民竞渡太守日出宴于湖上自春至夏居民空巷出游

11.根据对甲段的理解，你认为乙段中的范仲淹符合甲段中“古仁人”的标准吗？请结合他的所作所为简要分析。（3分）

（二）阅读几则材料，完成12-15题。（12分）

材料一：

①墨子“非攻”，反对的是不义战争，但作为清醒、进步的思想家，墨子深知反对不义战争绝不可能靠空谈，而只能靠正义战争。

②首先，他对战争的工具——兵器持肯定态度。他认为先进的兵器是克敌制胜的必要手段，故而他下功夫研制兵器，并有惊人的成就。其次，墨子把国家防御看做是关系到国家安危祸福的战略问题。其三，墨子还直接歌颂和拥护“诛无道”的正义战争。墨子认为残暴的不义之徒不在“兼爱”的范围内，因而他反对儒家倡导的“君子胜不逐奔（君子战胜后不再追赶那些败逃的人），掩函不射（敌人卸下甲衣就不再射他），施则（弛败）助之胥车（敌车陷住了就帮助他们推）”；认为儒家所为，使“暴乱之人也得活，天下害不除，是为群残父母而深贱（贼）世也，不义莫大焉！”

材料二：

《老子》一书，有许多关于战争的论述，这些论述，综合起来，有这样几个方面；首先，反对战争，因为战争的后果是严重的，“大兵之后，必有凶年”，而且战争还会带来敌人的报复，所以说：“夫兵者，不祥之器”，其次，不得已而战时，要保持克制，不要逞强斗勇以杀人为乐，“不得已而用之，恬淡为上，胜而不美”，再次，在战争过程中，不要轻举妄动，必须保持冷静。为此指出：“善战者不怒，善胜者不争”、“祸莫大于轻敌”、“抗兵相若，哀兵胜矣”，这些论述深合兵家之要。《老子》中所反映的战争观是深刻的，它的反战思想是符合人心的，它的自卫思想是积极的。

材料三：

①美国自1776年7月4日宣布独立以来，在240年的历史中，没有战争的时间仅有21年，即在美国223年的历史中，美国一直在世界某个国家或地区与其他国家军队处于交战状态。据不完全统计，从二战结束到2001年，全世界有153个地区发生了248次武装冲突。其中，美国以执行联合国决汉、实施人道主义援助、维护世界和平、保护美国公民生命财产安全等为由，发起了其中的201场，占到81%，导致3亿人死亡。

②英国《简氏防务周刊》于2016年底发布的世界各大国军费统计显示：2016年，美国的国防支出排名世界第一，军费开支为6220亿美元，占GDP的3.59%，远远超过其他国家，并在100多个国家建有大约1000个军事基地。据2017年3月16日《华盛顿邮报》报道，美国白宫公布了2018财年联邦政府预算纲要报告，该报告名为《美国优先：让美国再次伟大的预算蓝图》，提议增加军费开支540亿美元，以凸显“军事优先”，进一步增强美国国防安全和“硬实力”。

12.从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（）（2分）

A．反对不义战争，仅靠高度的政治觉悟和悲天悯人的情怀是不行的，必要的时候还要进行正义战争。

B．虽然我们反对不义战争，仍然要把国家防御看做是关系到国家安危祸福的战略问题。

C．因为战争的后果很严重，我们要反对战争，同时更要提高自卫能力。

D．美国发动战争纯粹是为了秀肌肉，凸显自己的大国地位。

13.材料二画线句子使用了什么论证方法？有何作用？（4分）

14.．简要概述材料一的论证思路。（3分）

15．结合以上材料，说说我们应该如何看待老子的“战争观”。（3分）

（三）阅读下面选文，完成16-20题。（15分）

白发巩高峰

⑴对于干到什么时候回老家这个问题，老君早就有了解析，干到头发白了就回去。

⑵头发白是什么时候？老君的解析显然是个概指。虽然在城市里老君只是个拉平板车收破烂的，但还上家里的那些债自然不用熬到白头发。恰恰相反，老君很快就完成了目标。有多快呢？老君总是神秘地一笑，反正比老君想象得快。于是很快老君就把把计划推远了一点，把家里的三间土墙瓦顶的房子翻盖成红砖到顶，这个计划同样没让老君费太多时间。

⑶老君头一次次认真考虑起老家和城市的区别。老家，就是过去；城市，就是未来。老家过今天就是明天，一天一天闭着眼往前过。城市不是这样的，城市里你只要订一个计划，日赶夜赶，总能到达目的地，甚至，很多时候是提前到达，超额完成。

⑷城市有什么不好的呢？出门就有路，上路就有车，有车去哪都快，转瞬即达。老君觉得，一切都超出了他的计划，这种惬意老君本是等自己白了头发才准备享受的，现在老君左一次右一次摸自己的头发，茫然回不过味儿来。

⑸既然这样，老君就可以拾掇起自己的爱好了。

⑹老君最爱记路。打小就这样，老君对去过的地方过目不忘。开始老君只记自己去过的地方，南到广州北到新疆，最后绕了几个圈定在北京，所到之地，老君了然于胸。火车所经过的站那是最基础的了，老君还能把每一站的顺序和停几分钟记得一清二楚。他比那些一块钱一本的列车时刻表强多了，那些纸上的东西，更新多慢。

⑺现在，记列车时刻和站点已经引不起老君的兴趣了，老君开始记城市的各条街道，各立交桥的出口，各路公交车的线站。

⑻于是，吆喝着收破烂和一手交钱一手交货反倒成了老君的副业，老君显然对给人指路更感兴趣。当然，对于老君的实力知道的人并不多，更多的时候老君需要毛遂自荐主动请缨，才能过一把指点城市交通要道的瘾，但是大部分时间老君会被白眼和提防阻挡在热心的前面。老君也不悻悻而去，他有的是耐心，收破烂不也是信马由缰安步当车嘛，他摆事实不讲道理，直到迷途的人终于柳暗花明，方才对手下一辆平板车手头一个正确方向的老君刮目相看。一点也不夸张，对于北京的大街小巷这区那区这环那环，老君可比很多出租车司机强多了，至于交警更不在话下，因为交警往往都是负责片儿的。

⑼媳妇儿对老君的数落越来越多，也是，儿子念高中了，没人盯着他补课没人督促他学习更没人跟着他陪读，要是他考不上正经的大学，难道让他跟老君一样收破烂？尽管老君对收破烂这一行当的将来未置可否，似乎对儿子高中毕业收破烂并不持反对的态度，但是能考上大学，正正经经地留在城市的中心当然更好，而不是老君这样早晨从五环进城傍晚从三环出城，他那架平板车可进不了三环。

⑽媳妇儿来身边了，儿子在县城，家里的新房空着，但老君仍然愿意在记忆里给老家的消息留个位置，撤区并乡改为镇了，村村通公路了，农村搞旅游了，很多村子顺便把名字改了，老君都一一记着呢。

⑾好在儿子还算争气，总算考上个大学，虽然连省重点的边儿都摸不着，不过是个三本，但总算和收破烂背道而驰啦。

⑿老君一高兴，媳妇儿的唠叨反倒更多，三本可不是字面意思的第三等本科，实质名称应该是自费生，也就是老家那里说的高价生。念一个高价三本，老君的吊儿郎当自然显得不合时宜。

⒀老君早已取消了义务交通指挥员的角色，重新给自己订了崭新的计划，最起码，得把儿子的大学供完吧，儿子能自己养活自己了，到时无论头发白不白，都不干啦，回老家，住新屋、享清福去。

⒁过年了，老君老两口准备回家。媳妇儿先给老君剃头，然后洗个大澡。

⒂媳妇儿边挥剪刀边叨咕，要提前去车站看看，哪几趟车到老家那儿能停。老君撇嘴笑了笑，自己就是活地图加活时刻表，去火车站干啥呢？

⒃媳妇儿推了一把老君，说，现在的车很多到新河就不停了，不看行吗。话没说完，媳妇儿忽然大惊小怪地嚷了起来，原未老君有白头发了。媳妇儿忽然想起什么似的，问老君，真的有白头发了，是不是要回老家了？

⒄老君对白头发只字不提，只疑惑地问，新河？这是啥地方，我们顺河下的呀。媳妇儿鄙夷地瞥了老君一眼，顺河去年就改叫新河了呀，亏你还是个活地图！

（选自《小小说选刊》，有删节）

[任务一]梳理“人与社会”的矛盾

16．梳理（1）-（4）段，补全“思维导图一”中①②两处空缺。（2分）

17．对照“思维导图一”中的“预想”和“结果”，联系小说内容，简述你对第（3）段画线语句的理解。（3分）

[任务二]梳理“人与自我”的矛盾。

18．文章题目是“白发”，但用了大量的文字去写老君的爱好，这样矛盾的安排情节，有什么妙处？（3分）

19．“思维导图二”中“老君与媳妇”部分，对你理解老君自我的矛盾有什么帮助？结合小说内容加以阐述。（3分）

[任务三]以“矛盾”解读小说主题。

20．老君自称是“活地图”，却不知道老家已改名。根据这一矛盾的结尾，结合全文，探究小说的主题。（4分）

（四）名著阅读，按要求完成21-23题。（8分）

21.阅读材料，完成题目。（2分）

结合《艾青诗选》目录，我们可以知道艾青诗作中土地和①是最为重要的意象之一。请再写出一篇艾青的代表作：《②》（本试卷中提到的除外）

22.右图是某出版社准备出版的《艾青诗选》封面设计初稿。如要在画面上再添加一样景物，你会添加什么？

结合《艾青诗选》内容加以说明。（3分）

23.下面诗作选自《复活的土地》，其中的“土地”象征什么？选段主要表述了诗人怎样的思想感情？（3分）

播种者啊/是应该播种的时候了，/为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。/就在此刻，/你——悲哀的诗人呀，/也应该拂去往日的忧郁，/让希望苏醒在你自己的/久久负伤着的心里：/因为，我们的曾经死了的大地，/在明朗的天空下/已复活了！/——苦难也已成为记忆，/在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液。

三、写作（45分）

24.根据要求，完成作文。（45分）

信息时代，每一个人都是传承者，我们该如何传承？是坚守还是创新？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表述你的思考。

要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

统编版语文2023-2024学年九年级上学期期中复习试卷9

（测试时间：120分钟试卷满分：120分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题解析后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的解析信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他解析，解析不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，解析必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的解析，然后再写上新的解析；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的解析无效。

4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

5．测验范围：九上全册。

6．测试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

书写（3分）

见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧……

本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。

一、基础（25分）

阅读下面文段，请根据要求完成1-3题（7分）。

“天行健，君子以自强不息”，自强不息意味着自信自立、不屈不挠，既没有面对困难絮絮叨叨的抱怨，也没有附庸风雅、矫（①）揉造作的伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。它意味着无论欢乐抑或忧戚，既要乐观地怀有面对未来奋斗终身，又要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。古往今来，迁客骚人为了可望而不可jí（②）的梦想，背离桑梓，不懈追求；仁人志士为了安定和谐的未来，马革裹尸，前仆后继；就连yǔ（③）偻提携也会高喊“生命不息，奋斗不止”。自强不息是对心灵的历练，是对德行的培养，我们要做自强不息的君子，不怨天，不尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。

1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。（3分）

①矫揉造作()②可望而不可jí()③yǔ()偻提携

①jiǎo②即③伛

本题考查字音字形。①矫揉造作：jiǎoróuzàozuò，意思是形容很不自然地故意做作。②可望而不即：kěwàngérbùkějí，指可以望到但无法接近。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。③伛偻提携：yǔlǚtíxié，意思为老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走。出自《醉翁亭记》，在文中指老老少少的行人。

2.对于语段中几个词语，大家分别提出了自己的看法，其中有误的一项是（）（2分）

A.“附庸风雅”是一个褒义词，指的是结交文人，参加有关文化活动。

B.“天行健，君子以自强不息”意思是天道运行刚建有力，永无止息。

C.“历练”这里指的是经历和锻炼，也可以指经历的事情多而有经验。

D．天：天命，命运；尤：怨恨，归咎。“怨天尤人”：指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。

A

本题考查词语和句子辨析。A.选项中“褒义词”表述有误，“附庸风雅”是一个贬义词，指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。故选A。

3.语段中的划线句子有语病，请你修改。（2分）

它意味着无论欢乐抑或忧戚，既要乐观地怀有面对未来奋斗终身的勇气，又要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。

本题考查病句修改。该句成分残缺。原句中“既要乐观地怀有面对未来奋斗终身”后面缺少定语中心语，应添加与句子中“的精神”相对应的定语中心语。可以改为：它意味着无论欢乐抑或忧戚，既要乐观地怀有面对未来奋斗终身的勇气，又要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。

班级开展“少年当自强”为主题的演讲活动，请根据要求完成4-6题。（8分）

4.为了更好地将活动与学习进行有机结合，语文组提议各班教室张贴能体现拼搏奋进精神的诗词标语，下列诗句中不符合条件的一项是（）（2分）

A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。D．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

C

本题考查诗句赏析。C．句意：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。诗人用两个比喻表现了眷恋的缠绵和痛苦的煎熬，既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。后世常用此句形容一个人无私奉献的精神。与“拼搏奋进精神”精神无关。故选C。

5.学校对全体九年级学生开展了关于人生目标确立情况的问卷调查，请你根据下面的调查统计结果，

写出一条结论（不出现具体数据），并提出两条建议。（3分）

结论：有半数以上的学生在明确的人生目标或正在目标规划之中。

建议：学校开设与人生规划有关的课程，邀请英模人物来学校进行有关人生目标规划的讲座。

本题考查从表格中得出结论并提出建议。看图可知，目标十分明确的同学与目标规划之中的同学占到了百分之六十七。走一步算一步和完全没有目标的同学占到了百分之三十三。从中可得出结论：超过半数的同学能意识到立志，即人生规划的重要性，有少数同学还没意识到。针对表格中反映出的问题，可提出有针对性的建议：如建议学校在周会课上适当加入人生规划指导的内容，聘请人生规划师进校园指导学生树立人生目标，邀请社会上的英模人物进校园开设讲座，用他们的先进事迹让学生明白应树立怎样的人生目标。

6.针对调查结果，学校组织以“自强不息”为主题的演讲比赛。下面是1号和2号两位选手的演讲题目，请你根据这两个题目替主持人写一段串词。（3分）

1号：《志当存高远》2号：《做时代的强者》

要求：内容准确，过渡自然，至少使用一种修辞手法，80字左右。

示例：“穷且益坚，不坠青云之志。”一号选手的演讲让我们明白了志当存高远的重要。那么，我们应该树立怎样的高远之志呢？下面，二号选手给我们带来他的演讲“做时代的强者”，也许我们能从中得出解析。

本题考查语言表述。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。示例：谢谢一号选手的演讲。“志当存高远”，不错，我们都应当树立远大的志向。“会当凌绝顶，一览众山小。”那么，在新的时代里，我们又该树立怎样的志向呢？请欣赏二号选手的演讲“做时代的强者”！行百里者半九十，距离中考只有两个多月，为了更好地振奋同学们的精神，磨砺同学们的意志，我校初三年级组织开展了“自强不息”系列活动。

7.请在下面横线上填写相应的句子。（10分）

（1）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）

（2），万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（3）露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（4），客行悲故乡。（温庭筠《商山早行》）

（5）山水之乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）

（6），天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

（7）《行路难》中用比喻的手法表现世路艰难的名句是“，”。

（8）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中顺势点明酬答的题意，表述诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志的诗句是：，。

（1）千里共婵娟（2）三年谪宦此栖迟（3）月是故乡明（4）晨起动征铎（5）得之心而寓之酒也（6）雾凇沆砀（7）欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山（8）今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神

（1）—（6）属于一般型默写。（7）—（8）属于理解型默写，解答时，首先要弄懂全诗大意，在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：婵娟、谪、栖、铎、凇、沆砀。

二、阅读（47分）

（一）阅读下面选文，完成8-11题。（12分）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

皇佑二年，吴中大饥，殍殣①枕路，是时范文正②领浙西，发粟及募民存饷，为术③甚备，吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡太守日出宴于湖上自春至夏居民空巷出游。又召诸佛寺主首谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓④吏舍，日役千夫。

监司奏劾：杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私⑤者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先生之美泽也。（节选自沈括《梦溪笔谈》）

①殍殣：饿死的人。②范文正：范仲淹，字希文。③术：方法，手段。④敖仓：敖，地名，秦时以敖地为仓，故称敖仓。⑤仰食于公私：依赖官府和民间所提供的工作机会生活。

8.解释下列句中加点的词。（2分）

（1）予尝求古仁人之心（2）先天下之忧而忧（3）为术甚备（4）所以宴游及兴造

①曾经②在……之前③很，非常④……的原因

本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）句意：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。求：探求。（2）句意：在天下人忧之前先忧。先：在……之前。（3）句意：救荒之术很是完备。甚：很，非常。（4）句意：饮宴和兴造房舍的缘由。所以：……的原因。

9.用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。（4分）

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）是岁两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也

（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2）一年两浙路灾区唯有杭州平安无事，百姓没有流亡的，这都是范文正公的恩惠。

本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句重点词语：微，如果没有。斯人，这样的人。谁与归，就是“与谁归”。归，归依。（2）句中的“是岁（这一年）、晏然（平安的样子）、徙（迁徙）、皆（全，都）”几个词是重点词语。

10.请用“/”给文中画横线的句子断句。（限断三处）（3分）

希文乃纵民竞渡太守日出宴于湖上自春至夏居民空巷出游

希文乃纵民竞渡/太守日出宴于湖上/自春至夏/居民空巷出游

考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读。语句“希文乃纵民竞渡太守日出宴于湖上自春至夏居民空巷出游”的意思是：范仲淹就鼓励民间多举办赛事，太守每日出游宴饮于西湖上，自春天到夏天，城中居民大规模出游。根据句意，正确的句读是：希文乃纵民竞渡/太守日出宴于湖上/自春至夏/居民空巷出游。

11.根据对甲段的理解，你认为乙段中的范仲淹符合甲段中“古仁人”的标准吗？请结合他的所作所为简要分析。（3分）

范仲淹灾年赈灾，不拘常理，想朝廷之所想，急百姓之所急，不计个人得失，不畏监司，体现了他的忧国忧民的情怀，符合古仁人的标准。

考查对人物形象的分析。从[乙]文中范仲淹“发粟及募民存饷，为术甚备”“希文乃纵民竞渡”“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役”“又新敖仓吏舍，日役千夫”等叙写的发放粮食救济百姓，组织鼓励人们开展渡船活动，兴建土木工程给百姓以实惠和:建官家粮仓宿舍等，都是“惠民政策”。结合“岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先生之美泽也”可以看出，范仲淹灾年赈灾，时刻为国家和百姓着想，不计个人得失，不畏权贵，真正体现了他的忧国忧民的情怀，所以是符合“古仁人”标准的。

[甲]唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？[乙]皇佑二年，吴中发生大饥荒，饿死者的尸体遍布于道路。这时范仲淹主管浙西，调发国家仓库粮食，募集民间所存的钱物来赈济灾民，救荒之术很是完备。吴中百姓喜欢比赛舟船，爱做佛事，范仲淹就鼓励民间多举办赛事，太守每日出游宴饮于西湖上，自春天到夏天，城中居民大规模出游，尽情玩赏。又召集各寺院主持僧人，告谕他们说：“灾荒年间民工工价最低廉，可以趁此时机大力兴建土木工程。”于是各个寺院的修建工程都非常兴盛。官府也翻修仓库和官吏住舍，每天雇役一千多人。监察机关弹劾杭州长官不体恤荒政，嬉戏游乐而无节制，以及官府、私家兴建房舍，伤耗民间财力。范仲淹于是自己草拟奏章，申述饮宴和兴造房舍的缘由，是要调发有余的钱财，来救济贫民。那些从事贸易、饮食行业的人，工匠、民夫，仰仗官府、私家养活的，每天大概可达几万人。救济灾荒的措施，没有比这一做法更好的了。这一年两浙路灾区唯有杭州平安无事，百姓没有流亡的，这都是范文正公的恩惠。饥荒年份打开司农寺粮仓的粮食赈济灾民，募集民间财力为地方兴利，近年来已定为法令。这种措施，既赈救了饥荒，又趁荒年替民间兴利，这些是先生的功绩。

（二）阅读几则材料，完成12-15题。（12分）

材料一：

①墨子“非攻”，反对的是不义战争，但作为清醒、进步的思想家，墨子深知反对不义战争绝不可能靠空谈，而只能靠正义战争。

②首先，他对战争的工具——兵器持肯定态度。他认为先进的兵器是克敌制胜的必要手段，故而他下功夫研制兵器，并有惊人的成就。其次，墨子把国家防御看做是关系到国家安危祸福的战略问题。其三，墨子还直接歌颂和拥护“诛无道”的正义战争。墨子认为残暴的不义之徒不在“兼爱”的范围内，因而他反对儒家倡导的“君子胜不逐奔（君子战胜后不再追赶那些败逃的人），掩函不射（敌人卸下甲衣就不再射他），施则（弛败）助之胥车（敌车陷住了就帮助他们推）”；认为儒家所为，使“暴乱之人也得活，天下害不除，是为群残父母而深贱（贼）世也，不义莫大焉！”

材料二：

《老子》一书，有许多关于战争的论述，这些论述，综合起来，有这样几个方面；首先，反对战争，因为战争的后果是严重的，“大兵之后，必有凶年”，而且战争还会带来敌人的报复，所以说：“夫兵者，不祥之器”，其次，不得已而战时，要保持克制，不要逞强斗勇以杀人为乐，“不得已而用之，恬淡为上，胜而不美”，再次，在战争过程中，不要轻举妄动，必须保持冷静。为此指出：“善战者不怒，善胜者不争”、“祸莫大于轻敌”、“抗兵相若，哀兵胜矣”，这些论述深合兵家之要。《老子》中所反映的战争观是深刻的，它的反战思想是符合人心的，它的自卫思想是积极的。

材料三：

①美国自1776年7月4日宣布独立以来，在240年的历史中，没有战争的时间仅有21年，即在美国223年的历史中，美国一直在世界某个国家或地区与其他国家军队处于交战状态。据不完全统计，从二战结束到2001年，全世界有153个地区发生了248次武装冲突。其中，美国以执行联合国决汉、实施人道主义援助、维护世界和平、保护美国公民生命财产安全等为由，发起了其中的201场，占到81%，导致3亿人死亡。

②英国《简氏防务周刊》于2016年底发布的世界各大国军费统计显示：2016年，美国的国防支出排名世界第一，军费开支为6220亿美元，占GDP的3.59%，远远超过其他国家，并在100多个国家建有大约1000个军事基地。据2017年3月16日《华盛顿邮报》报道，美国白宫公布了2018财年联邦政府预算纲要报告，该报告名为《美国优先：让美国再次伟大的预算蓝图》，提议增加军费开支540亿美元，以凸显“军事优先”，进一步增强美国国防安全和“硬实力”。

12.从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（）（2分）

A．反对不义战争，仅靠高度的政治觉悟和悲天悯人的情怀是不行的，必要的时候还要进行正义战争。

B．虽然我们反对不义战争，仍然要把国家防御看做是关系到国家安危祸福的战略问题。

C．因为战争的后果很严重，我们要反对战争，同时更要提高自卫能力。

D．美国发动战争纯粹是为了秀肌肉，凸显自己的大国地位。

D

本题考查文章内容的理解与辨析。D.根据材料三第②段“据2017年3月16日《华盛顿邮报》报道，美国白宫公布了2018财年联邦政府预算纲要报告，该报告名为《美国优先：让美国再次伟大的预算蓝图》，提议增加军费开支540亿美元，以凸显‘军事优先’，进一步增强美国国防安全和‘硬实力’”可知，选项“美国发动战争纯粹是为了秀肌肉，凸显自己的大国地位”说法错误；故选D。

13.材料二画线句子使用了什么论证方法？有何作用？（4分）

引用论证（道理论证、引证法）（1分）。引用《老子》原著中的话（1分），证明了“战争的后果很严重”的这一观点（1分），富有权威性和说服力（1分）。

本题考查论证方法及作用。根据材料二“《老子》一书，有许多关于战争的论述，这些论述，综合起来，有这样几个方面；首先，反对战争，因为战争的后果是严重的，‘大兵之后，必有凶年’，而且战争还会带来敌人的报复，所以说：‘夫兵者，不祥之器’”可知，“‘大兵之后，必有凶年②，而且战争还会带来敌人的报复，所以说：‘夫兵者，不祥之器’”是引用《老子》原著中的话，这是运用引证的方法，证明了“战争的后果很严重”的这一观点，更具权威性和说服力。

14.．简要概述材料一的论证思路。（3分）

首先引出墨子的“非攻”思想并加以解释（1分），接着从兵器、国家防御、正义战争三角度进行论述（1分），强调了“非攻”绝不可能靠空谈，而只能靠正义战争（1分）。

本题考查论证思路的概括。根据材料一第①段“墨子‘非攻’，反对的是不义战争，但作为清醒、进步的思想家，墨子深知反对不义战争绝不可能靠空谈，而只能靠正义战争”，首先引出墨子的“非攻”思想并加以解释——墨子“非攻”，反对的是不义战争，接着根据第②段“首先，他对战争的工具——兵器持肯定态度。他认为先进的兵器是克敌制胜的必要手段，故而他下功夫研制兵器，并有惊人的成就。其次，墨子把国家防御看做是关系到国家安危祸福的战略问题。其三，墨子还直接歌颂和拥护‘诛无道’的正义战争”从兵器、国家防御、正义战争三角度进行论述，从而强调了“非攻”绝不可能靠空谈，而只能靠正义战争。

15．结合以上材料，说说我们应该如何看待老子的“战争观”。（3分）

示例：①我们要珍惜和平，旗帜鲜明地反对战争。②我们要努力提高综合国力，筑牢国家防卫的基石。③坚决反对霸权主义，绝不以牺牲人民的利益为代价而挑起任何争端。为维护世界和平做出自己的贡献。

本题考查文章内容的理解及拓展运用。结合材料二“首先，反对战争，因为战争的后果是严重的，‘大兵之后，必有凶年’，而且战争还会带来敌人的报复，所以说：‘夫兵者，不祥之器’”分析，老子的“战争观”首先提出反对战争的观点，强调了战争后果的严重性。由此可得出：我们要珍惜和平，旗帜鲜明地反对战争；结合材料二“其次，不得已而战时，要保持克制，不要逞强斗勇以杀人为乐，‘不得已而用之，恬淡为上，胜而不美’，再次，在战争过程中，不要轻举妄动，必须保持冷静”分析，老子的“战争观”强调不可恋战，战争过程中需要保持冷静。由此可得出：我们要努力提高综合国力，筑牢国家防卫的基石，迫不得已需要战争时，也不可恋战，需保持冷静；结合材料二“《老子》中所反映的战争观是深刻的，它的反战思想是符合人心的，它的自卫思想是积极的”，材料三“美国自1776年7月4日宣布独立以来，在240年的历史中，没有战争的时间仅有21年，即在美国223年的历史中，美国一直在世界某个国家或地区与其他国家军队处于交战状态”，“其中，美国以执行联合国决汉、实施人道主义援助、维护世界和平、保护美国公民生命财产安全等为由，发起了其中的201场，占到81%，导致3亿人死亡”分析，美国的战争行为导致很多人丧命，结合老子的“战争观”可得出：我们应该坚决反对霸权主义，绝不以牺牲人民的利益为代价而挑起任何争端，同时应为维护世界和平做出自己的贡献。

（三）阅读下面选文，完成16-20题。（15分）

白发巩高峰

⑴对于干到什么时候回老家这个问题，老君早就有了解析，干到头发白了就回去。

⑵头发白是什么时候？老君的解析显然是个概指。虽然在城市里老君只是个拉平板车收破烂的，但还上家里的那些债自然不用熬到白头发。恰恰相反，老君很快就完成了目标。有多快呢？老君总是神秘地一笑，反正比老君想象得快。于是很快老君就把把计划推远了一点，把家里的三间土墙瓦顶的房子翻盖成红砖到顶，这个计划同样没让老君费太多时间。

⑶老君头一次次认真考虑起老家和城市的区别。老家，就是过去；城市，就是未来。老家过今天就是明天，一天一天闭着眼往前过。城市不是这样的，城市里你只要订一个计划，日赶夜赶，总能到达目的地，甚至，很多时候是提前到达，超额完成。

⑷城市有什么不好的呢？出门就有路，上路就有车，有车去哪都快，转瞬即达。老君觉得，一切都超出了他的计划，这种惬意老君本是等自己白了头发才准备享受的，现在老君左一次右一次摸自己的头发，茫然回不过味儿来。

⑸既然这样，老君就可以拾掇起自己的爱好了。

⑹老君最爱记路。打小就这样，老君对去过的地方过目不忘。开始老君只记自己去过的地方，南到广州北到新疆，最后绕了几个圈定在北京，所到之地，老君了然于胸。火车所经过的站那是最基础的了，老君还能把每一站的顺序和停几分钟记得一清二楚。他比那些一块钱一本的列车时刻表强多了，那些纸上的东西，更新多慢。

⑺现在，记列车时刻和站点已经引不起老君的兴趣了，老君开始记城市的各条街道，各立交桥的出口，各路公交车的线站。

⑻于是，吆喝着收破烂和一手交钱一手交货反倒成了老君的副业，老君显然对给人指路更感兴趣。当然，对于老君的实力知道的人并不多，更多的时候老君需要毛遂自荐主动请缨，才能过一把指点城市交通要道的瘾，但是大部分时间老君会被白眼和提防阻挡在热心的前面。老君也不悻悻而去，他有的是耐心，收破烂不也是信马由缰安步当车嘛，他摆事实不讲道理，直到迷途的人终于柳暗花明，方才对手下一辆平板车手头一个正确方向的老君刮目相看。一点也不夸张，对于北京的大街小巷这区那区这环那环，老君可比很多出租车司机强多了，至于交警更不在话下，因为交警往往都是负责片儿的。

⑼媳妇儿对老君的数落越来越多，也是，儿子念高中了，没人盯着他补课没人督促他学习更没人跟着他陪读，要是他考不上正经的大学，难道让他跟老君一样收破烂？尽管老君对收破烂这一行当的将来未置可否，似乎对儿子高中毕业收破烂并不持反对的态度，但是能考上大学，正正经经地留在城市的中心当然更好，而不是老君这样早晨从五环进城傍晚从三环出城，他那架平板车可进不了三环。

⑽媳妇儿来身边了，儿子在县城，家里的新房空着，但老君仍然愿意在记忆里给老家的消息留个位置，撤区并乡改为镇了，村村通公路了，农村搞旅游了，很多村子顺便把名字改了，老君都一一记着呢。

⑾好在儿子还算争气，总算考上个大学，虽然连省重点的边儿都摸不着，不过是个三本，但总算和收破烂背道而驰啦。

⑿老君一高兴，媳妇儿的唠叨反倒更多，三本可不是字面意思的第三等本科，实质名称应该是自费生，也就是老家那里说的高价生。念一个高价三本，老君的吊儿郎当自然显得不合时宜。

⒀老君早已取消了义务交通指挥员的角色，重新给自己订了崭新的计划，最起码，得把儿子的大学供完吧，儿子能自己养活自己了，到时无论头发白不白，都不干啦，回老家，住新屋、享清福去。

⒁过年了，老君老两口准备回家。媳妇儿先给老君剃头，然后洗个大澡。

⒂媳妇儿边挥剪刀边叨咕，要提前去车站看看，哪几趟车到老家那儿能停。老君撇嘴笑了笑，自己就是活地图加活时刻表，去火车站干啥呢？

⒃媳妇儿推了一把老君，说，现在的车很多到新河就不停了，不看行吗。话没说完，媳妇儿忽然大惊小怪地嚷了起来，原未老君有白头发了。媳妇儿忽然想起什么似的，问老君，真的有白头发了，是不是要回老家了？

⒄老君对白头发只字不提，只疑惑地问，新河？这是啥地方，我们顺河下的呀。媳妇儿鄙夷地瞥了老君一眼，顺河去年就改叫新河了呀，亏你还是个活地图！

（选自《小小说选刊》，有删节）

[任务一]梳理“人与社会”的矛盾

16．梳理（1）-（4）段，补全“思维导图一”中①②两处空缺。（2分）

①把计划推远一点，翻盖房子②一切超出计划，茫然回不过味儿来

考查对文本内容的理解。第一空：根据②段中的“于是很快老君就把计划推远了一点，把家里的三间土墙瓦顶的房子翻盖成红砖到顶”可得：把计划推远一点，翻盖房子。第二空：根据末段中的“老君对白头发只字不提，只疑惑地问，新河？这是啥地方，我们顺河下的呀”可知，一切超出了老君的计划，他本来打算等挣够了儿子的学费就回家。现在自己已经长出了白头发，要回家了。家乡早就改名了，这让他茫然回不过味儿来。故可填：一切超出计划，茫然回不过味儿来。

17．对照“思维导图一”中的“预想”和“结果”，联系小说内容，简述你对第（3）段画线语句的理解。（3分）

“老家，就是过去”，对老君来说，老家是一成不变的（1分）；“城市，就是未来”，老君在城市靠自己的劳动能提前完成计划，让结果超出预想（1分）。在老君眼里，老家没有生机，城市则代表着美好的未来，这句话暗含老君对城市的喜爱之情（1分）。

本题考查句子的理解。划线句子“老家，就是过去；城市，就是未来”写的是老家和城市的区别。结合第⑶段中的“老家过今天就是明天，一天一天闭着眼往前过”可知在老君眼中，老家的今天和明天是一样的，即老家是一成不变的，日子是一天天重复的，没有新意和活力。据此可知“老家，就是过去”的意思是老家是一成不变的，没有新意和活力。结合第⑶段中的“城市不是这样的，城市里你只要订一个计划，日赶夜赶，总能到达目的地，甚至，很多时候是提前到达，超额完成”可知在老君眼中，城市是只要订一个计划，日赶夜赶，总能到达目的地，甚至，很多时候是提前到达，超额完成。城市可以给人无限的期待和美好的未来，据此可知“城市，就是未来”的意思是老君在城市靠自己的劳动能提前完成计划，让结果超出预想。城市意味着可以带来美好的未来。由此可看出老君对城市的喜爱之情。

[任务二]梳理“人与自我”的矛盾。

18．文章题目是“白发”，但用了大量的文字去写老君的爱好，这样矛盾的安排情节，有什么妙处？（3分）

①丰富人物形象，通过老君爱记路和爱帮助别人指路，看出他为人热情。②前面讲述老君对地名记得一清二楚，后文写老君不知道顺河已改为新河，以此说明社会发展快。③说明老君对城市、乡村的熟悉和热爱，表现了进城务工人员逐步融入城市的同时，也忘不了对家乡的牵挂。

本题考查内容理解和句段作用。结合⑻段中“于是，吆喝着收破烂和一手交钱一手交货反倒成了老君的副业，老君显然对给人指路更感兴趣。当然，对于老君的实力知道的人并不多，更多的时候老君需要毛遂自荐主动请缨，才能过一把指点城市交通要道的瘾，但是大部分时间老君会被白眼和提防阻挡在热心的前面”可知，通过老君爱记路和爱帮助别人指路，看出他为人热情，丰富了人物形象；结合⑹段中“老君最爱记路。打小就这样，老君对去过的地方过目不忘。开始老君只记自己去过的地方，南到广州北到新疆，最后绕了几个圈定在北京，所到之地，老君了然于胸。火车所经过的站那是最基础的了，老君还能把每一站的顺序和停几分钟记得一清二楚。他比那些一块钱一本的列车时刻表强多了，那些纸上的东西，更新多慢”，⒄段中“老君对白头发只字不提，只疑惑地问，新河？这是啥地方，我们顺河下的呀。媳妇儿鄙夷地瞥了老君一眼，顺河去年就改叫新河了呀，亏你还是个活地图！”可知，前面讲述老君对地名记得一清二楚，后文写老君不知道顺河已改为新河，以此说明社会发展快；结合⑴段中“对于干到什么时候回老家这个问题，老君早就有了解析，干到头发白了就回去”，⑷段中“城市有什么不好的呢？出门就有路，上路就有车，有车去哪都快，转瞬即达。老君觉得，一切都超出了他的计划，这种惬意老君本是等自己白了头发才准备享受的，现在老君左一次右一次摸自己的头发，茫然回不过味儿来”的内容可知，说明老君对城市、乡村的熟悉和热爱，表现了进城务工人员逐步融入城市的同时，也忘不了对家乡的牵挂。

19．“思维导图二”中“老君与媳妇”部分，对你理解老君自我的矛盾有什么帮助？结合小说内容加以阐述。（3分）

聚焦老君与媳妇之间的矛盾，我发现老君对兴趣爱好的追求始终得不到媳妇的理解与支持，甚至被视为“吊儿郎当”，及对儿子成长没能尽到父亲应有责任。这部分内容帮助我深入了解到老君作为父亲、丈夫的角色，与自我角色的冲突。

本题考查对文本内容的理解。根据第⑼段中的“媳妇儿对老君的数落越来越多”和第⑿段中的“老君的吊儿郎当自然显得不合时宜”可知，老君的兴趣爱好始终得不到妻子的理解与支持，甚至被视为“吊儿郎当”。根据第⑼段中的“是，儿子念高中了，没人盯着他补课没人督促他学习更没人跟着他陪读，要是他考不上正经的大学，难道让他跟老君一样收破烂”可知，妻子认为老君没有尽到父亲的责任。从妻子的角度来看，老君做为一个丈夫和父亲没有尽到对于家庭和子女的责任。而老君一直拒绝回老家，他向往城市的生活，追求着自己可以真正的融入城市，得到城市人的认可与尊重。妻子的认知与老君的自我认知形成了冲突。

[任务三]以“矛盾”解读小说主题。

20．老君自称是“活地图”，却不知道老家已改名。根据这一矛盾的结尾，结合全文，探究小说的主题。（4分）

示例：自认为是“活地图”却不知道老家改名，这一矛盾的结局暗示着在城市拼搏却无法融入城市的老君，也难以回到已随社会发展而改变的老家。“活地图”饱含着老君对爱好、能力的自豪，而这一矛盾的结局反映出他自我认识的偏差，肩负的责任致使精神追求落空的可怜，蕴藏着老君与自我、与社会的双重矛盾。通过对矛盾的解读，我们认识到以老君为代表的打工者在城乡发展中的悲剧命运：努力融入城市，却不被接纳，又难以回到原有的故乡，也无法真正实现自己的精神追求。

本题考查分析文本主旨。联系末段中的“媳妇儿鄙夷地瞥了老君一眼，顺河去年就改叫新河了呀，亏你还是个活地图”可知，老君一直自诩是活地图，却连家乡由顺河改为新河都不知道。再联系前文中提到老君热情给人指路，却总会遭遇白眼和提防可知，老君远离了家乡，也得不到城市的接受。这一矛盾的结局，暗示着如老君一样的打工人即使在城市打拼多年，依然无法得到城市的认可与接受。他们远离家乡多年，与家乡与有了很大的距离。“活地图”一词，是老君的自称，包含了他对自己能力的认可与自豪。但他却不知道家乡早已改名，这一矛盾的结局反映出他对自己认识的偏差。他对家庭，对子女有着不可推卸的责任，这让他的精神追求无法落到实处。这是他与自己的矛盾，也是他与社会的矛盾。通过老君的故事，揭示了城市里那些打工人的真实命运：他们为城市做出了巨大的贡献，却始终无法得到城市的认可与接受，也因为多年离家，再也无法回到曾经的故乡，他们的精神追求也无法真正实现。

（四）名著阅读，按要求完成21-23题。（8分）

21.阅读材料，完成题目。（2分）

结合《艾青诗选》目录，我们可以知道艾青诗作中土地和①是最为重要的意象之一。请再写出一篇艾青的代表作：《②》（本试卷中提到的除外）

①太阳（光明）②大堰河——我的保姆

本题考查名著阅读。第①空：综合《艾青诗选》目录中列出的这几首诗可知，其中《我爱这土地》《土地》主要是以土地为意象的，而《向太阳》《太阳》《启明星》则主要以太阳或光明为意象的。故此空填“太阳或光明”。第②空：艾青的代表作还有《大堰河——我的保姆》《北方》等。《大堰河—我的保姆》：诗人通过对自己乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。《北方》：诗人既悲叹北方的贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难，又讴歌北国民众自古具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心，具有浓郁的爱国主义情怀。

22.右图是某出版社准备出版的《艾青诗选》封面设计初稿。如要在画面上再添加一样景物，你会添加什么？结合《艾青诗选》内容加以说明。（3分）

我会添加一轮红日，并着上鲜红的色彩。因为“太阳”是艾青诗歌的主要意象，它表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求，与封面中凝重的“