统编小学语文六年级下册现代文阅读复习检测卷（一）（解析）

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阅读《腊八粥》片段，完成练习。

锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍--要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

1．请用一句话概括选文的主要内容。

2．画“”的句子是对八儿的和的描写，这样写，生动地把一个的八儿形象展现在读者面前。

3．画波浪线的句子中，“跌”可以换成“、、”等字，但无疑“跌”这个字用得最生动。请从修辞手法的角度赏析“跌”字运用的妙处。

4．“总之，一切都成了如他所猜的样子了……”用双横线画出与这句话相照应的语句。

阅读。

那个星期天〈节选〉

①下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应试知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许地再耽搁。我看着盘里的衣服和盒外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里操动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越蝶缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

②我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩几蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母条在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，婆，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿睡在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可拢回地消逝，一派荒凉。

5．写出下列词语的反义词。

原谅()缥缈()惊惶()荒凉()

6．第一自然段中加点的部分表现了“我”的心情。

7．你是如何理解“我感觉到用围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈”这句话的？

8．画“——”的句子中，母亲惊惶是因为，体现了母亲对孩子的。

9．为什么如此令“我”期待的一天，“我”却记不得要去哪儿了？

阅读课文选段，按要求做题。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

10．对第一句话与第二、三句话的关系，判断正确的一项是（）

A．先因后果B．并列关系

C．先概括后具体D．递进关系

11．选段是从哪个方面论述“为人民服务”这个中心观点的？（）

A．如何对待生死B．如何为人民服务

C．如何对待困难D．如何对待批评

12．片段选自课文《》。该课文是1944年同志在张思德同志追悼会上作的演讲。

13．请结合选文内容，说说文中画横线句子的含义。

14．生活中有许多人物的死比泰山还重。请你列举一两个人物，并说明理由。

非连续性文本

“五一”小长假期间，家住东阳的王铭同学报名参加了“杭州三日游”活动。请你仔细阅读下面表格中的信息，完成练习。

15．王铭旅游的目的地是。

16．从两地的天气预报中，我们至少可以提取出哪两条信息？

（1）；

（2）。

17．如果你是导游，你会根据天气情况向王铭作出怎样的温馨提醒？

课内阅读。

表里的生物（节选）

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

……

越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。③我心里唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

……

有一回，父亲又把表打开了，我问：

“为什么还蒙着一层玻璃呢？”

“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。

“为什么呢？”我又问。

“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：

“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”

父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”

这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

18．这篇散文主要讲了的事，从文中可以看出童年的“我”是个、的孩子。

19．文章开头第一自然段，写了“我”的观点是：凡是能发出声音的，。“我”的依据是（概括回答）：。

20．父亲为什么说是小蝎子在里面？下面说法错误的是（）

A．这样可以阻止“我”随便动表。

B．对于“我”这么小的孩子无法讲清表里精密零件的构造原理。

C．因为蝎子的叫声有点类似表里发出的滴答滴答声。

21．文中句子①是描写，②是描写，③是描写。

22．“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”在文中用“﹏﹏﹏”勾出“这样的话”是哪句话。为什么，我后来不说了呢？

阅读理解。

鲁滨逊漂流记（节选）

笛福

要是读者知道我是怎样制造这些陶器的，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不能用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；还有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成了两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。

最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂，我想以后就可以用来装粮食了。

但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。

我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉（yòu）。我把三只大泥锅和两只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，在泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。我怕它烧熔了，就慢慢减小火力，那些罐子的红色逐渐退去。我整夜守着火堆，不让火力减得太快。

到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。

这次试验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状，是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。

23．短文的第1～3自然段写的是，第4～6自然段写的是。给你留下最深印象的故事情节是。

24．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“?”。

（1）“有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量”中“吃”的意思是承受。()

（2）“因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做”是比喻句。()

（3）“我工作了差不多两个月的时间”的意思是说工作了不到或接近两个月的时间。()

25．第3自然段在文中起到的作用。

26．阅读文中描写鲁滨逊烧制瓦锅、瓦罐时的动作的语句，以及“我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了”的心理描写，从中可以体会到鲁滨逊的性格和品质。

27．在制作陶器的过程中，鲁滨逊克服了哪些困难？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？

28．最近你遇到什么困难和烦恼了吗？从鲁滨逊身上，你得到了什么启示？

课外阅读。

无奈刷墙，成绩辉煌

①星期六的早晨到了，夏天的世界，阳光明媚，空气新鲜，充满了生机。每个人的心中都荡漾着一首歌，有些年轻人情不自禁（jīnjìn）地唱出了这首歌。每个人的脸上都洋溢着欢乐，每个人的脚步都是那么轻盈（yéngyíng）。洋槐树正开着花，空气里弥（nímí）漫着芬芳的花香。村庄外面高高的卡第夫山上覆盖着绿色的植被，这山离村子不远不近，就像一块“乐土”，宁静安详，充满梦幻，令人向往。

②汤姆出现在人行道上，一只手拎着一桶灰浆，另一只手拿着一把长柄刷子。他环顾栅栏，所有的快乐立刻烟消云散，心中充满了惆怅。栅栏可是三十码长，九英尺高啊。生活对他来说太乏味空洞了，活着仅是一种负担。他叹了一口气，用刷子蘸上灰浆，沿着最顶上一层木板刷起来。接着又刷了一下，两下。看看刚刷过的不起眼的那块，再和那远不着边际的栅栏相比，汤姆灰心丧气地在一块木箱子上坐下来。这时，吉姆手里提着一个锡皮桶，嘴中唱着“布法罗的女娃们”蹦蹦跳跳地从大门口跑出来。在汤姆眼中，到镇上从抽水机里拎水，一向是件令人厌烦的差事，现在他可不这样看了。他记得在那里有很多伴儿。有白人孩子，黑人孩子，还有混血孩子，男男女女都在那排队等着提水。大家在那儿休息，交换各自玩儿的东西，吵吵闹闹，争斗嬉戏。而且他还记得尽管他们家离拎水处只有一百五十码左右，可是吉姆从没有在一个小时里拎回一桶水来——有时甚至还得别人去催才行。汤姆说：“喂，吉姆，如果你来刷点儿墙，我就去提水。”

③吉姆摇摇头，说：“不行，汤姆少爷。老太太，她叫我去提水，不准在路上停下来和人家玩儿。她说她猜到汤姆少爷你会让我刷墙，所以她吩咐我只管干自己的活儿，莫管他人闲事——她说她要亲自来看看你刷墙。”

④“咳，吉姆，你别管她对你说的那一套，她总是这样说的。把水桶给我——我很快就回来，她不会知道的。”

⑤“哦，不，我可不敢，汤姆少爷。老太太她会把我的头给拧下来的，她真的会的！”

⑥“她吗？她从来没揍过任何人——她不过是用顶针在头上敲敲罢了——谁还在乎这个，我倒是想问问你。她不过是嘴上说得凶，可是说说又伤害不了你——只要她不大叫大嚷就没事。吉姆，我给你一个好玩意儿，给你一个白石头子儿！”

⑦吉姆开始动摇了。“白石头子儿，吉姆！这可是真正好玩的石头子儿啊。”“嘿，老实说，那是个挺不错的好玩意儿。可是汤姆少爷，我害怕老太太……”

⑧“还有，吉姆，只要你答应了的话，我还给你看我那只脚趾头，那只肿痛的脚趾头。”

⑨吉姆到底是个凡人，不是神仙——这诱惑对他太大了。他放下水桶，接过白石头子儿，还饶有兴趣地弯着腰看汤姆解开缠在脚上的布带子，看那只肿痛的脚趾。可是，一会儿之后，吉姆的屁股直痛，拎着水桶飞快地沿着街道跑掉了；汤姆（）继续用劲地刷墙，（）波莉阿姨此时从田地干活回来了。她手里提着一只拖鞋，眼里流露出满意的神色。

（选自《汤姆·索亚历险记》）

29．画出第①段中加点字的正确读音，并在第⑨段括号中填入恰当的关联词语。

30．第①段所描述的内容有：、、、展现了一个祥和美好的世界。

31．汤姆以前觉得到镇上抽水是一件什么样的差事？今天他又是怎样看待这件差事的？为什么？

32．根据选文说一说你眼中的汤姆是一个怎样的孩子。

火星探秘

从人类目前对火星的探测结果看，火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃。地表温度白天可达28℃，夜晚可低至－132℃，平均－57℃。因此，相比于地球，火星完全不具备人类生存的条件。哪怕地球环境再恶劣，从必要性来说，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。况且，即便人类已经用了半个多世纪探测火星，但就目前的探测水平来看，对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度。之所以各国争相进行火星探索，是因为火星离地球比较近，我们的探测器能够到达。此外，其他星球（如金星）的条件太过恶劣，基本不可能有生命存在，通过探测它们来搞清一些重大科学问题，技术难度也比较大。

－摘编自《科学认识探测火星的重要意义》

北京时间2021年5月15日上午7点18分，我国“天问一号”着陆巡视器确认成功降落火星。“天问一号”整个降落过程大致分为“进入、减速、软着陆”三步。而从开始踏上进入点的那一刻起，“天问一号”就迎来了此次探测旅程中最为凶险的“恐怖9分钟”。在这短暂的时间内，“天问一号”要从约2万千米每小时的速度降至0米每小时，与此同时还要完成一系列的复杂动作，且这一过程不能有丝毫差错。而且由于火星与地球距离遥远、信号微弱、通信延时等原因，地面人员没有干预的机会，完全靠“天问一号”自主完成。着陆后，“天问一号”携带的“祝融号”火星车，驶向火星地面，开始工作。这标志着我国成为世界上第一个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡视探测的国家，也成为世界上第二个实现火星车安全着陆和巡视探测的国家。

－摘编自《科技日报》

我国首次火星探测任务名称和图形标识全球征集活动于2016年8月启动。经专家评审筛（shāi）选，“天问”排名第一。据悉，该名称源于屈原的长诗《天问》，表述了中华民族追求真理的坚持与执着，寓意探求真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。火星探测的图形标识同样通过征集和网络投票确定，标识呈“揽星九天”的图形，太阳系八大行星依次排开，表述了宇宙的五彩中国行星探测缤纷，呈现了科学发现的丰富多彩。

－摘编自《“天问一号”离火星还有多远》

33．学校航天社的小明正想向同学们介绍人类“移民火星”的相关情况，他应该重点阅读材料（）。结合该材料可知，目前人类（可以不可以）“移民火星”，其主要原因为：

（1）

（2）

与此同时，人类对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度，因此可得出这样的结论。

34．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“x”。

（1）通过对火星半个多世纪的探测，人类已经清晰地了解到火星完全不具备人类生存的条件。()

（2）“祝融号”在火星开始工作，说明我国成为第一个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡视探测的国家。()

（3）我国首次火星探测任务“天问一号”和火星探测图形标识“揽星九天”都通过征集和网络投票命名，都植根于中华民族传统文化。()

35．为什么“天问一号”降落过程被称为“恐怖9分钟”？请根据材料二简要分析。

36．有人说，“中国人实现自己的‘飞天梦’已不再是一个遥不可及的梦”，你同意吗？请结合材料四说说你的看法。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考解析：

1．八儿猜粥和看粥的过程2．语言神态天真可爱3．落掉摔运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了栗子初入锅里时的硬实，从而体现了腊八粥熬制的火候足，粥浓稠4．锅中的一切，对八儿来说，只能猜想。

1．考查学生对文段内容的理解。

从“锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！以及“妈，妈，你抱我起来看看吧！””可知，这段话主要写了八儿猜粥和看粥的过程。

2．考查学生对句子的理解。

阅读句子“‘呃……’他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中”可知，这个句子的“呃……”可知，这是人物的语言描写，从“惊异”可知，这是人物的神态描写，通过人物的语言和神态描写，更加形象地突出八儿的活泼可爱。

3．考查学生对句子的理解。

阅读句子“这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。”可知，“跌”意思：摔：跌跤。跌倒的意思。“跌”可以换成“落、坠、掉、摔”等字。

从“这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。”句子可知，“跌”这个字用得最恰当，因为“跌”字，将栗子当作人来写，运用了拟人的修辞手法，将栗子初入锅里时的硬实更加形象地表现出来。

4．考查学生对句子的理解。

阅读句子“锅中的一切，对八儿来说，只能猜想”可知。这句话和“总之，一切都成了如他所猜的样子了……”相照应。表述的意思相近。

5．怀恨真实镇静繁华6．焦急、执着7．“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚。“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越冰凉忧郁“越来越远”“越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。8．母亲的“惊惶”表明她并不是一个不疼爱、不体谅孩子的母亲，她只是太沉浸于自己的劳作中，以致暂时忽略了“我”她对我的怜爱9．“我”的期望越大，失望也越大，在那天期盼落空，这样的伤痛令“我”印象深刻，以至于忘记了具体的信息。

5．本题考查反义词。

原谅：指对人的错误给予宽恕，不责备，不惩罚。原谅的反义词有：埋怨、责备、怀恨。

缥缈：高远隐约，若隐若现的样子。缥缈的反义词有：真实。

惊惶：意思是指惊慌，惊恐，举止失去常态。惊惶的反义词有：镇静、坦然、镇定。

荒凉：形容旷野无人的景况；凄凉；凄清。荒凉的反义词有：繁华、繁盛、繁荣、丰茂。

6．本题考查加点字词句子的含义。

根据第①自然段“我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许地再耽搁。”加点字“再不”“一洗完我马上”“决不许”可知表现的是焦急而无可奈何的心情。

7．本题考查理解句子的含义。

这句话不仅仅是为了交代一天的结束，主要是表现希望落空的心情。“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”内心越来越惆怅。“越来越远，越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在失落之中。

8．本题考查理解句子的意思。

因为母亲对自己没有兑现承诺而感到自责和不安，所以“惊惶”。这种心态表现在“母亲惊惶地甩了甩手上的水”“拉”“一边亲吻着我一边不停地说”一系列的行动上，母亲试图安慰“我”，从中可以看出她对“我”的怜爱，但迫于生计只能不停地劳作。

9．本题考查文章内容主旨。

母亲之前一直答应我去，但是却没有兑现，我一直期盼，以至于忘记了目的地。我的期望越大，失望也越大，在那天由于期盼落空，所以这样的伤痛令我印象深刻，以至于忘记了具体信息。

10．C11．A12．为人民服务毛泽东13．人总有一死，但死的意义不同，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。14．雷锋，一生都在为人民服务。黄继光，为了祖国人民的安全，为了朝鲜解放事业而英勇献身。

10．本题考查了对句子之间关系的分析。

文中第一句话“人总是要死的，但死的意义有不同”是总写人死的意义是有所不同的；第二句话是引用司马迁的话，再进一步阐述人死的意义有所不同，“或重于泰山，或轻于鸿毛”；第三句来指出为什么人死的意义不同，是在于死的原因不同。因此第一句话与第二、三句话的关系是先概括后具体。

11．本题考查了对文章的理解和分析。

由段首中心句“人总是要死的，但死的意义有不同”可知，选段是从“如何对待生死”的方面来论述“为人民服务”这个中心观点的。

12．本题考查了文学常识。

本语段选自毛泽东《为人民服务》，本文是1994年毛泽东同志在张思德同志追悼会上作的演讲。赞扬了张思德同志为人民服务的精神。

13．本题考查了对文章句子含义的理解。

对于文中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解是：为了保家卫国，为了共同幸福而死，为社会做出了牺牲，这样的死，就是重于泰山，如董存瑞、焦裕禄、谭嗣同等，他们的死，属于卫国烈士。反之，为了损害国家利益，为欺诈人民而死的人，就是轻于鸿毛。

14．本题考查了对文章主旨理解和联系实际的能力。

“死的比泰山还重”即为人民利益而死，如：方志敏：为新中国的成立而牺牲。刘智明：抗疫中牺牲的医院院长。

15．杭州16．昼夜温差大将有降雨17．示例：王铭同学，这几天杭州地区昼夜温差比较大，请随身携带保暖衣物。5月2日至5月3日，杭州部分地区有降雨，记得带上雨具。

15．本题考查提取关键信息。

从“家住东阳的王铭同学报名参加了“杭州三日游”活动。”这句话可以看出，王铭是从东阳出发到杭州参加活动，所以目的地是杭州。

16．本题考查提取关键信息。

从图表可以看出：5月1日东阳的最高温度和最低温度相差11度，杭州相差10度；5月2日，东阳一天中温度相差14度，杭州相差15度；5月3日，东阳一天中相差6度，杭州相差9度。三天的数据说明两地昼夜温差大。

图表中，1号东阳和杭州都是晴天；到了2号，东阳转多云，杭州阵雨；三号两地都有小雨。说明两地将有降雨出现。

17．本题是开放性试题。

根据图表获取的信息，导游应针对两地昼夜温差大，同时未来的三日游活动将会出现降的情况，进行提示，提示应围绕减小降雨对大家的影响或者应对昼夜温差大等方面进行。例如：王铭同学，因为杭州昼夜温差较大，你可以多带些衣服，冷的时候可以添加，避免感冒。同时2、3号会出现降雨，你需要带上雨具，保证自己的安全。意思相近即可。

18．小时候的“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子善于观察爱思考19．都是活的生物鸟鸣犬吠等声音都是活的生物发出的；钟声和三弦的声音是人敲（弹）的。20．C21．语言动作心理22．“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”

随着年龄的增长、知识的增加，“我”已经意识到自己的天真、幼稚，知道父亲的表里并没有小蝎子，也就不说了。

18．本题考查对文章内容的理解。

选文第一自然段写了“我”小时候认为能发出声音的都是活物。引出下文。下文写的是“我”对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。

从文中对“我”观察父亲的表，以及提出的一系列问题，并认真思考父亲说的话，可以看出童年的“我”是一个善于观察、爱思考的人。

19．本题考查对选文内容的理解。

从文中“我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。”可知“我”的观点。文中“早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。”就是“我”的依据。概括起来就是鸟鸣犬吠等声音都是活的生物发出的；钟声和三弦的声音是人敲（弹）的。

20．本题考查对选文内容的理解。

从“我”一直想看父亲的表，而父亲一直不许“我”动，后来允许“我”看，“我”问了很多问题，直到“我”问到表里面为什么会有蝎子的时候，父亲没有回答。可以知道选项A和B正确，选项C文中没有提到，选项表述内容错误。

21．本题考查对人物细节描写的辨析。

人物细节描写包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写、神态描写。句子①他对我说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”是父亲对“我”说的话，是语言描写。句子②父亲取出一把小刀，把表盖拨开。是描写的人物的动作，属于动作描写。句子③是对“我”心理想法的描写，属于心理描写。

22．本题考查对选文内容的理解。

“这样的话”要联系上下文理解，指的就是前文后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。父亲本来说有小蝎子在表里就是为了阻止“我”随便动表，实际上并没有，而童年的“我”信以为真。随着年岁的增长，“我”明白了更多的事情，明白了事情的真相，所以就不说了。

23．“我”做陶器的过程“我”烧陶器的过程“我”怕罐子烧熔了，就慢慢减小火力，那些罐子的红色逐渐退去。“我”整夜守着火堆，不让火力减得太快。24．√×√25．承上启下26．不畏艰难、正视现实、乐观向上、顽强生存27．寻找和调和泥土、烧制陶器。鲁滨逊是一个善于观察、坚持不懈、不屈不挠的人。28．我在学习上遇到了困难，有好多数学应用题，不会做。面对困难和烦恼，要积极乐观地应对，多想办法，善于调整心态，勇敢坚强地去解决。

23．本题考查的是对文段内容的分析和概括。

概括的时候围绕文段的时间地点人物以及事件的起因经过结果进行概括即可。本段文章中第1～3自然段的主人公是“我”，主要的事情是做陶器的过程。第4～6自然段的主人公是“我”主要写的是烧陶器的过程。根据自己对文段的理解，写出自己印象深刻的故事情节，简单概括出即可。

24．本题考查的是对文段内容的分析和概括。

（1）本句话的说法是正确的。根据文段中“我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不能用”可以得出“吃”的意思是承受。

（2）本句话的说法是错误的。这句话并没有比喻的修辞手法，比喻是有本体和喻体的修辞手法，这句话中并没有比喻的修辞手法。

（3）本句话的说法是正确的。根据文段的内容“结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成了两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。”可以得出意思是说工作了不到或接近两个月的时间。

25．本题考查的是对文段内容和作用的理解和分析。

结合原文的内容“但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。”可以得出这段文字承接上文了容器能装东西不能烧，引起下文整只陶器当然也能烧了。

26．本题考查的是对文段内容的理解和分析。

结合原文的内容“我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了”可以看出对鲁滨逊的心理描写突出了他的顽强、不怕困难的品质。围绕这个方面来展开描写。

27．本题考查的是对人物形象的理解和分析以及对文段内容的概括。

结合原文的内容“一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成了两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。”“我把三只大泥锅和两只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，在泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。”可以得出鲁滨逊克服的困难有：寻找和调和泥土、烧制陶器。从中可以看出他是一个善于观察，坚持不懈的人。围绕这个方面来回答即可，注意不要写错别字。

28．本题考查的是开放性题目。

结合原文的内容进行分析以及自己的生活实际进行分析，写出自己生活中遇到的困难和烦恼，以及自己得到的启示。例如围绕要“积极乐观”“勇敢坚强地解决问题”等方面来展开即可，注意语言完整流畅，不要写错别字。

29．jīnyíngmí之所以是因为30．美好的天气快乐的人们开花的洋槐树绿色的卡第夫山31．以前他觉得到镇上抽水是一件令人厌烦的差事，现在他不这样想了，他居然想跟吉姆交换这个差事做。因为跟刷那面又长又高的墙比起来，这差事简直太美好了。32．汤姆是一个头脑灵活、善于应变、能很好地把握人物的心理特点，遇到问题能动脑思考并想办法解决的孩子。

29．本题考查辨析字音和关联词。

禁：[jìn]明令取消；制止。[jīn]受得住；耐（用）。

情不自禁，读qíngbùzìjīn：抑制不住自己的感情。

轻盈，读qīngyíng：①（体态、舞姿等）轻柔秀丽：～的舞步。②动起来轻巧灵活、不笨重迟钝。

弥漫，读mímàn：充满或布满了烟雾、尘土、水汽等。

“继续用劲地刷墙”和“波莉阿姨此时从田地干活回来了”之间表示因果关系，前面是结果，后面是原因，故用表示并列关系的关联词之所以……是因为……。

30．本题考查段落的理解。

结合第①段中“星期六的早晨到了，夏天的世界，阳光明媚，空气新鲜，充满了生机。”“每个人的脸上都洋溢着欢乐”“洋槐树正开着花”“村庄外面高高的卡第夫山