一年级体育课教案(全)

/一年级体育课教案时间第一周第一节教材（室内课）体育基本常识：简单常规做操、体育达标的熬炼好处目的通过教学使学生相识自己，明确体育熬炼的好处，知道体育课简单的常规要求。使学生养成仔细做操，遵守课堂常规的习惯，以及体育项目达标对正确身体姿态形成的习惯。培育学生能够常常做操，养成熬炼身体的好习惯。依次教学内容一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、打算活动：小嬉戏：三、简单常规1、缺席要请假2、整理好服装3、站队快、静、齐4、文明、平安、守纪律5、不携带危险东西6、仔细听讲、练习7、穿轻巧的服装8、合作、探究、进取做操和达标：重点:了解做操和达标的好处难点；养成良好的做操和练习习惯教室老师活动1讲解语言清楚。2诱导及时。3参加互动活动。2要求：①、学生仔细遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生活动学生坐在教室里按自己的座位坐好。1姿态美2线条美3匀整美4健康美5强壮体形美要求：1站队快、静、齐、平安、听指挥。2不带坚硬东西。3运动服、运动鞋4不打闹、有事举手，有病请假.数时强27小基本部分小嬉戏：击掌传物规则：1击掌开始。2不能抛扔物体。3听从指挥、按口令进行。教室1老师讲解嬉戏的方法和规则。2老师做示范。3学生练习和嬉戏。1学生仔细听讲嬉戏方法和规则。2学生练习。3学生进行嬉戏。9结束部分总结本次课的状况。下课。教室老师总结本次可的状况。学生按教室的座位坐好。4小场地器材小结学生听课仔细，整节学生都能按照老师的思路和目标去学习、去思索、去确立自己本学期的教学目标和任务。一年级体育课教案时间第一周第二节教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戏；快快集合目的通过本次课的学习使学生基本驾驭整队的方法和要领。培育学生身体的正确姿态，发展空间体位感觉。培育学生的纪律性，组织性和集体主义精神。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：小嬉戏；“抓人”1做简单徒手操。2专项打算活动。组织：××××××××××××××××◎同上队列1老师语言要清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3老师带领学生一起做嬉戏。1老师做徒手操的讲解和示范。2师生一同练习。1学生站成四列横队。2学生和老师一同做嬉戏。3学生仔细听讲看示范。4学生精神饱满。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要快速。组织：同上队列四列横队。1老师讲解动作和要领。2老师做完整正确示范。3老师个别指导。1生仔细听动作方法和要领。2学生练习，分组练习。3学生练习时精神饱满整齐一样。基本部分二嬉戏：快快集合规则：1按信号散开，集合站队时要快速。2分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。组织：同上队列四列横队。1老师将嬉戏规则。2老师做示范。3学生进行嬉戏活动。1学生仔细听嬉戏方法和规则。2学生练习竞赛。3分组竞赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：老师总结本次课的状况。下课。仔细听讲心情饱满。下课。场地器材小结学生听课仔细，整节课完成良好。老师边示范，学生边练习，老师边揭示动作边订正错误。这种方法既能提高小学生留意力，又能训练反应。一年级体育课教案时间第一周第三节内容1、向左右后转2、队列：排纵队，横队目的1．通过本次课的学习，让学生初步了解和相识队列队形基本知识和基本技能。2．培育学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态。3．培育学生行动快速和听从指挥的精神。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、专项打算活动。3、素养练习：组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎同上队列四列横队。1老师语言要清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生站四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。210小基本部分一、向左右后转以脚跟和前脚掌为轴转体二、队列排纵队，横队要求：排头要快速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。组织：同上队列四列横队，体操队形。1老师讲解动作方法和要求。2老师做完整正确的示范。3老师个别指导。4找学生表演。老师讲站队的要求。5老师指导。6老师评定。1学生仔细听讲动作方法和要领。2学生集体练习。3学生分组练习。4精神饱满动作轻松整齐一样。5分组练习。6学生反复练习。187中中上结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：老师总结本次课的状况。下课。仔细听讲心情饱满。下课。3小场地器材小结一年级的学生协调实力较差，整体完成一般，今后要留意孩子们的各种实力的培育。一年级体育课教案时间第二周第一节内容1、向左右转走；2、嬉戏：快快集合；目的通过这节课的学习，使学生进一步驾驭向左右转走的要领及动作。培育学生身体的正确姿态。培育学生能够遵守纪律和快速集合的实力。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、稍息、立正4、做简单徒手操。5、专项打算活动。组织：××××××××××××××××××××××××同上队列四列横队。1老师语言要清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生站四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中4、学生充分活动各关节。10小基本部分1、向左右转走难点：以一脚的脚跟和前脚掌为轴转动2、嬉戏：快快集合规则：（1）必需按信号散开和集合站队，散开后学生必需离开原位。（2）分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织：××××××××××××××××××××××××教法：1老师讲解示范。2老师口令。3老师指导。4老师订正错误动作。1老师讲解嬉戏规则。2老师示范。3老师参加活动。4师生评价。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。1学生仔细听讲嬉戏规则。2学生练习竞赛。3分组竞赛。179中中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。4小场地器材小结虽然学生动作驾驭较慢，但是整体学习仔细，信任他们能够很快的进入到正常的学习中来。一年级体育课教案时间第二周第二节内容1、队列：齐步走-立定；2、一切行好听指挥；目的通过本次课的学习，培育学生正确的走姿和摆臂的动作。培育学生上下肢协调实力和动作的精确性。培育学生快速反应和集体行动的实力。。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：原地踏步立定。2、徒手操组织：队列四列横队。××××××××××××××××××××◎1老师语言清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生站四列横队。2学生仔细听讲，留意视察。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、队列：齐步走-立定重点：走时要轻松自然。难点：整齐一样协调。二、嬉戏：（一切行好听指挥；）规则：1、按规则的信号行动。2、听到信号或手势，才能行动。组织：1老师讲解动作方法和要领2老师做分解和完整动作示范。3老师给学生个别指导。1老师讲解嬉戏要求和规则。2老师示范，师生参加练习。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习3学生分组练习1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习3学生分组练习189中大结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材小结通过嬉戏情景方式的教学，学生比学赶帮爱好盎然，学练动作技术仔细，练习主动，完成良好。一年级体育课教案时间第二周第三节内容1、基本体操：广播操；2、嬉戏：跳绳目的通过这节课的学习，使学生驾驭广播操的要领及动作。培育学生身体的正确姿态和节奏感。发展学生协调实力，培育学朝气灵、坚决和主动向上进取精神。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、徒手操：组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。1老师语言要清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生站四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分广播操预备式：第一节：伸展运动重点：动作伸展，充分。难点：动作精确，优美，有节奏感。二、嬉戏：跳绳（单、双）规则：自选动作，指挥进行下练习。合作、单练。组织：同上队列四列横队，体操队形。组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整师范3学生随做1老师讲解嬉戏要求和规则2师生一同练习。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。1学生仔细听讲嬉戏规则。2学生练习竞赛。3分组竞赛。189中中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材短绳学生自备小结通过学习广播操，学生的学习主动性比较高，但由于年龄小，个别动作精确性还不不到位，实属正常，有待老师今后教学上多摸索。一年级体育课教案时间第三周第一节内容1、基本体操：广播操；2、嬉戏：跳绳；目的1、通过这节课的学习，使学生驾驭广播操的要领及动作。2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。3、发展学生协调实力，培育学朝气灵、坚决和诚恳的品质。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、徒手操：上下肢各关节等。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。1老师语言要清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生站四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、广播操第二节：扩胸运动重点：动作伸展，充分。难点：动作精确，优美，有节奏感。二、嬉戏：跳绳（单、双）规则：自选动作，指挥进行下练习。合作、单练。组织：同上队列四列横队，体操队形。组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整示范3学生随做1老师讲动作嬉戏和方法规则。2师生练习和参加竞赛。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。1学生仔细听讲。2学生练习竞赛。3分组竞赛。189中中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材短绳学生自备小结学生能较好地合作练习，每个学生在与小伙伴一起练习时都表现很仔细，甚至还有的学生手把手教动作，虽然不是讲解清楚，但学生的表现实力很不错。一年级体育课教案时间第三周第二节内容1、基本体操：广播操；2、嬉戏：二、沿直线走；目的1通过这节课的学习，使学生驾驭广播操的要领及动作。2培育学生身体的正确姿态和节奏感。3发展学生协调实力，培育学朝气灵、坚决和诚恳的品质。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、徒手操：上下肢各关节等。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。1老师语言要清楚。2老师讲解要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生站四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、广播操第三节：踢腿运动重点：踢腿快速有力，协调。难点：动作的精确性和优美大方有节奏感。二、沿直线走组织：同上队列四列横队，体操队形。组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整师范3学生随做1老师讲解动作2老师提出要求。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。1学生仔细听讲。2学生练习竞赛。3分组竞赛。189中中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材小结通过学习，学生对广播操有了爱好，并且对操的理解也有了进一步提高，在学习新操的学习看法中也表现出主动踊跃表现自己的欲望斗志。一年级体育课教案时间第三周第三节内容1、基本体操：广播操；2、嬉戏：小兔找山洞；目的1、通过这节课的学习，使学生驾驭广播操的要领及动作。2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。3、发展学生双脚向前跳的实力，培育学朝气灵、灵敏等良好品质。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、图形跑。2、简单徒手操：上下肢等环节。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。1老师语言要清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生站四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、广播操第四节：体侧运动重点：动作拉伸充分，伸展。难点：动作精确，优美，有节奏感。二、嬉戏：小兔找山洞小兔赶快找山洞没找见山洞的学生与做山洞同学换位置依次行。组织：同上队列四列横队，体操队形。组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整师范3学生随做1老师讲动作要求：念完儿歌。2提出嬉戏方法和规则。3参加嬉戏。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。1学生仔细听讲。2学生练习竞赛。3分组竞赛。189中中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材小结每个学生在与小伙伴一起练习时都表现的很仔细，做操看法端正，能够手把手很有耐性的教给同伴动作，表现实力在课堂教学中表现很精彩，特性突出。一年级体育课教案时间第四周第一节内容1、基本体操：广播操；2、嬉戏：跳绳；目的1、通过这节课的学习，使学生驾驭广播操的要领及动作。2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。3、发展学生协调实力，培育学朝气灵、坚决和诚恳的品质。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2：徒手操：组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。1老师语言要清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生站四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、广播操第五节：体转运动重点：协调、有力度、充分。难点：动作精确，优美，有节奏感。二、嬉戏：跳绳（单、双）规则：自选动作，指挥进行下练习。合作、单练。组织：同上队列四列横队，体操队形。组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整师范。3学生随做。1老师讲动作嬉戏和方法规则。2师生练习和参加竞赛。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。1学生仔细听讲。2学生练习竞赛。3分组竞赛。189中中结束部分一、放松；二、小结；三、下课；组织：自由散开。1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材短绳学生自备小结学生能较好地合作学习和探究动作的练习，课堂上特性目标突出，气氛活跃，爱好盎然。一年级体育课教案时间第四周第二节内容1、基本体操：广播操；2、嬉戏：二、快快集合；目的1、通过这节课的学习，使学生驾驭广播操的要领及动作。2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。3、培育学生能够遵守纪律和快速集合的实力和优良的思想品质。。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、慢跑。2、徒手操：组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。1老师语言要清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生站四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、广播操第六节：腹背运动重点：动作连贯，前屈充分。难点：动作的精确性和优美大方有节奏感。二、快快集合规则：1、听从指挥。2、看手势、听口令进行。组织：同上队列四列横队，体操队形。组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整师范3学生随做1老师讲解动作2老师提出要求。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。1学生仔细听讲。2学生练习竞赛。3分组竞赛。189中中结束部分一、放松；二、小结；三、下课；组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材小结通过几节课的学习，学生对广播操有了一个较深刻的相识，并能在学习广播操的过程中去努力表现自己和呈现自己，做操的动作和质量有了不同层次的提高，课堂气氛和爱好盎然。一年级体育课教案时间第四周第三节内容1、基本体操：广播操；2、嬉戏：抛接包；目的1、通过这节课的学习，使学生驾驭广播操的要领及动作。2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。3、发展学生上肢力气和身体灵敏、协调实力，培育协同合作的优良作风。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、徒手操；组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。1老师语言要清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生站四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、广播操第七节：跳动运动重点：动作轻快，有弹性。难点：动作自然，优美，有节奏感。二、嬉戏：抛接包组织：同上队列四列横队，体操队形。组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整师范3学生随做1老师讲动作，明确规则。2老师提出要求。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。1学生仔细听讲。2学生练习竞赛。3分组竞赛。189中中结束部分一、放松；二、小结；三、下课；组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材沙包学生自备小结学生和同伴之间能够相互取长补短，共同提高，并能够充分展示自己学练本事，目标明确，特性突出、活动充分。一年级体育课教案时间第五周第一节内容1、基本体操：广播操；2、嬉戏：投击目标；目的1、通过这节课的学习，使学生驾驭广播操的要领及动作。2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。3、发展学生上肢协调实力，培育学朝气灵、坚决精神和优良的品质。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、即兴嬉戏。2、徒手操；组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。1老师语言要清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生站四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、广播操第八节：整理运动重点：放松、流畅、自然。难点：动作精确，优美，有节奏感。二、嬉戏：投击目标组织：同上队列四列横队，体操队形。组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整师范3学生随做1老师讲动作嬉戏和方法规则。2师生练习和参加竞赛。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。1学生仔细听讲。2学生练习竞赛。3分组竞赛。189中中结束部分一、放松；二、小结；三、下课；组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材沙包学生自备。小结学生与学生之间能较好地合作学习和探究动作，学练目标明确，课堂气氛活跃气氛活跃，充分体现了学生的特性发展，在层次的划分上多加探讨。一年级体育课教案时间第五周第二节内容1、考核：广播操；目的1、通过考核，进一步检验学生驾驭广播操的动作过程。2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。3、培育学生能够遵守纪律和快速集合的实力和优良的思想品质。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列、队形：2、徒手操：各关节等。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。1老师语言要清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生站四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分考核：广播操：《七彩阳光》待达标：不连贯不能完成动作。及格：连贯，能基本完成动作良好：动作连贯、优美、精确。优秀：动作精确，优美、协调、自然有力度。二、快快集合规则：1、听从指挥。2、看手势、听口令进行。组织：同上队列四列横队，体操队形。组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎1老师讲解考核方法和规则。2老师提出详细目标。3师生互评。1老师讲解动作2老师提出要求。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。1学生仔细听讲。2学生练习竞赛。3分组竞赛。189中中结束部分一、放松；二、小结；三、下课；组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材小结通过几节课的学习，学生对广播操有了深刻的相识，并在考核的过程中努力表现自己和呈现自己，做操的动作和质量有了不同层次的提高，课堂气氛和爱好盎然。一年级体育课教案时间第五周第三节内容1、队列、队形；2、嬉戏：花样跳绳；目的通过这节课的学习，使学生驾驭队列、队形的要领及动作。培育学生身体的正确姿态和节奏感。发展学生上下肢协调实力，培育学朝气灵、坚决、敏捷和主动进取精神。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、图形跑。3、徒手操：各关节等。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。1老师语言要清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生站四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、队列队形原地一（二）列横队变二（四）列横队口令：成二（四）列横队——走。重难点：连贯、变队节拍显明。二、嬉戏：花样跳绳（双人）规则：自选动作，指挥进行下练习。合作。组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整师范。3学生随做。1老师讲解嬉戏要求和规则。2老师参加练习竞赛。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。1学生仔细听讲嬉戏规则。2学生练习竞赛。3分组竞赛。189中中结束部分一、放松；二、小结；三、下课；组织：自由散开。1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材短绳学生自备。小结通过学习队列队形，学生的学习主动性比较高，但由于年龄小，个别动作精确性还不不到位，实属正常，有待老师今后教学上多摸索。一年级体育课教案时间第六周第一节内容1、队列、队形；2、嬉戏：花样跳绳；目的通过这节课的学习，使学生驾驭队列、队形的要领及动作。培育学生身体的正确姿态和节奏感。发展学生上下肢协调实力，培育学朝气灵、坚决、敏捷和主动进取精神。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、图形跑。3、徒手操：各关节等。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。1老师语言要清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生站四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、队列队形原地一（二）路纵队变二（四）路纵队。口令：成二（四）路纵队——走。重难点：连贯、变队节拍显明。二、嬉戏：花样跳绳（双人）规则：自选动作，指挥进行下练习。合作。组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整师范。3学生随做。1老师讲解嬉戏要求和规则。2学生练习竞赛。1学生仔细听讲动作方法和要领。2学生集体练习。3学生分组练习。1学生仔细听讲嬉戏规则。2学生练习竞赛。3分组竞赛。189中中结束部分一、放松；二、小结；三、下课；组织：自由散开。1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材短绳学生自备。小结通过进一步学习队列队形，学生思想上有了深刻的相识，练习主动性和爱好有所提高，小组合作实力在课上表现突出。但动作规格上仍需提高。一年级体育课教案时间第六周第二节内容1、立定跳远；2、嬉戏：各种压腿、踢腿；目的1、通过本次课的教学，使学生学会立定跳远的动作方法和技能，增加身体素养，提高学生上下肢协调协作的爆发平衡实力。2、培育学生吃苦、英勇、坚韧、进取精神，发展学生的腿部柔韧性。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：疏散队形。2、肩肘踝等关节的活动。组织：四列横队××××××××××××××××××××◎1老师语言要清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生站四列横队。2学生仔细听讲，留意视察。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、立定跳远：重点：两脚用力蹬地起跳。难点：上下肢协作协调。一、嬉戏：各种压腿、踢腿规则：1自定目标。2指挥下进行练习。组织：组织：1老师故事引导。2讲解动作方法和要领。3做分解和完整动作示范。4老师给学生个别指导。1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整动作示范。3老师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领。2学生集体练习。3学生分组练习。4选择目标练习。1学生仔细听讲动作方法和要领。2学生集体练习。3分组练习。15中结束部分一、放松；二、小结；三、下课；1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材划定等级标准目标线。小结完成状况良好。从增加体质动身，依据不同学生身体差异，选择性地去分层，把各种不同练习目标按确定的要求组成一套循环来回式主动进取练习的动力，更好地完成教与学过程。一年级体育课教案时间第六周第三节内容1、技巧：立定跳远；2、嬉戏：换物赛跑；目的1、通过本次课的教学，使学生学会立定跳远的动作方法和技能，增加身体素养，提高学生上下肢协调协作的爆发平衡实力。2、发展身体协调性，培育同伴合作意识和竞争精神，体验胜利和进步的愉悦。3、教化学生对工作仔细负责的精神和遵守规则。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1队列：集合。2徒手操。3肩、肘、踝等各关节活动。组织：队列四列横队。××××××××××××××××××××◎1老师语言清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生四列横队。2学生仔细听讲，留意视察。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、立定跳远：重点：两脚用力蹬地起跳。难点：上下肢协作协调。一、嬉戏：（换物赛跑）规则：1必需击掌或发出后能起跑。2交换不能传递不许抛接。组织：组织：1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整动作示范。3老师给个别指导。4找好学生表演做示范。1老师讲解嬉戏方法和要领。2老师做分解和完整动作示范。3老师个别导。1学生仔细听讲动作方法和要领。2学生集体练习。3学生分组练习。1学生仔细听讲动作方法和要领。2学生明确目标。3分组练习。15中结束部分一、放松；二、小结；三、下课；组织：1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材短绳学生自备。小结通过课堂上的分组分层教学，学生能够看到自己的差距，在目标的引领下，比一比，看一看，找一找自己最终的学练成果，课堂气氛活跃。一年级体育课教案时间第七周第一节内容1、技巧：立定跳远；2、嬉戏：换物赛跑；目的1、通过本次课的教学，使学生进一步学习立定跳远的动作方法和技能，增加身体素养，提高学生上下肢协调协作和爆发平衡实力。2、发展身体协调性，培育同伴合作意识和竞争精神，体验胜利和进步的愉悦。3、教化学生对工作仔细负责的精神和遵守规则。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：集合。2、徒手操。3、肩、肘、踝等各关节活动。组织：队列四列横队。××××××××××××××××××××◎1老师语言清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生四列横队。2学生仔细听讲，留意视察。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、立定跳远：重点：两脚用力蹬地起跳。难点：上下肢协作协调。一、嬉戏：（换物赛跑）规则：1必需击掌或发出后能起跑。2交换不能传递不许抛接。组织：组织：1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整动作示范。3老师给个别指导。4找好学生表演做示范。1老师讲解嬉戏方法和要领。2老师做分解和完整动作示范。3老师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领。2学生集体练习。3学生分组练习。1学生仔细听讲动作方法和要领。2学生明确目标。3学生分组练习。15中结束部分一、放松；二、小结；三、下课；组织：1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材短绳学生自备。小结通过课堂上的分组分层教学，学生能够看到自己的差距，在目标的引领下，比一比，看一看，找一找自己最终的学练成果，课堂气氛活跃。一年级体育课教案时间第七周第二节内容1、劳动仿照操；2、嬉戏：换物接力；目的1、通过这节课的学习，使培育学生的仿照实力，培育学生对体育活动的爱好。2、提高动作的协调性和动作的精确性。3、培育学生快速奔跑实力和下肢力气。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：2、复习：仿照操：组织：队列四列横队。××××××××××××××××××××◎1老师语言要清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生四列横队。2学生仔细听讲，留意视察。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、劳动仿照操：重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和优美大方有节奏感。二、嬉戏：（换物接力）规则：1、交换物品必需放好才能起跑。2、听到发领后或击掌后才能起跑。组织：组织：1老师讲解动作方法和要求。2老师做完整正确的示范。3老师个别指导。4组织集体练习1老师讲站队的要求。2学生练习，老师指导。3老师评定。1学生仔细听讲动作方法和要领。2学生集体练习。3学生分组练习。4精神饱满动作轻松整齐一样。1学生仔细听讲要求。2学生练习。3分组练习。18中结束部分一、放松；二、小结；三、下课；1老师总结本次课的状况。2下课。1仔细听讲心情饱满。2下课。3小场地器材四个小沙包四个小瓶盖小结有语言启发，用语言讲解比方，使小学生了解动作要领完成良好。一年级体育课教案时间第七周第三节内容1、复习劳动仿照操；2、嬉戏：迎面接力；目的通过本次课的学习，培育学生正确的仿照操动作。培育学生的上下肢协调性和动作的精确性。提高学生的仿照实力。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：原地踏步立定。2、徒手操。组织：队列四列横队。××××××××××××××××××××◎1老师语言清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生站四列横队。2学生仔细听讲，留意视察。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、劳动仿照操：重点：动作的协调性。难点：动作的精确性。2、嬉戏：迎面接力规则：1、右手持棒交棒。2、听到发领后或击掌后才能起跑。3、交棒右侧跑出，站在队尾。组织：1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整动作示范。3老师给学生个别指导。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示范。3、师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领。2学生集体练习。3学生分组练习。1学生仔细听讲动作方法和要领。2学生集体练习。3学生分组练习。18中结束部分一、放松；二、小结；三、下课；1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材接力棒2个。小结学生练习主动，完成良好。一年级体育课教案时间第八周第一节内容1、队列：走圆形；2、嬉戏：十字接力；目的通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培育身体正确姿态感觉空间的实力。学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的实力。培育学生克服困难，英勇等优良品质。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1队列：蛇形跑。2、拍手操。肩、肘、腕、踝等关节的活动。组织：队列四列横队。××××××××××××××××××××◎1老师语言清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生四列横队。2学生仔细听讲，留意视察。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、队列：走圆形重点：走的自然、协调；难点：走的要圆。二、嬉戏：（十字接力）规则：1、不许进圆圈内。2、不许抛接棒。3、完成后离开跑道，不得阻碍他人。组织：组织：1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整动作示范。3老师给学生个别指导。1老师讲解嬉戏要求和规则。2学生练习竞赛。3老师做正确评定输赢。1学生仔细听讲动作方法要领。2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一样。1学生仔细听讲嬉戏规则。2学生练习竞赛。3学生分组竞赛。18中结束部分一、放松；二、小结；三、下课；1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材接力棒4个。标记物4个。小结通过本课的练习我感觉到学生身体的自我调控实力有所进步。一年级体育课教案时间第八周第二节内容1、技巧：坐位体前屈；2、嬉戏：换物接力；目的通过本次课的学习，使学生学会动作方法和技能技术，增加柔韧素养和协调性。发展学生奔跑的实力和下肢的实力。培育学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑实力。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：圆形跑。2、仿照操。肩、肘、踝等关节活动。组织：队列四列横队。××××××××××××××××××××◎组织：1老师语言清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生四列横队。2学生仔细听讲，留意视察。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、技巧：（坐位体前屈）重点：平坐，直腿，渐渐伸手。难点：身体成一线，不要晃；二、嬉戏：（换物接力）规则：1、交换物品必需放好才能起跑。2、听发领后或击掌后才能起跑。组织：组织：1老师讲解动作方法和要领。2老师分解和完整动作示范3老师给学生个别指导。1老师讲解嬉戏要求规则。2学生练习竞赛。3老师做正确评定输赢。1学生仔细听讲动作方法要领。2集体练习。3分组练习。4神饱满动作轻松整齐一样。1学生仔细听讲嬉戏规则。2学生练习竞赛。3分组竞赛。189中大结束部分一、放松：二、小结；三、下课；1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材沙包4个小瓶盖4个接力棒4个小结女生动作完成较好，男生部分学生柔韧性偏差需提高。但整节课学生表现出良好的心态，学练动作较仔细，思想端正，学习效果也比较好，课堂气氛活跃。一年级体育课教案时间第八周第三节内容1、技巧：坐位体前屈；2、嬉戏：“8”目的通过本次课的学习，使学生进一步驾驭动作技术。提高学生奔跑实力和下肢的协调性，促进身心全面发展。培育学生合作进取主动向上的优良品以及学生的奔跑实力。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：跑圆形。2、仿照操。组织：四列横队。××××××××××××××××××××◎1老师语言清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4老师指导练习。1学生四列横队。2学生仔细听讲，留意视察。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、技巧：（坐位体前屈）重点：动作正确。难点：腿绷直，匀速向前用力推伸。二、嬉戏：（“8”字接力；）规则：1、跑前不得踏线或节棒后才能起跑。2、按规定的动作要求去作。组织：组织：十字接力1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整动作示范。3老师给学生个别指导。1老师讲解嬉戏要求和规则。2学生练习竞赛。3老师做正确评定输赢。1学生仔细听动作方法和要领。2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一样。1学生仔细听讲嬉戏规则。2学生练习。3学生分组竞赛。17中结束部分一、放松；二、小结；三、下课；1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。4小场地器材接力棒4个。小结学生在仿照中很乐于表现自己，特殊是评价表演的过程，都想上来做一做小老师，都想得到老师和同学的确定，主动性很高，总体来讲这节课上，我所做的事就是激励他们，为他们提出要求，为他们创设表演的环境，自己尝试，学习的效果特别好。一年级体育课教案时间第九周第一节内容1、抛、掷轻物体；2、嬉戏：夹包；目的1、通过本次课的学习，驾驭简单正确的投掷动作姿态，明确要领。2、重视和培育学生的上肢力气和身体协调性。3、培育学生团结友爱、相互进取、勇于拼搏的良好品质以及留意自身平安的常识。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、嬉戏：即兴。2、徒手操：上下肢和各关节等部位。组织：四列横队。××××××××××××××××××××◎1老师语言清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生四列横队。2学生仔细听讲，留意视察。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。8小基本部分一、抛、掷轻物体：重点：动作自然、快速、连贯。难点：动作精确和协调。二、嬉戏：（夹包）规则：1、只能用双脚夹。2、夹包后必需站在该同学的后面。组织：四列横队组织：1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整动作示范。3老师给学生个别指导。1老师讲解嬉戏方法和规则。2师生参加练习。3师生评定输赢。1学生仔细听讲动作方法要领。2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一样。1学生仔细听讲嬉戏规则。2学生练习竞赛。3分组嬉戏。1810中中上结束部分一、放松；二、小结；三、下课；1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。4小场地器材沙包学生自备。小结学生主动主动参加练习，完成良好，嬉戏也能主动充分体会到胜利后的乐趣。一年级体育课教案时间第九周第二节内容1、抛、掷轻物体；2、嬉戏：迎面接力；目的1、通过本次课的学习，驾驭简单正确的投掷动作姿态，明确要领。2、重视和培育学生的上肢力气和身体协调性。3、培育学生团结友爱、相互进取、勇于拼搏的良好品质以及留意自身平安的常识。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：慢跑2、徒手操。肩、肘等关节的活动。组织：四列横队。××××××××××××××××××××◎1老师语言清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生四列横队。2学生仔细听讲，留意视察。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。9小基本部分一、抛、掷轻物体：重点：动作自然、快速、连贯。难点：动作精确和协调。二、嬉戏：（迎面接力）规则：1、老师没有发领或击掌不许起跑。2、起跑前不许堆拉人。组织：组织：1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整动作示范。3老师给学生个别指导。1老师讲解嬉戏要求和规则。2学生练习竞赛。3老师做正确评定输赢1学生仔细听讲动作方法和要领。2学生集体练习。3学生分组练习。4精神饱满。1学生仔细听讲嬉戏规则。2学生练习竞赛。3学生分组竞赛。189中大结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。4小场地器材沙包学生自备。接力棒4个。标记物4个。小绳每人一条。小结完成良好。一年级体育课教案时间第九周第三节内容1、自然站立式起跑；2、嬉戏：摸尾巴；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭跑的正确姿态和实力。2、发展学生上下肢奔跑实力和灵敏性、协调性，发展学生身体素养。3、培育学生团结一样相互协作进取高尚品质和精神。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：慢跑2、徒手操：组织：四列横队。××××××××××××××××××××◎1师语言要清楚。2师讲解课堂要求和任务。3解队列练习的要求。4师生共同练习。1学生四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、自然站立式起跑重点：跑要轻松，动作灵敏。难点：动作自然，摆臂自然。二、摸尾巴：规则：1、只能摸短绳的尾部。2、不能推人或拽绳子。3、明确目标。组织：组织：1老师讲解动作方法和要求。2老师做完整正确的示范。3老师个别指导。1老师讲站队的要求。2学生练习，老师指导。3老师评定。1学生仔细听讲动作方法和要领。2学生集体练习。3学生分组练习。4精神饱满动作轻松整齐一样。1学生仔细听讲要求。2生集体练习。3学生分组练习。188大中上结束部分一、放松；二、小结；三、下课；组织;1、老师总结本次课的状况。2、下课。1仔细听讲心情饱满。2下课。4小场地器材每人一条小绳。小结孩子们能在老师指导和激励下仔细练习并相互学习和提高，课堂气氛活跃。一年级体育课教案时间第十周第一节内容1、30米自然加速跑；2、嬉戏：抛接包；目的1、通过学习，使学生进一步驾驭加速跑的正确姿态和动作技能。2、发展学生上下肢奔跑实力和灵敏性、协调性，发展学生身体素养。3、培育学生欢乐学习、合作进取、英勇坚韧等精神。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：队列：慢跑2、徒手操：上下肢等部位。3、专项打算活动。组织：队列四列横队××××××××××××××××××××◎1老师语言清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。8小基本部分一、30米自然加速跑重点：由慢到快。难点：动作自然、协调。二、嬉戏：抛接包；规则：1、只能用双手向上抛接包。2、不能用包打人。组织：组织：1老师动作范例2老师做分解和完整动作示范。3老师个别指导。4集中纠错。5提出目标，参加活动与评价。1老师讲解嬉戏方法和要领。2老师做分解和完整动作示范。3师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法要领。2学生集体练习。4分组练习。5、学生在指挥下竞赛。1学生仔细听讲嬉戏方法和要领。2学生集体练习。3分组练习。1612大中上结束部分一、放松；二、小结；三、下课；1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材沙包学生自备。小结通过加速跑的练习学习，使学生进一步了解和驾驭了跑的速度和节奏感，更加相识到自己学习过程的不足，通过小组合作、沟通改进了动作技术。一年级体育课教案时间第十周第二节内容1、韵律活动；2、嬉戏：找自己的家；目的通过这节课的学习，发展学生的节奏感，视察力，培育学生组织纪律性。培育学生动作灵敏性发展身体的灵敏性和协调性。培育学生的反应实力和协调实力。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：队列：圆形跑。武术操。组织：四列横队。××××××××××××××××××××◎1老师语言清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生四列横队。2学生仔细听讲，留意视察。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、韵律活动；猜猜他是谁。规则：1、被猜者不动不要笑别人不要说话。2、假如第一次猜错可要求二三次。二、嬉戏：找自己的家规则：1、发出口令后，才能起跑。2、没有发出口令不须睁开眼睛。组织：组织：1老师讲解嬉戏要求和规则。2学生练习竞赛。3老师做正确评定输赢。1老师讲解嬉戏要求和规则。2学生练习竞赛。3老师做正确评定输赢。1学生仔细听讲嬉戏规则。2学生练习竞赛。3分组竞赛。1生仔细听讲嬉戏规则。2学生练习竞赛。3分组竞赛。18中结束部分一、放松；二、小结；三、下课；组织：1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材呼啦圈4个。标记物4个。小结孩子们在活动中主动仔细，并且能够初步体验合作的乐趣。在欢乐的学习和练习中得到身体的熬炼和技术的驾驭。完成状况良好。一年级体育课教案时间第十周第三节内容1、跳绳；2、嬉戏：十字接力；目的通过本次课的学习，使学生进一步驾驭跳小绳的方法。发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素养。发展学生的快速反应和奔跑实力。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：蛇形跑。2、拍手操。组织：××××××××××××××××××××◎1老师语言清楚。2老师讲解课堂要求和任务。讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、跳短绳：重点：摇绳时协调。难点：轻松协调，动作连贯。二、嬉戏十字接力规则：1、不许跨进圆圈内。2、接力棒不许抛接。3、完成后快速在后面站队，不得阻碍他人。组织：组织：1老师动作范例3老师做分解和完整动作示范。3给学生个别指导。4老师组织集体练习。1老师讲解嬉戏要求和规则。2学生练习竞赛。3老师做正确评定输赢。1学生仔细听讲动作方法要领。2集体练习。3学生分组练习。4精神饱满动作轻松。1学生仔细听讲嬉戏规则。2学生练习竞赛。3分组竞赛。107中上大结束部分一、放松；歌舞放松二、小结；三、下课；组织：1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材接力棒4个。标记物4个。小结学生练习主动精神饱满，能够遵守嬉戏规则，按老师的意图完成动作，并在此基础上有了进一步的提高。完成状况良好。一年级体育课教案时间第十一周第一节内容1、跳绳：双人跳绳；2、嬉戏：快快跳起；目的通过本次课的学习，使学生初步驾驭双人跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢弹跳的实力。培育学生对时间和空间的感觉，相互协作的精神，发展下肢实力。培育学生的团结协作和坚韧英勇的精神。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：圆形跑。2、仿照操。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1老师语言清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。小基本部分一、跳绳：（双人跳绳）动作：重点：两个人摇绳的协作实力。难点：轻松协调，动作连贯。二、嬉戏：快快跳起规则：1、老师指挥下学生练习。2、拉绳的同学高度适当。组织：组织：1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整动作示范。3老师给学生个别指导。1老师讲解嬉戏要求和规则。2学生练习竞赛。3老师做正确评定输赢。1学生仔细听讲动作方法和要领。2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一样。1学生仔细听讲嬉戏规则。2学生练习竞赛。3分组竞赛。18中结束部分一、放松；二、小结；三、下课；1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材跳绳每人一条。小结孩子们练习主动完成良好，特殊是在跳绳中能够团结协作，为自己的队加油鼓劲，充分展示了自己的特性和风采。一年级体育课教案时间第十一周第二节内容1、30米自然加速跑；2、嬉戏：单双脚跳圈；目的通过本次课的学习，使学生进一步驾驭正确的加速跑动作。培育学生的下肢力气和动作的精确性。培育学生英勇坚韧的精神。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：跑圆形。2、仿照操。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1老师语言清楚2老师讲解课堂要求和任务。3提出练习要求。4师生一同练习。1学生四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、30米自然加速跑重点：由慢到快。难点：动作自然、协调。二、嬉戏：单双脚跳圈规则：1跳时不许触圆圈。2拍手后方可跳。3单脚跳时摇摆腿不许触地面。组织：组织：1老师讲方法要领。2老师做分解和完整动作示范。3老师给学生个别指导。1老师讲解嬉戏要求和规则。2学生练习竞赛。3老师做正确评定输赢。1学生仔细听动作方法和要领。2学生集体练习。3学生分组练习。4精神饱满动作轻松整齐。1学生仔细听讲嬉戏规则。2学生练习竞赛。3分组竞赛。18中结束部分一、放松；二、小结；三、下课；1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材跳绳。小结学生都能较好地完成学习任务，仔细去体会动作，并在合作沟通中展示自己做学的本事。一年级体育课教案时间第十一周第三节内容1、30秒跳绳；2、展示；目的让学生进一步驾驭跳绳的技巧，提高跳绳速度。让学生充分的展示自己提高学生练习爱好以及自信念。学生能够依据老师的要求完成任务。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：队列：1各种图形的跑。2徒手操。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。10小基本部分一、30秒跳绳重点：动作协调身体敏捷。难点：上下肢协调协作。二、跳绳展示要求：1、大胆呈现自我。2、跳出不同花样。3、向好的学生学习。组织：组织：1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整动作示范。3老师给学生个别指导。1老师讲解嬉戏要求和规则。2学生练习竞赛。老师做正确评定输赢。1学生仔细听讲动作方法和动作要领。2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一样。1学生仔细听讲嬉戏规则。2学生练习竞赛。3分组竞赛。中结束部分一、放松；二、小结；三、下课；1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。小场地器材秒表一块。跳绳学生自备。小结通过跳绳动作的展示，提高了学生之间的友情，也看到自己真正的不足，为今后的学习供应了一次很好的熬炼机会，更为自己的人生目标和信念奠定了基础。一年级体育课教案时间第十二周第一节内容1、技巧：前后滚动；2、武术；目的通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，驾驭要领。通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。培育学生团结协作和主动进取的集体主义精神。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、徒手操。3、专项打算活动。组织：队列四列横队。××××××××××××××××××××××××◎1老师语言清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生四列横队。2学生仔细听讲，留意视察。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑。难点：团身紧；二嬉戏：障碍赛跑。武术操：规则：1、四人一组，组长负责做动作。2、比一比、看一看、谁最好。组织：□□□□□□××××××◎××××××□□□□□□组织：＋＋＋＋□□□□○○○○1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整动作示范。3老师给学生个别指导。1老师讲解嬉戏要求和规则。2学生练习竞赛。3老师做正确评定输赢。1学生仔细听讲动作方法要领。2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一样。1学生仔细听讲嬉戏规则。2学生练习竞赛。3分组竞赛。18中结束部分一、放松；二、小结；三、下课；组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材小垫子20块。四个标记物。四个小圆圈。小结大部分的学生做动作表现的很英勇和坚韧。武术操练习主动，但个别男生动作协调性差，思想涣散，组织纪律松懈，老师应了解学生心理变化，进行耐性扶植与劝服教化。一年级体育课教案时间第十二周第二节内容1、韵律活动；2、走：各种姿态的走；目的通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美实力。通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，发展学生走的实力除尽下肢和内脏器官的发展。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：2、广播操。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。8小基本部分一、韵律活动节奏，嬉戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相协作，按确定节奏的要求来进行游。二、嬉戏：各种姿态的走；规则：1、上肢的协凋，放松，自然。2、抬头，挺胸，自然大方。组织：××××××××××××××××××××××××◎组织：1老师动作范例。2老师做分解和完整动作示范。3老师个别指导。1老师讲解嬉戏要求和规则。2学生练习竞赛。3老师做正确评定输赢。1学生仔细听讲动作方法要领。2学生集体练习。4学生分组练习。1学生仔细听讲动作方法和要领。2学生集体练习。3学生分组练习。1612中中上结束部分一、放松；二、小结；三、下课；组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材四个标记物。四个小圆圈。小结完成状况良好，学生整节课完成良好。老师边示范，学生边练习，老师边提示动作边订正错误。这种方法既能提高了学生留意力，又能训练反应。一年级体育课教案时间第十二周第三节内容1、走：各种姿态的走；2、嬉戏：迎面接力目的通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美实力。通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，发展学生走的实力除尽下肢和内脏器官的发展。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1队列：立正、稍息、集合、解散。2徒手操。3、专项活动。组织：队列四列横队。××××××××××××××××××××××××◎1老师语言清楚。2老师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。1学生四列横队。2学生仔细听讲，留意视察。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、走：各种姿态的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。二、嬉戏：迎面接力组织：□□□□□□××××××◎××××××□□□□□□组织：＋＋＋＋□□□□○○○○1老师讲解动作方法和要领。2老师做分解和完整动作示范。3老师给学生个别指导。1老师讲解嬉戏要求和规则。2学生练习竞赛。3老师做正确评定输赢。1、在音乐下练习学生仔细听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。18中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材接力棒2个。小结通过老师课堂上的引导和提示，学生看到了自己的差距，更加努力的在分层小组合作中展示自己的本事。一年级体育课教案时间第十三周第一节内容1、走跑交替；2、嬉戏：单双脚跳圈；目的通过本次课的学习，使学生进一步驾驭正确的走和跑的动作。培育学生的下肢力气和动作的精确性。培育学生英勇坚韧的精神。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：跑圆形。2、仿照操。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1老师语言清楚2老师讲解课堂要求和任务。3提出练习要求。4师生一同练习。1学生四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、走跑交替重点：走和跑轻松。难点：动作要自然。二、嬉戏：单双脚跳圈规则：1、跳时不许触圆圈2、拍手后方可跳。3、单脚跳时摇摆腿不许触地面。组织：组织：1老师讲方法要领2老师做分解和完整动作示范。3老师给学生个别指导。1老师讲解嬉戏要求和规则。2学生练习竞赛。3老师做正确评定输赢。1学生仔细听动作方法和要领。2学生集体练习。3学生分组练习4精神饱满动作轻松整齐一样。1学生仔细听讲嬉戏规则。2学生练习竞赛。3分组竞赛。18中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材接力棒4个4个圆圈小结学生都能较好地完成学习任务，学生由上课前的动作拘谨到下课时欢声笑语，充分说明白小挚友对生疏的场地和生疏的伙伴是很简单接受的。一年级体育课教案时间第十三周第二节内容1、走跑交替；2、复习：跳绳；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭走跑的正确姿态。发展走跑实力。2、发展学生下肢力气和灵敏性协调性等身体素养。3、培育学生团结一样相互协作的精神。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：慢跑2、徒手操：组织：四列横队。××××××××××××××××××××◎1师语言要清楚。2师讲解课堂要求和任务。3解队列练习的要求。4师生共同练习。1学生四列横队。2学生仔细听讲，留意关查。3听从指挥留意力集中。4学生充分活动各关节。10小基本部分一、走跑交替重点：走和跑要轻松。难点：动作自然，摆臂自然。二、跳短绳：重点：摇绳要协调。难点：轻松协调，动作连贯。组织：组织：1老师讲解动作方法和要求。2老师做完整正确的示范。3老师个别指导。1老师讲站队的要求。2学生练习，老师指导。3老师评定。1学生仔细听讲动作方法和要领。2学生集体练习。3学生分组练习。4精神饱满动作轻松整齐一样1学生仔细听讲要求。2学生集体练习。3学生分组练习。188大中上结束部分一、放松；二、小结；三、下课；组织;1、老师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。4小场地器材每人一条小绳小结孩子们耐力较差但在老师