一年级体育计划和教案

小学一年体育教学支配杨梅一、学生分析一年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是簇新的，他们都喜爱承受新学问，但是他们的留意力也很简洁分散，缺乏耐性，对于一些难度较大的学问承受比拟慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教化，养成学生良好的习惯。二、教材分析小学一年级的教材较为简洁，内容主要有：体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、根本步法练习。内容简洁却是最根底的，要让学生从一开场就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，教师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底实力开场培育，养成终身体育的好习惯。三、教学目的及重难点教学目的1、驾驭根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断稳固和进步。2、从根底熬炼做起，进一步增加体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。教学重点：根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：学校武术操、体操动作。四、教学措施1、教师细致贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。2、小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参及体育活动的爱好。3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进展表扬。4、教学中教师留意培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对学生刚好赐予表扬。5、教师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达进步的目的。主动组织课外活动小组，引导学生进步相识，做到优生优培，差生转化。6、教师加强各方面学习，进步理论程度，以理论指导理论，虚心向有阅历的老教师学习，总结阅历教训。五、教研专题：学生学习活动的有效性六、详细的教学支配：1、依据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进展爱国主义教化，培育学生良好的组织纪律和创新精神。2、理论方面：主要是让学生理解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。4、播送体操：一年级新生首先要学会播送体操（学校特色武术操），因此，学习播送体操是上半学期的重点。5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿态的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；⑥嬉戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简洁的韵律舞蹈动作学习。小学一年级《体育及安康》教学进度表周次课次教学内容备注一1⒈新授播送操第一节⒉选修内容2⒈新授播送操第二节⒉嬉戏：快快集合3⒈新授播送操第三节⒉嬉戏：老鹰和小鸡4⒈新授播送操第四节⒉嬉戏：老鹰和小鸡二5⒈新授播送操第五节⒉嬉戏：换物赛跑6⒈新授播送操第六节⒉跳动：兔跳、青蛙跳7⒈新授播送操第七节⒉嬉戏：拍球比多8⒈新授播送操第八节⒉嬉戏：单脚跳接力三9⒈复习播送操⒉嬉戏：钻“山洞”10⒈跳动：复习播送操⒉立定跳远11⒈复习播送操⒉听各种信号的起跑12⒈复习播送操⒉嬉戏：拍球比多四13⒈投掷：掷轻物⒉嬉戏：换物赛跑14⒈投掷：多种姿态的投掷⒉韵律活动和舞蹈：舞步：小碎步15⒈走和跑：30米快速跑⒉嬉戏：看谁投得远16⒈走和跑：30米跑（考核）⒉选修内容：跳绳接力赛跑第1课时教学支配教学内容⒈新授播送操第一节⒉选修内容教学目的⑴熟识嬉戏的名称，记住嬉戏方法和要求。⑵能遵照教师规定的信号散开或集合站队。⑶能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。教学依次教师的活动学生的活动一.课堂常规二.队列练习三.新授播送操第一节：（8拍×4）四．嬉戏：快快集合规则：嬉戏过程中不冲撞别人，留意平安。四．课的完毕课后小结指挥学生集合整队。师生问好。③宣布本课内容及要求导入：你们知道解放军叔叔是怎样站得吗？⑴教师镜面示范、讲解立正动作，学生仿照练习。⑵学生练习时，教师巡察指导。踏步要领：两臂前摆要及肩平，大腿面抬及地面相平。要有精神。）⑴教师镜面示范、讲解动作，学生仿照练习。⑵学生做操时要求保持正确的身体姿态。⑶学生练习时，教师巡察指导。⑴按纵队形式，确定每组站队位置，小组长在排头，其余同学记住自己的位置。⑵选择一个小组做散开及集合的示范表演（3）散开时，可带着学生做小鸟飞、小兔跳等仿照动作，告知学生当听到哨声，表示“快快集合”。（4）嬉戏过程中应强调散开或集合都要留意平安，防止碰撞事故。1．放松操。2．总结上课状况。3．布置课后作业。4．宣布下课。各班通过本课的学习，学生根本驾驭了横队站立的方法，但还有局部同学记不住自己的位置，对驾驭不好的队的同学要进展课外辅导，开展一帮一，以好带差，共同进步。▲ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ动作到位，精神饱满，整齐一样答：“站如松”⑴学生依据教师的口令仿照练习。⑵学生互相仿照练习。教师随时订正错误动作。⑴学生依据教师的口令，徒手仿照练习。⑵学生做操时动作到位、养成正确的身体姿态。⑶学生互相仿照练习时，教师随时订正错误动作。（1）成纵队按高矮依次站好，组长站在排头，每人记住自己前面的同学是谁。（2）视察另一组在教师指导下示范表演的过程，记住“快、静、齐”的要领和本组站队的位置。（3）学生逍遥自由地创建各种仿照动物。（4）嬉戏过程中，学会互相合作，不冲撞别人。要求：纵队：小排头在前。横队：左边高，右边低。1．理解内容，分散练习。2．随音乐，自组、自练、自学。3．留意听讲。第2课时教学支配教学内容⒈新授播送操第二节⒉嬉戏：快快集合教学目的⑴熟识单、双脚连续跳的方法。⑵能仿照用前脚掌蹬地起跳和灵巧落地的动作，能连续跳动。⑶对单、双脚连续跳感爱好，能主动协作教师做好各项练习。教学依次教师的活动学生的活动一.课堂常规二.队列练习三.新授播送操第二节（8拍×4）三．跳动：单、双脚连续跳四．嬉戏：快快集合要求：快静、齐五．课的完毕课后小结1、指挥学生集合整队。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求导入：今日我们比一比谁做的象解放军叔叔一样有精神，做的好的小挚友到前面来表演，你们情愿到前面来吗？⑴复习稍息、立正动作。⑵教师讲解示范动作要领，并带着学生一起练习。⑶教师喊口令练习。⑴教师镜面示范、讲解动作，学生仿照练习。⑵教师喊口令带着学生练习。⑶学生练习时，教师巡察指导。要求：动作标准、到位，有精神。⑴组织学生仿照小兔跳；集体练习单、双脚连续跳动作。提示学生用前脚掌蹬地起跳。⑵初步学会单、双脚起跳动作，要求跳动动作连接。组织竞赛并互评。动作要领：单双脚向前连续跳时用前脚掌蹬地起跳。复习嬉戏过程和方法。组织学生按不同手势和不同的站队方向练习。③启发学生思维，如何才能在最短时间内排成符合要求的队伍。1．放松操。2．总结上课状况。3．布置课后作业。4．支配归还器材，宣布下课。第二次课一上，学生的队伍依次又忘了。这时我提示自己要有耐性，渐渐来。对于一年级的小挚友就要有耐性、要心平气和、换角度去思索，给孩子们时间去适应。多练习，多鼓励，我信任他们肯定能做好！▲ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ动作到位，精神饱满，整齐一样答：“情愿”⑴学生动作到位、协调。⑵学生细致看教师的动作，并跟教师动作仿照练习。⑶学生按教师口令练习，教师随时订正错误动作。⑴学生细致看教师的动作。⑵学生依据教师的口令，徒手仿照练习。⑶学生互相扶植，互相练习，教师巡察随时订正错误动作。⑴通过仿照小兔跳，体会双脚用前脚掌蹬地起跳动作。⑵分组由小组长带着依次练习单双脚向前连续跳和双脚连续跳动作，体会跳动动作的连接性。⑶视察同伴竞赛，互相鼓励，互相评比，进一步理解单、双脚连续跳的动作要领。分小组按教师的要求，“快、静、齐”地进展嬉戏。视察、领悟教师的手势，依据规定的信号和站队方向，排成符合要求的队伍。③由组长带着，集体探讨最佳的排队方法，并进展练习。1．理解内容，分散练习。2．理解上课表现。3．知道课后作业内容。4．各组长负责送器材，其他同学下课。第3课时教学支配教学内容⒈新授播送操第三节⒉嬉戏：老鹰和小鸡教学目的⑴要求走时身体自然放松，上体正直，自然放松，眼看前方，两臂轻松自然前后摇摆；会视察教师和同伴的动作。⑵能试做上体正直，自然挺胸，眼看前方走的动作。⑶能听从教师的指挥，遵守课堂纪律。教学依次教师的活动学生的活动一.课堂常规二.队列练习三．复习播送操第二节四.新授播送操第三节：（8拍×4）五．走和跑：自然走、前脚掌走六．嬉戏：老鹰和小鸡七．课的完毕课后小结1、指挥学生集合整队。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求动作要领：左手叉腰，头像右转，其他如立正姿态。⑴复习向右看齐动作。⑵教师讲解示范动作要领，并带着学生一起练习。⑶教师喊口令练习。①复习前两节播送操的动作。要求：动作标准、到位，有精神。⑴教师镜面示范、讲解动作，学生仿照练习。⑵教师喊口令带着学生练习。⑶学生练习时，教师巡察指导。⑴教师边讲解边示范正确的自然走、前脚掌走。⑵组织学生分组做自然走步、前脚掌走、拍手走练习。⑶学生学会后，分组进展竞赛和表演。动作要领：用前脚掌走，动作协调。⑴教师讲解嬉戏方法，并请几位学生协作示范。⑵组织学生学练嬉戏的方法，轮换角色。提示“老鹰”、“母鸡”之间不能互相推、拉。⑶分组练习时留意组间间隔，避开碰撞。规则：鸡妈妈和小鸡不能断开，否则被罚出。1．放松操。2．总结上课状况。3．布置课后作业。4．支配归还器材，宣布下课。能驾驭动作要领，留意到手和脚连接的走。下次课假如再地上画条白线，我想效果会更好！▲ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ动作到位，精神饱满，整齐一样⑴学生动作到位、协调。⑵学生细致看教师的动作，并跟教师动作仿照练习。⑶学生按教师口令练习，教师随时订正错误动作。学生跟随教师的口令复习前两节播送操的动作。⑴学生细致看教师的动作。⑵学生依据教师的口令，徒手仿照练习。⑶学生互相扶植，互相练习，教师巡察随时订正错误动作。⑴通过视察教师的示范，按教师的节拍，尝试对准前方自然走步、前脚掌走步。⑵重点视察教师向前迈步时的落脚方法，分组仿照前脚掌走。⑶视察同学竞赛、表演。⑴视察同伴及教师示范的嬉戏动作，跟随教师自我仿照躲闪动作的练习。⑵分组进展“老鹰和小鸡”嬉戏的练习⑶分组练习时，互相协作，体验嬉戏的乐趣。1．理解内容，分散练习。2．理解上课表现。3．知道课后作业内容。4．各组长负责送器材，其他同学下课。 第4课时教学支配教学内容⒈新授播送操第四节⒉嬉戏：老鹰和小鸡教学目的⑴懂得单脚向前跳的方法。⑵能试做单脚用前脚掌蹬地向前跳及单脚落地的动作。⑶能遵守课堂纪律，练习中互相观摩、评比。教学依次教师的活动学生的活动一.课堂常规二.队列练习三．复习播送操三节四.新授播送操第四节：体侧运动（8拍×4）五．跳动六．嬉戏：老鹰和小鸡七．课的完毕课后小结1、指挥学生集合整队。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求⑴复习原地踏步。⑵教师讲解示范动作要领，并带着学生一起练习。⑶教师喊口令练习。①复习前三节播送操的动作。要求：动作标准、到位，有精神。⑴教师镜面示范、讲解动作，学生仿照练习。⑵教师喊口令带着学生练习。⑶学生练习时，教师巡察指导。动作要领：单脚向前跳用前脚掌起跳的动作。⑴教师边讲解边示范单脚向前跳的动作方法。（2）仿照各种小动物的跳 （3）让学生分散进展跳过肯定高度的障碍物练习。组织学生自由设计障碍进展跳动练习（1）复习嬉戏的过程中，重点提示协调协作，机灵灵敏的躲闪方法。（2）分组交换“老鹰”进展追拍其他组“小鸡”的嬉戏。（3）嬉戏时，启发各组运用战术取胜。规则：鸡妈妈和小鸡不能断开，否则被罚出。1．放松操。2．总结上课状况。3．布置课后作业。4．支配归还器材，宣布下课。多进展跳动练习会使我们个子长高，使我们能安康的成长，学生听了之后，练习的主动行更浓。▲ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ动作到位，精神饱满，整齐一样⑴学生动作到位、协调。⑵学生细致看教师的动作，并跟教师动作仿照练习。⑶学生按教师口令练习，教师随时订正错误动作。①学生跟随教师的口令复习前三节播送操的动作。⑴学生细致看教师的动作。⑵学生依据教师的口令，徒手仿照练习。⑶学生互相扶植，互相练习，教师巡察随时订正错误动作。⑴分组练习单脚向前跳，体会由慢到快的前脚掌跳的动作。（2）分组仿照各种小动物的跳 （3）反复练习，体验动作协调性。（4）学生自由设计障碍进展跳动练习（1）在复习嬉戏的过程中互相说出存在哪些问题，按教师提示，自行解决。（2）教师带着下，通过视察教师示范，尝试交换追拍其他组“小鸡”的嬉戏。（3）嬉戏中，能运用教师启发的战术，体会嬉戏的乐趣。1．理解内容，分散练习。2．理解上课表现。3．知道课后作业内容。4．各组长负责送器材，其他同学下课。第5课时教学支配教学内容⒈新授播送操第五节⒉嬉戏：换物赛跑教学目的⑴能知道沿直线走或对准标记物走的动作方法。⑵能做出走时上体正直，自然挺胸，眼看前方，自然放松的动作；通过视察，学会比拟的方法。教学依次教师的活动学生的活动一.课堂常规二.队列练习三．复习播送操第四节四.新授播送操第五节：（8拍×8）五．走和跑六．嬉戏：换物赛跑规则：必需在指定地点换物，否则重来。七．课的完毕课后小结

1、指挥学生集合整队。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求动作要领：左手叉腰，头像右转，其他如立正姿态。⑴复习向右看齐动作。⑵教师讲解示范动作要领，并带着学生一起练习。⑶教师喊口令练习。（1）复习前四节播送操的动作，教师带着学生一起练习，要做到位，有精神。要求：动作标准、到位，有精神。⑴教师镜面示范、讲解动作，学生仿照练习。⑵教师喊口令带着学生练习。⑶学生练习时，教师巡察指导。⑴教师示范眼看前方，用正确姿态沿直线走动作自然协调。⑵分组沿直线做正确姿态的自然走步，可用音乐或学生边唱儿歌边练习⑶分组竞赛。动作要领：眼看前方，两臂自然摇摆沿直线走（1）教师讲解示范嬉戏方法和规则。（2）组织学生在5米～10米的间隔内，进展换物练习。（3）嬉戏中，提示学生传递交换物时的动作。教化学生细致负责，互相合作，遵守嬉戏规则。1．放松操。2．总结上课状况。3．布置课后作业。4．支配归还器材，宣布下课。学生能驾驭动作要领，留意到手和脚连接的走。下次课假如再地上画条白线，我想效果会更好▲ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ动作到位，精神饱满，整齐一样⑴学生动作到位、协调。⑵学生细致看教师的动作，并跟教师动作仿照练习。⑶学生按教师口令练习，教师随时订正错误动作。⑴学生跟随教师的口令复习前四节播送操的动作，要仿照地象，精确。⑴学生细致看教师的动作。⑵学生依据教师的口令，徒手仿照练习。⑶学生互相扶植，互相练习，教师巡察随时订正错误动作。⑴细致视察教师的示范，通过听教师讲解、理解驾驭直线走的动作要领。⑵分组由小组长带着体会按音乐节奏走或边唱儿歌边走的动作。⑶分组竞赛中互相视察，互相鼓励，互相评比。（1）视察教师示范嬉戏的方法。（2）在组长带着下尝试嬉戏，比一比谁交换物件最细致，最符合要求。教师提示下，视察同伴的换物动作。（4）细致对待每一次嬉戏，团结合作，争取嬉戏的成功。1．理解内容，分散练习。2．理解上课表现。3．知道课后作业内容。4．各组长负责送器材，其他同学下课。第6课时教学支配教学内容⒈新授播送操第六节⒉跳动：兔跳、青蛙跳教学目的⑴理解解放军行进中的不同姿态。⑵随音乐节拍，能做出敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号等动作，并能表现出自然欢快的心情。教学依次教师的活动学生的活动一.课堂常规二.队列练习三．复习播送操前五节四.新授播送操第六节：跳跃运动（8拍×8）五．律动组合：学做解放军六．跳动：兔跳、青蛙跳七．课的完毕课后小结1、指挥学生集合整队。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求⑴复习稍息、立正动作。⑵教师讲解示范动作要领，并带着学生一起练习。⑶教师喊口令练习。要求：动作标准、到位，有精神。①复习前五节播送操的动作。⑴教师镜面示范、讲解动作，学生仿照练习。⑵教师喊口令带着学生练习。⑶学生练习时，教师巡察指导。（1）教师讲解示范敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号动作姿态。（2）协作歌曲节拍，指导学生进展完好动作练习。（3）练习中，不断提示动作的节奏和自然欢快的表情。解放军的动作：敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号（1）学生原地仿照兔跳，分散做兔跳练习。（2）带着学生集体做青蛙跳嬉戏，提示蹬地和摆臂动作保持协调。（3）组织学生分组仿照动物跳竞赛。要求：仿照动物要逼真。1．放松操。2．总结上课状况。3．布置课后作业。4．支配归还器材，宣布下课。启发学生想象仿照，让学生理解各种小动物，充分发挥学生的主体作用，培育学生想象力和创建性。▲ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ动作到位，精神饱满，整齐一样⑴学生动作到位、协调。⑵学生细致看教师的动作，并跟教师动作仿照练习。⑶学生按教师口令练习，教师随时订正错误动作。①学生跟随教师的口令复习前五节播送操的动作。⑴学生细致看教师的动作。⑵学生依据教师的口令，徒手仿照练习。⑶学生互相扶植，互相练习，教师巡察随时订正错误动作。察教师的示范动作，跟随教师仿照敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号等单个动作。（2）随歌曲节拍进展连接完好动作练习（3）以小组形式表演，互相表演、沟通。（1）逍遥自由地仿照小兔跳，体会前脚掌用力蹬地动作。（2）分组由小组长带着进展“青蛙过河”嬉戏。（3）发挥想象进展仿照动物跳竞赛1．理解内容，分散练习。2．理解上课表现。3．知道课后作业内容。4．各组长负责送器材，其他同学下课。第7课时教学支配教学内容⒈新授播送操第七节⒉嬉戏：拍球比多教学目的⑴懂得立定跳远的动作方法。⑵驾驭双脚同时用力蹬地起跳，同时灵巧落地的动作。⑶对练习有深厚爱好，并有努力进取的精神。教学依次教师的活动学生的活动一.课堂常规二.队列练习三．复习播送操第六节四.新授播送操第七节：（8拍×8）五．跳动：立定跳远六．嬉戏：拍球比多七．课的完毕课后小结1、指挥学生集合整队。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求⑴复习原地踏步动作。⑵教师讲解示范动作要领，并带着学生一起练习。⑶教师喊口令练习。要求：动作标准、到位，有精神。①复习前六节播送操的动作，教师带着学生一起练习。⑴教师镜面示范、讲解动作，学生仿照练习。⑵教师喊口令带着学生练习。⑶学生练习时，教师巡察指导。（1）组织学生分组进展“青蛙过河”嬉戏。（2）讲解、示范立定跳远动作，重点：两腿用力蹬地起跳，两臂用力向前上方摆起，上下肢协作动作有力、协调。（3）集体听口令向圆心方向跳，鼓励学生力争高要求。（4）教会学生各种双脚跳动的方法，启发学生自我练习。动作要领：两腿用力蹬地起跳，两臂用力向前上方摆起，上下肢协作动作有力、协调。（1）讲解、示范原地拍球的动作要领，重点提示用手指拍球，组织学生练习。（2）组织学生按规定的次数进展拍球，并向学生讲明拍球是小篮球技术最根本的动作，并组织学生复习。（3）由组织学生复习，逐步过渡到嬉戏和竞赛。嬉戏中不断提示学生按拍球动作要领拍好球。规则：1、必需按规定的次数进展拍球2、球在哪掉必需在哪捡起。1．放松操。2．总结上课状况。3．布置课后作业。4．支配归还器材，宣布下课。本节课让学生自己练习比拟哪种方法最轻松、跳的最远，让学生通过练习、思索、探讨的形式得出结论，培育了学生分析问题，解决问题的实力。▲ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ动作到位，精神饱满，整齐一样⑴学生动作到位、协调。⑵学生细致看教师的动作，并跟教师动作仿照练习。⑶学生按教师口令练习，教师随时订正错误动作。①学生跟随教师的口令复习前六节播送操的动作。⑴学生细致看教师的动作。⑵学生依据教师的口令，徒手仿照练习。⑶学生互相扶植，互相练习，教师巡察随时订正错误动作。（1）通过仿照、嬉戏，初步驾驭起跳有力、落地轻松、动作协调的要领。察教师的示范，分散自我仿照立定跳远，体会上下肢协调协作动作。集体在同心圆上反复练习（4）能依据自己的爱好爱好，选择教师供应的方法进展练习或自己探索方法进展练习。细视察教师的原地拍球示范动作，分散尝试用手指拍球。（2）能知道拍球是小篮球技术中最根本的动作，分组练习时，互相比试，看谁拍得好。（3）嬉戏竞赛中，能按动作要领拍好球，互相鼓励，勇于自我表现。1．理解内容，分散练习。2．理解上课表现。3．知道课后作业内容。4．各组长负责送器材，其他同学下课。第8课时教学支配教学内容⒈新授播送操第八节⒉嬉戏：单脚跳接力教学目的⑴理解各种姿态的方法。⑵初步驾驭各种姿态走的动作，能选择设有障碍的场地进展练习。⑶对练习感爱好，乐于反复练习。教学依次教师的活动学生的活动一.课堂常规二.队列练习三．复习播送操前七节四.新授播送操第八节：（8拍×11＋3拍）五．走和跑六．嬉戏：单脚跳接力七．课的完毕课后小结1、指挥学生集合整队。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求⑴学习向左，右转动作。⑵教师讲解示范动作要领，并带着学生一起练习。⑶教师喊口令练习动作要领：向左转时用左脚脚后根和右脚脚尖同时向左转。向右相反。①复习前六节播送操的动作。⑴教师镜面示范、讲解动作，学生仿照练习。⑵教师喊口令带着学生练习。⑶学生练习时，教师巡察指导。（1）组织学生复习直线走的动作根底上，演示高重心走、低重心走、曲线走和有障碍走等多种走的姿态，启发学生仿照练习。让学生分组在教师画的格子选择不同姿态的走，教师巡回指导。组织竞赛要求：走时不穿插，不相撞。师讲解、示范嬉戏过程中的单脚向前跳的动作方法。（2）组织学生嬉戏，提示学生嬉戏时规则。规则：1、必需在标记物处来回。学生必需跑在自己跑道上。1．放松操。2．总结上课状况。3．布置课后作业。4．支配归还器材，宣布下课。学生能在愉悦的心情下体验学习乐趣，在嬉戏中培育学生的走和跑的实力，以及集体主义精神。▲ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ动作到位，精神饱满，整齐一样⑴学生动作到位、协调。⑵学生细致看教师的动作，并跟教师动作仿照练习。⑶学生按教师口令练习，教师随时订正错误动作。①学生跟随教师的口令复习前六节播送操的动作。⑴学生细致看教师的动作。⑵学生依据教师的口令，徒手仿照练习。⑶学生互相扶植，互相练习，教师巡察随时订正错误动作。（1）视察教师演示的不同姿态走的动作特点，分散跟随教师仿照不同姿态走的动作姿态在小组长的带着下，看谁走时保持身体重心平稳，走的连接。分组竞赛。察教师的示范动作，分组仿照练习单脚向前跳的动作方法，体会摆臂及跳动动作的协调协作（2）按规则要求进展嬉戏，嬉戏中互相鼓励，互相监视。1．理解内容，分散练习。2．理解上课表现。3．知道课后作业内容。4．各组长负责送器材，其他同学下课。第9课时教学支配教学内容⒈复习播送操⒉嬉戏：钻“山洞”教学目的⑴能说出立定跳远的动作方法。⑵能完成用力蹬地起跳和灵巧落地，要求动作协调。⑶能主动参及安详，勇于自我表现。教学依次教师的活动学生的活动一.课堂常规二.队列练习三．复习播送操四.新授播送操第七节：（8拍×11+3拍）五．跳动：立定跳远六．嬉戏：钻“山洞”七．课的完毕课后小结1、指挥学生集合整队。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求⑴复习向左，右转动作。⑵教师讲解示范动作要领，并带着学生一起练习。⑶教师喊口令练习。要求：动作标准、到位，有精神。①复习播送操的动作，教师带着学生一起练习，要做到位，有精神。⑴教师镜面示范、讲解动作，学生仿照练习。⑵教师喊口令带着学生练习。⑶学生练习时，教师巡察指导。组织学生练习青蛙跳，反复体会动作协调协作。讲解、示范立定跳远，重点提示两脚用前脚掌蹬地，蹬地要用力，起跳着地时屈膝缓冲灵巧落地。组织学生分组练习，进展小组立定跳远竞赛小嬉戏。请跳得好的小组或学生示范表演。动作要领：两脚用前脚掌蹬地，蹬地要用力，起跳着地时屈膝缓冲灵巧讲解钻“山洞”的动作方法，并支配一组学生协作示范嬉戏过程。要求学生在嬉戏过程中留意平安，不要挤人、推人。1．放松操。2．总结上课状况。3．布置课后作业。4．支配归还器材，宣布下课。本课教学内容学生驾驭的很好。跳地也很远。▲ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ动作到位，精神饱满，整齐一样⑴学生动作到位、协调。⑵学生细致看教师的动作，并跟教师动作仿照练习。⑶学生按教师口令练习，教师随时订正错误动作。①学生跟随教师的口令复习前六节播送操的动作，要仿照地象，精确。⑴学生细致看教师的动作。⑵学生依据教师的口令，徒手仿照练习。⑶学