《学前教育科学研究方法》课程标准

《学前教育科学研究方法》课程标准建议课时数：36适用专业：学前教育专业一、课程性质《学前教育科学研究方法》是学前教育专业必修课程，也是一门实践性很强的课，重点讲授学前教育科学研究的基本原理、科研步骤、数据统计方法以及学前教育科学研究的各种实用方法。该课程的先修课程为《学前心理学》、《学前卫生保育》、《学前教育学》、《儿童行为观察与指导》和《幼儿园活动设计》，后续课程为学生实践课程——实训实习。根据幼儿园和幼教机构的职业要求开展课程整体设计，将教育科学研究的职业道德和职业素养的养成与职业技能训练同步进行，使学生在学习过程中掌握较为扎实的基础知识、形成较强的职业素质和职业技能。二、课程目标通过课程学习，使学生掌握一定的教育科学研究方法、具备良好的教育科研素质，能运用所学知识与理论正确分析学前教育领域的现实问题和热点现象，能用初步掌握的学前教育科研知识和技能开展一定的教育科研活动。学生应达到的具体知识能力目标：1.知识目标：了解学前教育科学研究的基本原理，重点掌握开展学前教育科研的步骤以及数据统计方法，学会运用学前教育科学研究的各种方法开展研究。2.能力素养目标：●专业能力目标：培养学生科研意识，提高科研素质，形成科研能力，具体科研设计能力、文献检索能力、观察研究能力、调查研究能力等。●学习能力目标：具备提取信息获取新知识的能力；具备独立思考能力、提出多种解决问题思路的能力，形成心态、兴趣、智力、毅力、耐力等综合科研能力。●拓展能力目标：具有团队合作意识，能够不断进取，提升在学前教育领域可持续发展的能力。三、课程内容和要求序号教学单元知识要求建议课时1学前教育科学研究概述●了解教育科学研究一般原理、发展脉络与当前动向●初步了解学前教育科学研究的目标、方法与意义22历史法（文献法）●掌握历史法（文献法）相关基础理论●了解学前教育研究常见报刊●掌握文献检索路径与方法●掌握历史研究方法的特点与步骤43观察法●掌握观察法相关基础理论●掌握学前教育领域几种主要观察方法●掌握观察方法的实际运用技巧及其作用与优缺点44调查法●掌握调查法相关基础理论●了解学前教育领域常用方法●掌握问卷法的实际使用以及问卷设计方法、步骤、注意事项等●掌握学前教育领域访谈法的实际使用以及访谈提纲的设计步骤与注意事项65实验法●了解实验法及其相关概念●了解教育领域经典实验设计●掌握教育实验法一般过程及其实际运用●掌握教育实验法常用数据统计与分析方法66行动研究与个案研究●掌握行动研究、个案研究的基本内涵●了解两种研究方法的实际运用及其联系与区别●掌握两种方法在学前教育领域的运用要领、方法步骤以及注意事项67学前教育科研实务●掌握教育科学研究的基本程序●掌握教育科学研究过程的基本要求与步骤●掌握学前教育领域课题设计方案、开题报告、文献综述、观察记录、调查报告、实验报告、教学设计与反思文本书写的格式与要求8四、实施建议（一）教材选用与编写教材选用与编写应体现专科学生的特点，既要体现专业课程体系的完整性，又要考虑五年一贯制学生的基础水平与可接受性，考虑选用由张燕、邢利娅编著的《学前教育科学研究方法》（第2版）。另外，以下三本书可作为参考教材：1.《实用教育科研指南——方法与案例》吴靖文化艺术出版社1992年版2.《学前教育科研方法》杨世诚科学出版社2007年版3.《教育科学研究方法与应用》刘问岫北京大学出版社1993年版（二）教学建议1．结合课程要求与学生素质等特点进行整合教学，在讲授过程中结合实际案例、加大学生实践操作比重，以便于学生理解和掌握。2．以学生为主体，教师为主导，充分利用小组讨论、实际操作等方式实现课程设计“教、学、做”合一，切实掌握实用知识与技能。3.本课程是一门实践性很强的课，应合理安排实践教学环节。（三）教学基本条件1．该课程任教的教师必须对教育学、教育科研方法有较深的研究，同时要有丰富的教育实践经验。2．教学场所需要有多媒体设备、教学科研实训室等。3．要有课程实践的场所（幼儿园等幼教组织机构）。（四）课程资源的开发与利用1．提供与课程配套的校本教材和实训课程指导书，充分运用文本教学资源如一定数目的参考书目及有关文章；2．开发校外参观实习实训基地，制定课程实践手册。五、教学评价形成性考核考核形式内容要求成绩构成比例平时考勤每节课前由课代表点名不许迟到早退旷课，每迟到、早退一次扣1分，旷课一次扣2.5分20%作业1以学前教育专业兴趣领域为关键词，搜集6—8各相关文献，撰写文献综述。主题明确，层次清晰，文献集中，格式正确；10%2完成1—2篇幼儿观察记录，以幼儿生活能力和生活常规教育为核心。制定观察计划与记录表格，依据观察进行分析与解读；字数不少于500；10%3分组完成《大学生“十一”长假假期安排》的问卷调查，撰写简单的调查报告。分组讨论问卷格式及题目设计，现场调查15—20人；问卷回收达到有效率，分析数据，按格式要求完成报告。10%4精读1篇学前教育专业论文，写出读后感。有自己的观点和想法；字数不少于500；