《建筑制图与识图》课程标准

《建筑制图与识图》课程标准1课程基本信息课程名称建筑制图与识图适用专业建筑设计技术、装饰工程技术、建筑工程技术课程类别必修总学时132学分8考核性质考试编者审核人2课程定位《制图与阴影透视》课是建筑设计技术、装饰工程技术专业、建筑工程技术一门专业基础课，课程突出专业的特点，一方面学习三面投影和轴测投影图的基本原理，建筑形体的图示与图解方法、培养平面与空间的思维能力。另一方面学习建筑工程制图基础、工具制图方法与行业制图规范，并训练标题字体（宋体、等线体）、工程字体的书写技能。同时本课程还要训练运用徒手线表现建筑图案，并学习有关的构图知识。3课程目标3.1能力目标：（1）掌握徒手线、标题字体、工程字体的绘制与书写方法（2）学会正确使用制图工具绘制铅笔与墨线图的方法。（3）熟练掌握基本几何形体的正投影和轴测投影的表现制图方法，（4）综合运用基本投影原理与专业图的表现规定绘制建筑施工图和室内装修图。3.2知识目标：（1）掌握投影有基本原理；能熟练绘制形体的三面投影图；掌握相关制图标准；掌握绘制建筑专业施工图的有关知识；（2）掌握绘制建筑结构施工图的有关知识。3.3职业素质目标：（1）思想素质：具有正确的人生观、价值观、世界观；培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。（2）道德素质：具有正确的道德认识，端正社会道德行为水平和良好的道德修养；爱岗敬业，诚实守信，服务社会；（3）身体素质：各方面身体素质水平良好，为工作、生活、学习打下坚实的基础；（4）心理素质：具有良好的心理素质，具有充分的适应力，能适度地控制情绪，能保持良好的人际关系。3.4职业（执业）资格（技能）证书要求：无4课程设计4.1课程设计理念：理论与实践教学体系，是培养学生的空间感知能力和空间想象能力。使学生通过这门课的学习，形成一种自觉训练空间综合思维能力的意识，培养“会感知空间”、“会想象空间”、“会构思空间”的习惯和能力，为未来建筑创作奠定良好的基础。4.2课程设计思路：1、以任务为载体组织课程内容以“工作任务与职业能力分析”为出发点，紧扣职业行动领域能力需要，以建筑市场行为为载体，将课程内容划分成12个以具体化的工作任务为载体的学习单元，每一个学习单元都包含一项或几项具有内在联系的工作任务，融理论知识、实践知识、职业态度等内容为一体，实现学习过程与工作过程一体化，每个具体工作任务的实施，都同时涵盖了理论教学与实践教学的内容。2、以行动为导向优化教学过程课程学习载体所涉及的工作任务，要求直接或间接来源于真实工程，在实训工作室真实氛围下按照企业要求完成工作任务——学习过程，最终成果直接或间接用于实际工程。学习过程即是真正的工作过程。工作任务的完成伴随学习过程进行，充分发挥学生的学习主体作用，有利于学生专业能力、方法能力、社会能力的培养，并最终形成职业综合能力，提高学生就业生存能力和就业竞争能力。3、“双师”式的指导完善教学资源聘请校内基建处工作人员和本地区甲级设计院建筑高级工程师微课程兼职教师，以“双师”素质或“双师”结构的教学团队完成教学指导任务。师资的配置确保既能为学生提供良好的教学指导，又能为学生提供实训支持。通过网络资源、电子课件、视频等方式，构建课程立体的学习资源。课程的资源建设为学生提供更多自主学习的支持条件。5内容标准及实施建议5．1课题安排及学时分配简单说明。表1课题安排表模块/单元序号单元名称学时H模块一：制度基础单元1绪论4单元2正投影的基本知识12单元3平面体的三面投影10单元4组合体的三面投影10单元5立体的截断与相贯8模块二：工程制图单元6轴测投影12单元7剖面图与断面图12单元8建筑施工图22单元9建筑结构施工图6单元10建筑装修施工图10单元1110单元1216合计1322．课题内容及实施表2单元1教学设计表单元1绪论学时（H）4教学目标1.了解课程的内容、地位、作用，学习本课程的方法；2.掌握各种常用绘图工具使用方法，并能正确使用；3.掌握基本的国家制图标准；教学内容1.课程的地位、作用；2.课程的教学目的、内容及要求3.课程的及学习方法；4.制图常用的工具与使用；5.基本制图标准；重点难点重点：正确使用丁字尺、三角板；图纸的规格；图线；比例；尺寸标注；。难点：尺寸标注；教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1课程的地位和作用；课程的教学目的、内容及要求；课程的学习方法；制图常用工具与使用讲授法；展示法22常用标准介绍；图纸；图线；字体；比例；尺寸标注；讲授法；训练法2教学资源场地：普通教室设备、工具等：制图工具资料：标准图集、课堂教学课件考核评价本项目测试内容：评价实训及练习计成绩表3单元2教学设计表单元2正投影的基本知识学时（H）12教学目标1）掌握平行投影的特性及三面投影图的形成过程。2）掌握点的投影规律；3）直线的分类及其投影；4）平面的分类及其投影。教学内容1）三面投影体系的建立及特性；2）点、直线、平面的三面投影；3）点、直线、平面的相互位置。重点难点重点：掌握平行投影的特性及三面投影图的形成过程。掌握点的投影规律；直线的分类及其投影；平面的分类及其投影。难点：掌握平行投影的特性及三面投影图的形成过程。教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时11、了解投影的概念、分类2、要求掌握正投影（三面投影）的形成及投影规律复习引导法；讲授法；221、通过练习初步认识三面投影图，判断形体外形，进一步理解三面投影规律2、掌握点的投影的形成、投影规律及点的三面投影画法认识点的三面投影并判断点的空间位置，判断两点的相对位置及了解点的重影性复习引导法；讲授法；44掌握直线的三面投影画法；看图并判断直线的空间位置复习引导法；讲授法；45掌握求平面的三面投影，掌握平面上点和直线的投影特性及作图方法讲练结合法2教学资源场地：普通教室设备、工具等：白板、笔、电脑带教学软件资料：课堂教学课件、教学参考书考核评价以课堂表现、实训作业完成情况评价成绩表4单元3教学设计表单元3平面体的三面投影学时（H）10教学目标1）掌握平面体的三面投影特点，2）掌握平面体上点、线的求法，3）掌握平面体的截切与相贯。教学内容1）棱柱的三面投影；2）棱台的三面投影；3）基本平面体的截切；3）两基本平面体相交；4）复杂平面体的三面投影。重点难点重点：掌握平面体的三面投影特点，掌握平面体上点、线的求法，掌握平面体的截切与相贯。。难点：掌握平面体上点、线的求法，教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时11、了解平面基本体的概念、分类；2、掌握平面基本体的投影画法及投影规律举例法引导法22掌握平面基本体表面上的点和线的投影特点、并掌握投影画法讲授法43掌握平面体的截切与相贯。案例讲授法；分析法4教学资源场地：普通教室、网络机房带示教功能设备、工具等：黑板、粉笔、电脑带数学软件资料：专业案例库、文化素材库、课堂教学课件、实验课件、教学参考书考核评价以课堂表现、实训作业完成情况评价成绩表5单元4教学设计表单元4组合体的三面投影学时（H）10教学目标1.能够绘制较复杂的组合体的投影；2.能根据组合体的二面投影求出第三面投影；3.掌握组合体投影图的尺寸标注；4.掌握同坡屋顶正投影图的画法；5.掌握六视图的表达方法。。教学内容1.组合体投影图的画法；2.组合体投影图的尺寸标注；3.组合体投影图的识读；4.组合体投影图的补图；5.同披屋顶投影图；6.掌握六视图的表达方法。重点难点重点：组合体投影图的识读及画法，组合体投影图的尺寸标注。难点：组合体投影图的画法教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1组合体投影图的画法、组合体投影图的识读、组合体投影图的补图、六视图的表达方法讲授、训练62组合体投影图的尺寸标注讲授、训练23同披屋顶投影图讲授、训练2教学资源场地：普通教室设备、工具等：白板、笔、电脑带教学软件资料：课堂教学课件考核评价以课堂表现、实训作业完成情况评价成绩表6单元5教学设计表单元5立体的截断与相贯学时（H）8教学目标1.掌握平面体截交线的投影求法2.掌握曲面体截交线的投影求法3.掌握两平面体截交线的投影求法4.掌握同坡屋面交线的投影求法教学内容.1.平面体截交线的投影求法2.曲面体截交线的投影求法3.两平面体截交线的投影求法4.同坡屋面交线的投影求法重点难点重点：1.平面体、曲面体截交线的投影求法2.两平面体截交线的投影求法4.同坡屋面交线的投影求法难点：平面体、曲面体截交线的投影求法教学实施建议步骤内掌握容方法、资源运用课时1平面体截交线的投影求法讲授、训练22曲面体截交线的投影求法讲授、训练23两平面体截交线的投影求法讲授、训练23同坡屋面交线的投影求法讲授、训练2教学资源场地：普通教室设备、工具等：白板、笔、电脑带教学软件资料：课堂教学课件考核评价以课堂表现、实训作业完成情况评价成绩表7单元6教学设计表单元6轴测投影学时（H）12教学目标1.理解轴测投影的形成与分类；2.掌握常用轴测投影的画法。教学内容1.轴测投影的形成、分类、特性；2.正等测投影的画法；3.斜二轴测图的画法重点难点重点：轴测投影的形成，正等测及斜二测图的画法难点：正等测及斜二测图的画法教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1轴测投影的形成、分类、特性；正等测投影的画法讲授、训练62斜二轴测图的画法讲授、训练6教学资源场地：普通教室设备、工具等：白板、笔、电脑带教学软件资料：课堂教学课件考核评价以课堂表现、实训作业完成情况评价成绩表8单元7教学设计表单元7剖面图和断面图学时（H）12教学目标1.掌握剖面图的概念及画法；2.掌握断面图的概念及画法；3.能够应用各种剖面图及断面图表达工程形体；4.了解剖面图与断面图的区别；教学内容1.剖面图的种类和画法；2.断面图的种类和画法；重点难点重点：剖面图及断面图的画法难点：剖面图及断面图的画法教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1剖面图的形成、剖面图的表达、剖面图的种类与画法讲授、训练62断面图的形成、断面图的表达、断面图的种类与画法讲授、训练6教学资源场地：普通教室设备、工具等：白板、笔、电脑带教学软件资料：课堂教学课件考核评价以课堂表现、实训作业完成情况评价成绩表9单元8教学设计表单元8建筑施工图学时（H）22教学目标1.明确工程图纸的组成、作用；2.图纸的表达内容及识读方法；3.掌握绘制一般建筑工程图纸的技能。教学内容1.建筑施工图的基本知识；2.建筑施工图绘制。重点难点重点：建筑施工图国家标准；建筑施工图的绘制难点：建筑施工图的绘制教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1建筑工程图及用途；建筑工程图的组成及编排顺序；看图的步骤及方法；房屋建筑施工图的表示方法（图标、比例、定位轴线、图线、标高、索引符号）讲授、训练22建筑总平面图；建筑平面图；建筑立面图；建筑剖面图讲授、训练43建筑详图讲授、训练24联合识读一套施工图纸讲授、训练25建筑施工图绘制讲授、训练12教学资源场地：普通教室，校内实训基地设备、工具等：白板、笔、电脑带教学软件资料：课堂教学课件，一套完整的建筑施工图考核评价以课堂表现、实训作业完成情况评价成绩表10单元9教学设计表单元9建筑结构施工图学时（H）6教学目标1.明确工程图纸的组成、作用；2.图纸的表达内容及识读方法；3.掌握识读一般建筑结构施工图的技能。教学内容1.建筑施工图的基本知识；2.建筑结构施工图识读。重点难点重点：建筑施工图国家标准；建筑结构施工图的识读难点：建筑结构施工图的识读教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1建筑结构工程图及用途；建筑结构工程图的组成及编排顺序；看图的步骤及方法；房屋建筑结构施工图的表示方法（图标、比例、定位轴线、图线、标高、索引符号、平面注写方式等）讲授、训练12建筑结构基础平面图；建筑结构配筋图；讲授、训练23建筑结构详图讲授、训练14联合识读一套建筑结构施工图纸讲授、训练2教学资源场地：普通教室，校内实训基地设备、工具等：白板、笔、电脑带教学软件资料：课堂教学课件，一套完整的建筑结构施工图考核评价以课堂表现、实训作业完成情况评价成绩表11单元10教学设计表单元10建筑装修施工图学时（H）10教学目标1.明确工程图纸的组成、作用；2.图纸的表达内容及识读方法；3.掌握一般建筑装修施工图的技能。教学内容1、建筑装修施工图的基本知识；2、建筑装修施工图识读。重点难点重点：建筑施工图国家标准；建筑装修施工图的识读难点：建筑装修施工图的识读教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1建筑结构工程图及用途；建筑装修工程图的组成及编排顺序；看图的步骤及方法；房屋建筑装修施工图的表示方法（图标、比例、定位轴线、图线、标高、索引符号）讲授、训练22建筑装修平面图；建筑装修立、剖面图讲授、训练23建筑装修详图讲授、训练24联合识读一套建筑结构施工图纸讲授、训练4教学资源场地：普通教室，校内实训基地设备、工具等：白板、笔、电脑带教学软件资料：课堂教学课件考核评价以课堂表现、实训作业完成情况评价成绩表12单元11教学设计表单元11投影图中的阴影学时（H）10教学目标1.掌握阴影的基本知识并掌握求阴影的基本方法2.掌握房屋及其细部在立面图上的阴影求法教学内容1.掌握阴影的基本知识并掌握求阴影的基本方法2.掌握房屋及其细部在立面图上的阴影求法重点难点重点：1.掌握阴影的基本知识并掌握求阴影的基本方法2.掌握房屋及其细部在立面图上的阴影求法难点：掌握阴影的基本知识并掌握求阴影的基本方法教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1阴影的基本知识讲授、训练42求阴影的基本方法讲授、训练63房屋及其细部在立面图上的阴影的基本方法讲授、训练6教学资源场地：普通教室，校内实训基地设备、工具等：白板、笔、电脑带教学软件资料：课堂教学课件考核评价以课堂表现、实训作业完成情况评价成绩表13单元12教学设计表单元12透视投影学时（H）16教学目标1.掌握透视的基本知识及透视图的画法教学内容1.掌握透视的基本知识及透视图的画法重点难点重点：1.掌握透视的基本知识及透视图的画法难点：掌握透视的基本知识及透视图的画法教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1透视的基本知识讲授、训练22透视图的画法（点、线、面）讲授、训练23透视图的画法（一点透视）讲授、训练44透视图的画法（两点透视）讲授、训练65透视图的简捷作图法讲授、训练2教学资源场地：普通教室，校内实训基地设备、工具等：白板、笔、电脑带教学软件资料：课堂教学课件考核评价以课堂表现、实训作业完成情况评价成绩6考核要求课程考核由平时考核成绩和期末考试成绩两部分组成。其中平时考核以教学内容工作任务项目设计单元为依据，以学生完成各项平时作业及平时考核过程中的综合表现等为标准进行考核。6.1考核性质与方式考试，笔试6.2成绩的记录及组成百分制，总成绩100%=平时考核成绩50%+期末考试成绩50%6.3考核项目与评价方法考核项目评价方式说明平时考核50%平时各技能训练项目（占10%）小组互评、教师参评平时作业（占20%）教师批阅学习态度（占10%）小组互评、教师参评出勤情况（占10%）教师参评期末考试50%知识应用性试卷教师评分7教学保障条件1、教师基本要求7.1实训条件校内建筑构造防真实训基地、制图室，建筑制图模型，教室内配套的教学投影设备。校外建筑工程施工现场实训场地。7.2师资条件