广东省深圳市第二职业技术学校高一生物上学期摸底试题含解析

广东省深圳市第二职业技术学校高一生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.豌豆叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类是A.1种

B.4种

C.5种

D.8种参考答案：C2.用32P标记磷脂中的磷，在下列哪组细胞器中不能检测到32P的存在：A．线粒体和叶绿体B.内质网和高尔基体C．线粒体和高尔基体D．核糖体和中心体参考答案：D3.下图为细胞膜的流动镶嵌模型，有关叙述不正确的是

（

）A．具有①的一侧是细胞膜的外侧B．①与细胞表面的识别有关C．②是构成细胞膜的基本骨架D．细胞膜的选择透过性与①的种类和数量有关参考答案：D4.用二倍体植物的配子与同源四倍体植物的配子结合，产生的新个体(

)A．二倍体

B．三倍体

C．四倍体

D．六倍体参考答案：B略5.下列有关基因的说法正确的是（

）A．基因就是一段DNA分子B．基因是有遗传效应的DNA片段C．基因一定位于染色体上

D．不同基因上带有的遗传信息不相参考答案：BD略6.下列与细胞膜功能无关的一组是A.识别和分泌

B.排泄和免疫C.支持和遗传

D.内吞和外排参考答案：C7.下列叙述正确的是（

）A.细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性B.不同生物生命系统结构层次都相同C.可以用人工配制的培养基来培养病毒D.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的生命系统是细胞参考答案：D细胞学说提出一切动植物都是由细胞构成的，它揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，没有说明生物体结构的多样性，A错误；不同生物生命系统结构层次不同，如植物没有系统层次，单细胞生物没有组织、器官、系统层次，B错误；病毒只能寄生在活细胞中才能生存，在普通的培养基上无法培养，C错误；生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的生命系统是细胞，D正确。8.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，这两种物质被吸收到血液中的方式分别是(

)

A.主动运输、主动运输

B.胞吞、主动运输

C.主动运输、胞吞

D.被动运输、主动运输参考答案：B9.右图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之中的小圆。符合这种类别关系的是（

）A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B.Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素DD.Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ性激素参考答案：C10.下列有关多细胞生物细胞生命历程的说法正确的是（

）

A．细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变

B．细胞死亡是细胞癌变的结果

C．细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢

D．细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段参考答案：C11.基因控制蛋白质合成过程中，“DNA→mRNA→蛋白质”三者的基本组成单位的数量比例关系为A．3∶2∶1B．6∶3∶1C．6∶2∶1D．4∶2∶1参考答案：B12.两对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2出现四种表现型，且比例约为9：3：3：1．下列叙述正确的是（）A．每对相对性状的遗传遵循分离定律，且表现为不完全显性B．F1产生的雌配子和雄配子数量相等，各有四种类型C．F1产生的雌配子和雄配子随机结合，有9种组合方式D．F2与亲代表现型不同的新组合功能类型占3/8或5/8参考答案：D【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】F1自交得F2，F2出现四种表现型，且比例约为9：3：3：1，说明F1是双杂合子AaBb，则相对性状的亲本为AABB、aabb或AAbb、aaBB，据此答题．【解答】解：A、F2出现四种表现型，且比例约为9：3：3：1，说明，每对相对性状的遗传遵循分离定律，且表现为完全显性，A错误；B、F1产生的雌配子和雄配子各有四种类型，但是数量不相等，B错误；C、F1产生的雌配子和雄配子随机结合，有16种组合方式，C错误；D、若相对性状的亲本为AABB、aabb，则F2与亲代表现型不同的新组合功能类型占3/8；若亲本为AAbb、aaBB，则F2与亲代表现型不同的新组合功能类型占5/8，D正确．故选：D．13.血友病是伴X染色体隐性遗传疾病。患血友病的男孩，其双亲基因型不可能是

A．XHXH和XhY

B．XhXh和XHY

C．XhXh和XhY

D．XHXh和XhY参考答案：A14.在细胞分裂间期进行DNA分子复制时不需要（）A．解旋酶 B．脱氧核苷酸 C．tRNA D．模板参考答案：C【分析】1、DNA分子复制的过程：①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开．②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链．③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构．从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子．2、复制需要的基本条件：（1）模板：解旋后的两条DNA单链（2）原料：四种脱氧核苷酸（3）能量：ATP（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶等【解答】解：A、DNA分子复制时需要解旋酶打开双螺旋结构，A错误；B、DNA分子复制时需要脱氧核苷酸作为原料，B错误；C、DNA分子复制时不需要tRNA，翻译时需要tRNA转运氨基酸，C正确；D、DNA分子复制时需要以亲代DNA的两条链作为模板，D错误．故选：C．【点评】本题比较基础，考查DNA分子的复制，只要考生识记DNA分子复制的条件及过程即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．15.图a、c表示细胞中的两种细胞器，b是它们共有的特征，下列有关叙述正确的是（）A.若b表示两层膜结构，则a、c不一定是叶绿体和线粒体B.若b表示细胞器中含有的核酸，则a、c肯定是叶绿体和线粒体C.若b表示单层膜结构，则a、c肯定是溶酶体和细胞膜D.若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体参考答案：D【分析】考查细胞器结构的相同点和不同点。【详解】A、图中b如果表示两层膜，细胞器中有两层膜的只有线粒体和叶绿体，因此则a、c一定是线粒体、叶绿体，A错误；B、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，如果b表示细胞器中含有的核酸，则a、c可能是叶绿体、线粒体或核糖体，B错误；C、细胞膜不属于细胞器，有单层膜的细胞器有高尔基体、内质网、溶酶体、液泡，C错误；D、核糖体和中心体不具有膜结构，如果b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体，D正确.所以D选项是正确的。【点睛】1、细胞结构中，线粒体、叶绿体、细胞核都具有双层膜结构，高尔基体、内质网、溶酶体、液泡具有单层膜，核糖体、中心体是不具有膜结构的细胞器；2、含有核酸的细胞器是线粒体、叶绿体、核糖体，线粒体和叶绿体含有DNA和RNA两种核酸，核糖体只含有RNA一种核酸；16.图代表肌细胞与环境的物质交换关系．X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是（）A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高B．X中的大分子物质可通过Z进入YC．肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降低D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节参考答案：D【考点】内环境的组成；神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】从图中各种成分之间的关系可判断，x是组织液，y是血浆，z是淋巴．若饮食过咸，则血浆中渗透压会升高；组织液中的大分子物质如蛋白质可通过淋巴循环进入血浆；肌细胞的无氧呼吸代谢产物是乳酸可导致组织液的ph略有降低；内环境的稳态调节依赖于神经﹣体液﹣免疫调节网络，并非只有神经调节．【解答】解：A、图中x是组织液，y是血浆，z是淋巴．若饮食过咸，则血浆中渗透压会升高，A正确；B、组织液中的大分子物质可通过淋巴进入血浆，B正确；C、肌细胞的无氧呼吸代谢产物是乳酸可导致组织液的ph略有降低，C正确；D、内环境的稳态依赖于神经﹣体液﹣免疫调节网络，D错误．故选：D．17.地球上最基本的生命系统是

(

)A．10周的胚胎

B．细胞

C．血液

D．小池塘参考答案：B18.在赫尔希和蔡斯的实验中，如果用一个32P和35S标记的噬菌体来侵染大肠杆菌(无放射性标记)，复制n次后，结果复制出来的子代噬菌体A．1/2n-1含32P，全部含35S

B．1/2n-1不含32P，全部不含35SC．1/2n-1含32P，全部不含35S

D．1/2n-1不含32P，全部含35S参考答案：C

19.下列关于细胞学说的叙述正确的是（

）A.生物体都是由细胞构成

B.细胞是一个有机体C.细胞分为原核细胞和真核细胞

D.揭示细胞的统一性和差异性参考答案：B【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。【详解】细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，不是一切生物，A错误；细胞学说的内容是细胞是一个有机体，B正确；细胞学说没有指出细胞分为原核细胞和真核细胞，C错误；细胞学说揭示细胞和生物体的统一性，没有差异性，D错误。【点睛】熟悉细胞学说的内容和意义是解答本题的关键。20.下列关于细胞结构的说法中，正确的是：A．细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶、果胶酶把它分解掉B．同时具有中心体、叶绿体的细胞一般是低等植物细胞C．蓝藻在生物进化中起重要作用是因为它具有叶绿体能进行光合作用D．细胞中具有双层膜结构的细胞器是线粒体、叶绿体和细胞核参考答案：B21.手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发于婴幼儿，肠道病毒与大肠杆菌最明显的区别是()A.有无核膜 B.有无细胞壁C.有无细胞结构 D.有无遗传物质参考答案：C【分析】根据题干信息分析，肠道病毒是一种病毒，没有细胞结构；大肠杆菌属于原核细胞，有细胞膜、细胞质、DNA、核糖体等，但是没有核膜、核仁、染色质、多种复杂的细胞器等。【详解】A、肠道病毒和大肠杆菌都没有核膜，A错误；B、肠道病毒没有细胞壁，大肠杆菌有细胞壁，但是这不是它们最明显的区别，B错误；C、肠道病毒是一种病毒，大肠杆菌属于原核细胞，两者最明显的区别是有无细胞结构，C正确；D、肠道病毒和大肠杆菌都有遗传物质，D错误。故选C。22.人用红色荧光染料标记人的细胞膜上的蛋白质，用绿色荧光染料标记鼠细胞膜上的蛋白质，然后让人鼠细胞融合。融合后的细胞一半发红色荧光，另一半发绿色荧光，融合细胞在37℃下培养40分钟，两种颜色均匀分布在融合后的细胞表面。这个实验可以说明A.细胞膜具有半透性

B.细胞膜的化学组成复杂C.细胞膜只是由糖类和蛋白质构成

D.细胞膜具有一定的流动性参考答案：D23.雨水过多时，农作物发生烂根现象的原因A．土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用

B．土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根C．土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害D．土壤因水涝温度低，使根受到低温损害参考答案：A24.在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，关于实验材料选择的叙述中，错误的是（）A．甘蔗茎、甜菜的块根等都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的实验B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质实验鉴定的理想植物组织材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的理想材料参考答案：A【考点】1K：检测还原糖的实验；19：检测蛋白质的实验；1P：检测脂肪的实验．【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．【解答】解：A、甘蔗和甜菜中具有的蔗糖，蔗糖不属于还原糖，A错误；B、花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料，B正确；C、大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质实验鉴定的理想植物组织材料，C正确；D、鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的理想材料，D正确．故选：A．【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．25.人类的红绿色盲在人群中的发病特点是：

A．男性患者多于女性患者

B．女性患者多于男性患者C．只有男性患者

D．只有女性患者参考答案：A26.绝大多数酶在水解过程中，通常能得到多肽，最后能得到氨基酸，这说明

()A．酶是由活细胞产生的

B．酶是生物催化剂C．酶的基本组成单位是多肽

D．绝大多数酶的化学本质是蛋白质参考答案：D27.在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合子红色牵牛花和纯合子白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1∶2∶1，如果取F2中的粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉，则后代性状表现及比例应该为()A.红色∶粉红色∶白色＝4∶4∶1B.红色∶粉红色∶白色＝3∶3∶1C.红色∶粉红色∶白色＝1∶2∶1D.红色∶粉红色∶白色＝1∶4∶1参考答案：A【考点定位】不完全显性遗传即分离定律的应用【名师点睛】1．不完全显性：F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性表现形式，如紫茉莉的花色遗传中，红色花（RR）与白色花（rr）杂交产生的F1为粉红花（Rr），F1自交后代有3种表现型：红花、粉红花、白花，性状分离比为1∶2∶1。2．自由交配自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，以基因型为Aa:AA=2:1的动物群体为例，进行随机交配的情况，欲计算自由交配后代基因型、表现型的概率，除上题中的解法外，还有以下几种解法：解法一自由交配方式（四种）展开后再合并：（1）♀1/3AA×♂1/3AA→1/9AA（2）♀1/3AA×♂2/3Aa→1/9AA＋1/9Aa（3）♀2/3Aa×♂1/3AA→1/9AA＋1/9Aa（4）♀2/3Aa×♂2/3Aa→1/9AA＋2/9Aa＋1/9aa合并后，基因型为4/9AA、4/9Aa、1/9aa，表现型为8/9A_、1/9aa。解法二利用基因频率推算：已知群体基因型1/3AA、2/3Aa，不难得出A、a的基因频率分别为2/3、1/3，根据遗传平衡定律，后代中：AA＝（2/3）2＝4/9，Aa＝2×2/3×1/3＝4/9，aa＝（1/3）2＝1/9。28.下列关于糖的叙述，正确的是A．葡萄糖和果糖分子均有还原性

B．葡萄糖和麦芽糖可被水解C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖

D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收参考答案：A29.甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化．下列相关叙述不正确的是（）A．甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B．甲图中氧浓度为b时，若CO2释放量为6mol和O2吸收量为4mol，则此时有氧呼吸占优势C．甲图的a、b、c、d四个浓度中，c是适合储藏苹果的氧浓度D．甲图中氧浓度为d时没有酒精产生参考答案：B【考点】3O：细胞呼吸的过程和意义．【分析】甲图用柱形图表示了呼吸作用中氧气吸收量和二氧化碳释放量之间的关系，乙图用曲线图表示了随氧气浓度的增加呼吸作用的变化，氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸；甲图中氧浓度为b、c时CO2的释放量大于O2的吸收量，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时（图甲中的c点）的氧浓度；氧浓度为d时，CO2的释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸．【解答】解：A、甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点，A正确；B、甲图中氧浓度为b时，若CO2释放量为6mol和O2吸收量为4mol，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸．有氧呼吸过程消耗O2量与产生的CO2量相等，因此4mol来自于有氧呼吸，2mol来自于无氧呼吸，根据有氧呼吸物质变化关系：1C6H12O6～6CO2，可推断出有氧呼吸消耗的葡萄糖为mol；根据无氧呼吸中物质变化关系：1C6H12O6～2CO2，可推断出无氧呼吸消耗的葡萄糖为1mol，则无氧呼吸强度大，B错误；C、贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时（图甲中的c点）的氧浓度，C正确；D、氧浓度为d时，CO2的释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生，D正确．故选：B．【点评】本题知识点为有氧呼吸和无氧呼吸中的气体关系，考查了学生的识图、理解和计算能力，试题难度中等．

30.青蛙的活细胞内含量最多的化学元素、最基本的化学元素分别是（

）A.C和O

B.O和H

C.O和C

D.H和O参考答案：C31.孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎法”,下列相关叙述中正确的是A.“F2出现3∶1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D.“体细胞中遗传因子成对存在,并且位于同源染色体上”属于孟德尔的假说内容参考答案：C【分析】假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，是指在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。【详解】“F2出现3：1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔提出的问题，A错误；“豌豆在自然状态下一般是纯种”是孟德尔选用实验材料的原因，B错误；“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，C正确；“体细胞中遗传因子成对存在”属于假说的内容，但是并没有提出在同源染色体上，D错误。32.下列有关教材中实验的叙述，正确的是A.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，观察时应选择染色均匀，色泽较深的区域进行观察B.观察叶绿体和线粒体的实验中，可以取菠菜叶稍带些叶肉的上表皮细胞作为观察叶绿体的实验材料C.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，CO2可以使溴麝香草酚蓝水溶液由绿变蓝再变黄D.绿叶中色素的提取和分离的实验步骤是：提取色素→制备滤纸条→画滤液细线→分离色素→观察记录参考答案：D观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，观察时应选择染色均匀，色泽较浅的区域进行观察，A项错误；菠菜叶下表皮细胞容易撕取，而且因为这部分叶肉细胞属于海绵组织，叶绿体大而少，易观察，所以观察叶绿体和线粒体的实验中，可以取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮细胞作为观察叶绿体的实验材料，B项错误；探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，CO2可以使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，C项错误；绿叶中色素的提取和分离的实验步骤是：提取色素→制备滤纸条→画滤液细线→分离色素→观察记录，D项正确。33.科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如图。下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序，正确的是A．a核糖体→b内质网→c高尔基体B．a内质网→b高尔基体→c细胞膜C．a高尔基体→c内质网→b细胞膜D．a内质网→c高尔基体→b细胞膜参考答案：D34.下列有关无丝分裂的叙述错误的是

()A．低等生物细胞特有的分裂方式B．遗传物质也要复制和平均分配C．分裂过程中不出现纺锤丝D．分裂过程中不出现染色体的变化参考答案：A35.下列有关生物膜的叙述，不正确的是

A．膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜

B．各种生物膜的化学组成和结构相似

C．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称

D．生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能参考答案：C36.下列关于细胞内合成ATP的叙述中，错误的是

A．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP

B．在线粒体中形成ATP时，一定需要氧气

C．在叶绿体中形成ATP需要光能

D．在一定条件下，ADP与ATP可以相互转化参考答案：B37.下列关于原生质层的说法，正确的是(

)A．原生质层是由细胞膜、液泡膜构成的B．原生质层是由细胞壁、细胞质和液泡膜组成的C．原生质层是选择透过性膜

D．动、植物细胞均有原生质层参考答案：C38.蝴蝶的体色，黄色(C)对白色(c)为显性，而雌的不管是什么基因型都是白色的。棒型触角没有性别限制，雄和雌都可以有棒型触角(a)或正常类型(A)据下面杂交实验结果推导亲本基因型是(

)亲本：白、正常(父本)×白、棒(母本)雄子代：都是黄、正常雌子代：都是白、正常A.Ccaa(父本)×CcAa(母本) B.ccAA(父本)×CCaa(母本))C.ccAa(父本)×CcAa(母本 D.CcAA(父本)×Ccaa(母本)参考答案：B【分析】根据题意，黄色（C）对白色（c）为显性，而雌的不管是什么基因型都是白色的，雌和雄都可以有棒型触角（a）和正常类型（A），所以白、正常（父本）的基因型为ccA-，白、棒（母本）基因型为—aa。在根据子代雄性中只出现了黄色，可知母本白色基因型为CC，根据子代雌雄个体的表现型均为正常触角类型，可知亲本雄性个体关于触角的基因型为AA。综合分析，可得出答案。【详解】Ccaa（父）×CcAa（母）→子代中，无论雌雄都具有正常型和棒型触角，与题意不符，A错误；ccAA（父）×CCaa（母）→子代中，雄性个体都是黄、正常；雌性个体都是白、正常，与题意相符，B正确；ccAa（父）×CcAa（母）→子代中，无论雌雄都具有正常型和棒型触角，与题意不符，C错误；CcAA（父）×Ccaa（母）→子代中，雄性个体的体色既有黄色也有白色，与题意不符，D错误。

?故选B。39.用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸润某种植物细胞，得到其原生质体变化情况曲线如图．下列表述中错误的是（）A．该细胞不可能是分生区细胞B．AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大C．EC段表明细胞已经失去选择透过性D．视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，不能据此判断该细胞正在失水参考答案：C【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩．由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离．质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原．【解答】解：A、据图分析：根尖分生区无大型液泡，故不能发生质壁分离，A正确；B、AB段原生质层的相对体积减少，说明细胞失水，细胞液浓度在逐渐增大，B正确；C、EC段，细胞吸水发生质壁分离复原，此时细胞还有活性，C错误；D、视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，不能据此判断该细胞正在失水，有可能是正在吸水发生复原，D正确．故选：C．【点评】本题主要考查对细胞的吸水和失水等考点的理解，难度适中．40.图12是一种单基因遗传病的系谱图，对于该病而言，有关该家系成员基因型的叙述，正确的是

A．I一1是纯合体

B．I一2是杂合体C．Ⅱ一3是杂合体

D．Ⅱ一4是杂合体的概率是1／3参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.酶在细胞代谢中起重要作用。回答下列问题:(1)过氧化氢的分解速率会随着温度的升高而增大,若想较为真实的反映出温度对过氧化氢酶活性影响,则每个实验温度下都应有一个空白对照组,该空白对照组用到的物质是________。(2)某同学为了探究过氧化氢酶在酸性和碱性条件下的活性变化情况,进行了如下实验。请写出该同学的实验设计中存在的两处缺陷:①________________________，②___________________________。(3)若要利用淀粉酶、淀粉和蔗糖以及其他辅助器材,来验证酶的专一性,则用到的检测试剂是______________，理由是__________________________。参考答案：（1）等浓度的过氧化氢（2）①缺少pH=7的对照组

②加入NaOH和HCl的时间顺序不合理，应在加入过氧化氢酶前改变溶液的pH（3）斐林试剂

淀粉和蔗糖都是非还原糖，而两者水解的产物都是还原糖，所以可使用斐林试剂来检测淀粉和蔗糖是否被水解（意思对即可）（1）由于H2O2在受热和日光照射的情况下都会分解加快，所以设计实验时一定有设置空白对照组，该组加等量等浓度的过氧化氢，不加酶。（2）探究过氧化氢酶在酸性和碱性条件下的活性变化情况，应设置对照组，另外酶与底物混合前，应先进行自变量的处理，即改变H2O2的pH。（3）淀粉和蔗糖都是非还原糖，而两者水解的产物都是还原糖，使用斐林试剂可检测淀粉和蔗糖是否被水解，因此，斐林试剂可作为该验证实验的检测