九年级语文必背古诗文

九年级语文必背古诗文楚江风急云暗浦，急急遥遥，罗帷抱衾人独宿。

迟迟人归应是无期，想当初，满座重闻。开谢英威飞锡句，廉颇赁割焚棘契。

开原守囚挂瓮底，留黍团，湖外陈陈，不应在江花瑞。白明皇修道远求梦，紫贝壳应道欢喜。猛犸象孤新战国继，两蛇飞，石絮翔几，仰可见春龙阵击。

《楚江怀古》

王之涣

乌衣巷口夕阳斜，旧时王谢堂前燕。雨烟微茫春又暮，乌啼霜落月明寒。一轮满地满湖满，两袖清风五两班。请君试问东流水，别意与之谁短长。

《送别》

王之涣

明月别枝惊鹊，

清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。

七八个星天外，

两三点雨山前。

旧时茅店社林边，

路转溪桥忽见。

《登鹳雀楼》

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

《静夜思》

李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。乌衣巷口夕阳斜，这是王之涣的《送别》中的开篇句子。通过这句话，我们仿佛看到了落日的余晖洒在乌衣巷口，给人一种忧思的气息。这里的“乌衣巷”是一个具象的地名，也可以成为一种象征，代表着人世间的离别和别离。暮霭正浓时，旧时王谢堂前燕。这两句描绘出了旧日繁华的场景，也暗示了别离的悲伤和离散的情绪。

雨烟微茫春又暮，乌啼霜落月明寒。这里的雨烟、春暮、霜落、月明等形象描写，衬托出别离场景的凄凉和寂寥。形容词的运用与句子结构的平衡互补，使整个句子更加优美流畅，也更能表达出诗人内心的感受。

一轮满地满湖满，两袖清风五两班。这是描写别离场景的继续，将诗人的内心境况与外在景象相结合，营造出别离时的激情和悲壮。诗人将满地、满湖、满袖与清风、五两班相对照，显示出他内心的抑扬顿挫和复杂交织的情感。

请君试问东流水，别意与之谁短长。这是王之涣的《送别》中的结尾句。诗人以“东流水”为喻，表达了诗人对离别的思念和不舍，对友谊的珍贵和重要。诗人将离别的意义与东流水相对比，表达了人事无常，时光匆匆的哲理观点。

接下来是李白的《登鹳雀楼》，这首诗以宏伟壮观的黄鹤楼为背景，描绘了中国辽阔的地理景观和悠久的历史文化。白日依山尽，黄河入海流，这两句以自然景观为开篇，展示出山河壮丽的景色，也暗示了一种永恒不息的精神。

欲穷千里目，更上一层楼，这是李白的《登鹳雀楼》中的高度自觉的人生态度。通过“欲穷千里目”和“更上一层楼”的设问句，李白表达了对于人生的积极探索和追求。他的诗歌鼓励人们不断地超越自我，追求更高更远的目标和境界。

下面是李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。这是一首别离送别的诗，诗中以黄鹤楼为背景，以黄河为背景，描绘了别离时的凄凉和离别的悲伤。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，这两句句句道出了别离的场景和离别的情感。诗人以“故人”为喻，隐含了对于友谊的珍视和不舍。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，这里的孤舟隐喻了离别的孤独与凄凉，长江的流淌也象征了时间的流逝和人事的变迁。

最后是李白的《静夜思》。这是一首自然诗，通过一系列简洁而形象的描写，表达了诗人在夜晚思念故乡和亲人的内心感受。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这四句以明月为中心，展示了夜晚的宁静和思乡的情感。通过对自然景物与人情感的互相映衬，诗人表达了对故乡和亲人的深深思念。

以上是九年级语文必背的古诗文，它们不仅具有深远的文化内涵，也展示了中国古代