中考语文二轮专题复习-古诗文默写、诗词赏析专项训练（含答案）

中考语文二轮专题复习——古诗文默写、诗词赏析专项训练（含答案）

2024年四川省达州市中考语文二轮专题复习

——古诗文默写、古诗鉴赏专项训练

（全卷总分120分，考试时间90分钟）

古诗文默写专项训练

一、直接型默写（每小题1分，共12分）

1.秋风萧瑟，__________。（曹操《观沧海》）

2.__________，关山度若飞。（《木兰诗》）

3.__________，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）

4.学而不思则罔，__________。（《〈论语〉十二章》）

5.箫鼓追随春社近，__________。（陆游《游山西村》）

6.__________，零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》）

7.__________，皆若空游无所依。（柳宗元《小石潭记》）

8.瀚海阑干百丈冰，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

9.醉翁之意不在酒，__________。（欧阳修《醉翁亭记》）

10.求之不得，__________。（《关雎》）

11.树树皆秋色，__________。（《野望》）

12.__________，悠然见南山。

二、理解型默写（每小题1分，共16分）【《饮酒》（其五）】

1.《关雎》中描绘古代女子体貌之美和德行之善，是君子的理想配偶的诗句是：“____，__________。"

2.漫步于春天的湖畔，到处是鲜花盛开，碧草青青，我不禁想起了白居易《钱塘湖春行》中的诗句：“__________，__________。”

3.当今社会日新月异，人心浮躁，只有志存高远，胸襟旷达，才不会被私心杂念所困，这正如王安石在《登飞来峰》中所说：“__________，__________。"

4.袁隆平老先生90多岁时依然下田劳作，呕心沥血地研究杂交水稻，不愧为“时代楷模”，故人们常用“__________，__________"（填写李商隐《无题》中的诗句）来赞美他的奉献精神。

5.花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，惋惜也无济于事，这正如晏殊在《浣溪沙》中所言：“__________，__________。”

6.李白在《渡荆门送别》一诗中以新奇的比喻衬托江水的平静、江岸的辽阔和天空的高远的诗句是：“__________，__________。"

7.宋濂在《送东阳马生序》中表明自己在众多富有的同学中能“略无慕艳意”的原因的句子是：“__________，______。"

8.王维《使至塞上》中以征蓬为喻，表达诗人幽微难言的情感的句子是：“___，________

_________。”

9.陆游在《游山西村》中，描绘农村明媚绚丽、千变万化的自然风光的两句诗是：“_____，____。"

10.文天祥《过零丁洋》中“____？____”两句，总能激起我们不惧艰难、抛开生死、矢志报国的豪情壮志。

11.马致远《天净沙·秋思》中用景物的组合表现出羁旅之人的孤独惆怅的句子是：“___________，___________。"

12.范仲淹在《岳阳楼记》中，借写楼记之机，规劝老友，并以自己“___，__________

____”的济世情怀与之共勉。

13.王勃《送杜少府之任蜀州》中境界从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈的千古名句是：“_____

______，___________。"

14.李贺《雁门太守行》中听觉和视觉相结合的诗句是：“___________，_______

_______。”

15.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，表达诗人身处逆境,仍能自信乐观的诗句是：“___________，___________。"

16.李白在《春夜洛城闻笛》一诗中，从笛声之中听闻折柳曲而勾起思乡之情的诗句是：“___________，___________。”

三、主题型默写（每小题2分，共12分）

1.古人多用诗词抒发壮志难酬的感慨。杜牧身临赤壁，用“___________，"（《赤壁》）提出了一个与历史相反的假设，含蓄地抒发了自己胸怀大志却不被重用的不平之气；辛弃疾用“___________，___________。可怜白发生”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）表达自己白发已生，却壮志未酬的无奈之情。

2.边塞风光在诗人笔下常常显得千姿百态，气象雄浑。王维的“___________，__

_________"（《使至塞上》）两句借用“孤烟”和“落日"写出了塞外奇特壮丽的自然风光；范仲淹的“_________

____，__________”（《渔家傲·秋思》）运用典故，写出塞外秋景奇异、大雁离去的悲凉场景。

3.许多优秀的诗词都蕴含着这样的哲理：不经历风雨，怎能见彩虹？不经历失败，怎能获得成功？陆游的“______

________，___________"（《游山西村》）告诉我们困境中孕育着希望；李白的“_________

____，__________”【《行路难》（其一）】则启迪我们要无惧困难，积极乐观地面对生活。

4.新旧交替，日月变幻，这是亘古不变的道理。王湾的“___________，______"（《次北固山下》）写出了时序更替的自然理趣，给人积极向上的力量；刘禹锡的“___________，____

__________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）揭示出新事物必将取代旧事物的客观规律。

5.乡情缱绻，萦绕心间。王湾的诗中有“__________？__________"（《次北固山下》）；范仲淹的词中有“__________，燕然未勒归无计”（《渔家傲·秋思》）；马致远的曲中有“夕阳西下，___________"（《天净沙·秋思》）。

6.吟咏经典诗文，美无处不在。下面是小雅对古诗文之“美”进行的分类整理，请你将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

①意境之美。捧着《诗经》，我们能感受到“蒹葭萋萋，__________"这种冷清萧索的氛围；漫步山林，进入古寺，我们可以体会到常建笔下“曲径通幽处，__________”的静谧与祥和。

②心灵之美。身居陋室，刘禹锡满怀自信地说“斯是陋室，__________"；茅屋为秋风所破时，杜甫高唱“安得广厦千万间，__________”。

古诗鉴赏专项训练

一、阅读下面的宋代诗歌，完成问题。（5分）

梅

陆游

三十三年举眼非，锦江乐事祗成悲。

溪头忽见梅花发，___青羊宫里时。

1.“锦江乐事祗成悲"中“乐”“悲"是否矛盾，请结合全诗作简要分析。（2分）

2.诗中横线处，填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断并简要分析。（3分）

A.非同

B.恰似

C.不及

二、阅读下面的唐代诗歌，完成问题。（5分）

绝句四首（其一）

杜甫

堂西长笋别开门，堑北行椒①却背村。

梅熟许同朱老②吃，松高拟对阮生论。

【注释】①行椒：成行的椒树。②朱老：与下文的“阮生”都是杜甫在成都结识的朋友，喻指普普通通的邻里朋友。

1.本诗一共写了哪几种景物，请简要概括。（2分）

2.本诗和《望岳》是诗人不同时期的代表作，请分析这两首诗在情感上有何不同。（3分）

三、阅读下面的宋代诗歌，完成问题。（5分）

江宁夹口三首（其三）

王安石

落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。

侧出岸沙枫半死，系船□有去年痕。

1.首句“月黄昏"三字有何作用？请结合全诗简要赏析。（2分）

2.请从下列选项中选出一个字填入末句方格中，并结合全诗简述理由。（3分）

A.应B.犹

四、阅读下面的宋代诗歌，完成问题。（5分）

夏日杂题

陆游

憔悴衡门一秃翁，回头无事不成空。

可怜万里平戎志，尽付萧萧暮雨中。

1.结合全诗，说说首句“憔悴衡门一秃翁”的作用。（2分）

2.同为陆游借风雨抒怀之作，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来"与本诗后两句所含情感是否相同？请简要分析。（3分）

五、阅读下面的唐代诗歌，完成问题。（5分）

田园乐

王维

萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。

牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。

【注释】①落落：松高貌。②衣冠：士大夫的穿戴。

1.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分）

2.三、四两句描绘了一种怎样的生活？（3分）

六、阅读下面的宋代诗歌，完成问题。（5分）

寒夜

杜耒

寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。

寻常一样窗前月，才有口口便不同。

1.后人评价该诗“寒夜无寒"，请简述这样评价的理由。（2分）

2.诗中口口处，填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断并简要分析。（3分）

A．雪花B．梅花C．菊花

七、阅读下面的唐代诗歌，完成问题。（5分）

锦城写望

高骈

蜀江波影碧悠悠，四望烟花匝郡楼。

不会人家多少锦，春来尽挂树梢头。

1.请简要概括诗人在锦城所“望”之景。（2分）

2.本诗后两句历来为人们所称道，试作赏析。（3分）

八、阅读下面的诗歌，完成问题。（5分）

秋夜寄邱员外①

韦应物

怀君属秋夜，散步咏凉天。

____松子落，幽人应未眠。

【注释】①邱员外：名丹，苏州人，曾拜尚书郎，后隐居平山上。

东坡①

苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。

【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦（luò）确：怪石嶙峋貌。

1.这两首诗歌内容都是夜间散步，两位诗人的思想情感是否相同？请结合诗歌内容分析。（2分）

2.《秋夜寄邱员外》诗中横线处，填入哪个选项更符合诗意？请先作判断，再说明理由。（3分）

A.青山

B.空山

C.高山

九、阅读下面的唐代诗歌，完成问题。（5分）

望驿台

白居易

靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。

两处春光同日尽，居人思客客思家。

1.诗中将“当窗柳"与“扑地花”相对，有何用意？请结合诗句，简要赏析。（2分）

2.从诗歌表达的情感来看，下面哪一句与本诗更接近？请作出判断并简述理由。（3分）

A.式微式微，胡不归？（《诗经式微》）

B.一日不见，如三月兮！（《诗经子衿》）

C.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

十、阅读下面的宋代诗歌，完成问题。（5分）

初夏

朱淑真

竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。

谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。

1.请赏析“谢却海棠飞尽絮"一句。（2分）

2.本诗借景抒情，抒发了诗人怎样的心情？请简要赏析。（3分）

十一、阅读下面的唐代诗歌，完成问题。（5分）

野老歌①

张籍

老农家贫在山住，耕种山田三四亩。

苗疏税多不得食，输入官仓②化为土。

岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。

西江贾客珠百斛③，船中养犬长食肉。

【注释】①《野老歌》：又名《山农词》，野老即匿居深山之老农。②官仓：指各地官员税收，此

指贪官。③西江：今江西省九江市一带，是商业繁盛的地方。唐时属江南西道，故称西江。斛：

量器；是容量单位。古代以十斗为一斛，南宋末年改为五斗。

1.“呼儿登山收橡实”写出了怎样的现状？（2分）

2.这首诗运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的感情？（3分）

十二、阅读下面的宋代诗歌，完成问题。（5分）

村行①

王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

【注释】①宋淳化二年（991）作者被贬为商州团练副使。在商州一年多的时间里，写了不少

山水诗，《村行》是其中的一首。

1.诗歌的前六句描绘了怎样的画面？（2分）

2.本诗以什么为线索，抒发了诗人怎样的感情？（3分）

十三、阅读下面的宋词，完成问题。（5分）

菩萨蛮

高观国

何须急管吹云暝，高寒滟滟开金饼。今夕不登楼，一年空过秋。桂花香雾冷，梧叶西风影。客醉倚河桥，清光愁玉箫。

1.词的上下片分别写了什么内容？（2分）

2.在这首词中，词人的情感发生了怎样的变化？（3分）

十四、阅读下面的唐代诗歌，完成问题。（5分）

宿桐庐江寄广陵旧游①

孟浩然

山暝听猿愁，沧江急夜流。

风鸣两岸叶，月照一孤舟。

建德②非吾土，维扬③忆旧游。

还将两行泪，遥寄海西头④。

【注释】①本诗是诗人离开长安东游时，途中寄给友人的。②建德：这里指桐庐江流域。③维

扬：即扬州。④海西头：指扬州，古称广陵，也称维扬。

1.诗的前两联写了哪些意象，有什么作用？（2分）

2.小美想在学校微信公众号的诗歌专栏推送这首诗，为了让推文的内容更丰富，需要寻找一幅合适的插图，请你结合诗歌颔联的内容，帮助小美从下面图片中选择最适合的一幅作为插图。（3分）

图1____________图2

我选___，理由是：

2024年四川省达州市中考语文二轮专题复习

——古诗文默写、古诗鉴赏专项训练

古诗文默写专项训练

一、1.洪波涌起

2.万里赴戎机

3.念天地之悠悠

4.思而不学则殆

5.衣冠简朴古风存

6.惶恐滩头说惶恐

7.潭中鱼可百许头

8.愁云惨淡万里凝

9.在乎山水之间也

10.寤寐思服

11.山山唯落晖

12.采菊东篱下

二、1.窈窕淑女君子好逑

2.乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄

3.不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

4.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干

5.无可奈何花落去似曾相识燕归来

6.月下飞天镜云生结海楼

7.以中有足乐者不知口体之奉不若人也

8.征蓬出汉塞归雁入胡天

9.山重水复疑无路柳暗花明又一村

10.人生自古谁无死留取丹心照汗青

11.枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马

12.先天下之忧而忧后天下之乐而乐

13.海内存知己天涯若比邻

14.角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫

15.沉舟侧畔千帆过病树前头万木春

16.此夜曲中闻折柳何人不起故园情

三、1.东风不与周郎便铜雀春深锁二乔了却君王天下事赢得生前身后名

2.大漠孤烟直长河落日圆塞下秋来风景异衡阳雁去无留意

3.山重水复疑无路柳暗花明又一村长风破浪会有时直挂云帆济沧海

4.海日生残夜江春入旧年沉舟侧畔千帆过病树前头万木春

5.乡书何处达归雁洛阳边浊酒一杯家万里断肠人在天涯

6.①白露未晞禅房花木深

②惟吾德馨大庇天下寒士俱欢颜

古诗鉴赏专项训练

一、1.不矛盾。“乐"是诗人回忆当年在锦江时高兴的事情，“悲”是指现在不复当年欢乐之景，物是人非，表达了诗人对过往生活的怀念和对当下物是人非的悲伤和无奈之情。

2.B。本是举目皆非，但“溪头忽见梅花发"，唯一的相似之处给诗人带来一丝惊喜，不禁联想到当年青羊宫中的梅花，又反衬出诗人的无限感伤。因此“恰似”更符合诗意。

二、1.诗中一共写了四种景物：堂西的竹笋，堑北的椒树，园中的梅子，堂前的松树。

2.本诗表现出诗人渴望安定的心境和淡泊的志趣。《望岳》表达了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心气概以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。

三、1.“月黄昏"三字为诗歌营造氛围、表达心绪定下了基本色调。客船、小店、无灯、半死枫树，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围，表达了诗人孤寂怅惘的心绪。

2.示例一：选“应”。“应有"二字蕴涵丰富，传达了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情，其中既有希冀与自信，也有失意与怅惘，更有寻而未见的不甘，可谓传神之笔；“犹有”二字则无此意趣。

示例二：选“犹"。“犹有”二字，自然道出，却出人意料，去年系舟的痕迹还保存到现在，说明在此停留的旅客不多，进一步传达出了诗人那种孤寂怅惘的心绪；而“应有"二字却不能道出此意。

四、1.点明人物形象，奠定诗歌的情感基调。

2.不相同。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”表现诗人虽然悲观但依旧豪迈，依旧能做梦去收复河山。而本诗的情感基调是诗人已经不抱任何希望，“万里平戎志"已全部洒在雨中，连梦都没有了，情感基调是绝望的。

五、1.“夏寒”的意思是夏季感到凉爽，这里是因为松树生长得茂盛，树荫很大，给人带来了清凉。

2.示例：描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。

六、1.诗歌虽以“寒夜"为背景，但重在写寒夜里围炉煮茶的温暖氛围和朋友之间的深厚情谊，因此，并不使人感到“寒”。

2.B。梅花与窗前月构成清雅画面，与煮茶当酒的高雅意趣相符，同时以梅花的高洁暗赞来客。

七、1.碧绿的江水和繁盛的烟花。

2.后两句以比喻渲染景