第14课《叶圣陶先生二三事 》统编版语文七年级下册寒假预习作业（原卷版+解析版）

第14课《叶圣陶先生二三事》统编版语文七年级下册寒假预习作业（原卷版+解析版）14.叶圣陶先生二三事

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

思维导图

知识梳理

《叶圣陶先生二三事》从治学、待人、为文等方面记叙叶圣陶先生生前的一些琐事，表现了先生待人宽、律己严的品德。语言平实朴素，感情真挚动人。

诲人不倦huìrénbùjuàn：教导人特别耐心，从不厌倦。

商酌zhuó：商量斟酌。

不妥tuǒ：不好，不合适。

付之一笑：比喻不计较，不当一回事。

累léi赘zhuì：指拖累、麻烦。

别biè扭niu：这里指说话、作文不通顺，不流畅。

拖沓tà：形容做事拖拉。

预习作业

一、基础题

1．下列句子中没有语病的一项是（）

A．到2017年3月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。

B．杨绛先生在文学语言方面的成就是有目共睹的。

C．今年传奇欧美音乐界小提琴家耶胡迪·梅纽因100周年诞辰。

D．5月21日，2016年世界羽毛球团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕，使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕成功。

2．下列加点字注音全对的一项是（）

A．别扭（bié）譬如（pì）丁卯（mǎo）鞠躬尽瘁（jū）

B．业绩（jì）生疏（shū）字帖（tiē）诲人不倦（huì）

C．恢复（huī）修润（rùn）商酌（zhuó）颠沛流离（pèi）

D．累赘（zhui）拖沓（tā）朦胧（méng）以身作则（zé）

3．下列句子中加点成语使用不当的一项是()

A．叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我们深受感动。

B．课堂上我们要敢于向老师提问，这种不耻下问的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。

C．在抗战时期，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离。

D．我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗，以身作则。

4．将下列句子组成一段意思连贯、完整的话。语序排列最恰当的一项是

①人格是什么？

②只有恪守纯洁，崇高的人格，

③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏；

④才能造就亮丽、伟岸的人生。

⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。

A．①⑤④②③B．①⑤③②④

C．②④①⑤③D．③②④①⑤

5．读下面的材料，按要求答题。

为推进美丽天津建设，明显改善全市生态环境和群众生产生活条件，天津将实施“四清一绿"五项行动，即清新空气行动、清水河道行动、清洁村庄行动、清洁社区行动和绿化美化行动。在行动中解决突出问题，在行动中切实改善生态环境，为建设美丽天津输入正能量。

【材料一】治理工业污染排放，完成工业企业脱硫脱硝、颗粒物和挥发性有机物等治理任务。优化产业结构，主要是调整工业结构，重点治理高耗能、高污染、高排放企业。

【材料二】加快能源结构调整，增加清洁能源，煤炭消费总量到2017年净削减1000万吨，加强煤质量管理，大力推广洁净煤技术。

【材料三】加强各类扬尘污染、机动车排放、烧烤和厨房排放污染治理，到2015年年底，全市基本淘汰29万辆黄标车，提升燃油品质。

【材料四】到2017年，空气质量实现明显好转，全市重污染天气较大幅度减少，优良天数逐年提高，PM2.5年均浓度比2012年下降25%.

【材料五】坚持控源、截污在先，治污、修河、调水、开源多措并举，构筑与美丽天津要求相适应的水环境体系。加快污水处理厂网建设，提高污水处理能力和水平。

（1）以上材料中不符合“清新空气行动”这一主题的两则是_____________、_________________。

（2）结合以上材料，仿照加点部分的语言形式，完成下面的句子。

建设美丽天津清新空气行动，需要调整工业结构，_____________，__________________。

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下面小题。

①有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。

②还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。

6．这两段话记述了叶圣陶先生的什么品德，分别用了哪些事例来进行说明？

7．试赏析第一段中划线的句子。

8．为什么作者说“我看了信，也很悲伤"？

阅读“还记得大概是七十年代中期某年的春天吧……说像话还不够，就是话”，回答问题。

9．选段主要反映了叶圣陶先生怎样的品德？

10．叶圣陶“写话"主张的内容是什么？

11．写叶圣陶在写文章方面的主张，对刻画人物形象有什么好处？

三、作文

12．记忆中的一些事，就像颗颗晶莹的珍珠，亲人的呵护是记忆中的珍珠，老师的教诲是记忆中的珍珠，同学的鼓励是记忆中的珍珠……些珍珠散落在我们过往的生活中，希望你能把那些难忘而珍贵的往事，从记忆中“捡拾”出来。

请以“捡拾记忆中的珍珠"为题目，写一篇文章。

要求:①文中不能出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③字数在600字左右；④除诗歌、戏剧外，文体不限。14.叶圣陶先生二三事

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

思维导图

知识梳理

《叶圣陶先生二三事》从治学、待人、为文等方面记叙叶圣陶先生生前的一些琐事，表现了先生待人宽、律己严的品德。语言平实朴素，感情真挚动人。

诲人不倦huìrénbùjuàn：教导人特别耐心，从不厌倦。

商酌zhuó：商量斟酌。

不妥tuǒ：不好，不合适。

付之一笑：比喻不计较，不当一回事。

累léi赘zhuì：指拖累、麻烦。

别biè扭niu：这里指说话、作文不通顺，不流畅。

拖沓tà：形容做事拖拉。

预习作业

一、基础题

1．下列句子中没有语病的一项是（）

A．到2017年3月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。

B．杨绛先生在文学语言方面的成就是有目共睹的。

C．今年传奇欧美音乐界小提琴家耶胡迪·梅纽因100周年诞辰。

D．5月21日，2016年世界羽毛球团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕，使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕成功。

【答案】B

【详解】A．语意矛盾。去掉“近”或“左右"；

C．缺少谓语。在“传奇”后加“是"；

D．缺少主语。去掉“使”；

故选B。

2．下列加点字注音全对的一项是（）

A．别扭（bié）譬如（pì）丁卯（mǎo）鞠躬尽瘁（jū）

B．业绩（jì）生疏（shū）字帖（tiē）诲人不倦（huì）

C．恢复（huī）修润（rùn）商酌（zhuó）颠沛流离（pèi）

D．累赘（zhui）拖沓（tā）朦胧（méng）以身作则（zé）

【答案】C

【详解】A.“别"读biè；

B.“帖”读tiè；

D.“沓"读tà；

故选C。

3．下列句子中加点成语使用不当的一项是()

A．叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我们深受感动。

B．课堂上我们要敢于向老师提问，这种不耻下问的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。

C．在抗战时期，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离。

D．我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗，以身作则。

【答案】B

【详解】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等。B项的成语使用有误，“不耻下问”指不以向地位比自己低，知识比自己少的人请教为耻。这个成语与此处“向老师提问"的语境不符，故选B。

4．将下列句子组成一段意思连贯、完整的话。语序排列最恰当的一项是

①人格是什么？

②只有恪守纯洁，崇高的人格，

③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏；

④才能造就亮丽、伟岸的人生。

⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。

A．①⑤④②③B．①⑤③②④

C．②④①⑤③D．③②④①⑤

【答案】B

【详解】此题五个句子之间是总分关系，第①句是起始句，运用设问的形式引起下文，第⑤句承接第①句，第③句从反面立论，通过“只有……才……”的关联句可以判断下面是②④两句。B项符合题意，故选B。

5．读下面的材料，按要求答题。

为推进美丽天津建设，明显改善全市生态环境和群众生产生活条件，天津将实施“四清一绿"五项行动，即清新空气行动、清水河道行动、清洁村庄行动、清洁社区行动和绿化美化行动。在行动中解决突出问题，在行动中切实改善生态环境，为建设美丽天津输入正能量。

【材料一】治理工业污染排放，完成工业企业脱硫脱硝、颗粒物和挥发性有机物等治理任务。优化产业结构，主要是调整工业结构，重点治理高耗能、高污染、高排放企业。

【材料二】加快能源结构调整，增加清洁能源，煤炭消费总量到2017年净削减1000万吨，加强煤质量管理，大力推广洁净煤技术。

【材料三】加强各类扬尘污染、机动车排放、烧烤和厨房排放污染治理，到2015年年底，全市基本淘汰29万辆黄标车，提升燃油品质。

【材料四】到2017年，空气质量实现明显好转，全市重污染天气较大幅度减少，优良天数逐年提高，PM2.5年均浓度比2012年下降25%.

【材料五】坚持控源、截污在先，治污、修河、调水、开源多措并举，构筑与美丽天津要求相适应的水环境体系。加快污水处理厂网建设，提高污水处理能力和水平。

（1）以上材料中不符合“清新空气行动”这一主题的两则是_____________、_________________。

（2）结合以上材料，仿照加点部分的语言形式，完成下面的句子。

建设美丽天津清新空气行动，需要调整工业结构，_____________，__________________。

【答案】四五增加清洁能源加强排污治理

【详解】（1）考查对材料主题的把握。工业污染排放会污染空气，【材料一】治理工业污染排放，这个行动可以清新空气；烧煤燃烧除产生大量烟尘外,在燃烧过程中还会形成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、有机化合物及烟尘等物质，会造成空气污染，【材料二】加强煤质量管理，大力推广洁净煤技术，可以清新空气。扬尘污染、机动车排放、烧烤和厨房排放污染会造成环境的污染，【材料三】加强各类扬尘污染、机动车排放、烧烤和厨房排放污染治理可以起到清新空气的作用。【材料四】只是说明空气质量好转的情况，并没有说明清新空气行动；【材料五】是清水河道行动的举措，无法清新空气。故【材料四】和【材料五】不符合“清新空气行动"这一主题。

（2）考查句子的仿写。首先要明确仿写句子的要求，其次要注意结合给出的材料中进行仿写。结合前半句“建设美丽天津清新空气行动”，可知仿写的内容需与“清新空气行动相关"，根据加点的内容，可知需要仿写的是清新空气行动的相关举措，“调整工业结构”是【材料一】的举措，仿写的内容可【材料二】【材料三】中提取关键的信息，按照加点的语句进行仿写。【材料二】的举措是加快能源结构调整，增加清洁能源，故第一个空可以填：增加清洁能源。【材料三】的举措是加强各类扬尘污染、机动车排放、烧烤和厨房排放污染治理，仿照例句可以概括为：加强排污治理。

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下面小题。

①有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。

②还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。

6．这两段话记述了叶圣陶先生的什么品德，分别用了哪些事例来进行说明？

7．试赏析第一段中划线的句子。

8．为什么作者说“我看了信，也很悲伤"？

【答案】6．文字往来谦和待人、日常交往守礼敬人。（结合选文事例）7．细节描写，细致地描写了叶圣陶先生恭送客人是的动作和语言，生动地写出了他待人宽厚的性格特点。8．因为“我”“不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。"

【解析】6．本题考查人物形象。

根据第①段“告辞时……他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去”“他晚年的时候已经不能起床……告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢"可知，叶圣陶先生在日常生活中谨守礼仪，敬重他人。事件可据此概括为：亲自送客到大门外；

根据第②段“第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤”可知，叶圣陶先生因为没有和我碰上面就极为自责愧疚，及时给我回信表达他的歉意，可知叶圣陶先生在和“我"进行书信往来的时候也非常谦和守礼，事件可据此概括为：及时给“我”回信表达悔恨和悲伤。

7．本题考查句子赏析。

画线句中运用“走"“送”“鞠躬"“转身”等一系列动词以及“口说谢谢"等是关于叶圣陶先生送客时动作和语言的细节描写，由“走过三道门，四道台阶，送到大门外”“鞠躬"“谢谢”“看着来人上路才转身回去"可见叶先生热情好客，礼数周全。

8．本题考查文章内容理解。

结合上下文内容分析，因为叶圣陶先生“看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤”可以看出叶圣陶先生宽厚待人，关心他人。根据第②段“是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了"可知，作者觉得当今社会上像叶圣陶先生这样能够关心他人的处境，设身处地为他人着想，待人宽厚守礼的人越来越少了，所以很悲伤。

阅读“还记得大概是七十年代中期某年的春天吧……说像话还不够，就是话”，回答问题。

9．选段主要反映了叶圣陶先生怎样的品德？

10．叶圣陶“写话"主张的内容是什么？

11．写叶圣陶在写文章方面的主张，对刻画人物形象有什么好处？

【答案】9．待人厚、律己严。10．平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。11．突出叶圣陶严于律己的品德。

【解析】9．本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象。从“叶圣陶先生待人厚”“以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己"可以轻松提炼出问题的答案。

点睛：概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。

10．此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话”就是叶圣陶的主张。

11．此题考查学生对文章的理解分析能力。解答“理解和分析"此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。叶圣陶在写文章方面的主张，是为了他性格中“严”的一方面，即在写作的用语方面对自己的要求极高。

三、作文

12．记忆中的一些事，就像颗颗晶莹的珍珠，亲人的呵护是记忆中的珍珠，老师的教诲是记忆中的珍珠，同学的鼓励是记忆中的珍珠……些珍珠散落在我们过往的生活中，希望你能把那些难忘而珍贵的往事，从记忆中“捡拾"出来。

请以“捡拾记忆中的珍珠”为题目，写一篇文章。

要求:①文中不能出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③字数在600字左右；④除诗歌、戏剧外，文体不限。

【答案】捡拾记忆中的珍珠

美好的回忆如同光彩夺目的珍珠，无论时间流逝多久，都磨洗不了它的光泽。打开锦盒，抚摸着一颗颗珍藏的珍珠，那思绪也随之散开……

那一天，一大早，天灰蒙蒙的，像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绕不断，斜斜的打在窗上，美，却令人担忧。

我慌忙地