黄泥塘中学第一学期九年级语文期中试卷（含答案）

黄泥塘中学第一学期九年级语文期中试卷（含答案）贵州省2023—2024学年度

都是这样，因为竹瓦价格便宜而且又省工。

(我)于是就地建造小竹楼两间，与月波楼相接连。远眺可以尽览山色，平视可以将江滩、碧波尽收眼底，无法将景致详细描述出来。夏天宜有急雨，人在楼中像是听到瀑布声；冬天遇到大雪飘零也很相宜，好像碎琼乱玉的敲击声。这里适宜弹琴，琴声清虚和畅；这里适宜吟诗，诗的韵味清雅绝妙；这里适宜下棋，棋子声丁丁动听；这里适宜投壶，箭声铮铮悦耳。这些都是竹楼所促成的。

公务办完后的空闲时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手执一卷《周易》,焚香默坐于楼中，能排除世俗杂念。这里江山形胜之外，只见轻风扬帆，沙上禽鸟，云烟竹树一片而已。等到酒醒之后，茶炉的烟火已经熄灭，送走落日，迎来皓月，这也是谪居生活中佳胜、欣悦的景

况。

19.(3分)C

20.(4分)诗人借对大雁的埋怨，委婉表达对友人音讯不至的失落，抒发了对友人的思念之情。(意近即可)

四、综合运用(共3道小题，15分)

21.(3分)A

22.(8分)(1)(4分)“尊敬的陆鸿先生："应该顶格写；署名和日期应该交换位置。

(2)(4分)“10月20日”后面应该添加具体的时间“下午3:00";“请您按时参加”应改

为“期待您的光临"。

23.(4分)示例：铭记历史，中华民族要奋发兴复

五、写作能力(60分)

24.(60分)略

附：作文评分标准

等级评分标准

一类卷(60～54分)1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感2.结构严谨，注意照应，详略得当3.语言得体、流畅

二类卷(53～48分)1.立意明确，中心突出，材料具体2.结构完整，条理清楚3.语言规范、通顺

三类卷(47～36分)1.立意明确，材料能表现中心2.结构基本完整，有条理3.语言基本通顺，有少数错别字

四类卷(35～19分)1.立意不明确，材料不能表现中心2.结构不完整，条理不清楚3.语言不通顺，错别字较多

五类卷(18～0分)1.没有中心，空洞无物，严重离题2.结构残缺，不成篇章3.文理不通，错别字较多

第2页共2页贵州省2023—2024学年度第一学期期中考试九年级语文

(满分：150分)

注意事项：

1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。

3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

一、书写水平(5分)

1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分)二、基础积累(共4道小题，20分)

赫章县2023阿西里西狂欢季开幕式暨彝族火把节在贵州省毕节市赫章县广mào①的阿西里西大草原上举行。传统民俗表演、彝族舞蹈等轮番上阵。当地群众与各地游客点燃火把，载歌载舞，在草原上欢庆节日，传递祝福。

舞族是一个崇尚火的民族，火不仅代表彝家山寨的质朴温暖，也代表彝族儿女的热情奔放，更是彝族人民生生不息、开拓进取的精神指引。而“火把节”是彝族最隆重的传统节日。彝家人以松木为炬，高达丈余，称为“火把"。当夜幕低垂之时，彝家山寨一片热气腾腾，各寨的火把富丽堂皇，照得夜空一片鲜妍。月光下，一堆堆熊熊燃烧的篝火，huǎng②若一颗颗天上的繁星落到人间，到处是火的世界，歌舞的海洋。火焰在风中升腾，人们“耍”着火把，伴着qīnglíng③的歌声，在大草原上矫揉造作地跳着“阿妹戚托"舞蹈，沉醉在火的乐章中。

以火之名，赴一场文化与狂欢的盛宴。“火把节”体现了舞族人民对自己民族和文化的自豪和坚守，以及对生活和自然的散畏和感恩。

2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(4分)

3.上面文段中加点词语使用恰当的一项是(3分)

A.富丽堂皇B.鲜妍C.矫揉造作D.沉醉

4.根据所给信息默写相应内容。(10分)

(1)醉翁之意不在酒，_________。(欧阳修《醉翁亭记》)

(2)_________,更有痴似相公者。(张岱《湖心亭看雪》)

(3)长风破浪会有时，_________。(李白《行路难》)

(A)十____________,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

(5)戍鼓断人行，_________。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(6)但愿人长久，_________。(苏轼《水调歌头》)

(7)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以沉舟、病树为喻，表达了自己身处逆境仍能乐观

自信、豁达洒脱的句子是：

九年级·语文第1页(共6页)

(8)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中描绘了自己在贬谪途中回望秦岭，只见云遮雾罩，大雪

拥塞致马难前行的句子是：___

5.下列文学、文化常识表述有误的一项是(3分)

A.范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。

B.伏尔秦是法国思想家、文学家，代表作有《老实人》《天真汉》《哲学通信》等。C.“惜秦皇汉武"一句中“秦皇汉武”指的是秦始皇赢政和汉武帝李世民。

D.张岱，字宗子，明末清初文学家，代表作有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

三、阅读能力(共15道小题，50分)

(一)整本书阅读(5分)

6.下列艾青诗歌《太阳》一诗中的“太阳"象征着(3分)

从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……

A.自由B.光明C.生命D.青春

7.艾青诗歌的时代精神主要体现在三方面，请根据提示，选择相应的诗歌填入对应的横线处。

(填序号，2分)

时代精神对土地的热爱，对苦难的揭示斗争的意志和反抗的精神对自由的歌颂和对光明的追求

诗歌《我爱这土地》①②

A.《黎明的通知》B.《雪落在中国的土地上》

c.《雪里钻》_________D.《鸽哨》

(二)现代文阅读(28分)

与狼共舞

唐俑

①在进出拉萨的必经之路上，我拦下了一辆拉柴火的卡车。我此行的目的地是四川。

②司机扎西是个强悍的藏族汉子。汽车平安无事地把险峻的念青唐古拉山抛在身后，进入相对平坦的羌塘草原反而出了麻烦。待我从梦中惊醒，汽车已经离开公路几十米被一块面积不大的沼泽地紧紧地包住了。扎西没解释出事的原因。他去了公路，希望能碰到一辆过路的车。但这种希望很渺茫，因为这条路常常是一整天也碰不到一辆车。

③太阳下山后气温骤然下降，估计有零下二三十摄氏度。我们爬上汽车，往下扔了足够一个晚上用的柴火，不一会儿，熊熊燃烧的火焰就跳跃了起来。几颗寂寥的星星在头顶发出黯淡的光，草原在火光的映衬下更加苍茫辽阔。

④扎西拿出奶茶和干羊肉，请我共享食物。我只喝了一点奶茶，起身离开火堆。扎西叫住了我：“你不要命啦如果不想让狼吃掉，就回来听我唱歌。”

⑤我惊讶于扎西歌声的柔情，以及从柔情里分娩出来的苍凉和无奈。我问扎西唱的是什么歌。“在那雪域高原，有我美丽的姑娘……"扎西说，“还有……狼!”“还有狼"“在你身后!”我一回头，果然看到两只阴森森的小灯笼，那是狼的眼睛。我知道几乎所有的野兽都怕火，狼也不例外，可是那只狼却不怕。我看到它的神情充满了哀怨。这个细微的发现相当重要，它直接改变了我对狼的态度。

九年级·语文第2页(共6页)

⑥“你别动，待我把它解决了!"扎西这样吩咐的时候，我看到他已经把尖刀对准了狼腹，准备投掷。

⑦“等等!”我急忙阻止扎西，“它是一只母狼!它肚里有孩子。扎西师傅，难道您没看出来吗"

⑧“管它是公是母，反正是狼。不杀死它，它就要吃掉我们。它肯定饿极了!”

⑨“不对!它如果要吃掉我们，早就动手了，用不着等我们发现它。"

⑩我不明白我为什么要同情一只狼。难道就因为我们同为孤独者吗孤独是一种力量，它

可以拉近我们之间的距离，至少消除了我的防范。这是一种无法按常理解释的心理，姑且叫作

同病相怜吧。

我相信那只狼是孤独的，否则它不会单独出现。我又发现，那只狼不仅是一个大腹便便

且非常瘦弱的准母亲，还少了一条后腿，至少那条腿的脚掌不见了，这使它的腿看起来像一根弯曲的长了毛的棍子。

我试图说服扎西将他的羊肉分一点给那只狼。

扎西欲言又止，最终还是同意了我的请求。当扎西把火拨旺时，我却发现狼不见了。扎西又唱了一些我听不懂的歌，喝光了那瓶酒，摇摇欲坠地睡觉去了。后来，我抗不住疲倦，迷迷糊糊地睡了过去。不过我很快就醒了，是被一种低沉的哀嚎惊醒的。是它，那只狼!这一回它再也不怕火了，因为它离火堆很近，近得伸手可触。就在那时，我意外地发现它身上结满了冰。

⑩我知道我该怎么做了。我将扎西没有吃完的羊腿拿在手里，扔给了它。狼仿佛笑了一下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来。我静静地看它吃肉。我很想知道它在想什么。但有一点我可以肯定：是一种强烈的母爱，才使它放弃了坚守了多年的某种特性，被迫跟它的天敌接近……

我感到这是一个极富诗意的夜晚。那只狼，就这样带着诗意，走入了我记忆的永恒。

(选自《微型小说选刊》,有删改)

8.下列对小说情节的描述与文章内容不符的一项是(3分)

A.因为扎西开车时犯困，迷糊中把车开进了沼泽地，“我们”被困住了。

B.扎西拿出奶茶和干羊肉与“我"共享，并让“我”听他唱歌。

C.扎西把尖刀对准了狼腹，正准备投掷，却被“我"阻止了。

D.“我”说服了扎西将他的羊肉分一点给那只狼。

9.下列对文中第③段画横线的句子的理解，不正确的一项是(3分)

A.这是环境描写，点明了故事发生的时间、地点。

B.“寂寥"“黯淡”等词语写出了当时环境的苍凉。

C.主要目的是烘托“我"畏惧、害怕的心理。

D.为后文狼的出现做了铺垫。

10.文中第⑩段写道：“我静静地看它吃肉。我很想知道它在想什么。”你觉得母狼当时会想什么请你写一写。(4分)

11.文中第段写道：“那只狼，就这样带着诗意，走入了我记忆的永恒。"作者为什么觉得遇到狼的夜晚会充满诗意请你结合文章内容简要分析。(4分)

九年级·语文第3页(共6页)

做一颗彩色的露珠

①晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色；落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也应和露珠一样，要学会适应。

②仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种策略和智谋，能让生活变得更加丰盈。

③适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家，在匹合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小受到良好家庭氛围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者。

④适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界。到过巴黎的人，一定会有这样的感觉，在每一个人头攒动的场所，如埃菲尔铁塔、卢浮宫，都听不到喧哗。人们静静地欣赏生活的美，品味艺术的神圣。平时习惯了大声说话的我们，在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境，我们的心也会变得安静，我们的思维也会得到延伸，我们的境界也会得到提升，变成一颗高贵而有素养的露珠。

⑤适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。

⑥林黛玉是无法适应环境的典型，她进入贾府，“步步留心，时时在意，唯恐被别人耻笑了去”。其实整个贾府的人都很关照她，可就因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之。不想适应，不代表可以不适应，如在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新的环境。我们要不断提醒自己；既然不能改变环境，我们就改变自己。

⑦做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。12.下列对本文中心论点的概括，最准确的一项是(3分)

A.我们要不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。

B.我们要明白学会适应是一种策略和智谋，能让生活变得更加丰盈。

C.我们要学会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界。

D.我们要不断提醒自己：既然不能改变环境，我们就改变自己。

13.惠惠想要把下面这个论据放入文中，最合适的段落是(3分)

红树为了适应海边多水的环境，长出了气根，令根部接触到更多空气不被淹死，众多的

根系也防止了海水的冲击。

A.第②段B.第③段C.第④段D.第⑤段14.请你从论证方法的角度为文中第②段画横线的句子写一段赏析型批注。(4分)

15.开学第一周，王明同学因为不适应九年级严肃、紧张的学习氛围，打起了退堂鼓，产生了厌学的念头，作为他的好朋友，请你运用这篇文章中的观点来劝劝他。(4分)

(三)古代诗文阅读(17分)

黄冈新建小竹楼记

王禹得

黄冈之地多竹，大者如橡。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋①皆然，以其价廉而工省也。

九年级·语文第4页(共6页)

因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹②江濑③,不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁④然；宜投壶，矢声铮铮然；皆竹楼之所助也。

公退⑤之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第⑥见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概①也。

【注释】①比屋：挨家挨户。②挹(yì):汲取，这里是看的意思。③濑：流过沙石上的浅水。④丁丁：象声词，棋子落在棋盘上的清脆之声。⑤公退：办完公事，退而休息。⑥第：但，只。⑦胜概：佳胜、欣悦的景况。

16.下列不属于“我"谪居竹楼时的乐趣的一项是(3分)

A.竹楼远眺可以尽览山色，平视可以将江滩、碧波尽收眼底。

B.夏天急雨时，人在竹楼中如听到瀑布声。

C.竹楼是一个适宜弹琴的好地方，琴声清虚和畅。

D.“我”公务之余，邀二三好友于竹楼中谈论《周易》。

17.这篇文言文是作者被贬谪后所作，文中表现了作者怎样的人生态度(4分)

18.下列各组加点词的意义和用法一致的一项是(3分)

A.以其价廉而工省也B.皆竹楼之所助也C.诗韵清绝

D.子声丁丁然

不以物喜(范仲淹《岳阳楼记》)

醉翁之意不在酒(欧阳修《醉翁亭记》)

湖中人鸟声俱绝(张岱《湖心亭看雪》)

然则北通巫峡(范仲淹《岳阳楼记》)

寄友三首(其三)

唐彦谦

客里逢春一惘然，梅花落尽柳如烟。

无情最恨东来雁，底事音书不肯传。

寒夜思友(其二)

王勃

云间征思断，月下归愁切。

鸿雁西南飞，如何故人别

19.下列情境在两首诗中都有出现的一项是(3分)

A.梅花落尽B.云间征思C.大雁寄情D.月下归愁20.请你参照对第二首诗的分析示例，分析第一首诗中诗人的情感。(4分)

示例：诗人以“鸿雁"寄托离愁，表达了自己对家乡、友人的思念之情。

四、综合运用(共3道小题，15分)

“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开

展以“君子自强不息"为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。21.下面是婷婷搜集的关于“自强不息”的资料，排序正确的一项是(3分)

①1914年，梁启超到清华大学做《论君子》的著名演讲，引用《易经》中君子当“自强不息，厚德载物"来激励清华学子。

②清华大学的校训显示出清华大学深厚的文化底蕴，以及五千年华夏文明对清华大学的影响。

③清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”,它取自于《易经》。

九年级·语文第5页(共6页)

④促使“自强不息，厚德载物"成为清华大学校训的，是中国近代著名的思想家和教育家梁

启超。

⑤后来，清华大学又把“自强不息，厚德载物”作为校训，直至今日。

⑥《易经》是中国最古老的典籍之一，位列“五经"之首，是中华文明重要的源头。

A.③⑥②④①⑤B.③②⑥①⑤④c.⑥③①⑤②④D.⑥①⑤②④③

22.自强不息的人物身上都有许多闪光点值得我们学习，为了让同学们从自强不息的人物身上汲取力量，希望中学校团委准备邀请“感动中国2022年度人物”陆鸿于10月20日下午3:00在图书馆一楼学术报告厅作“争做自强不息的新时代中学生"的演讲。斌斌同学拟写了一封邀请函，其中有四处不当，请你帮忙提出修改意见。(8分)