部分地区高一上学期语文期末试卷汇编作文专题（含答案）

部分地区高一上学期语文期末试卷汇编作文专题（含答案）辽宁省部分地区2023-2024学年高一上学期语文期末试卷汇编：作文专题

辽宁省鞍山市普通高中2023-2024学年高一上学期期末语文试题

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

语言文字运用1中叙写书房的那段文字令人神往。我们也都渴望有一间自己的书房，哪怕狭仅容膝，也足以丰富头脑，放飞内心。可是，诗人痖弦在《寂寞》中也写下这样的诗句：“一队队的书籍们/从书斋里跳出来/抖一抖身上的灰尘/自己吟哦给自己听起来了。"假如你也有一间小小的书房，你会不会也让你的书跳出书房，寂寞地吟诗给它们自己听呢？清朝刘岩《杂诗》云：“有书堆数仞，不如读盈寸。读书虽可喜，何如躬践履。”

针对以上材料，联系生活实际，写一篇文章，谈一谈你的感想和认识。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

辽宁省县级重点高中协作体2023-2024学年高一上学期末考试语文试题

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

驴子拴在桩上，啥活也不干也是要老的。（俗语）

人须在事上磨，方立得住。（王阳明）

以上两句话富含哲理，对当下的我们做人做事都有启发。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

辽宁省葫芦岛市2023-2024学年高一上学期期末学业质量监测语文试题

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

学习是永恒的话题，几千年来，人们一直在探索学习之道。《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素认识，随着社会的发展变化，今天我们在学习中又遇到了新的难题。

针对当下学习中的某些问题，请以“劝学新说"为主题，写一篇文章，谈谈你对学习的认识。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

辽宁省朝阳市2023-2024学年高一上学期1月期末语文试题

4．根据以下要求写作。

著名教育家吴玉章曾说：“做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。”正如同钉钉子一样，钉飣子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实、钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。其实不仅仅是做学问，世界上大多数事情均是如此。

以上材料对你有何启示，请以“坚持"或“积累”为话题写一篇议论文，体现你的认识和思考。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题：不要套作，不得抄装：不得泄露个人信息，不少于800字。

辽宁省辽阳市2023-2024学年高一上学期1月期末考试语文试题

5．阅读下面的材料，根据要求写作。

我们熟悉的俗语中有许多与勤奋有关的俗语，如“勤能补拙是良训，一分勤劳一分才"“业精于勤，荒于嬉”“人一能之，己百之"……似乎能力、才华、事业和勤奋之间总有着千丝万缕的内在联系。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请结合你的学习与生活，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

辽宁省大连市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题

6．阅读下面材料，根据要求写作。

大连市某中学高一3班学生在开展家乡文化生活的调查中发现，大连的民间文化甚为丰富，金州龙舞、庄河剪纸、长海号子、复州皮影戏等有着悠久历史，清明节、乞巧节、重阳节、冬至节等节庆文化活动也十分丰富。同学们既惊喜，又自豪。当了解到很多文化项目后继乏人，节庆习俗少有人知的情况时，大家不由自主陷入沉思：传统文化是包袱，还是财富？家乡文化建设我当有何作为？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案

辽宁省鞍山市普通高中2023-2024学年高一上学期期末语文试题

1．略

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道引语式材料作文。

材料先提到语言文字运用1中叙写书房的文字，让人渴望有一间自己的书房，通过读书来丰富头脑，放飞内心；又引用诗人痖弦在《寂寞》中的诗句，并提出假如你有一间书房，会不会让你的书跳出书房，寂寞地吟诗给它们自己听，意在引导考生思考自己是否会忘记勤于读书；然后引用清朝刘岩《杂诗》中的诗句：“有书堆数仞，不如读盈寸。读书虽可喜，何如躬践履。”意在说明拥有大量书籍并不比阅读薄薄的几页有用，并且不仅应该读书，还应付诸实践，让知识内化为行动的力量。

综合看来，读书可以提升素养，丰富内心，同时材料也在启发考生如何去读书，一方面要勤奋读书，不能让书房的书籍蒙尘；另一方面，读书不在于数量，贵在学以致用。因此考生可以从读书的态度和读书的目的等角度进行立意。

行文思路上，首先提出中心论点，勤奋读书，学以致用。然后先论述读书的作用，对个人成长和社会发展的重要性。再阐述读书的态度，强调学以致用、思考与实践的结合，同时，结合自己的经历和感悟，分析读书的最终目的是要将所学的知识运用到实际生活。最后总结全文，重申论点，强调应该注重知识的实践和应用。

立意：

1.勤奋读书，深入钻研，学以致用。

2.人生最美好的事情是读书。

3.读书的王道就是学用结合。

4.爱上读书，用读书改变生活。

辽宁省县级重点高中协作体2023-2024学年高一上学期末考试语文试题

2．略

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

材料一引用俗语，意思是驴子不用也是要老的，物尽其用，物有所值。人是在干活中获得历练的，这是一种做事的价值观。

材料二出自王阳明的《传习录》，意思是：一个人要修行就必须通过具体事情去磨炼，这样才能站立得住。儒家强调实干，咬定青山不放松，诚意正心格物致知，修身齐家治国平天下，全都在做事中磨炼。一如刀只有在石头上磨砺，才能锋利如新，斩风断月。这大抵类似于曾国藩的“躬身入局"。凡事总得先做起来才有发展的可能。事做好了，才有被用的可能，而能被用又何尝不是一个人价值的体现呢？

综合两则材料，可以归纳出共有的关键词是“行动”或者“做事"，都强调了做事成人的价值观。少计较，多行动，这当是对当下青年最大的启示。

对此，写作时，可考虑从个人或国家层面阐述检查行动或做事的重要性。比如，从个人层面，可以从知与行的关系展开，比如在论述只说不做的危害中，阐述学会行动、实践的重要性。或者，也可以从国家层面，说明我们为了国家，要努力躬身入局、脚踏实地做事，比如可以列举民族英雄林则徐，在国难当头之时，挺身而出，力挽狂澜，即便在被革职流放的极端逆境中，依然“躬身入局”投入虎门销烟的运动的事例，论证国家发展需要“躬身入局"的时代青年。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法来辅助论证。

立意：

1.在做事中成人。

2.做事，成己成人。

3.做一头做事的驴没什么不好。

4.不怕泥泞追远梦，磨炼成才助复兴。

辽宁省葫芦岛市2023-2024学年高一上学期期末学业质量监测语文试题

3．例文：

八风吹不动，端坐紫金莲

与古人相比，对学习者来说，这是最好的时代，信息便捷，资源丰富，要雨得雨，要风得风，大道通衢，任尔驰骋；然而，这也是最坏的时代，信息过剩让我们不知所措，诱惑纷至让我们魂不守舍，歧路纷纷让我们茫然失措。在这个信息化时代，当资源已经过剩，信息泛滥成灾，我们要怎样学习才能抵御这从东西南北刮来的恶风？

新时期，“劝学”有了新方向，我劝大家，端坐在紫金莲上“宁静守一"，避免被八面来风吹散了学习的心魂。

在信息匮乏的时代，很多人是要借书来读的。似乎正因为其匮乏，正因书是借来的，人们才读得专注，读得急切。宋濂曾写到，“假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”。等到藏书“落落大满"时，倒会“素蟫灰丝时蒙卷轴”，反而不读书了，以至于袁枚发出“书非借不能读"的浩叹。什么原因？一是书多了，范围大了，因而茫然；一是书是自己的，因而少了分急切。然而，这都是次要原因，归根结底，主要原因还是目标不明，用心不专，持心不静。

当今，是一个信息“大爆炸”的时代。资源如海，信息过剩，是这个时代的特点。古时大富大贵之家，即使藏书甚丰，放到今天，都不啻沧海一粟、九牛一毛。古人，仅仅是“落落大满"，都会因读书不专心而感叹书非借不能读，那么，现在我们面对的信息更多，我们的取舍更难，我们面对的诱惑更大，如果目标不明，用心不专，持心不静，那就更会东瞻西顾，不知所向；南冲北突，不知所守。虽然面对海量资源，结果却守着粮仓饿死。

因此，我劝大家，在这个信息过剩的时代，学习时更应该做到“宁静守一”。

要做到宁静守一，首先，应树立明确的目标。有了目标，我们才能锁定目标做出取舍，取舍信息才有了标准，没有目标就是无头的苍蝇，到处乱撞，最终耽误了自己的前途。其次，要专注。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也"，用心一处，方能其利断金。把心用在一处，屏蔽无效信息，虽然信息如海，我只取其中于我有用的一瓢。另外，还需要做到心静如止水。虽然诱惑良多，我自淡泊宁静，任尔八风来临，我自岿然宁静。

其实，学习有了目标，方能专注，专注带来心静；反过来，心静不杂，才能心无旁骛，心无旁骛，才能更好的实现目标。三者实际上是一枝三花，实为一体。

在这个信息时代，我劝大家，树立明确的目标，用心于一处，保持一份内心的宁静，任尔八风狂吹，我自稳坐紫金莲，咬定青山不放松。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

所供材料可分成两个层次来理解。第一个层次指出在古代，荀子这位先贤，针对当时社会在学习方面出现的问题，在《劝学》发表了自己的见解，劝导人们重视学习、注重学与思的协调，以及懂得坚持。第二个层次写的是，随着时代的发展，在当代，我们在学习中又出现了一些新情况、新难题。这些新的难题的出现，既有主观原因，也有客观原因：学习内容增多、信息过剩、诱惑增多、选择多元。面对学习中遇到的新的问题，新时代青年应该有清醒的认识和明智的选择，我们应有目标的读书，选取自己需要的知识来学，也可根据自己的兴趣有目的的选择学习的内容；学习时也应该拒绝诱惑，虚心请教，专心致志。

通观整则材料，是在强调，在学习方面，每个时代都面临着自己的问题，而在当今这个追求效率的信息化时代，我们又面临了新的难题。本题意在引导考生，直面学习中的新难题，寻找解决之道。

题干部分，要求以“劝学新说”为主题写一篇文章，所谓“新"，首先，在于面临的难题是新难题，是以前的时代所没有出现过的，是这个时代所特有的，比如，海量的学习资源、多元的发展渠道。其次，在于秉持的理念新、思考的角度新、解决的办法新，要立足于新情况，解决新问题。

写作时，可以针对材料中说列举的或自己观察到的某一学习方面的难题，从微观层面发表看法；也可以对这些难题进行高度概括，着眼于宏观层面，来提出自己的见解。在行文过程中，可以采取层进式结构。首先，可以对当前的学习方面的新难题，进行高度概括，透过现象，看其本质。比如，看上去学习资源的充足给学习带来了困扰，实际上反映的本质是，我们已经进入一个信息过剩的时代，选择信息比搜集信息更重要。接下来，可以探求其出现困扰的原因，信息过剩只是次要原因，主要原因在于自己的学习目标不明确。然后，可以指出解决之道在于有明确的目标、坚定的意志，还要善于筛选有效信息，屏蔽冗余信息。

立意：

1.任你资源弱水三千，我取有用之一瓢。

2.世界越是喧嚣，书桌越要清净。

3.认得清学习的目标，控得住自己的心神。

辽宁省朝阳市2023-2024学年高一上学期1月期末语文试题

4．例文：

成功需要时间的积累

“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。”这首诗写出了诗人在经过长时间的追寻与积累之后，终于取得了成功。很多时候，成功看起来是一种偶然，是一种幸运，但是我认为，成功其实是一种积累的必然，尤其是时间积累的必然。

在我们走向成功的路上，经常布满坎坷与艰难，这种时候，我们只有通过不断的坚持，不懈的努力，经过长时间的艰苦积累，才能取得成功。

苏轼说过：“博观而约取，厚积而薄发。"他的父亲苏洵便是这样。苏洵27岁才发奋读书，把自己关在书斋里苦读六经、百家之说，日日夜夜这样十几年，再出来时已年逾不惑。“不鸣则已，一鸣惊人”，十几年如一的学识积淀让他下笔顷刻数千言，被当时文坛领袖欧阳修垂青，终成唐宋八大家之一。曹雪芹，历经十九年的寒暑的积累，完成了流芳百世的《红楼梦》，把自己的名字铭刻在历史的长河上，他的成功在于时间的积累。

坚持有时不一定成功，但成功一定经过持续的时间积累，这是成功的基础，也是成功的必经之路。没有人可以不经过积累就拥抱美好的未来。世人皆看到了比尔盖茨富可敌国，却不曾看见他在一间狭小的地下室中多年的积累，没有看到他一次次从失败中积累养分，最终才开创了微软。

时间的积累需要恒心与毅力。在寂寞与黑暗中长时间的积累，不断的前行，总不会那么一帆风顺。在不断积累的过程中有彷徨和犹豫，但我们决不能放弃，我们应在积累中不断地前行，在积累中使自己的学识、才能、见识等不断地完善。

而现在，我们的成绩不论是好是坏，都与我们自己的积累、努力有关。种瓜得瓜，种豆得豆，没有积累就没有收获，在看到别人优异的成绩时，应该想到我比他少付出了什么，我应该如何弥补自己的不足，通过时间的积累来完善自己，让自己取得更好更优异的成绩。

没有任何成功是可以一蹴而就的，所以只有在日复一日，年复一年的积累与努力之下，人生才能取得辉煌与成功。让我们从现在开始，不断地用时间去积累，用心去努力，在积累中取得成功。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

著名教育家吴玉章在谈如何做学问时强调了“持之以恒，日积月累"的重要性，这是学问大成的普遍但却最有成效的方法。接着材料又以钉钉子为喻，再次重申“一锤一锤接着敲”“不断钉下去"，才能“大有成效”，同样告诫我们“坚持"和“积累”才能真正做成事。材料最后一句，把这个做事方法由做学问延伸开去，扩展到世界上大多数事情，引导我们将思路拓展开，深入思考这种做法的价值。

要求部分明确了写作话题，即“坚持"或“积累”，注意这个“或"字，也就是只选择其中一个话题来写即可。同时要求写“议论文”，明确了写作文体。

如写“坚持"，可以由荀子《劝学》中的名句入手，提出观点；然后思考“坚持”对于做事的意义，分析“水滴石穿"的道理，还可以从反面说理，以“挖井”的寓言故事证明不能坚持则一事无成；举例时可以从做学问到做其他事情，如写欧阳修“三上"学习，学识渊博；写王羲之墨染池水，终成大家；还可以联系课本上学习的张秉贵坚持练习，成为优秀的售货员；可以思考疫情时期如果我们不坚持正确的应对措施，后果不堪设想等。

如谈“积累”，除了谈积累的重要性外，还可以从不同角度进行思考，如积累什么，可以积累经验，积累好的、有价值的东西；也可以积累教训，从反面给我们提供借鉴。怎么积累，积累是一个长期的过程，过程可能会很缓慢，并非一朝一夕能够完成，这就要求我们要放下急功近利的想法，踏踏实实积累，要有耐心，做好长期作战的准备。我们也可以从名人身上得到积累的具体做法，如蒲松龄通过摆茶摊听故事积累写作素材；王羲之通过苦练书法染黑池水积累书法的经验等。

立意：

1.贵在坚持，久久为功。

2.集腋成裘，善作善成。

3.积水成渊，积累助大成。

辽宁省辽阳市2023-2024学年高一上学期1月期末考试语文试题

5．略

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料先列举了一些有关“勤奋"的俗语，突出了勤奋的意义。然后直接点明“能力、才华、事业和勤奋之间总有着千丝万缕的内在联系”，这句话为材料的核心句，直接为考生指明了写作方向。材料意在引导考生辩证分析“勤奋"与“能力、才华、事业”的关系。正如材料所列举的俗语，天道酬勤，勤能补拙，每个人生来智力不同、天赋不同，即使暂时“输在起跑线上"，也可以通过后天的勤奋来提高能力、弥补不足，开创属于自己的事业及人生。反之，没有勤奋，即使才华再高，也只会沉睡在潜能中，无法得到充分的展示和发挥。总结起来，如果把才华、能力、事业比作剑，那么勤奋就是磨刀石。持续不断的勤奋对于提升才华、提高能力、开拓事业至关重要。

提示语部分“结合你的学习与生活，写一篇文章”提示考生，写作时，必须要结合自身的学习经历及生活体验进行论述，避免泛泛而谈。

写作时，可采用递进式的论证结构。从勤奋的内涵及实质，勤奋的重要意义，勤奋与能力、才华、事业之间的关系，如何发挥勤奋的意义为人生奠基等角度展开具体论证。论证时，应以“勤奋与能力、才华、事业之间的关系"为侧重点重点论述，考生可采用分论点的形式从不同角度切入进行分析，如勤奋是提高个人能力的不二法门，勤奋是增长自身才识的力量源泉，勤奋是成就辉煌事业的必要基石等。

在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以引用“业精于勤，荒于嬉”“人生在勤，不索何获"等名言，论证勤奋的重要意义。也可以立足社会现实，结合当下社会存在的“躺平”“摆烂"等现象，以其危害从反面论证中心论点，使论证更全面。

立意：

1.以“勤”筑“业"。

2.勤奋不辍方成才。

3.以“勤”补“拙"。

4.生活因勤奋而精彩。

辽宁省大连市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题

6．例文：

受家乡文化浸润，促家乡文化发展

一方水土养一方人。大连丰富的民间文化，金州龙舞、长海号子、复州皮影戏等等民间习俗或节庆文化活动，都让我们看到了这片土地悠久的历史。然而，如今我们家乡的不少传统文化项目都存在后继乏人的现象，为此，我认为，传统文化不是包袱，而是能够助力家乡文化建设的宝贵财富。

家乡以文化浸润我辈，久而弥芳；我辈当思以传承和发展反哺家乡文化，长行不怠。

家乡的文化是襁褓，也是行装。它给我们温暖，让我们茁壮成长。徜徉在家乡的小巷上，领略“齐鲁有长才，秀民通文书”的文雅之风也，不由地举止为之文雅；立在古老书院的庭院里，感受“路逢十客九青衿，巷南巷北读书声"的文化盛况，不由地开始向往读书。这份来自家乡文化的温暖，温润着我们；这份家乡的文化，还能变成行装，陪着我们走漫漫长途，去开拓新天地。

然而，再美好的家乡文化，都需要在传承中发展，在发展中创新。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”家乡文化虽然绵长而温美，但如果不发展，不加以创新，不把新时代的新鲜血液输入进去，那么，它就成了一潭死水，就成了一方没有生命的冷冰冰的化石。何止家乡文化，哪种文化不需要传承的同时创新发展？文化的活力，也正是在创新发展中迸现。四大徽班进京，相互碰撞，融合创新，形成了国剧——京剧；白先勇把现代音乐审美融入《牡丹亭》，让昆曲这一古老剧种，又流出一脉清溪，散发出青春的气息。我们要让家乡的文化传下去，还要活起来。

发展，意味着活力，意味着新生。如何发展家乡文化？首先，要研究透家乡的文化精髓，在理解其精髓的基础上，秉承其精神，按照其特性，用当代的技术、材料、理念去丰富它。其次，要敢于创新。一时代有一时代之生活，在保留传统家乡文化精髓的前提下，结合当代生活实际，勇于探索新的文化表现形式，让传统和现代相结合，用传统文化温润现代生活，用现代生活赋予传统文化以活力。再次，要让文化走进生活。只有文化走进生活，文化才能活起来，才富有生命，不然，只是供人凭吊的化石，毫无生机。

当然，发展文化，进行创新，都应以保存文化精髓为前提。不能保护传统的创新，是伪创新。比如，某街道打着打造历史街区的