七年级上期期末综合素质测评语文试卷扫描版含答案

七年级上期期末综合素质测评语文试卷(扫描版含答案）保密★启用前【考试时间：2024年1月16日下午14:30—16:30】

2023～2024学年上期期末综合素质测评

七年级语文试卷

本试卷分为试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，答题卡共6页。满分100分，测评时间

120分钟。

注意事项：

1．答题前考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上。

2．选择题答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题答案使用0.5毫

米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷

上答题无效。

3．考试结束后，将答题卡交回。

一、（10分，每小题2分）

1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是

A．晕眩．（xuàn）澄．清（chéng）徘徊．（huái）参差．不齐（cī）

B．脑髓．（suǐ）狭隘．（yì）琢．磨（zhuó）骇．人听闻（hàn）

C．酝．酿（yùn）粗犷．（guǎng）质朴．（pǔ）随声附和．（hé）

D．嗔．怪（chēn）搓捻．（niǎn）贮．蓄（chù）畏罪潜．逃（qián）

2．下列词语中，没有错别字的一组是

A．荫蔽呻吟怪诞不禁哄堂大笑

B．诀别禁锢小心冀冀拈轻怕重

C．绵延坍塌混为一谈恍然大悟

D．缥缈安祥漠不关心神采弈弈

3．下列各句中加点词语的使用，不恰当的一句是

A．面对市场上琳琅满目的年货，前来采购的市民眉．开．眼．笑．，洋溢着过年的喜悦。

B．大型商业中心的顺利开业，终于让这个曾经人气不旺的不．毛．之．地．热闹起来了。

C．文艺作品要启发观众，需要创作者有深刻的生活体验和精．益．求．精．的创作态度。

D．最终的实际装修效果和当初设计效果大．相．径．庭．，住户对这样的结果极不满意。

4．下列各句中，没有语病的一句是

A．在男子单板滑雪大跳台资格赛中，苏翊鸣以第一名的身份顺利晋级决赛，将于明天进行。

B．世界经济合作与发展组织发布年度报告，称中国仍然是推动全球经济增长的重要国家。

C．自以色列展开军事行动以来，加沙地带已有大量人员伤亡，其中大多是儿童和未成年人。

D．近年来清洁能源实现了跨越式增长，我国已成为最大的清洁能源全球市场和装备制造国。

5．下列各项中，与“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……"中的“自然”意思相

近的一项是

A．一粒粒探索与保护自然的种子生根发芽。

B．待人退一步，爱人宽一寸，人自然活得快乐。

C．他很自然地走过来向我请教问题。

D．李明演讲时，他的表情和动作都很自然。

七年级语文试题卷第1页（共6页）

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二、（6分，每小题2分）

阅读下面的文言文，完成6—8题。

仆以元丰三年二月一日至黄州①。时家在南都，独与儿子迈来。郡中无一人旧识者。时时

策．杖在江上，望云涛渺然，亦不知有文甫兄弟在江南

②也。居十余日，有长髯者惠然见过，乃

文甫之弟子辩。留语半日，云：“迫．寒食且归东湖。"仆送之江上微风细雨叶舟横江而去仆登

高丘以望．之，仿佛见舟及武昌，乃还。尔后遂相往来，及今四周岁。相过．殆百数。遂欲买田而

老焉，然竟不遂。近忽量移临汝③，而后期未可必。感物凄然，有不胜怀。

（选自《东坡志林》）

【注】①黄州：苏轼因乌台诗案，被贬谪黄州。②江南：长江南岸，此指武昌。③量移：唐宋

时，被贬谪官员遇赦酌情移近安置，称为量移；临汝，今河南汝州市。

6．下列句子中对加点词语的解释，不正确的一项是

A．时时策．杖在江上策：拄着

B．迫．寒食且归东湖迫：临近

C．仆登高丘以望．之望：眺望

D．相过．殆百数过：超过

7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．仆送之江上/微风细雨/叶舟横江而去

B．仆送之/江上微风细雨叶舟/横江而去

C．仆送之江上/微风细雨叶/舟横江而去

D．仆送之江上微风/细雨叶舟/横江而去

8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．苏轼初到黄州时，发现当地并无老友，也不知道文甫兄弟在武昌。

B．到黄州十多天之后，苏轼与文甫的弟弟子辩相见，二人相谈甚欢。

C．为表达对子辩的感激之情，苏轼将子辩送到武昌后，才返回黄州。

D．苏轼产生过购置田产久居黄州的想法，但这个想法最终未能实现。

三、（20分）

9．把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）时家在南都，独与儿子迈来。（3分）

（2）尔后遂相往来，及今四周岁。（3分）

10．阅读下面这首诗，完成（1）—（2）题。（6分）

起早①

清·袁枚

起早残灯在，门关落日迟。

雨来蝉小歇，风到柳先知。

借病常辞客，知非②又改诗。

蜻蜓无赖甚，飞满藕花枝。

【注】①袁枚早年当过知县，四十岁辞官隐居于南京小仓山随园，以吟咏书诗为事，过着放

情林泉的悠闲生活，本诗选自于《小仓山房诗文集》。②知非：省悟以往的错误。

七年级语文试题卷第2页（共6页）

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（1）下列对诗歌的内容和表现手法的分析，不正确的一项是（2分）

A．第一联写诗人起床时昨夜的残灯还未熄灭，从中可以看出诗人起床时间之早。

B．第二联从听觉和视觉的角度写诗人对园中景物的感知，反映其善于观察自然。

C．第三联写诗人因身染疾病而无法应酬，平常只能专注于诗词创作来打发时光。

D．本诗以写景为主，诗意浅直率真，于平淡的叙述中展现诗人的散淡恬静之情。

（2）请用自己的语言，简要描绘“蜻蜓无赖甚，飞满藕花枝”所呈现的画面，至少使用一

种修辞手法。（4分）

11．补写出下列句子中的空缺部分。（8分）

（1）子曰：_____________，思而不学则殆。（《论语》十二章）

（2）非淡泊无以明志，__________________。（诸葛亮《诫子书》）

（3）杨花落尽子规啼，__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

（4）_____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（5）《观沧海》中写水波荡漾，山岛耸立的句子是“_____________，"。

（6）《次北固山下》描绘时序更替、蕴含哲理的句子是“_____________，”。

四、（7分）

12．综合性学习。（7分）

中华中学举行“阅读节"活动，请你参加该活动并完成相关任务。

【材料一】阅读总得“读”。无论怎样读，起初应注意文章内部的关系，用论理的读法进

行阅读，即把文句中一个个词切断，读出它们彼此之间的关系来，又按各句各节的意义，读出

它们彼此之间的关系来。这样读了，就好比听作者当面说一番话，大体总能听明白。在读的过

程中，还要时常回想读过的内容，即读过一节停一停，回转去想一下上一节说的什么；读过两

节三节，又把两节三节连起来回想一下。另外，要想深刻理解一本书的要义，还需反复地阅读，

即一本书只读一遍未必够，而且大多是不够的，于是还需要读第二遍第三遍。

【材料二】为了解全民阅读情况，初一三班根据相关资料，绘制了“2010—2022年中国人均

阅读数量统计表"。

【材料三】读万卷书，行万里路。李想同学阅读《西游记》后，认为唐僧师徒四人西行

取经的过程类似一次研学旅行，于是绘制了他们的“‘研学旅行’路线图”。下图是从其路

线图中摘取的部分内容。

七年级语文试题卷第3页（共6页）

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（1）读书需要方法。请简要概括【材料一】所强调的阅读方法。（3分）

（2）下列选项中对【材料二】中统计图的分析，有误的一项是（2分）

A．2010年—2022年，人均纸质书阅读量相对稳定。

B．人均纸质书阅读量和电子书阅读量最高的年份均为2022年。

C．2010—2022年，人均纸质书阅读量在同期均高于电子书阅读量。

D．2016年人均阅读总量高于2015年，是因为2016年人均电子书阅读量增加。

（3）西行途中，唐僧师徒一路降妖除魔。【材料三】中，唐僧师徒所遇妖怪与路线节点的对

应关系，均符合《西游记》原著的一项是（2分）

A．①②B．②④C．①③D．③④

五、（17分）

（一）阅读下面的文字，回答13－15题。（9分）

遇见

①清晨早起，赶往北京西站。一辆网约车已准时停靠路边等候。司机帮我把行李放进后备

箱。我上车后对他说：“走二环路吧。"他侧过头来，用手指了一下副驾驶座椅后面。我看到

上面写着：“您好，我是听障司机。尊敬的乘客，你有什么需要和问题，必要时，可以用手机

打字跟我交流，沟通不便给您带来麻烦，敬请谅解！请给我评个五星好评！到达目的地，请拍

下我的肩膀，谢谢！”文字后面是一个笑脸表情。

②我的心先是一紧：听障司机？我第一次听说、遇到。能驾驶车辆吗？他显然察觉到了我

的顾虑，他打开手机，把备好的一个页面给我看。上面有交管部门关于聋哑人申请驾照、驾驶

机动车、网约车监管方面的要求。我冲他点点头，表示认可。然而心里还是有点不踏实：他能

够及时掌握路况吗？可以及时应对可能出现的超车、避让电动车和行人吗？

③事实证明，我的担忧多余了。

④“早高峰"，路上很拥堵。终于挪到一个出口，“听障司机”，一打轮，车子就开上了

辅路。这是要穿胡同走呀！我打字问他：北京人？他微笑点头，右手放在胸前，做了一个“按

压"的手势。我立马理解了他的意思，用北京话说就是：放心吧，您呐！咱道儿熟。

⑤这手势一下子也勾起了我的回忆，让我想起多年前生活的胡同里的一个聋哑男孩。

⑥那时，我们胡同里有一家靠低保维持生计的特困户“二嫂子”。她拣回只有一个月大的

婴儿时，全然不会想到孩子是个聋哑人。跑遍几家医院后，二嫂子接受了这个残酷的现实，从

此更加疼爱这个孩子。老街坊们也对这个孩子呵护有加，众人一起帮他上了聋哑学校。孩子格

外聪颖，不仅学习成绩优秀，还学会了绘画、剪纸，喜欢上了摄影。我曾把自己的一台相机送

给了他。记得有一年春节前，一名在居委会工作的街坊替他报了名，在春节庙会上找了一个残

七年级语文试题卷第4页（共6页）

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疾人免费摊位。这个懂事的孩子，不停地制作各式剪纸，一一装框。庙会第一天就有收获，卖

了十八元钱。当他把第一次劳动所得交给二嫂子时，老人忍不住流了泪。后来我搬家离开了胡

同。一天，仍在胡同里住的弟弟打来电话说：“那个聋哑孩子要去外地了，他一定要送你一幅

剪纸，你抽空过来取吧。"那幅精美的剪纸，我至今珍存着。

⑦车子鸣笛的声音，把我从回忆中拉了回来。我真心祝愿那个聋哑孩子，也能像今天这名

“听障司机”一样，靠自己的勤劳付出过上好日子。

⑧北京西站到了。我用手拍了他的肩膀。他下车帮我从后备箱里拿出行李，然后抱拳向我

道别。我这才发现他胸前的挂牌上写着“胡师傅"和车牌号。我说，谢谢啦，注意安全！胡师

傅用右手在胸前做了个“按压”的手势。我知道，他是在说，放心吧，您呐！

⑨我忽然想到，那天进站忙着安检，忘记给胡师傅点个五星好评了。赶紧补上！

（《人民日报》，2023年05月27日第08版）

13．下列对文章的内容和表现手法的分析，不正确的一项是（2分）

A．坐上车后，我心有顾虑，是因为担心“听障司机"不能正常应对复杂多变的交通状况。

B．⑥段用插叙的方式，回忆了胡同里聋哑男孩的成长过程，从中可看出胡同百姓的善良。

C．听障司机和聋哑男孩都是在别人的帮助和呵护下长大成人，作者以此赞颂人间的大爱。

D．结尾写“我”要“给胡师傅点个五星好评"，从中可看出“我”对胡师傅的敬佩之情。

14．第⑤段有何作用？请结合文本，简要分析。（3分）

15．胡师傅是一个怎样的人？请结合文本，简要概括。（4分）

（二）阅读下面的文字，回答16－18题。（8分）

半山源

徐可

①汽车在漆黑的山路上颠簸了一个小时，前方终于出现了亮光，半山源村到了。

②放下行李，大伙儿相约着到院里看星空。可仰着脖子看了半天，除了大朵大朵的云以外，

一颗星星也没有。

③没看到星星，我们就相约去看山村的夜景。山风送爽，与酷热难耐的山下俨然是两个世

界。蛙鸣阵阵，溪水潺潺，鼻息中满是植物的清香。远处的山峦、农田，近处的房屋、树木，

在夜幕下如同生动的剪影。

④我们遇见几位老人家坐在路边的台阶上乘凉聊天。在本地朋友的帮助下，我跟其中的一

位老人家聊起天来。看得出来，老人们对现在生活都很满意。

⑤回到住处。这是当地最大的一家民宿，据说今年生意很红火，每到周末都爆满。住在这

里，晚上不用开空调，打开窗户，清风入怀，清凉入户。蛙鸣声、鸟啼声、水流声，汇成一首

绵长的催眠曲，治好了我多年的失眠症。

⑥昨晚的交谈让我意犹未尽。于是，天一亮我就起床，匆匆吃过早饭，拉上“翻译"，请

他陪我到村里走一走。

⑦白天的山村更美丽。阳光洒下万道金线，把村口的两株五百年古树装饰得熠熠生辉。远

处山上，树木、竹林、油茶郁郁葱葱。脚下路边，一条溪流一路欢快地陪伴着我们。路边、田

边的一小块一小块空地上，种满了格桑花和各种瓜果蔬菜。村民们都很勤劳，一寸土地都不舍

七年级语文试题卷第5页（共6页）

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得浪费，每块农田都收拾得利利索索。

⑧我们在路上漫步，路过一户户人家：房子是新建的楼房，白墙灰瓦、红门绿窗。不少人

家门前都停着小汽车或者摩托车。也有几幢土木结构的旧房子，保存在山脚下楼房边，显得古

色古香、别具一格。

⑨巧的是，我们又碰上了昨晚那位大爷。我们在路边攀谈起来。他像是村子的活．字．典．，村

里的大事小情全在他心里装着。有了他，山村的前世今生就在我们眼前展开了。

⑩说起这半山源啊，真是块宝地。山里的土是黑色的，石头也是黑色的。这里的土质好，

水源充足，种子播下去不用浇水、施肥，便有收获。可是以前，这里的道路都是不到三米宽的

土路，遇到雨雪天气就出不了门。许多年轻人出去打工了，村里的地也没人种了。

“你看这山上的油茶、竹子，哪样不是钱啊？可是以前没有路，这些东西都出不去。前

几年，我们这里通了水泥路，乡村旅游也搞起来了，日子越来越红火。出去打工的年轻人也回

来了，在家门口就能挣到钱。”大爷很热情，我听得心里也热乎。

我们在同伴反复催促下，才上车离开，我们接着奔赴下一个目的地。一路所见所闻让我

感慨，最让我留恋的还是这个偶然路过的小山村。___（有删改）

16．下列对文章的内容和表现手法的分析，不正确的一项是（2分）

A．本文以时间为序，写了“我"在半山源村的所见所闻，并感受到了当地村民生活的积

极变化。

B．第③段从视觉、听觉和嗅觉等角度对乡村的夏夜进行描写，表现了半山源夏夜的美好

与宁静。

C．半山源村外出打工的年轻人回村集资修路，并大力发展当地乡村旅游，作者也因此慕

名而至。

D．文章最后一段写“我在同伴反复催促下”才离开，从中可看出作者对半山源村的喜爱

与留恋。

17．请结合上下语境，请你谈谈对第⑨自然段中加点词语的理解。（3分）

他像是村子的活．字．典．，村里的大事小情全在他心里装着。

18.“这个偶然路过的小山村"为什么“最让我留恋”？请结合全文，简要回答。（3分）

六、写作（40分）

19．阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）

“伟大出自平凡，平凡造就伟大"，这句话简洁有力且充满哲思。我们身边有很多像“植

树的牧羊人”那样平凡的人，他们以无私的精神、非凡的毅力、辛勤的耕耘，感动他人、收获

成功、创造奇迹……

请以“既平凡，也非凡"为标题，写一篇记叙文。

要求：①语言连贯，有真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名；

④不得抄袭、套作。

七年级语文试题卷第6页（共6页）

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2023～2024学年上期期末综合素质测评

七年级语文参考答案及评分意见

1.A（B狭隘àiC随声附和hèD贮蓄zhù）

2.C（A怪诞不经B小心翼翼D神采奕奕）

3.B（不毛之地：意思是不生长草木庄稼的荒地。形容某地荒凉、贫瘠。）

4.B（A“将于明天举行”偷换主语；B“儿童和未成年人"并列不当；C“能源实现……增长”搭配

不当，“最大的清洁能源全球市场"语序不当。）

5.B

6.D（过：交往）

7.A

8.C（“苏轼将子辩送到武昌后，才返回黄州”错）

9.（1）当时家在南都，（我）只和儿子苏迈来到（黄州）。

（“独"1分，省略句1分，大意1分，共3分）

（2）之后又相互往来，到现在已有四年。

（“尔后”“及今"1分，大意1分，共3分）

10.

（1）C（“诗人因为身染疾病而无法应酬”错）

（2）飞舞的蜻蜓像顽皮的小孩，在荷叶间飞来飞去，然后在荷花枝头挤成一团。

（画面准确1分，语言流畅1分，修辞正确2分，共4分）

11.（1）学而不思则罔（2）非宁静无以致远（3）闻道龙标过五溪（4）枯藤老树昏鸦

（5）水何澹澹,山岛竦峙（6）海日生残夜,江春入旧年

（每空1分，与原文不符,该空不给分；共8分）

12.（1）①先用论理的方法读出书中联系；

②过程中要时常回想读过的内容；

③读完