机电工程学院中长期发展规划样本

机电工程学院中长期发展规划一、学院现状机电工程学院既有两个学科：自动化学科和机电工程学科；设有两个研究生点：检测技术及自动化研究生点和机械电子工程研究生点；一种高职专业：计算机数控专业。学院还设有两个实验中心：自动化实验中心和机电实验中心。其中，现场总线自动化技术实验室为北京市重点实验室；机电实验中心计算机数控实验室为北京市数控专业实习基地，数控技术专业为国家级试点专业。学院既有教职工62名，其中专家、研究员12人，副专家、高档工程师、高档实验师21人，讲师、工程师、实验师17人，助教、助工8人，技术工人2人。有博士学位者10人，教师队伍中85%以上具备研究生、博士学位。在校学生总数1650人，其中本科生有1478人，专科生有112人，研究生60人。二、阶段发展目的一）总体目的：建设一种坚强领导班子：加强学习、提高思想、认清形势、明确任务、团结协作、恪尽职守、与时俱进。造就一支敬业师资队伍：教学加强投入，有教改成果；科研积极参加，有各种效益；育人贯穿始终，有明确责任；梯队层次分明，有合理分工。树立一种良好教诲风气：教师应做到：爱生、敬业、严谨、树立创新精神；学生应做到：尊师、勤奋、求实、学会做人做事；教学双方共同努力成果是增大学生能力提高量。一套合用管理制度：先构建管理制度体系，再分项编纂制度条例，经试行考验修改完善，使严格贯彻渐成自觉。拟定一组稳定学科方向，哺育一批实用科研成果。二）教学工作总体思路本科教学始终是我校教学工作重点。1998年通过教学评估后，基本教学秩序已有所保障。当前，要着重建设创新工程基地和学生工程素质教诲基地。创新教诲前期要有较好基本，要有学校大力支持，需要增长投入，提高水平，做出样板，体现效果。效果在于学生实际能力增强、社会定位精确、就业前景宽阔、为校增光长期，不一定有立竿见影经济效益。创新教诲基地立足于自动化实验中心和机电实验中心。工科学生基本素质涉及：数学、外语、计算机、工程制图，基本设计和制作能力。工业和技术发展过程是分解过程，有助于自成系统学科从机器系统工程中分离出去，导致工业应用类学科纷繁多支；创新过程是综合过程，规定创新者知识面广、综合能力强，机械学科，自动化技术和电子技术均负有较重责任。一方面要拟定我校学生培养目的，然后按照领导者或者工程师培养目的来进行工程素质训练。提高学生工程素质前提是提高教师和实验人员工程素质，面对越来越多教师缺少现场实际工作经验现实，需要有详细办法来保证，如参加应用型科研项目、参加学校公司合伙、引进公司高档技术人员等。这方面工作，咱们已有了某些积累，核心是进一步“走出去，请进来”，形成一种风气。研究生教学工作研究生教学是咱们一种薄弱环节，当前工作是建立健全培养目的和培养筹划。并依照学生规定，恰当减少教学讲学时数，加大实践环节和研究生参加科研工作及实验室建设力度。在详细培养过程中，注意抓好三个环节，“开题”、“中期检查”和“答辩”。并逐渐形成，指引教师贯彻课题和招收研究生结合政策。重点加强培养质量和扩大生源工作。

提高研究生论文质量，制定学院评比先进研究生论文办法。加强研究生招生宣传工作，扩大生源，建设学院品牌专业。高职教学工作经学校调节后，高职计算机数控专业教学工作贯彻到了机电工程学院。依照这个专业组建和发展历史，学院建议由机电实验中心负责相应教学工作。这个专业是教诲部首批拟定346个高职高专国家级教学改革试点专业。前期咱们在专业建设上已经耗费了很大力气，并制定了完善教学培养筹划和教学改革筹划，当前工作是贯彻北京市教委和学校匹配经费，的确办好这个专业。办好这个专业对于增进本科实践环节教学和实验创新基地建设有很大意义。三）学科建设与发展目的学科建设方面学科建设标志性成果是力求用5年左右时间，将本学院既有2个研究生点扩展为6～7个研究生点，用4～6年时间实现学院博士学位授予权点零突破。学科建设要进一步适应社会和经济发展，特别是北京市建设和发展对科学技术及人才培养需要，紧扣本科生教学、研究生培养、科学研究三个工作重点，以建设北京市重点学科和申办博士点为工作目的，加强师资队伍建设，努力提高教师科研水平和教学水平；加强科研环境和条件建设，积极拓宽科研项目和对外科技服务路子，获得良好科研成果和社会效益。一方面，巩固和提高既有“检测技术与自动化装置”和“机械电子工程”2个学位点学术水平和科研水平，形成以应用技术为特色，以智能自动化、网络控制、机电一体化化、先进制造技术和环保设备为重要方向学术氛围。要使自动化学科和机电学科成为在该领域国内有一定知名度学科和北京市重点学科。经3-5年努力，建设成一支团结协作，开拓创新，技术全面队伍；掌握一系列具备自主知识产权科研成果，同步积极作好成果转化工作；形成具备特色科研风气、科研手段和办法；为国家建设和发展，为培养高素质实用型技术人才做出贡献。第二，努力求取建立“电力电子与电力传动”、“机械制造及其自动化”、“控制理论与控制工程”、“机械设计及理论”、“检测技术与自动化装置工程研究生点”、“机械电子工程工程研究生点”等研究生点和“控制理论与控制工程”博士点，进一步拓宽各学科领域研究范畴，提高研究层次，把理论研究与实际应用结合起来，应积极承担国家重点科研项目和横向重大科技攻关课题，十•五末期年科研经费努力达到800到1000万元，为社会和学校发展做贡献。专业建设专业建设以培养学生工程技术应用能力和创新能力为重点，一方面，进一步进行教学改革。其中涉及：良好人才培养模式建立；课程体系优化；课程内容更新；实验办法、方式、手段改革等。加强实践教学条件建设。其中涉及：建立科学，严格实验教学考核制度；建设工程技术训练中心；开放型专业实验室建设；学生课外科技活动基地建设等。努力培养学生工程技术应用能力和创新能力，成为高等工程教诲典范。另一方面，加强师资队伍建设，重点放在培养教师科研能力和工程技术应用能力。积极创造条件，加快年轻教师创新能力培养。四）科研工作学院实行对科研工作勉励政策，在立项信息和立项申请方面做好服务工作，引导和扶持更多教师参加科研工作。建立奖励机制，充分发挥每个教职工个人作用和社会影响，提高新增科研经费款额。积极创造条件，增强学术氛围和团队精神，按照学科群和研究方向组织队伍、协调关系，逐渐形成学术前沿与工程应用相结合、各层次和各特长人才相结合，以整体优势争取大型、高水平项目，为创造更大经济效益和社会效益打下基本。积极组织教师刊登高水平论文，建立稳定可行奖励办法，对高档职称教师提出详细考核规定，以保证学术论文数量和质量。不失时机地申报国家及省部级科技奖项和申请授权专利。教师要增强申报意识，学院工作人员要全方位服务。五）学生工作试行和完善“学长制”管理制度，建成有效全员、全方位、全过程育人体系。加强大学生文化素质教诲基地建设；加强共青团、学生会和青年志愿者工作；加强学生心理辅导，培养学生健康向上精神面貌。本科学生就业率高于全校平均就业率；学生英语四级考试通过率3年内自动化专业应高于北京市3～5个百分点，机械电子专业应高出北京市1～2个百分点。按期毕业学生比例平均水平达到85%以上，按期拿到学位证书学生达到80%以上。考研录取率逐年增长，到规定达到20%以上。每年保证有一名以上同窗在全国挑战杯比赛等全国性竞赛中获奖。机电工程学院中期发展筹划重要指标（到）主要项目指标在校学生人数（人）2070其中：博士生（人）0研究生生（人）180本科生（人）1680教职工人数（人）70其中：教师（人）65教授（人）18副专家（人）30博士生导师（人）6研究生生导师（人）40新增学科专业名称：电气工程及自动化，车辆工程2新增研究生点学科名称及负责单位：电气工程及自动化研究生点、控制理论与控制工程研究生点、检测技术与自动化装置工程研究生点（以上3个点由自动化学科负责）；机械制造及其自动化研究生点、机械设计及理论研究生点、机械电子工程研究生点（以上3个点由机械学科负责）6建设省、部级水平重点学科（个）自动化、机械设计制造及自动化2部级重点实验室（工程中心）（个）：名称：现场总线实验室、先进制造技术实验中心增长1个建设博士学位授予权二级学科（个）1．机械制造及自动化或机械电子工程2．工业自动化或？？？？获国家级先进教学成果奖（项）1新增科研经费（万元）1？？0合计获省部级科技奖励（项）3被SCI检索论文（篇）3被EI检索论文（篇）8被ISTP检索论文（篇）12获申请授权专利（项）2科技成果转化和科技产业收入（万元）200学生违纪率（%）低于0.4学生考取研究生率（%）20学生英语四级考试通过率高于北京市平均3%按期毕业学生比例不不大于85%本科学生就业率高于全校平均就业率按期拿到学位证书学生不不大于80%每年学生在全国挑战杯比赛，数学建模等全国性竞赛中获奖数不不大于1优良学风班达标率（%）不不大于10先进班集体（%）不不大于5学生党员比例（%）？筹划某些指标年度分解进度表年度在

校

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人

数教职工增员（人）教职工总数（人）教师增员（人）教师总数（人）专家增员（人）专家总数（人）博士生导师（人）副专家增员（人）副专家总数（人）研究生生导师（人）研究生增员（人）博士增员（人）博士总数（人）博士比例（％）创名牌专业（个）00101专家上课率（%）100100100100100合计英文教材双语教学（门）23345合计编写和使用先进教材（%）3050607080考试改革课程（%）1020306070合计网络课件建设（门）01234多媒体课件建设（%）1025355060合计实验教学改革（门）02345合计实验室开放（个）11223合计实习基地建设（个）01122科研成果新增科研经费（万元）合计新增科研经费（万元）获省部级科技奖励（项）00111合计获省部级科技奖励（项）00123被SCI检索论文（篇）01011合计被SCI检索论文（篇）01123被EI检索论文（篇）11222合计被EI检索论文（篇）12468被ISTP检索论文（篇）12234合计被ISTP检索论文（篇）135812获申请授权专利（项）00101合计获申请授权专利（项）00102成果和产业收入（万元）2030405060合计成果和产业收入（万元）205090140200三：采用办法一）加强教风和学风建设：实行听课、下学生班制度。学院主管教学工作和学生工作负责人每学期下班听课不少于5次；学院其她领导成员每学期不少于3次；学科主任每学期不少于6次。班主任每学期下班或宿舍不少于14次，每月至少召集1次班会或班委会；负责学生工作学院领导应经常下去学生宿舍、班级检查或听课每周至少1次，及时解决学生中存在问题。在开学初和学期末，班主任和辅导员应下班进行学习动员、评优工作和工作总结。所有人员必要认真做好听课记录和工作记录，以备上级检查和学院工作贯彻。无论是理论教学还是实践教学，任课教师要严格执行学校颁布考试资格制度，经常抽查点名，对于点名缺课1/3或作业1/3不交者，取消其考试资格。任课教师点名发现学生持续3次不到课，要及时报学院主管领导；同步要爱护学生，特别是对后进学生要积极、热情、耐心地进行教诲，做好教书育人工作。学院每年组织召开教学研讨会或教学经验交流会1次，教研室每学期进行2~3次，对教学办法、教学手段、教学内容、教学体制、做好教书育人工作、搞好教风建设等进行讨论，深化教学改革和建设优良教风。配合学校进行教学评估。对先进教师学院予以表扬，并组织观摩学习；对差、不负责教师要予以批评，限期改正。每学期召开1次班主任工作交流会，研究、讨论学生班工作，探讨新时期做好学生工作新办法。每年进行总结和表扬，勉励和调动班主任积极性。每学期召开1次各年级、各班任课教师座谈会，特别是基本课任课教师座谈会，互相沟通。辅导员、班主任应保持与本年级、本班任课教师联系，理解学生状况，做好学生工作，增进教学相长。做好每年英语四级考试动员、“备战”工作；每年召开1次表扬大会，对英语、高等数学、物理和其她科目单科学习成绩或综合成绩先进学生个人和班级进行表扬奖励。严肃考场纪律，严格执行考试制度。规定教师在监考过程中，严格按照学校规定，做好考前清查工作，并宣读考场纪律。学院领导分批、分期下考场巡视，防止舞弊现象发生。依照各年级特点，学院有筹划地组织学习经验交流会、学术讲座、实验技能竞赛，举办“心理讲座”和“心理征询”，协助学生尽快适应大学生活，调节心理，提高学生思想道德素质、文化业务素质和身体心理素质。生学风建设监督岗，以优良教风带动优良学风。加强大学生责任意识、成才意识教诲，树立对的世界观、人生观和价值观，通过开展各种形式教诲活动，寓教于学，寓教于乐，寓教于情，寓教于管，启发学生主体意识、参加意识。每学期组织3~5次新技术报告会或其她形式教师学术活动，提高教师自身素质；不定期邀请知名人士或杰出人物为学生做报告，提高学生综合素质。认真抓好研究生思想政治工作，及时解决研究生中存在思想问题。与研究生导师互相配合，依照研究生特殊状况，进行学术道德、科研精神、合伙精神等方面教诲，使研究生真正成为我院科研队伍中一支有生力量。有针对性地做好毕业生就业指引工作，把就业指引工作与素质教诲结合起来，协助学生进行个人形象塑造，注意修身养性，启发学生创新精神和创业能力，做好走向社会心理准备。二）关于学位点建设和研究生导师队伍，高层次教师队伍建设办法：要实现学院博士点零突破，必要分2步走，第一步必要保证目的博士点下有3个以上研究生点，第二步，为了使申报博士点工作有比较大把握，必要一方面有几名该专业博士生导师。依照我校当前状况，对于博士生导师，要采用“培养与引进并重”方针。依照国务院学位委员会《关于进一步下放博士生指引教师审批权告知》（学位[1999]9号）精神，当前各重点大学基本拥有了自己审批博士生指引教师权利，各校博士生导师数量增长不久，条件也不如此前那样严格。在这种状况下，咱们采用“培养与引进并重”方针，就是一方面勉励我校教师与有有关专业博士点学校联合，获得兼职博士生导师资格，另一方面注意高层次教师引进，有筹划引进具备博导资格学科和学术带头人，如果在申报博士点前，该学位点有3-5名博士导师，成功也许性就会大某些。在这段时间除要继续补充高层次学术骨干和先进博士外，更重要是一方面紧紧把握机遇、着力提高研究生导师队伍素质，在工作上承上启下，保证大某些导师能一专多能、一专多用、一人多课，提高导师投入产出比，使研究生导师队伍保持精干高效；另一方面立足本校，采用各种有力办法培养研究生导师队伍，力求避免盲目扩大导师规模，忽视导师素质培养，而导致研究生培养质量下降。充分发挥既有人才作用，稳定住学校学术带头人和学术骨干，增进其她导师按照人才市场规律进行合理流动，使研究生导师队伍稳定、精干、高效，保持研究生导师队伍在质量和规模上协调发展。（建议学校对高档人才采用相应吸引政策，就当前我校工资水平和工资政策，吸引和稳定博士生导师级学术骨干有一定困难）三）关于科研工作办法协助教师积极申报科研项目，组织好国家项目和北京市项目申报工作。对刚毕业分派来博士生和新调进有高档职称教师予以一定申报经费或科研启动基金。在项目推荐时优先考虑。建议学校实现对规定匹配项目经费贯彻，对于自然科学基金等国家项目学校予以一定比例匹配资金（普通类似咱们这样院校大多有1：1匹配资金）。这也是建设学位点必要。勉励教师刊登高质量论文，为申报学位点打基本。对高质量论文，学院要进行奖励。依照其她大学办法，一篇SCI或EI收录论文相称于2篇一级学术论文；SCI、EI同步收录论文相称于3篇一级学术论文；1篇ISTP收录论文相称于1篇一级学术论文；除学校本来奖励外，学院制定奖励原则为：一篇SCI或EI收录论文奖励元，SCI、EI同步收录论文奖励3000元，ISTP收录论文和一级学术论文奖励1000元。多方联系横向项目。依照咱们学校定位和当前科研实力，科研经费重要将来源于横向项目。学院将通过各种渠道收集信息，协助有科研能力教师联系横向项目，规定各位教师要积极出击，贯彻科研项目。与否考虑规定有博士学位教师和高档职称教师必要贯彻或参加一定科研项目，1）将科研项目贯彻和招收研究生挂钩，没有课题不能招收研究生或限制招收研究生数量。2）将科研项目和考核结合起来，没有科研项目不能在考核中评优。四）关于其她问题和办法关于教师继续教诲教师教诲一体化、建立开放教师教诲体系，改革教师教诲课程和走向专业发展教师继续教诲，是世界教师教诲改革趋势。在这些方面，咱们存在明显局限性，因而，提高教师专业化水平，是教师教诲改革与发展方向。特制定如下办法：1）、积极勉励教师更