河南省驻马店市上蔡六中2022-2023学年八年级下学期月考物理试卷（3月份）

2022-2023学年河南省驻马店市上蔡六中八年级（下）月考物理试卷（3月份）一、填空（共14分）1．（3分）英国物理学家，在伽利略等人的基础上总结了一条重要的物理规律：一切物体在没有受到力的作用时总保持静止状态或匀速直线运动状态。为了纪念这位物理学家，以他的名字命名的单位。2．（3分）小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，二是利用了力可以改变物体的。3．（3分）踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。如图，小芳同学用脚将毽子踢出，毽子离开脚后继续上升，在空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是受作用的。4．（3分）如图，用手握住重4N的瓶子竖直静止不动，此时瓶子受到摩擦力的方向为，此力与为一对平衡力。当用力握紧瓶子时，瓶子仍然保持静止，此时瓶子受到的摩擦力大小（填“变大”“变小”或“不变”）。5．（3分）坦克上用履带代替轮子是为了，履带上有棱角是为了。6．（3分）如图，放在桌面上的瓶子内部盛有饮料，将瓶塞塞紧倒过来时，其原因是，瓶子对桌面的压强变。二、填空（7-12单选，13-14双选，选对但不全得1分，有错选的得0分）7．（3分）力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球8．（3分）下列各事例中，能用“增大压力来增大摩擦”解释的是（）A．背书包的带子做扁而宽 B．旅行箱下装有小轮 C．拔河比赛时，用力握紧绳子 D．冬天冰雪封路时，卡车车轮上装有防滑链9．（3分）下列事例中不是利用惯性的是（）A．跳远运动员起跳前要助跑一段距离 B．洗衣机的甩干桶高速转动时可以把湿衣服甩干 C．小轿车行驶时驾驶员和前排的乘客要系安全带 D．把锤柄的一端在地上撞击几下就可以套紧锤头10．（3分）图为小强打篮球时的情景，下列说法中正确的是（）A．篮球表面凹凸不平的花纹是用来增大压力的 B．相对于在空中飞行的篮球，篮球筐是静止的 C．投入篮筐的篮球在空中下落时，势能主要转化为动能 D．篮球抛出后仍能向上运动，是由于受到了惯性的作用11．（3分）如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速移动（木板移动距离不超过木板长度的一半），下列说法正确的是（）A．M对桌面的压强变大，摩擦力不变 B．M对桌面的压强不变，压力不变 C．M对桌面的压强变小，压力不变 D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小12．（3分）如图所示的实例中，属于增大压强的是（）A．骆驼宽大脚掌 B．书包带做得宽一些 C．蚊子尖尖的口器 D．滑雪板底板面积较大（多选）13．（3分）如图所示，在测量摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动。下列选项中属于平衡力的是（）A．木块受的重力与木块受的支持力 B．地面受的摩擦力与木块受的摩擦力 C．木块受的拉力与木块受的摩擦力 D．木块受的重力与木块对地面的压力（多选）14．（3分）如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等（）A．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙 B．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙 C．F甲＜F乙＝F丙 D．F甲＜F乙＜F丙三、作图题（4分）15．（2分）如图所示，小木块从斜面上滑下，请你画出木块在水平面上滑动时受重力的示意图。16．（2分）如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面减速向后退去（图中黑点表示重心）四、实验探究题（17题6分，18题4分，19题9分）17．（6分）在探究“阻力对物体运动的影响”的实验时，使用器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面（填“同一”或“不同”）位置由静止释放，其目的是使小车到达水平面时的相等。（2）实验中通过观察和比较（填“接触面的粗糙程度”或“小车在水平面的运动距离”），来判断阻力对物体运动的影响。（3））实验表明：运动的小车所受的阻力，向前滑行的距离；从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将。18．（4分）探究二力平衡的条件，实验装置如图甲、乙所示。（1）在探究两个力大小关系时，通过调节改变拉力的大小。（2）同学们认为乙装置优于甲装置，最主要的原因是。A容易让小车保持平衡B减小了摩擦力对实验的影响C小车容易扭转（3）如图乙，小明在右边再加一个砝码，小车向右加速运动；（4）小明保持两边托盘中的砝码质量相等，将小车扭转一定角度，松手后发现小车旋转后又恢复原状，物体才能平衡。19．（9分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明完成了如下实验步骤：（1）实验中要用弹簧测力计沿方向拉动木块做，这时根据可得摩擦力的大小就是弹簧测力计的示数。（2）通过对比甲、乙两次实验可知：压力一定时滑动摩擦力越大。（3）通过对比甲、丙两次实验可知：接触面粗糙程度一定时，，滑动摩擦力越大。利用此结论，与下列实例中增大摩擦力的方法相同的是A.骑自行车时用力刹闸让车停下来B.自行车的轮胎上有凹凸不平的花纹（4）兴趣小组的同学利用图甲中实验装置继续探究滑动摩擦力大小与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度（填“有关”或“无关”）。实验次数1234运动速度/（m•s﹣1）0.20.30.40.5测力计的示数/N1.21.21.21.2（5）图丁是小明改进后的实验装置，请你说出一项优点。五.综合应用题（20题8分，21题9分）20．（8分）为支援上海疫情防控、保障民生，蔬菜运输车从山东寿光出发，历经9小时30分钟，该蔬菜运输车总质量为31t，轮子与地面的总接触面积为6200cm2，g取10N/kg。求：（1）运输车全程的平均速度；（2）运输车对水平路面的压强。21．（9分）如图，水平桌面的中央放着一个圆形鱼缸，鱼缸重为30N2（鱼缸厚度不计），鱼缸内装有0.3m深的水，水的重力是40N，金鱼重忽略不计，g取10N/kg。请计算：（1）鱼缸底部受到水的压强是多少？（2）水对鱼缸底部的压力是多大？（3）鱼缸对水平桌面的压强是多大？2022-2023学年河南省驻马店市上蔡六中八年级（下）月考物理试卷（3月份）参考答案与试题解析一、填空（共14分）1．（3分）英国物理学家牛顿，在伽利略等人的基础上总结了一条重要的物理规律：一切物体在没有受到力的作用时总保持静止状态或匀速直线运动状态。为了纪念这位物理学家，以他的名字命名力的单位。【答案】牛顿；力。【解答】解：牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，总保持匀速直线运动状态或静止状态，以他的名字牛顿命名为力的单位。故答案为：牛顿；力。2．（3分）小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动相互的，二是利用了力可以改变物体的运动状态。【答案】相互的；运动状态。【解答】解：立定跳远时，人用力向后蹬地，所以地面对人产生向前的反作用力；人原来是静止的，蹬地用力会向前运动。故答案为：相互的；运动状态。3．（3分）踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。如图，小芳同学用脚将毽子踢出，毽子离开脚后继续上升惯性，在空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是受重力作用的。【答案】惯性；重力。【解答】解：用脚将毽子踢起后，离开脚的毽子不再受脚力的作用，毽子继续保持原来的运动状态向上运动；地球附近的一切物体都要受到地球的吸引，这个吸引力叫重力，并且重力的方向竖直向下。故答案为：惯性；重力。4．（3分）如图，用手握住重4N的瓶子竖直静止不动，此时瓶子受到摩擦力的方向为竖直向上，此力与重力为一对平衡力。当用力握紧瓶子时，瓶子仍然保持静止，此时瓶子受到的摩擦力大小不变（填“变大”“变小”或“不变”）。【答案】竖直向上；重力；不变。【解答】解：用手握住重4N的瓶子竖直静止不动，受力平衡，此时瓶子受到摩擦力的方向与重力方向相反，此力与重力为一对平衡力，瓶子仍然保持静止，摩擦力与重力平衡，则此时瓶子受到的摩擦力大小不变。故答案为：竖直向上；重力。5．（3分）坦克上用履带代替轮子是为了减小压强，履带上有棱角是为了增大摩擦力。【答案】减小压强；增大摩擦力。【解答】解：坦克用宽大的履带代替了轮子，这样做的目的是在压力一定时；履带做成凸起的棱，这是为了在压力一定时。故答案为：减小压强；增大摩擦力。6．（3分）如图，放在桌面上的瓶子内部盛有饮料，将瓶塞塞紧倒过来时变大，其原因是液体的深度变大，瓶子对桌面的压强变大。【答案】变大；液体的深度变大；大【解答】解：（1）由图所示，放在桌面上的饮料瓶子。瓶塞旋紧后倒过来时，根据液体压强p＝ρgh；（2）倒过来后受力面积变小，饮料和瓶子的总重力不变可知：对桌面的压强变大。故答案为：变大；液体的深度变大；大。二、填空（7-12单选，13-14双选，选对但不全得1分，有错选的得0分）7．（3分）力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球【答案】D【解答】解：A、向前划船时，水同时也会给浆一个向前的力，利用了力的作用是相互的原理；B、人向前跑步时，地同时也会给人向前的力，不符合题意；C、火箭起飞时，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，使火箭升空的，不符合题意；D、头球攻门时，只是说明了力可以改变运动状态与方向，符合题意；故选：D。8．（3分）下列各事例中，能用“增大压力来增大摩擦”解释的是（）A．背书包的带子做扁而宽 B．旅行箱下装有小轮 C．拔河比赛时，用力握紧绳子 D．冬天冰雪封路时，卡车车轮上装有防滑链【答案】C【解答】解：A、书包带做的宽而扁是通过增大受力面积来减小压强；B、箱下面装有小轮是采用滚动代替滑动的方向来减小摩擦；C、拔河时用力握绳子，与题意相符；D、车轮上装防滑链是通过增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦。故选：C。9．（3分）下列事例中不是利用惯性的是（）A．跳远运动员起跳前要助跑一段距离 B．洗衣机的甩干桶高速转动时可以把湿衣服甩干 C．小轿车行驶时驾驶员和前排的乘客要系安全带 D．把锤柄的一端在地上撞击几下就可以套紧锤头【答案】C【解答】解：A、跳远运动员助跑一段距离才起跳，不符合题意；B、洗衣机的甩干桶高速转动时可以把湿衣服甩干；不符合题意；C、司机系好安全带是防止紧急刹车或突然减速时由于惯性造成人身伤害；D、锤头和锤柄一起向下运动，锤柄静止，所以锤头紧套在锤柄上；故选：C。10．（3分）图为小强打篮球时的情景，下列说法中正确的是（）A．篮球表面凹凸不平的花纹是用来增大压力的 B．相对于在空中飞行的篮球，篮球筐是静止的 C．投入篮筐的篮球在空中下落时，势能主要转化为动能 D．篮球抛出后仍能向上运动，是由于受到了惯性的作用【答案】C【解答】解：A、篮球表面凹凸不平的花纹是在压力一定时，故A错误；B、相对于在空中飞行的篮球，所以是运动的；C、投入篮筐的篮球在空中下落时、速度变大，故C正确；D、篮球抛出后仍能向上运动，而不能说受到了惯性的作用。故D错误。故选：C。11．（3分）如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速移动（木板移动距离不超过木板长度的一半），下列说法正确的是（）A．M对桌面的压强变大，摩擦力不变 B．M对桌面的压强不变，压力不变 C．M对桌面的压强变小，压力不变 D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小【答案】A【解答】解：（1）木板向右运动的过程中，对桌面的压力始终等于木板的重力，所以这一过程中木板对桌面的压力不变；由于这一过程中受力面积逐渐减小，由p＝，木板对桌面的压强逐渐变大；（2）因为压力和接触面的粗糙程度都不变，所以木板受到的滑动摩擦力不变，BCD错误。故选：A。12．（3分）如图所示的实例中，属于增大压强的是（）A．骆驼宽大脚掌 B．书包带做得宽一些 C．蚊子尖尖的口器 D．滑雪板底板面积较大【答案】C【解答】解：A、骆驼宽大脚掌，通过增大受力面积减小对地面压强；B、书包带做得宽一些，通过增大受力面积来减小压强；C、蚊子尖尖的口器，通过减小受力面积增大鸟嘴对树木的压强；D、滑雪板底板面积较大，通过增大受力面积来减小压强。故选：C。（多选）13．（3分）如图所示，在测量摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动。下列选项中属于平衡力的是（）A．木块受的重力与木块受的支持力 B．地面受的摩擦力与木块受的摩擦力 C．木块受的拉力与木块受的摩擦力 D．木块受的重力与木块对地面的压力【答案】AC【解答】解：A、木块受的重力与木块受的支持力，在一条直线上，方向相反，故A正确；B、地面受的摩擦力与木块受的摩擦力，不是一对平衡力；C、木块受的拉力与木块受的摩擦力，在一条直线上，方向相反，故C正确；D、木块受的重力与木块对地面的压力，不是一对平衡力。故选：AC。（多选）14．（3分）如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等（）A．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙 B．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙 C．F甲＜F乙＝F丙 D．F甲＜F乙＜F丙【答案】BC【解答】解：（1）因为甲、乙、丙都是实心圆柱体，所以对水平地面的压强p＝＝＝＝＝＝ρgh；由图知甲、乙、丙的高度h甲＝h乙＜h丙，且三者对地面的压强相等，所以由p＝ρgh可知甲＝ρ乙＞ρ丙；故A错误，B正确；（2）由图知甲、乙的底面积S甲＜S乙，高度h甲＝h乙，所以V甲＜V乙，因为ρ甲＝ρ乙，m＝ρV，所以甲乙圆柱体的质量关系：m甲＜m乙；已知乙、丙的底面积S乙＝S丙，对地面的压强相等，则由p＝＝＝，乙丙圆柱体的质量关系：m乙＝m丙；所以三圆柱体的质量关系：m甲＜m乙＝m丙；根据G＝mg知在水平面上压力等于重力，即F甲＜F乙＝F丙，故C正确，D错误。故选：BC。三、作图题（4分）15．（2分）如图所示，小木块从斜面上滑下，请你画出木块在水平面上滑动时受重力的示意图。【答案】【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从物体重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，如图所示：16．（2分）如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面减速向后退去（图中黑点表示重心）【答案】见试题解答内容【解答】解：小军沿水平冰面减速向后退去时，对小军受力分析；水平方向向左减速运动，故其受到水平向右的摩擦力，从重心分别沿竖直向下和竖直向上画一条有向线段，用“G”表示重力，从重心沿水平向右画一条有向线段，用“f”表示摩擦力四、实验探究题（17题6分，18题4分，19题9分）17．（6分）在探究“阻力对物体运动的影响”的实验时，使用器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面同一（填“同一”或“不同”）位置由静止释放，其目的是使小车到达水平面时的速度相等。（2）实验中通过观察和比较小车在水平面的运动距离（填“接触面的粗糙程度”或“小车在水平面的运动距离”），来判断阻力对物体运动的影响。（3））实验表明：运动的小车所受的阻力越小，向前滑行的距离越远；从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将做匀速直线运动。【答案】（1）同一；速度；（2）小车在水平面的运动距离；（3）越小；越远；做匀速直线运动。【解答】解：（1）根据控制变量法，实验时要固定斜面，其目的是使小车到达水平面时的速度相等。（2）木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，速度减小得最慢，来判断阻力对物体运动的影响。（3）实验表明：运动的小车所受的阻力越小，向前滑行的距离越远，若水平面绝对光滑，则运动的小车将做匀速直线运动。故答案为：（1）同一；速度；（3）越小；做匀速直线运动。18．（4分）探究二力平衡的条件，实验装置如图甲、乙所示。（1）在探究两个力大小关系时，通过调节砝码的数量改变拉力的大小。（2）同学们认为乙装置优于甲装置，最主要的原因是B。A容易让小车保持平衡B减小了摩擦力对实验的影响C小车容易扭转（3）如图乙，小明在右边再加一个砝码，小车向右加速运动力的大小相等；（4）小明保持两边托盘中的砝码质量相等，将小车扭转一定角度，松手后发现小车旋转后又恢复原状在同一直线上，物体才能平衡。【答案】（1）砝码的数量；（2）B；（3）力的大小相等；（4）在同一直线上。【解答】解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个砝码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，砝码的数量越多；（2）把物体放在水平桌面上，物体和水平桌面之间存在摩擦力；乙中的摩擦力远远小于甲中的摩擦力；（3）小明在右边再加一个砝码，小车向右加速运动；（4）小车扭转一定角度，松手后发现小车旋转后又恢复原状。故答案为：（1）砝码的数量；（2）B；（4）在同一直线上。19．（9分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明完成了如下实验步骤：（1）实验中要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，这时根据二力平衡可得摩擦力的大小就是弹簧测力计的示数。（2）通过对比甲、乙两次实验可知：压力一定时接触面的粗糙程度越粗糙滑动摩擦力越大。（3）通过对比甲、丙两次实验可知：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。利用此结论，与下列实例中增大摩擦力的方法相同的是AA.骑自行车时用力刹闸让车停下来B.自行车的轮胎上有凹凸不平的花纹（4）兴趣小组的同学利用图甲中实验装置继续探究滑动摩擦力大小与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关（填“有关”或“无关”）。实验次数1234运动速度/（m•s﹣1）0.20.30.40.5测力计的示数/N1.21.21.21.2（5）图丁是小明改进后的实验装置，请你说出一项优点不需要长木板B做匀速直线运动。【答案】（1）水平；匀速直线运动；二力平衡；（2）接触面的粗糙程度越粗糙；（3）压力越大；A；（4）无关；（5）不需要长木板B做匀速直线运动。【解答】解：（1）实验中要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，做匀速直线运动，将摩擦力的大小转化成测力计示数的大小进行测量；让木块做匀速直线运动，拉力和摩擦力是一对平衡力。（2）分析比较甲、乙的实验数据可知，压力相同，其结论为：在压力一定时，滑动摩擦力越大。（3）比较甲、丙两图实验可知：在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力越大，A、自行车的车闸接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力越大；B、.自行车的轮胎上有凹凸不平的花纹，不符合题意；直接应用由比较甲、乙两实验得到的结论的是A。（4）兴趣小组的同学利用图