辽宋夏金元史-2022年高考历史系统复习资料（新教材适用）

2022年高考历史系统复习资料（新教材适用）

（新教材、新高考、新试卷）

长沙市湘军高级中学陈海燕

注1：中国古代史各历史时期的阶段特征

先秦史：从原始社会到封建社会

【总体特征】原始社会的出现、发展及解体，奴隶社会的形成与鼎盛；奴隶制向封建制过渡。生产力的发

展是社会形态演变的根本原因。社会制度不断进步、社会生产力不断提高。

1、原始社会阶段（距今170万年--公元前207（）年）：

（1）先后经历了原始人群和氏族公社两个阶段。

（2）以公元前1万年为界,分为旧石器时代（打制石器）：代表人类有元谋人（180万年前）、蓝田人（80

万年前）、北京人（20-70万年前）；新石器时代（磨制石器）：代表人类有山顶洞人等。

（3）一般情况下，旧石器晚期，开始进入母系氏族社会,主要遗址有：陕西半坡遗址、浙江河姆渡遗址；

新石器晚期开始进入父系氏族社会,主要遗址有：辽河红山文化、山东泰安大汶口文化、浙江良渚文化。

2、奴隶社会阶段（公元前2070年--公元前770年）：

（1）政治上：大禹建立第一个奴隶制国家夏朝，我国进入阶级社会。夏朝时，王位世袭制代替禅让制并为

后世所沿用；商朝内外服制度强化了奴隶制国家机器;西周确立了以宗法制为核心、以奴隶制经济井田制

为经济基础的分封制。

（2）经济上：夏、商、西周是中国古代典型的“青铜时代

（3）文化上：出现较为成熟的文字——甲骨文、神权与王权相结合、周朝出现“敬天保民”朴素的民本思想。

（4）民族关系上：通过分封制,民族融合进程加快。

3、封建社会的形成阶段…-春秋战国时期（公元前770年-…公元前221年）

（1）政治上：春秋时期，分封制和宗法制逐渐崩溃，政出诸侯；战国时期，兼并战争加速了国家统一,各

国通过变法运动逐渐建立起中央集权，政出卿门。

（2）经济上：铁器和牛耕的使用和推广,使生产力得到发展，加快了奴隶制经济基础（井田制）的瓦解和

封建生产关系的产生；商鞅变法，通过法律确立了封建土地私有制（主要特征是：自给自足的小农经济）,

出现重农抑商的思想。

（3）文化上：科技成就，世界领先；老子的道家、孔子的儒家等哲学思想流派纷呈，出现中国思想界第一

次民想解放运动——百家争鸣;文学艺术，《诗经》、《楚辞》等百花竞艳。

（5）民族关系上：各民族逐步融合，形成了以华夏族为核心的中华民族的基础。

专题二：秦汉史

【总体特征】封建社会形成和初步发展。社会从分裂割据到政治、经济、文化上的“大一统”。

封建社会的确立——秦汉时期（公元前221年…-公元220年）

（1）政治上：中国封建社会首次出现大一统局面:封建专制主义中央集权制度在秦朝时确立,在西汉时得

到巩固，出现了中国封建社会第一个盛世——文景之治、还出现了汉武帝时代、光武中兴。

（2）经济上：以农业为主导的封建经济初步发展，经济发展主要是在黄河流域（北方地区）；陆上和海上

两条丝绸之路的开通,沟通了中西方的贸易往来。但封建土地私有制导致封建社会不可调和的矛盾——±

地兼并严重,东汉末年出现豪强割据局面;同时，君主专制导致宦官和外戚干政,使东汉走向衰落。

（3）民族关系上：秦汉王朝加强了对边疆地区少数民族的有效管辖，拓展了疆域，加强了内地同边疆地区

的经济文化交流，奠定了统一的多民族的封建国家的基础.

（4）文化上：出现了许多领先世界的科技成就，尤其是造纸术的发明；统治者加强思想控制，儒家思想在

西汉汉武帝时期成为封建社会的正统思想;中外文化交流频繁，外来文明（佛教和与之相关的文学艺术）

开始融入中国文化；文化的统一性与多样性有机结合，且有气势恢弘的特点。

（5）对外关系上：汉武帝时陆上和海上两条丝蛆路的开辟，中国对外友好交往的格局初步形成，欧亚几

个文明地区之间的联系得到加强。

专题三：从三国至隋唐五代史

【总体特征】封建国家的分裂、扩大，五胡内迁、魏孝文帝改革等使民族关系进一步融合，封建经济发展、

经济重心开始南移；对外开放，中外经济文化交流频繁；科技文化世界领先，全面辉煌。

1、封建国家的分裂——三国两晋南北朝时期（公元220年--公元589年）

（1）政治上：国家长期分裂，政权更迭频繁，战乱频繁；南北政权对峙；门阀士族政治特色鲜明。

（2）经济上：江南经济迅速发展，中原发展相对缓慢，南北经济趋向平衡；士族庄园经济与寺院经济占有

重要地位；商品经济发展的总体水平较低；各民族经济交流加强，封建生产方式向边疆扩展。

（3）文化上：儒学衰落但仍占据主导地位，佛教、道教兴起，魏晋三教融合——隋朝三教合一——唐朝三

教并行、韩愈提出复兴儒学的主张；科技成就世界领先。

（4）民族关系上：五胡内迁,少数民族大量迁入中原，民族杂居，民族政权对峙；各民族之间经济文化交

流频繁，出现了民族融合的高潮。

（5）对外关系上：对外经济文化交流频繁

2

2、封建社会的繁荣---隋唐时期（公元581年--公元907年）

（1）政治上：国家统一，社会安定，出现了“贞观之治'’和"开元盛世”；实行三省六部制、科举制,封建专

制主义中央集权制度日趋完善：地方设节度使,后引发安史之乱，藩镇割据、宦官专权、朋党之争,唐朝

由盛转衰。

（2）经济上：均田制和租庸调制、两税法的实施,推动了农业、手工业和商业出现全面兴盛的局面，重要

工商业城市遍布南北，长安和洛阳成为国际性大都市。安史之乱后，全国经济重心开始南移。

（3）文化上：全面繁荣，兼收并蓄（广泛吸收外来先进文化成果），世界领先，影响深远（“中华文化圈”

总体格局形成）。

（4）民族关系上：中央王朝统治者推行较为开明的民族政策，加强了对边疆地区的管辖以及内地同边疆地

区的经济文化交流，促进了少数民族的封建化和边疆的开发，使统一多民族国家得到进一步发展。

（5）对外关系上：唐朝对外交通发达，政府对外政策开明，中外人员外来、经贸交往和文化交流频繁，推

动了以汉字为主体的“中华文化圈”总体格局的形成。

3、民族融合的加强--五代时期（公元907年--公元960年）

政权并立、后周世宗柴荣时期经济改革为北宋统一奠定了基础、民族关系进一步加强。

专题四：宋元史

【总体特征】封建经继续发展并达到顶峰、经济中心南移完成；民族融合进一步加强，出现新的民族，回

族。

1、封建社会的鼎盛——辽宋夏金元时期（907-1368）

（1）政治上：从分裂割据、几个民族政权并立对峙再到全国统一。封建专制主义中央集权进一步加强。北

宋宋太祖改革，实行崇文抑武的方针、“强干弱枝”、导致“积贫积弱”；北方少数民族政权势力大大发展，蒙

古族最终统一全国，建立元朝，实行了行省制。

（2）经济上：北宋的汴京和南宋的临安都是当时的大都市;南方经济获得较大发展，南宋时南方已经成为

全国经济中心;封建生产方式向边疆地区进一步扩展，少数民族政权的封建化进程加快;商业打破“市”“坊”

界限和时间界限,北宋时开始使用“交子”（纸币），海外贸易有了重大发展，商税成为主要财政来源。

（3）文化上：主流思想是理学;教育发达，书院兴盛；以活字印刷术、指南针以及火药为代表,四大发明

大大推动了世界历史发展进程；宋词繁荣、元曲兴盛,少数民族也创立了自己的文字，山水画和花鸟画成

就很高，书法艺术的造诣也很高。

（4）民族关系上：民族政权并立，既有战争又有和平，但友好交往依然是民族关系的主流，经济文化交流

频繁，如宋夏边境之间的“互市”和宋辽边境之间的“罹场”等；民族融合进一步加强，在元朝时又一次出现了

民族融合的高潮，出现回族。

3

（5）对外关系上：北方地区对外陆路贸易受阻，到元朝时陆上丝绸之路重新繁荣，大都和泉州成为世界闻

名的商业大都市；南方地区对外经济文化交流频繁，中外海外贸易比较发达。

专题五：明清史（鸦片战争前）

【总体特征】一是统一的多民族国家的巩固；二是封建制度的衰落。

1、封建社会的衰落——明清时期（1368--1840）

（1）政治上：明废除丞相、设内阁使君主专制主义制度空前加强，清军机处的设立使君主专制主义制度达

到顶峰，封建主义君主专制和中央集权制度空前强化并且日益僵化、腐朽、反动，对经济文化发展产生一

定的阻碍作用，反映出封建制度逐渐走向衰落。

（2）经济上：封建经济继续发展，达到顶峰；出现长途贸易和大宗贸易、出现著名的商帮晋商和徽商，白

银成为主要货币，农业上出现外来新物种、手工业上资本主义生产关系的萌芽得以产生并有缓慢发展。

（3）文化上：承古萌新是明清文化的总体特点,表现在：古典文化和科技进入总结阶段（集大成的科技著

作问世，官方编纂大型图书）；反封建的早期民主启蒙思想产生;小说成为文学的主流、昆曲流行后形成

京剧;“西学东渐”局面形成,西方近代科技开始传入中国。

（4）民族关系上：明清政府注意发展民族之间的往来，平定了民族分裂势力的叛乱，加强了对边疆地区的

管辖，幅员辽阔的版图最终确定，以汉族为主体的中华民族大家庭在清朝基本定型，统一的多民族国家得

到进一步巩固。

（5）对外关系上：由活跃的对外经济文化交流逐渐转向壁锁国；边疆危机加剧，葡萄牙和西班牙、荷兰

先后入侵我国东南部沿海地区，出现了大规模的侵略与反侵略的战争，如中俄雅克萨之战、签订《尼布楚

条约》，郑成功收复台湾，康名时设台湾府。

专题四：辽宋夏金元史

一、破教材，找方法

旧教材所属章节包含子目录新教材所属章节包含子目录

4

必修一第3课《从汉至必修一第3课《从汉至《中外历史纲要上》第宋初专制集权的加强、东边疆压

元政治制度的演变》元政治制度的演变》9课《两宋的政治和军力与财政危机、王安石变法、南

（部分）、必修二第一（部分）、必修二第一事》、第10课《辽夏宋的偏安、辽与西夏、金朝入主

单元《古代中国经济的单元《古代中国经济的金元的统治》、第11中原、从蒙古崛起到元朝统一、

基本结构与特点》部基本结构与特点》部课《辽宋夏金元的经济元朝的民族关系、农业和手工业

分、必修三第3课《宋分、必修三第3课《宋与社会》、第12课《辽的发展、商业和城市的繁荣、经

明理学》第一部分明理学》（部分）宋夏金元的文化》济重心南移、社会的变化、儒学

的复兴、文学艺术、科技、少数

民族文字

1.本专题历史进行了大量的扩充，不仅完善了历史脉络、补充了文化方面相关的历史,还补充了关于民族

政权的相关知识。

2.老教材、新高考应该注意提高学生学科核心素养,特别把握论从史出的观念,做好史料实证方面的练习,

防止高考中把补充的知识点作为材料让学生解答。

二、破课标，抓重点

2011年课程标准（适用到2019年）2019年考试大纲2017年版2020年修订：课程标准

1.列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中1.汉到元政治制度的1.通过了解两宋的政治和军事，认

国古代政治制度的特点。演变。识这一时期在政治、经济、文化与

2.知道古代中国农业的主要耕作方式和土地2.农业的主要耕作方社会等方面的新变化；通过了解辽

制度，了解农业经济的基本特点；列举古代中式和土地制度；手工夏金元诸政权的建立、发展和相关

国手工业发展的基本事实，认识古代中国手工业的发展；商业的发制度建设，认识北方少数民族政权

业发展的特征；概述古代中国商业发展的概貌，展。（部分）在统一多民族封建国家发展中的

了解古代商业发展的基本特点。（部分）3宋明理学。（部分）重要作用.

3.列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒

学的发展。（部分）

备注：2020年起无考试大纲。

三、破真题，找规律

（一）2017-2021年全国卷（及部分省市）高考真题

1.（2021年浙江卷）宋代曾规定：“市舶司监官及知州、通判等，今后不得收买蕃商杂货及违禁物色。如违,

当重置之法。“据此可知当时（）

5

A.商品买卖必须明码标价B.海外商业运输发展迅速

C.朝廷决定市的设立废止D.政府规范管理海外贸易

2.（2021年湖南卷）宋孝宗时绍兴府赈灾，有人户状告“检放秋苗不尽不实”。朱熹受命调查后发现确实存在

不实，但是当时田土大多已经种麦，没有稻根可据以核查受灾面积。这反映了（）

A.绍兴府行政效率低下B.理学强调实事求是的精神

C.宋代赈灾方式不合理D.绍兴农业精耕细作的特点

3.（2021年广东卷）1289年，元政府在广泛种植木棉的浙东、江东、江西、湖广、福建等地设木棉提举司，

每年向民间征收木棉布十万匹，使民众不堪重负。这（）

A.加重了区域经济的不均衡B.妨碍了社会经济的发展

C.推动私营棉纺织业的繁荣D.促使财政管理权限下移

4.（2021年全国甲卷）宋代盛行婚姻论财，遭到一些士大夫的批评。南宋理学家张械认为，“婚姻结好，岂

为财物？”甚至表示“治其尤甚者，以正风俗还有理学家强调婚姻是“合二姓之好”，上能事先祖，下可继

后世。这反映了当时理学家（）

A.淡化婚姻中的宗族观念B.意图维护礼教纲常

C.背离政府对民俗的引导D.促成婚姻习俗变革

5.（2021年全国乙卷）宋代，官府强调“民生性命在农，国家根本在农，天下事莫重于农”，“勿舍本逐末”。

苏辙说：“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也。”郑至道说，士农工商“皆百姓之本业，自生民以

来未有能易之者也从中可以看出宋代（）

A.商品经济发展受到阻碍B.重农抑商政策瓦解

C.社会群体间流动性增强D.四民社会地位相同

6（2020年全国I卷）北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方

诸路；宋仁宗时，大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时，“四川田土，无不种麦这说明宋代（）

A.土地利用效率提高B.发明翻车提高了生产力

C.区域经济发展均衡D.民众饮食结构根本改变

7.（2020年全国II卷）宋太祖开宝六年（973年）省试后，主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一

事被告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举（）

A.否定了世家大族特权B.确立了省试考试权威

C.完善了考试录取程序D.提高了人才选拔标准

8（2019年全国II卷）程颍诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。

道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。’'其体现的主旨是

6

A.人类与自然和谐共处B.人与万事万物皆同理

C.张扬自我的人生态度D.无为而治的思想理念

9.（2019年全国III卷）北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多

万人。这一制度（）

A.加重了政府财政负担B.提升了军队的战斗力

C.弱化了对地方的控制D.加剧了社会贫富分化

10.（2018年全国I卷）北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹

筒井。井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄

另谋高就。这反映出当时（）

A.民营手工业得到发展B.手工业者社会地位高

C.雇佣劳动已经普及D.盐业专卖制度解体

11.（2018年全国HI卷）宋代宰相祖辈任官情况表，表1据学者研究整理而成，反映出两宋时期（）

曾祖、祖父或父亲任官情况宰相人数

北宋（71）南宋（62）

高级官员208

中级官员1510

低级官员128

无官职记录2436

A.世家大族影响巨大B.社会阶层流动加强

C.宰相权力日益下降D.科举制度功能弱化

12.（2017年全国III卷）关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘

山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《流水记闻》则称，那晚宋太宗并

未进宫。这反映出（）

A.历史事实都是通过历史叙述呈现B.同一历史事实会有不同历史记载

C.历史叙述不能客观准确再现历史事实D.综合多种历史叙述即可确认历史事实

（二）2017-2021年全国卷（及部分省市）考情统计

题号考察内容考察知识点考察范围分值

1宋代关于海外贸易的相关规定宋代的对外贸易政策宋代经济史2分

2宋孝宗时绍兴府赈灾案例宋代江南农业的发展特点宋代经济史3分

7

3元代政府设木棉提举司元代农业政策对经济的作用元代经济史3分

4宋代理学家对“婚姻论财”的看法宋代理学维护礼教纲常宋代文化史4分

5宋代四民社会宋代社会阶层流动性增强宋代社会史4分

6宋代政府推广占城稻和大、小麦宋代农业经济的发展宋代经济史4分

7宋代殿试成为常制宋代科举制的完善宋代政治史4分

8程颖诗中的主旨宋代理学思想的核心内容宋代文化史4分

9北宋募兵制度北宋三冗现象宋代政治史4分

10四川井研县采盐业雇佣情况宋代人身依附关系的减弱宋代经济史4分

11宋代宰相祖辈任官情况表宋代阶层流动性增强宋代政治史4分

12关于宋太祖驾崩前夜的不同记载历史事实的不同记载历史学科素养4分

（三）2017-2021年全国卷（及部分省市）命题特点和趋势

1.从试题考察内容来看，第3-4题很大概率是辽宋夏金元史,但主要考察宋代政治、经济、文化等方面的社

会状况，除历史学科体系的基础知识和基本技能以外，11道真题中，政、经、文题目数量比例为3：4：3,

略微偏向经济史。

2.从试题考察趋势来看，2020-2021年主要考察宋代经济和文化、社会发展状况，这和旧教材中辽夏金元的

课本历史知识薄弱有关，随着新教材的推广使用，可能会适当增加少数民族政权建设特别是具有民族特色

的政治制度方面的内容，更加注重学生的学科核心素养方面的考察。

3.结合旧教材、新高考的材料题、选做题来看，全国卷中这一阶段历史出材料题和选做题的频率较低。

四、重难点知识梳理

第9课两宋的政治与军事

课程标准：

通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽

夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要

作用。

学习重点：宋初中央集权的加强

难点：

1）宋初中央集权的加强

2）王安石变法

8

一、北宋加强中央集权

1、北宋实行崇文抑武的方针,罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官；大力提倡文治，扩大科举规

模，抬高文官和士人的地位。

2、宋太祖加强中央集权的措施：收精兵、削实权、制钱谷。

①军事上：杯酒释兵权，把兵权收归中央,Q强干弱枝,抽调各地精兵强将，充实中央禁军。枢密院有调

兵权，三衙有统兵权。

②行政上：在中央设二府（中书门下合称一府、管行政；枢密院管军事）三包（盐铁、度支、户部，管财

政），又设参知政事为副校,分割相权。在地方，设立平行四个路级机构，称四监司,监控各州；由中央

派文官担任地方长官知州,同时设通判负责监督。

③财政上：地方设转运司,赋税一小部分作为地方开支，其余全部交归中央掌控。

3、评价宋代加强中央集权。

利:①结束了唐宋五代以来藩镇割据的局面,有利于国家统一安定，加强了中央集权。②为社会经济、文化

的发展提供了保障。

弊:①造成行政效率低下，因循保守;②造成“冗官、冗兵、冗费”的“三冗”现象,是北宋后来积贫（内），积弱（外）

的根源。

二、北宋的军事和外交：

①宋辽：后晋石敬用将燕云十六州（又称幽云十六州）割给辽国,北宋两次欲夺回，均失败。1004年，宋

辽签订《澧渊之盟》，北宋送“岁币”给辽,并在双方边境开设“榷场”互通贸易，此后维持了五十年的和平。

②宋夏：宋夏作战失利和议，西夏保持帝号，同时向北宋称臣，北宋送“岁赐”给西夏，并在双方边境开设互

市。

三、王安石变法

1、目的：富国强兵。

2、背景:①“三冗两积”，内忧外患，严重的社会危机。②“庆历新政”失败。

3、内容:①富国方面:官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时

开辟财源。②强兵方面：对农民进行编制管理和军事训练，希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制,取代募

兵制。

4、影响：积极方面，达到了富国目的，增加了大笔收入。消极方面，强兵的效果并不明显，北宋与西夏开战,

又以失败告终。一些措施在执行过程中用人不当，加重了人民的负担，也引起激烈争议。变法以失败告终。

四、南宋偏安

9

1、1127年，金灭北宋，宋高宗赵构建立南宋，定都临安。

2、绍兴和议:1147年，宋金和议，划定宋金边界东起淮水、西到大散关，南宋向金称臣，交纳岁币，世为

侄国。

【拓展】

从汉到宋，订要采取分割相权的方法加强君主专制：汉：内外朝制度（相权一分为二）、隋唐：三省六部

制（相权一分为三）、宋朝：二府三司制（相权一分为多）；明代废除丞相,后设置内阁内侍机构;清代

设置军机处,君主专制达顶峰。其演变趋势是君权不断强化，相权不断被削弱直至废除。

第10课辽夏金元的统治

课程标准：

通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽

夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要

作用。

学习重点：

1）从蒙古崛起到元朝统一

2）元朝的民族关系

难点：无突出难点

一、辽国

1、916年，与鲜卑同源的契丹族的耶律阿保机建立契丹,定都上京，后称辽国。

2、辽实行南北面官制度和四时捺钵制度。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,北面官负责契丹等游牧

民族事务。

3、辽朝南、北面官实行的意义

①缓和了民族矛盾，稳定了契丹的统治；②促进了辽朝社会经济和文化的发展；③加快了民族交融。

二、西夏

1、1038年，古羌族的分支党项族的李元昊建立大夏,定都兴庆，因在宋朝的西边，史称西夏。

2、西夏实行汉仪藩礼,向中原学习先进的政治制度。

三、金朝

1、1115年，女真族的完颜阿骨打建立了金国。

2、金朝实行“猛安谋克”制度。以三百户为一谋克，十谋克为一猛安。

10

3、1125年，金灭辽；1127年，金灭北宋。

4、1153年，迁都燕京，改名中都，是北京建都的开始。

5、金世宗在位时国力强盛，有小尧舜的美称,史称“大定之治”。

四、元朝

1、1206年，蒙古族铁木真统一草原,史称成吉思汗。相继灭大理、西夏、金，并几次率兵西征。

2、1271年，忽必烈定国号为大元，忽必烈即元世祖，推行祖述变通，效仿中原制度。

3、1276年，元灭南宋，1279年，元统一中国。

4、元建立后巩固统--的措施：①修驿道，设驿站、急递铺；②中央：中书省、地方：行省制度；③吐蕃：

宣政院管理;④西域：北庭都元帅府、西南：宣慰司;⑤台湾:澎湖巡检司。

5、元朝的行省制度

①、原因：元朝的统一，统一后幅员辽阔的疆域需要行之有效的管理。

②、内容：在原南宋统治的地方设置十个在省，作为中书省的派出机构，行省之下设路、府或州、县；中

书省直接管辖的地方叫腹里，包括山西、山东、河北；对西南边远民族地区设置宣慰司进行管理。

③特点：在地理上找破山川形便，改为犬牙交错；在行政上，有适度的自主权，中央集权与地方分权相结

合。

④意义：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。行省制度是中国地方行政制度的重大变革，是中国

省制的开端，影响深远。

6、民族制度

①元朝实行民族歧视和民族分化的四等人制：蒙古人、色目人、汉人、南人。后逐渐融合。

②各族杂居，长期相处，形成回族。

第11课辽宋夏金元的经济与社会

课程标准：

通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽

夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要

作用。

学习重点：

1）商业和城市的繁荣

2）社会的变化

难点：社会的变化

11

一、辽宋夏金元时期经济发展原因

①政治：国家统一，社会稳定；

②政策：开明开放的政策，鼓励发展生产，政府逐渐放松对商品交易的限制；

③中外交往、民族融合加强；

④交通便利（大运河、丝绸之路）；

⑤经济：纸币的出现和应用促进了商业的繁荣；

⑥人民的辛勤劳动。

二、宋元时期社会变化的表现

①科举完善，更加强调公平，门第观念淡化；②社会成员身份趋于平等，婚姻注重政治和经济；③国家对

社会的控制松弛，人身束缚减弱、由原来的依附关系变为契约关系；土地买卖基本不受政府干预。

三、中国古代经济重心南移的原因

①人口因素:自晚唐以来，由于北方战乱频繁，大量中原人口南迁，既带来了先进的技术和生产经验，也增加了

南方的劳动力。

②政治因素:南方相对安定，为经济发展提供了相对稳定的环境。

③政策因素:南方统治者重视经济发展,采取了一些有利于经济发展的措施，促进了南方经济的发展。

④自然因素:南方自然条件优越,更适宜于农业生产。

⑤经济因素:农作物品种交流和对外贸易的发展，推动了江南经济的发展。

⑥其他因素:江南地区各族人民的辛勤劳动促进了生产力的较快发展。

四、经济繁荣的表现

①农业：土地得到充分利用，一年两熟，有的地方还可以一年三熟，水稻和大、小麦普遍推广种植。南北

农作物品种更多地得到交流，农产品的商品化（经济作物）加强，自然经济结构有所突破。宋朝时开始种

植棉花，元朝时大力推广。

②手工业：北宋制瓷业出现五大名窑（北定、南置、左汝、中铭、右官窑）;元朝出现袁花餐和釉里红；

瓷器大量出口，成为继丝绸之后中华文明的又一大象征。矿冶业，东京居民普遍采用煤作燃料，提高了冶

炼质量。北宋毕昇发明活字印刷术，推动文化普及。

③商品经济活跃。北宋的东京、南宋的临安、元朝的大都成为当时最繁华的城市，商业兴，北宋，出现了纸

匝。元朝时在全国大量通行；各民族经济往来密切，边境有官方设置的榷场。

④对外贸易繁荣，成为国库重要财政来源，宋代设置专门机构市舶使司管理对外贸易;元代的外贸港口扬

名海外。

12

【拓展】

1、经济重心南移的过程

①魏晋南北朝以来（永嘉南渡）,南方经济得到开发。

②唐朝中叶以来（安史之乱）,经济重心开始南移。

③南宋时期（靖康南渡）,南方超过北方成为经济重心，出现“苏湖熟，天下足”的谚语。

2、经济重心南移的影响

北宋时，南方经济发展带动了文化的进步，朝廷采取南北分卷制度。南宋起，江浙一带成为人才集

中的地区。

3、唐宋元明清商业的发展及经济政策

（1）从西周至唐：①市坊分离,商业活动受地域和时间限制，官府直接管理市场交易。②城市的职能主要是

政治中心、军事重镇,商业贸易和市场的规模不大。③西汉：城市都设有专供贸易的“市”，官府设有专职

官员市令或市长进行管理。④唐代：长安城内有市、坊之分,草市发展。广州设有市舶使,专管对外贸易。

出现了专营货币的存放和借贷的柜坊（我国最早银行雏形）和类似后世的汇票的飞线。

（2）宋朝：①坊市界限被拆除，打破了空间限制,市坊制度解体，商业市镇兴起和发展,农村的“草市”更加

普遍。②城市商品经济繁荣，打破了时间界限，如出现了夜市、晓市等，城市的经济功能大大增强。③四

川出现了世界上最早的纸币“交壬”，政府发行信用货币会子和便钱。明清时期：涌现出一大批工商业市镇,

城市的生产性、专业性、商业性增强，对政治中心的依赖性减弱。（背）

（3）经济政策：长期推行“重农抑商”政策;明朝实行“海禁”政策;清末推行“闭关锁国”政策。

第12课辽宋夏金元的文化

课程标准：

通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽

夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要

作用。

学习重点：儒学的复兴

难点：

1）儒学的复兴

2）少数民族文字

一、理学的兴起

13

1、概念：理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒无月学，是三教

合一的产物。

2、儒学复兴--程朱理学的背景

①儒家学说日益僵化，独尊地位动摇；②宋代加强专制主义中央集权，需要重建纲常伦理；③农业、手工

业、商业的发展；④北宋中期掀起了儒学复兴运动。

3、目的：挖掘儒家思想内涵，强调学术为现实服务，通过儒家伦理道德，树立价值观念。

4、程朱理学的主张

①“理”是世界的本原；②“存天理，灭人欲”；③方法论：格物致知。④口号：为天地立心、为生民请命、为

往圣继绝学、为万世开太平。

5、教育

朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》编成《四书集注》，后成为官方科举考试指定的读本。

6、理学的影响

积极：①提出了利于维护封建统治的道德规范，为皇权专制提供了理论依据，适应了封建统治者的需要；

②重视主观意志力量和道德，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族性格起了积极作用；

③是对儒学的更新与丰富，有利于促进中国古代文化、教育的进一步发展。

消极：强调“三纲五常”和尊卑等级观念，压制和扼杀人的自然欲求，禁锢人们思想，阻碍了后期社会的变革。

二、文学艺术

1、宋词：句子长短不一，又称长短句，可配乐歌唱。按风格可分为豪放派和婉约派。

2、元曲：包括散曲和杂剧。（元曲四大家：关汉卿、马致远、白朴、郑光祖），代表人物有关汉卿、王实

甫。

3、话本：说书底本称为话本，即早期白话小说。

4、书法绘画：追求个性，不拘法度。山水画注重意境和笔墨情趣。

三、科技

1、北宋毕昇发明活字印刷术，火药大量用于军事，由燃烧型发展为爆炸型和管形射击器；指南针广泛应用

于航海。

2、北宋沈括的《梦溪笔谈》记载和总结了当时的科技成就。

3、元代的郭守敬，主持了全国范围内的天文测量,编写了领先世界的《授时历》。

4、元代的王祯，编撰出《农书》。

四、少数民族文字

1、辽夏金都创制出了本民族文字，金还用女真文字参加科举考试。

14

2、元:成吉思汗命人用畏兀儿体蒙古文编撰了堂古秘史\；怨必烈委托藏传佛教高僧里改制藏文字，

创造拼音符号，用来拼写蒙古语和汉语，是汉语拼音化的最早尝试。

【拓展】

1、宋以前儒学的发展历程

时间发展情况代表人物观点

春秋产生孔子仁、为政以德、有教无类

战国发展孟子、荀子仁政、性善论；隆礼重法

秦朝重创秦始皇焚书坑儒

汉朝正统地位董仲舒罢黜百家、独尊儒术

魏晋南北朝新发展吸收佛、道精神

隋唐三教并行、复兴韩愈天命论和封建纲常巩固儒学主流思想

宋朝新体系二程、朱熹理是万物根本，存天理灭人欲，格物致知

2、我国古代的四大发明对世界的影响

①造纸术、印刷术，促进欧洲文化的发展和文艺复兴和宗教改革的发生；

②火药在欧洲的应用与发展，推动世界从冷兵器时代进入热兵器时代，推动资产阶级革命的进行；

③指南针的使用，为西欧人新航路的开辟和海外殖民征服创造了条件，推动世界市场的形成和资本主义经

济的发展。

真题演练

1.宋太祖开宝六年（973年）省试后，主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告发，太祖在讲

武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举（）

A.否定了世家大族特权B.确立了省试考试权威

C.完善了考试录取程序D.提高了人才选拔标准

2.关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当

晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《深水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出（）

A.历史事实都是通过历史叙述呈现B.同一历史事实会有不同历史记载

C.历史叙述不能客观准确再现历史事实D.综合多种历史叙述即可确认历史事实

3.北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路;宋仁宗时，大、

小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时，“四川田土，无不种麦”。这说明宋代（）

15

A.土地利用效率提高B.发明翻车提高了生产力

C.区域经济发展均衡D.民众饮食结构根本改变

4.北宋名臣包拯清正廉洁、刚正不阿，民间尊称他为“包相爷”。他曾担任过转运使、兵部员外郎、开封府知

府和枢密副使等职务，其中“位同宰相”的是

A.转运使B.兵部员外郎C.知府D.枢密副使

5.宋代自然灾害频发。王安石认为“以有限之食，给无数之民……有惠人之名，而无救患之实”，无法解决根

本问题。他希望培育农民自身抵御自然灾害的能力，“上有善政而下有储蓄”。以下措施反映其救荒思想的是

①实行均输法②兴建水利工程③鼓励百姓养马④低息借贷钱谷给农民

A.①②B.③④C.①③D.②④

6.王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾

方式相比，王安石此举力图

A.尽量减轻政府的救灾负担B.稳定灾区的社会秩序

C.从长远上解决灾民生计问题D.建立政府抗灾救荒体系

7.北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。这一制度（）

A.加重了政府财政负担B.提升了军队的战斗力

C.弱化了对地方的控制D.加剧了社会贫富分化

8.北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井。井主所雇工匠大

多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就。这反映出当

时（）

A.民营手工业得到发展B.手工业者社会地位高

C.雇佣劳动已经普及D.盐业专卖制度解体

9.程颍诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，

思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”其体现的主旨是

A.人类与自然和谐共处B.人与万事万物皆同理

C.张扬自我的人生态度D.无为而治的思想理念

10.南宋年初，“中原士民，扶携南渡，不知其几千万人”，南方地区小麦价格暴涨，“农获其利，倍于种稻”,

小麦在南方大规模种植，南稻北麦的粮食作物分布格局被打破。对此认识正确的是

①南迁的北方人民对面食的需求推动小麦种植②《农政全书》的刊刻推广了先进的种植技术

③稻麦兼种技术的发展为小麦种植提供了条件④曲辕犁开始从北方引入，促进生产效率提高

A.①②B.@@C.①④D.②③

16

11.南宋有学者记述：'‘午至鄂渚，泊鹦鹉洲前南市堤下。南市在城外，沿江数万家，塞闰（街道里巷）甚盛,

列肆如栉，酒坤楼栏尤壮丽，外郡未见其比。盖川广荆、襄、淮、浙贸迁之会，货物之至者，无不售，且

不问多少，一日可尽，其盛壮如此”这反映了“南市”在当时（）。

①突破了政府在空间上的限制②己成为独立的商业都会

③具有比较完备的饮食服务设施④贸易通宵达旦，往来不绝

A.①②B.①③C.②③D.③④

12.表1宋代宰相祖辈任官情况表，表1据学者研究整理而成，反映出两宋时期（）

曾祖、祖父或父亲任官情况宰相人数

北宋（71）南宋（62）

高级官员208

中级官员1510

低级官员128

无官职记录2436

A.世家大族影响巨大B.社会阶层流动加强

C.宰相权力日益下降D.科举制度功能弱化

13.宋代曾规定：“市舶司监官及知州、通判等，今后不得收买蕃商杂货及违禁物色。如违，当重置之法。”

据此可知当时（）

A.商品买卖必须明码标价B.海外商业运输发展迅速

C.朝廷决定市的设立废止D.政府规范管理海外贸易

14.宋时，太平州当涂县黄池镇“商贾所聚，市井贸易，稍稍繁盛。州县官凡有需索，皆取办于一镇之内”。

据此可知

A.商税成为政府收入主要来源B.城市商业活动打破时空限制

C.政府积极扶持市镇经济发展D.宋代市镇经济已经相当发达

15.宋代，官府强调“民生性命在农，国家根本在农，天下事莫重于农”，“勿舍本逐末”。苏辙说：“凡今农工

商贾之家，未有不舍其旧而为士者也。”郑至道说，士农工商“皆百姓之本业，自生民以来未有能易之者也

从中可以看出宋代（）

A.商品经济发展受到阻碍B.重农抑商政策瓦解

C.社会群体间流动性增强D.四民社会地位相同

16.宋代盛行婚姻论财，遭到一些士大夫的批评。南宋理学家张械认为，“婚姻结好，岂为财物？”甚至表示“治

17

其尤甚者，以正风俗“。还有理学家强调婚姻是“合二姓之好”，上能事先祖，下可继后世。这反映了当时理

学家（）

A.淡化婚姻中的宗族观念B.意图维护礼教纲常

C.背离政府对民俗的引导D.促成婚姻习俗变革

17.孔子主张“克己复礼”“为仁由己”。朱熹对“克己”作如下解释：“克”意为“胜”，“己”指的是“身之私欲这

种解释

A.将人性置于天理之上B.以满足个人欲望为目标

C.完全曲解孔子的本意D.与孔子本意不完全一致

18.朱熹在《四书章句集注》中说：“盖国以民为本，社稷亦为民而立，而君之尊又系于二者之存亡，故其轻

重如此。”这一说法

A.强调了君主至尊的观念B.体现了儒家传统的民本思想

C.呼应了“存天理，灭人欲”的主张D.推动了儒家思想的新发展

19.宋孝宗时绍兴府赈灾，有人户状告“检放秋苗不尽不实”。朱熹受命调查后发现确实存在不实，但是当时

田土大多已经种麦，没有稻根可据以核查受灾面积。这反映了（）

A.绍兴府行政效率低下B.理学强调实事求是的精神

C.宋代赈灾方式不合理D.绍兴农业精耕细作的特点

20.有文献记载：“用薄铁叶剪裁，长二寸、阔五分，首尾锐如鱼形，置炭火中烧之，候通赤，以铁铃鱼首出

火，以尾正对子位，蘸水盆中，没尾数分则止，以密器收之。用时置水椀（碗）于无风处，平放鱼在水面,

令浮其首，常南向午也。这种人工磁化方法见载于（）。

A.《武经总要》B.《梦溪笔谈》C.《萍洲可谈》D.《梦粱录》

21.中国古代典籍十分重视技术经验的总结。下列项中，同时介绍指南鱼和火药配方的是

A.《抱朴子》B.《武经总要》C.《萍洲可谈》D.《梦溪笔谈》

22.元朝在地方实行行省制度。行省“学国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重

事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这说明元朝

A.地方拥有适度权力B.地方缺乏实际权力

C.行省权力集中专断D.君主专制得以加强

23.1289年，元政府在广泛种植木棉的浙东、江东、江西、湖广、福建等地设木棉提举司，每年向民间征收

木棉布十万匹，使民众不堪重负。这（）

A.加重了区域经济的不均衡B.妨碍了社会经济的发展

C.推动私营棉纺织业的繁荣D.促使财政管理权限下移

18

24.图是我国出土的古代杂剧砖雕图案。据此可知，元杂剧

A.已经有明确的角色分工B.演变为后来的京剧

C.以歌舞为主要艺术形式D.基本取材于宫廷生活

25.清代黄周星评论元曲说：“曲之体无他，不过八字尽之，曰少引圣籍，多发天然而已。”“制曲之诀无他，

不过四字尽之，曰雅俗共赏。”这说明，元曲

A.贴近生活，易受欢迎B.寄情山水，意境悠远

C.句式整齐，语言精炼