教案《触摸屏应用技术》 第8周

XX学年第X学期《触摸屏应用技术》课程教案

任课教师：年月日第周

章节及

第6章常用动画构件授课课时2课时

主要内容

授课类型理实一体化授课班级

教学环境多媒体教室教学方法讲授法、举例法、图示法____________________

教学目标：

1.掌握设置动画构件的基本属性方法。

2了.解输入框构件的功能。

3.能完成输入框构件属性设置。_________________________________________________________________________________

教学重点及解决措施：

能完成输入框构件属性设置。

解决措施：PPT辅助理解，针对性讲解。________________________________________________________________________

教学难点及解决措施：

能完成输入框构件属性设置。

解决措施：PPT辅助理解，针对性讲解。

板书设计：

动画构件

教学过程设计

教学环节及时间教学内容学生活动教师活动设计意图/达成目标

什么是位置动画连接方问题导入，总结问

新课导入回答问题，引起学生思考，为新内容

式？题

(5min)讨论思考。做铺垫。

引出内容。________

一、动画构件认真学习动画使用PPT讲解动画做好动画构件的相关属性

动画构件实际上就是将工构件的相关属构件的相关属性，讲解和演示，便于学生理

程监控作业中经常操作或性，做好笔并打开软件进行演解。

观测用的•些功能性器件记，记录重难zjxo

软件化，做成外观相似、点。

功能相同的构件，存入

MCGS嵌入版的“工具

讲授新课箱”中，供用户在动画构

(55min)件组态配置时选用，完成

一个特定的动画功能。动

画构件本身是一个独立的

实体，它比图元和图符包

含更多的特性和功能，它

不能和其他动画构件一起

构成新的图符。

1.动画构件的基本属性

通过动画构件基本属性设

置，可以对动画构件有一

个基本的描述。

(1)Name

属性意义:构件名称。

属性类型:字符型，只

读。

(2)Left

属性意义:构件的X坐

标。属性类型:数值型。

(3)Top

属性意义:构件的Y坐

标。属性类型:数值型。

(4)Width

属性意义:构件的宽度。

属性类型:数值型。

(5)Height

属性意义:构件的高度。

属性类型:数值型。

(6)Focus

属性意义:构件获得焦

点。属性类型:数值型。

(7)Visible

属性意义:构件的可见

度。属性类型:数值型。

二、输入框构件

1.功能

输入框构件用于接收用户

从键盘输入的信息，通过

合法性检查后，将它转换

成适当的形式，赋予实时

数据库中所连接的数据对

象。输入框构件也可以作

为数据输出的构件，显示

所连接的数据对象的值。

形象地说，输入框构件在

用户窗口中提供了一个观

察和修改实时数据库中数

据对象值的窗口。

2属.性设置

组态过程中，双击已经放

置在用户窗口中的输入框

构件，将弹出构件的属性

设置对话框包括“基本属

性”“操作属性”和“可

见度属性”三个选项卡。

（1）基本属性

基本属性设置如图6-1所

示，“边界类型”指定输

入框构件的边界形式，其

中“三维边框”是

Windows95和Windows

NT下编辑框的标准外

形，可以使整个界面具备

三维效果;对齐力式包括

水平对齐和垂直对齐，是

指输入框内字符的显示方

式；“构件外观”包括

“背景颜色”和“字符颜

色”，也可以采用矢量

图、位图作为构件背景。

（2）操作属性

操作属性包括指定被操作

的数据对象名称、数值范

围及数据格式。

（3）可见度属性

可见度指输入框在系统运

行时是否可见，由表达式

决定。

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1.输入框的作用是什么？

课堂练习布置练习，讲解练及时进行知识反馈，加强

2输.入框的基本属性设置完成练习。

（15min）习。学生的理解和记忆。

是什么？

动画构件认真聆听，做对本次课的内容进对本次课内容进行小结，

教学小结

好总结。行归纳总结。帮助学生回顾本次课的知

（5min）

识，加强记忆。__________

思考练习：

预习下次课内容。

课后反思:

XX学年第X学期《触摸屏应用技术》课程教案

任课教师：年月日第周

章节及

实训7：密码画面应用授课课时2课时

主要内容

授课类型理实一体化授课班级

教学环境实训室教学方法讲授法、举例法、演示法__________________

教学目标：

1能.输入脚本程序。

2.能设置输入框的属性。

3.综合运用本单元知识，完成制作密码画面实训。_________________________________________________________________

教学重点及解决措施：

综合运用本单元知识，完成制作密码河面实训。

解决措施：教师演示，PPT辅助理解，针对性讲解。______________________________________________________________

教学难点及解决措施：

综合运用本单元知识，完成制作密码画面实训。

解决措施：教师演示，PPT辅助理解，针对性讲解。

板书设计：

密码画面应用

教学过程设计

教学环节及时间__________教学内容__________学生活动教师活动设计意图/达成目标

问题导入，总结

课堂导入回答问题，引起学生思考，为新内

什么是输入框的功能？问题

(5min)讨论思考。容做铺垫。

引出内容。

一、实训任务1记.录实训1.讲解实训，分演示实训结果，让学生

1.实训任务任务要求。析任务。明确实训任务要求，知

完成分装机监控系统密码输入2.观察实训2.演示实训结道实训结果。抛出问

页面。输入正确密码，单击确运行结果，果，提问学生。题，提高学生的观察力

定按钮，密码生效。输入错误回答问题。和注意力，吸引学生兴

密码，单击确定按钮，则弹出趣。

“请重新输入密码！”提示

新课讲授框，需要重新输入密码。密码

(I5min)正确将显示“调试”、“运

行”按钮，正确密码为

分鳌机.拘.<t

L

“235A”o

2.实训结果演示。

一、分组实训，实训步骤如L领取实训1.发布实训任发放任务书，指引学生

下：任务书，按务，引导学生按按照要求完成实训，在

L制作密码画面照实训任务照实训步骤指巡网指导过程中，记录

（1）打开软件，点击“文书要求，分引，完成实训。学生们实训过程中遇到

件，，——“新建工程”，选择组实训，每的问题，为学生们答疑

触摸屏类型“TPC7062K”,确组3人。解惑。

定°

新建用户窗口1、用户窗口

2o

（2）打开窗口2,选择工具

箱，标签，没有填充，没有边

线，蓝色，宋体，粗体，二

号。在扩展属性输入“分装机

监控系统”，作为标题。在标

题下，输入一条直线，选择4

号线型。

（3）在工具箱，选择标签，

没有填充，没有边线，黑色，多个维度检验学生的实

宋体，常规，四号。在扩展属训结果，达成教学目

性输入“密码：”。标。

实训操作

（4）在工具箱，选择标准按

(55min)

钮，制作“确定”“运行”2.完成实训

“调试”按钮。设置“运行”后进行自我2.观察学生实训

“调试”按钮的可见度属性中评价。过程，巡回指

表达式为M。导，如有学生完

在“确定”按钮脚本程序中抬成实训，教师进

起脚本中输入以下程序：行评价。

b∙:I(CaW4∙wy\

3.在实训过

二

程中，记录

∏a*ltt∣*MaI〉I∙EHMB(实训注意事

_.I-ɪ-l

ra∣a∣「uα)]∙uσ∣Ia∙κι∣c|

项。3.提醒学生记录

实训结果。

（3）制作输入框，在操作属

性中对应数据对象名称中输入

b,选择字符型数据，并在密

码处打勾。

（4）打开窗口1,选择标

签