高中政治教师个人总结

高中政治教师个人总结（6篇）

高中政治教师个人总结（精选6篇）

高中政治教师个人总结篇1

政治教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的

政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。

同时要从各方面提高自己的能力，迎接新形势的挑战。本人就本

学期教学工作进行总结。

首先，我非常重视政治理论和教育理论的学习。近几年来，

我狠抓邓小平理论的学习，研读邓小平文选，并写学习体会。认

真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有

关文件，提高自己对德育工作的重视，学习全教会精神和关于教

育问题的讲话。学习创新教育等，通过学习，提高认识。

其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。接受县教研

室教研员的工作指导，与兄弟学校进行交流，通过观摩，听课使

自己的教育教学能力有长足的进步。同时，积极听教研组教师公

开课，并且根据学校要求，积极学习新课改理念和方法，学习现

代教学手段和方式，完善了自身的缺陷。

第三、完善教学过程，提高课堂教学质量。

⑴有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量

的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，在备课组讨论

基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据县校的工作计划制

定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

(2)能够坚持组内定期集中备课，并认真备好自己的每堂课。

坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。在

备课过程中，我坚持三个联系，即联系时政、联系热点、联系学

生思想实际，做到既备教材又备人。十分注重资料的积累，把报

刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，

又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联

系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教

后感，总结每次课的得失。

(3)更新教法，提高课堂教学实效。

在几年的教学实践中，总结出了导学式教学模式，通过抓课

前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教

师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，

使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作

多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。

(4)严格规范按照备课组来进行命题和阅卷。

考试、测验是对教师的教和学生的学双方情况进行监控的重

要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就

要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次

命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，

做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能

力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流

水作业，统一批改，然后做好试题讲评分析。

(5)作业精心设计并做到适量。

在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进

一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业

负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业

问题。

由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的

思想道德水平有一定的提高。同时，学生的政治成绩也有了提高，

实现德育和学习成绩双丰收。

高中政治教师个人总结篇2

本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期

来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的

精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格

要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，

兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现

在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教

学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，

继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内

容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教

学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每

一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真

搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，

准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，

深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，

充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉

快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑

尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需

求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节

的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，

多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不

足。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层

次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免

了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅

导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，

要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习

的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发

他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也

不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放

到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制

学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部

分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并

认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，

这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作

时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完

整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随

之增加。

五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这

决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在

教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智

力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，

发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效

的发展和培养。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教

学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都

会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

高中政治教师个人总结篇3

时间飞逝，20_年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好

今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结

如下：

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统

地接受了保持共产党员先进性教育培训活动，政治理论进一步加

强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈

的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端

正，认真负责。

二、专业知识、工作能力。

和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进

一步的提升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班

级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，

班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累

工作经验。

在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、

坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做,

认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在

实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行青蓝工程，

认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之

余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想

及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的

再思考，对自己教学理论水平的一次提升。

三、工作态度和勤奋敬业方面。

在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的

思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科

的各项会议、活动，没有缺席高中教师个人工作总结和病假。

回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的

平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供

了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程

度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的

工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，

争取工作水平的更大提高。

高中政治教师个人总结篇4

本学期，本人担任高二级六个班的政治科任。一学期来，本

人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从

事教学工作。

作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真

备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平

衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，

提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教

坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治

课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，

结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良

好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实

身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利

用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，

而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通

过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全

方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课

前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的

进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点

难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样

形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、

主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，

培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间

较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生

接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要

到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期

教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教

学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都

会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

高中政治教师个人总结篇5

现代的教学是需要民主平等的师生关系和舒畅合作的教学氛

围，这意味着承认学生的主体作用和关注学生的发展，意味着教

师教学观念和教学方法的改变。作为政治课教师在教学中应发展

和培养学生的主体性，把课堂教学的着眼点放在学生的可持续发

展和学生知识和能力的提高。

一、要不断丰富自身知识底蕴

翻开新教材，我们不难发现很多要点知识都是一笔带过，而

给学生留下巨大的思维和拓展空间，再加上政治学科鲜明的时代

性和时政性，新教材的内容大大地丰富，与学生的生活越来越密

切，金融、经济、法律、国际政治等领域的新知识不断融入，都需

要我们不断地去完善、去充实自己的知识结构，既要熟悉并精通

原版教材的知识体系和内容，又要不断地涉猎新的社会知识，不

断地更新知识，以满足课堂教学的需要

二、要不断转化教学过程和教学方式

在政治课教学方式中要做到以下几点：

1.大胆转变教师的角色

传统教学以传授知识为中心&先生教书，学生念书，只重视

书的传授，而忽视了人的发展。新课程要求我们的教学以人为本，

切实提高教学的发展功效与育人功效。在新课标的指导下，新教

材真正体现了以教师为主导、以学生为主体的思想。老师只是导

演、是配角，学生才是演员、是主角，学生能否积极地参与到教

学中来，是教学能否成功的关键。

2.积极引导学生的自主学习

教师的教不可能代替学生的学，因此，我们教师不能越俎代

庖，要在教学中引导学生学生会自主学习。在平时的教学中不武

断、不强制、不灌输。教师在教学中根据教材内容，结合学生的

实际，善于为学生创设适当的条件，营造恰当的氛围，使学生产

生自主学习的愿望，增强学生自主学习的能力。可以通常采用启

发式、讨论式、调查式等方式教学，指导学生学会自主学习。对

一些主观性的问题鼓励学生谈他们自己的想法，让学生展开想象

的翅膀尽情的表达自己的看法。

这样，会使学生能够主动去探索社会现实及自我成长的问题，

促使他们个性的成长，锻炼全面的素质能力，而不是将书本中的

内容作为教条来死记硬背。

3.运用多元的评价标准

传统的评价学生的方式日益暴露出其诸多的弊端，不利于学

生的发展。因此，转变教师教学观念和改变对学生的评价方式十

分必要。新课标强调评价的目的主要是为了促进学生的学习，而

不是看学生掌握了多少知识。通过评价，使学生能做到学有所悟、

学有所用、学有所成。

三、要采用新理念审视评估学生的素质和能力。

一切为了每一位学生的发展是新课程的最高宗旨和核心理念。

这就充分说明了我们应该相信学生的潜在的能力，确信每个学生

都可以积极地成长，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是

可以获得成功的，因而在教学过程中我们应对学生充满信心。然

而在平时的教学中，有不少老师经常性地抱怨学生的素质差，理

解能力差，记忆力差，解题能力差，这也差那也差，甚至在课堂

上对所谓的差生轻则予以讽刺挖苦，重则予以打骂，这是很不道

德的，更是与新课标背道而驰的，其结果是刺伤学生的自尊心，

打击学生的上进心，膨胀学生的自卑心，其后果可想而知，不但

达不到提高教学质量的目的，而且给学生的终身发展埋下隐患，

必须纠正。

高中政治教师个人总结篇6

本学期，我担任高二年3、4、17、18、19五个班的政治科任

教师。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、

坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本，了解学生不同

的学习基础，同时针对五个班三个层次的现状（3、4班火箭班，19

班实验班，17、18平行班）采用因材施教的方式在教学工作中有针

对性地落实教与学的任务，圆满地完成了学前任务，取得了较好

的成绩，现总结如下：

一、加强教育教学理论的学习和研究。

由于是新课改，理论实践经验缺乏，对自主学习一时还吃不

透，因此，本学期我抓紧学习自主学习的理论，深入挖掘新课标，

鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订

大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做

到教学中整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻认识

到教学就是和学生们一起参与的活动，只有充分发动学生的学习

主动性和积极性，才会有学生的创造性，从而将学校大力推广的

自主学习的模式从本学期做好心理上、态度上、工作中的切实转

化，为下个学期全面开展自主学习做好充分的准备。

二、做好教学常规工作。

本学期我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划，按章

办事；能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，

一学期共有教案和反思55个；认真的上好每一堂课，积极的探索

新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好；能