重庆理工职业学院《青少年发展心理》2023-2024学年第一学期期末试卷

自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第1页，共3页重庆理工职业学院

《青少年发展心理》2023-2024学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在人格测评方法中，自陈量表和投射测验各有特点。以下关于投射测验的特点，不准确的是？（）A.测验的结果解释具有较大的主观性B.能够有效避免被试的伪装和防御C.对施测者的专业要求较高D.测验的信度和效度通常高于自陈量表2、在变态心理学中，心境障碍包括抑郁症和躁狂症等。如果一个人在一段时间内情绪时而极度低落，时而极度高涨，这种情况可能被诊断为？（）A.双相情感障碍B.环性心境障碍C.恶劣心境障碍D.以上都不是3、关于感觉的特性，以下哪种现象表明当刺激持续作用于感觉器官时，人的感受性会发生变化，出现感觉适应的情况？（）A.进入黑暗的房间后，眼睛逐渐能看清东西B.吃了糖之后再吃橘子，会觉得橘子很酸C.红色的物体在绿色背景下看起来更鲜艳D.听了一段时间的高音后，再听低音会觉得低音更低4、在认知发展心理学中，皮亚杰的理论对儿童认知发展阶段有深入的阐述。以下关于具体运算阶段儿童思维特点的描述，不准确的是？（）A.能够进行逻辑推理，但依赖具体事物的支持B.具备守恒概念，理解物体的数量、长度等属性不随外观变化而改变C.能够进行抽象思维，解决复杂的数学问题D.思维具有可逆性，能理解事物的正反两面5、在儿童心理学中，儿童的道德发展是一个逐渐成熟的过程。以下关于科尔伯格道德发展理论的描述，不正确的是？（）A.该理论将道德发展分为不同的阶段B.每个阶段的道德判断依据是固定不变的C.个体的道德发展是逐步向上推进的D.道德发展受到个体的认知水平和社会环境的影响6、心理学是研究心理现象及其规律的科学，以下哪个现象不属于心理学的研究范畴？（）A.人的情绪变化B.物体的物理性质C.人的认知过程D.人的行为表现7、在学习心理学的研究中，强化理论对于理解学习行为具有重要意义。在一个课堂环境中，如果老师对学生的正确回答给予及时的表扬和奖励，以下哪种情况最能说明强化的效果？（）A.学生在受到奖励后，只是在短期内表现出更积极的回答行为B.学生为了获得奖励，采用不正当的手段回答问题C.学生将奖励视为学习的唯一动力，没有奖励就不再积极回答D.学生因为奖励而增强了自信心，在未来的学习中更主动地参与回答8、在情绪心理学中，情绪的表达不仅包括面部表情，还包括身体语言和语音语调。当一个人在讲述一件悲伤的事情时，声音低沉、语速缓慢，这是通过哪种方式表达情绪？（）A.面部表情B.身体语言C.语音语调D.以上都是9、在动机理论中，马斯洛的需求层次理论将人类的需求分为不同的层次。以下关于该理论的描述，不正确的是？（）A.生理需求是最基本的需求，必须首先得到满足B.当低层次的需求得到满足后，高层次的需求才会成为主导C.自我实现的需求是最高层次的需求，只有少数人能够达到D.需求层次的顺序是固定不变的，不会因个体差异而改变10、创造力是个体产生新颖独特想法的能力，以下哪个因素不会影响创造力的发挥？（）A.知识经验B.思维方式C.环境因素D.身高体重11、对于心理统计学中的描述统计和推断统计，以下关于数据的集中趋势、离散程度的度量方法以及参数估计和假设检验的应用，表述不准确的是（）A.平均数、中位数和众数可用于描述数据的集中趋势B.方差和标准差能反映数据的离散程度C.参数估计可以根据样本数据推断总体参数D.假设检验的结果一定能准确反映实际情况12、在动机心理学中，成就动机的高低会影响个体的行为表现。对于一个具有高成就动机的人，在面对挑战时通常会有怎样的反应？（）A.积极应对，努力克服困难B.避免挑战，选择容易的任务C.犹豫不决，等待他人帮助D.轻易放弃，认为自己无法完成13、在社会心理学中，人际吸引的因素包括相似性、互补性和外貌等。对于两个初次相识的人，如果他们发现彼此有共同的兴趣爱好，这最有可能促进哪种人际吸引？（）A.相似性吸引B.互补性吸引C.外貌吸引D.邻近吸引14、对于认知心理学中的知觉组织原则，以下关于接近性、相似性、连续性和封闭性等原则在知觉形成中的作用和影响，解释不准确的是（）A.接近性原则使相邻的物体容易被知觉为一组B.相似性原则让相似的物体更容易被归为一类C.连续性原则使连续的线条或形状被视为一个整体D.知觉组织原则是固定不变的，不受个体经验和情境的影响15、在社会心理学的亲社会行为研究中，以下哪种因素会增加个体做出亲社会行为的可能性，例如他人的示范和榜样作用？（）A.个体的道德发展水平B.社会规范和文化价值观C.当时的情境因素D.以上因素均会16、在发展心理学中，青少年的自我认同形成是一个关键阶段。当一名青少年在探索自己的兴趣、价值观和未来职业方向时感到困惑和迷茫，这反映了自我认同形成过程中的哪种状态？（）A.达成B.延缓C.早闭D.扩散17、在心理统计学中，相关分析用于研究两个变量之间的关系。如果两个变量之间存在正相关，意味着什么？（）A.一个变量增加，另一个变量也增加B.一个变量增加，另一个变量减少C.两个变量的变化没有规律D.以上都不是18、在社会心理学中，偏见和歧视是常见的社会现象。对于一个对某个少数民族持有负面刻板印象并因此拒绝与其交往的人，其行为属于？（）A.偏见B.歧视C.从众D.服从19、在学习心理学中，迁移是一种重要的学习现象。以下关于迁移的类型，不正确的是？（）A.正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的影响B.负迁移是指一种学习对另一种学习产生消极的影响C.水平迁移是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响D.迁移只发生在知识和技能的学习中，态度和情感的学习不存在迁移20、在临床心理学中，心理障碍的诊断和治疗是核心内容。对于一个长期感到情绪低落、失去兴趣、睡眠和食欲紊乱的患者，以下哪种心理障碍的可能性较大？（）A.抑郁症B.焦虑症C.精神分裂症D.强迫症21、在情绪心理学中，情绪的产生和调节是研究的重点。以下关于情绪调节策略的描述，不准确的是？（）A.认知重评是通过改变对情绪事件的理解来调节情绪B.表达抑制是抑制情绪的外在表达，但不改变内在的情绪体验C.情绪调节策略的使用效果不受个体差异和情境因素的影响D.长期使用不良的情绪调节策略可能会对身心健康产生负面影响22、在发展心理学中，青少年的自我意识发展呈现出一些特点。以下关于青少年自我意识发展的描述，不准确的是？（）A.青少年更加关注自己的内心世界和个性特点B.自我形象的稳定性增强，不易受到外界评价的影响C.开始思考自己的未来和人生目标D.可能会出现自我中心的倾向23、对于健康心理学中的压力与应对，以下关于压力的来源、对身心健康的影响以及应对策略的理解，不正确的是（）A.压力可以来自生活中的各种事件B.长期的高强度压力会损害身心健康C.积极的应对方式总是能够有效减轻压力D.个体应对压力的能力存在差异24、心理学中的认知偏差纠正方法有很多种，以下哪个方法不属于常见的认知偏差纠正方法？（）A.自我反思B.多角度思考C.寻求他人意见D.坚持己见25、关于动机冲突的类型，以下哪种冲突是指个体在面对两个或两个以上具有吸引力但又相互排斥的目标时产生的内心矛盾？（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）挫折是个体在实现目标过程中遇到的困难和障碍。分析挫折的产生原因、挫折后的反应以及应对挫折的心理调适方法。2、（本题5分）在老年心理健康领域，论述老年人的心理适应、孤独感的应对和老年痴呆患者的心理护理。3、（本题5分）在旅游心理学中，论述游客的旅游动机、旅游体验和旅游行为的心理影响因素，以及旅游目的地的营销策略。4、（本题5分）分析道德心理学中道德判断的形成和发展，举例说明道德困境中的心理冲突和解决策略。三、案例分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）一对夫妻在沟通中存在语言暴力，伤害彼此感情。分析语言暴力的心理原因及如何避免语言暴力。2、（本题5分）有学生在大学期间总是对自己的外貌和穿着过于在意，花费大量时间和金钱在这方面。分析这种过度关注外貌心理的根源，以及如何引导其关注内在品质和能力的提升。3、（本题5分）某学生在大学期间因为一次比赛获得了巨大的成功，从此变得骄傲自满，不再努力进取。分析这种成功后的骄傲心理的危害，以及如何帮助其保持谦虚和持续进步的心态。4、（本题5分）有学生在大学期间总是对别人的评价过于敏感，过分在意他人的看法。分析这种过度在意他人评价的心理根源，以及如何帮助其建立独立的自我认知。5、（本题5分）某学生一直以来对自己的外貌极度不自信，甚至因此产生抑郁情绪。研究这种心理现象的产生机制，以及如何引导该学生建立正确的自我认知和自信。四、论述题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）结合认知心理学和语言学的理论，论述语言与思维的关系。分析语言对思维的影响，以及思维如何通过语言表