中考物理总复习《声现象》专项提升练习含答案

第页中考物理总复习《声现象》专项提升练习(含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．调节电视机的音量大小，是为了改变声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．速度2．以下活动中，能用来探究声音传播需要介质的实验是（）A．将发声的音叉触及面颊 B．用大小不同的力敲鼓C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划3．关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．声音在真空中传播速度是340m/sB．人耳听觉频率范围是20Hz--2000HzC．利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息D．公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声4．如图所示，在4个相同的透明玻璃瓶中装入不同高度的水自制成一件小乐器，用同样大小的力敲击4个玻璃瓶，会听到不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的（）A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度5．人敲鼓时，鼓槌每秒敲击鼓面的次数不足20次，因此小明认为此时敲鼓发出的是次声波。小张不赞同，提出了以下观点用于反驳小明的观点，其中不合理的是（）A．人耳是无法听到次声波的，所以鼓声不是次声波B．人敲鼓的频率不等于鼓面振动的频率C．次声波会对身体造成伤害，而鼓声不会，所以鼓声不是次声波D．实际上，鼓面每秒振动的次数大于20次6．如图所示是我国古代一种乐器叫筚篥，亦称“芦管”、“茄管”，已有两千年左右的历史，后传入中原。下列说法中正确的是（）A．吹筚篥用力越大，发出声音的音调越高B．吹筚篥时按住不同孔发出声音的音色是不同的C．吹筚篥发出的声音是由它内部空气柱振动产生的D．吹筚篥发出的声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度7．声音可以传递信息和能量，下列各图中主要描述声音能够传递能量的是（）A．探测海深 B．晃动火苗C．回声定位 D．倒车雷达8．噪声已成为影响人们工作生活的一大公害。下列图片反映在传播过程中减弱噪声的是（）A．射击时戴耳罩 B．双层隔音玻璃C．禁止喧哗 D．噪声检测仪二、填空题9．在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音，前一次听到的响声是经传来的，第二次是经传来的。10．如图所示，用一张硬卡片在木梳的齿上划过。一次快一些，一次慢一些。实验发现：卡片划过木梳的速度越快，发出声音的音调越；由此可得出结论：音调的高低与有关。11．一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”是指，蜜蜂1min振翅26400次，则其翅膀振动频率为Hz，人耳（能/不能）听到这种声音。12．如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，敲一下鼓面，在听到鼓声的同时会观察到纸屑。这一现象说明，发声的物体在，将敲响的鼓面用手按住，响声会消失，这是因为。13．如图所示，（甲）、（乙）、（丙）曲线为科考船声呐系统收录三种动物叫声的波形图，其中音调最高的是图，响度最低的是图；蓝鲸的质量是已知海洋动物质量最大的，海洋动物质量越大，其叫声越是响亮而低沉，图（选填“甲”或“乙”）最有可能是蓝鲸发出的。14．据5月29日《扬子晚报》报道，我省许多城市的广场舞扰民现象非常严重，如图所示，在某广场的一个监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4。利用噪声监测仪（选填“能”或“不能”）减弱噪声。有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接收信号，这种方法是在处控制噪声。15．如图所示，古诗词“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象。人们是根据声音的来辨别黄莺啼声的，人耳听不到蝴蝶翅膀扇动的声音是由于蝴蝶翅膀振动的低，这种声音（能/不能）在真空中传播。16．在某次雷雨中，小明在看到闪电后6s才听到雷声，小明听到的雷声是通过传到自己耳中的，小明距雷电产生处约为m。对于正在上课的小明来说，雷声是（选填“乐音”或“噪声”）。（v声=340m/s）17．教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的大小；从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声。18．地震时有些动物能比人提前感觉到，是因为它们听到了地震时产生的(选填“超声波”或“次声波”)；科学工作者为了探测海底某处的深度，用声呐向海底垂直发射超声波，6s后收到回声信号，则此处海洋的深度为m(海水中的声速约为1500m/s)。

参考答案1．B2．C3．D4．A5．C6．C7