小班科学优质课教案：漫游糖果王国教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列小班科学优质课教案：漫游糖果王国教案及反思《小班科学优质课教案《漫游糖果王国》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1.运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、外形、颜色、味道)，初步建立护牙意识，体验熟悉糖的乐趣。

2.情愿大胆表述自己的发觉，并情愿与老师、同伴沟通共享。

3.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备：

各种糖果。糖果王国头饰一个

活动过程：

一、进入糖果王国。

1.进入糖果王国。

T：“小伴侣好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做伴侣呀?”

2.找糖果。

T：“那请每个小伴侣在箩筐里找一个糖宝宝做伴侣吧!”

二、感知糖果的特征，体验熟悉糖的乐趣。

1.幼儿自由地感知、初步探究糖果的特征，并与同伴沟通。

T：“你们都找到了糖宝宝伴侣，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝伴侣是怎么样的。”

2.幼儿在老师的引导下进一步感知糖果的特征，并沟通自己的发觉。

(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。

T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告知老师或其它小伴侣你的糖宝宝是怎么样的?

(2)看糖果，了解糖果的包装。

T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服?

(3)剥糖果，了解糖果的外形、颜色。

T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么外形的?

(4)闻糖果，感知糖果的气味。

T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的?那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊?

(5)尝糖果，了解糖果的味道。

T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦?这又是什么味道啊?

(6)尝试动手做糖果

T：我们熟悉了这么多的糖果，小伴侣，你们想不想来动手做一些糖果啊?屈,老师.教,案,网让我们一起来做一些糖果好吗?

3.小结。T：“今日，我们在糖果王国熟悉了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的美丽衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、外形也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。

三、体验吃糖的好处和害处，初步建立护牙意识。

T：“糖好不好吃啊?张开嘴巴让我闻闻，恩好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊?那我们吃完糖以后应当怎么样啊?所以，我们吃完糖以后肯定要刷牙漱口。

活动反思：

糖果对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的，活动中，幼儿在熟悉各种各样的糖果，品尝糖果，制作糖果的过程中，惊异   心、动手力量、语言表达力、想象力量得到了进展，也让孩子们进行了

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