人教版化学九年级下册:第八单元 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 教学设计_第1页
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文档简介

人教版化学九年级下册:第八单元实验活动4金属的物理性质和某些化学性质教学设计教学目标了解金属的物理性质和某些化学性质;学习金属的热膨胀性质;了解金属的导电性质;能够通过实验观察金属的气味和味道。教学准备实验器材:玻璃试管、点火器、金属样品(如铜、铁、锌等)、浓硫酸、稀盐酸、硝酸等;实验药品:浓硫酸、稀盐酸、硝酸。教学过程导入引导(5分钟)引导学生回顾上一节金属的矿石提取和合金制备实验,复习金属的性质。实验一:观察金属的热膨胀性质(15分钟)实验目的:通过观察金属在受热时的膨胀现象来了解金属的热膨胀性质。实验步骤:取一个玻璃试管,在试管的一端封闭;将试管的另一端通过橡皮塞与导管相连,导管的另一端浸入水中;在试管中放入适量的水银,然后用点火器将试管加热;观察试管中的水银上升的现象,并记录实验结果。实验现象:随着试管受热,水银的液面上升。实验原理:金属在受热时会因为热膨胀而扩大体积。实验讨论:请同学们讨论金属的热膨胀性质的应用领域。实验二:观察金属的导电性质(15分钟)实验目的:通过实验了解金属的导电性质。实验步骤:取一个玻璃试管,在试管的一端封闭;在试管的另一端放入一小块金属样品(如铜片);用导线将金属样品与小灯泡相连接;通过点火器加热金属样品,并观察灯泡是否发光。实验结果:当金属样品加热时,灯泡会发光。实验原理:金属具有良好的导电性质,加热金属样品可以使电流通过,并使灯泡发光。实验讨论:请同学们讨论导电性质在日常生活中的应用。实验三:观察金属的气味和味道(15分钟)实验目的:通过实验观察金属的气味和味道。实验步骤:准备几个不同金属材料的样品(如铁、锌等);用铜夹将金属样品固定住;在铜夹上加热金属样品,并将试管放在样品上方捕集产生的气体;用试纸测试捕集到的气体是否具有气味和味道。实验结果:不同的金属样品会产生不同的气味和味道。实验原理:金属在加热过程中,会发生氧化反应,产生气体,不同金属产生的气体具有不同的特征。实验讨论:请同学们讨论金属的气味和味道和金属的化学性质之间的关系。实验总结与拓展(5分钟)通过本节实验,我们了解了金属的热膨胀性质、导电性质以及一些化学性质;金属的热膨胀性质在日常生活中有哪些应用?金属的导电性质在哪些方面有重

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