幼儿园语言教案《妈妈抱抱我》小班早期阅读活动_第1页
幼儿园语言教案《妈妈抱抱我》小班早期阅读活动_第2页
幼儿园语言教案《妈妈抱抱我》小班早期阅读活动_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园语言教案《妈妈抱抱我》小班早期阅读活动一、教学目标帮助幼儿培养良好的阅读习惯和兴趣。提高幼儿的语言表达和沟通能力。培养幼儿的情感认知和情绪表达能力。培养幼儿的合作意识和团队合作能力。二、教学内容《妈妈抱抱我》绘本三、教学步骤步骤一：导入活动教师出示《妈妈抱抱我》绘本封面，引起幼儿的兴趣。向幼儿简单介绍绘本内容，并告诉他们今天我们将一起来读这本书。步骤二：观察绘本封面教师指导幼儿观察绘本封面上的图片，问一些问题，如：你看到了什么？这是一本什么样的书？引导幼儿表达自己的想法和感受，并互相交流。步骤三：阅读绘本教师用简单明了的语言逐页读完整本绘本，引导幼儿注视图画和文字，理解故事情节。在适当的地方，教师可以停下来问一些问题，如：你猜猜下一页会发生什么？你觉得主人公的感觉是怎样的？鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的观点和感受。步骤四：角色扮演教师组织幼儿分成小组，每个小组选择一个角色进行扮演。小组成员可以互相扮演不同的角色，让幼儿体验故事中不同角色的感受。教师可以提供一些问题，引导幼儿在扮演过程中展开对话，如：你是主人公，你可以对妈妈说些什么？步骤五：情感表达教师引导幼儿回顾故事情节，让幼儿表达自己对故事的感受，如：你觉得主人公是一个快乐的孩子吗？为什么？鼓励幼儿用简单的语言表达自己的情感，并互相倾听和交流。步骤六：小组合作活动教师让小组成员合作完成一个小任务，如：根据故事内容，设计一个新的结局。小组成员可以共同讨论、提出自己的想法，并明确分工完成任务。步骤七：总结与评价教师帮助幼儿总结活动内容，回顾幼儿在活动中取得的成果。鼓励幼儿互相表扬，并给予积极的评价和反馈。四、教学反思与改进通过这个阅读活动，幼儿得到了良好的阅读体验，培养了语言表达和沟通能力。但在今后的教学中，可以加入更多的互动环节和创造性的活动，以激发幼儿的参与和独立思考能力

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论