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文档简介

幼儿园小班语言教案《小狗卖冷饮》一、教学目标培养幼儿的语言表达能力和合作意识；让幼儿学会使用指令动作配合语言表达；增加幼儿的词汇量，提高其语言组织能力；培养幼儿的听说能力，提高幼儿的听力理解能力。二、教学准备课件或图片：小狗卖冷饮的场景图片；道具：玩具小狗、冷饮摊位、冰淇淋、雪糕、果汁等。三、教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示小狗的图片或道具引起幼儿的兴趣，并与幼儿进行简单的对话，引入小狗卖冷饮的主题。示例对话：教师：大家看，这是谁？（指着小狗的图片）幼儿：小狗！教师：对，这是小狗。小狗今天要卖什么？幼儿：冷饮！教师：对，小狗要卖冷饮。我们来一起玩一玩小狗卖冷饮的游戏吧！2.游戏展示（10分钟）教师以小狗的角色示范游戏操作，展示幼儿应如何通过指令动作配合语言表达地进行游戏。示例操作：教师：小狗走到柜台前，说：“你好，请问你要买冷饮吗？”然后拿起冷饮递给小朋友。教师：小狗唱首歌，让大家开心地等待。教师：小狗停下来，说：“请给我看看你的钱包。”3.指导练习（10分钟）教师引导幼儿依次模仿小狗的操作，通过口头指导和实际操作的方式进行练习。示例练习：教师：请大家跟我一起说：“你好，请问你要买冷饮吗？”（幼儿跟读并模仿拿起冷饮递给旁边的小伙伴）教师：请大家唱首歌，让小狗开心地等着。（幼儿自由选择歌曲并唱出来）教师：请大家停下来，说：“请给我看看你的钱包。”（幼儿互相向对方展示钱包，然后回答）4.分组练习（15分钟）将幼儿分成小组，每组两人，指定一位幼儿扮演小狗，另一位幼儿充当顾客。让幼儿们自由发挥，进行角色扮演练习。教师在场边进行观察和指导，及时给予肯定和鼓励。5.游戏总结（5分钟）教师引导幼儿回顾游戏过程，总结游戏中的语言表达和合作体验。教师：你们刚才和小狗一起玩了一个什么游戏？你们最喜欢游戏的哪个部分？幼儿：（回答）教师：小狗在游戏中都做了哪些动作和说了哪些话？你们是怎么回应小狗的？幼儿：（回答）四、教学延伸鼓励幼儿在游戏中尝试更多的语言表达，如询问顾客品尝冷饮的感受等；可以加入其他角色（如顾客的朋友、小朋友们）参与游戏，扩大交流的范围；鼓励幼儿自己编写和表演小狗卖冷饮的小故事，培养创意和表达能力；注重在游戏中培养幼儿的合作精神和团队意识，鼓励分享和帮助他人。五、教学反思这堂幼儿园小班语言教案中，通过以《小狗卖冷饮》为主题的角色扮演游戏，巧妙地将语言教学与儿童兴趣相结合。通过模仿和练习小狗的英语表达和动作，幼儿们能够更好地理解和运用英语语言表达。游戏中的角色扮演和团队合作，也培养了幼儿

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