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第第页丰新三中有效教学情况汇报

丰新三中有效教学状况汇报

教学是学校工作的中心工作，是学校管理、老师、同学等方面的活动共同构成，其质量的高低，效益的好坏都是由相应的活动质量决断的。我校在有效教学方面着重从三个方面入手，促进这项工作的开展和质量的提高。

一、学校管理

学校秉承以同学进展为中心的教学理念，一切教学活动都围围着这个中心开展。在"五严'规定的框架下，创新工作思路，丰富教学手段，拓宽知识的视野，把同学的终身进展放在第一位，让同学有健康的体魄，健康的心理，欢乐的学习，为将来打下基础。

二、老师

1、备课以大文、大理科为单位，在固定的时间进行集体备课，采用一人先主备，全组争论，个人再进行二次备课的流程，发挥集体的聪慧，寻求共同的提高，力争在有限的时间内效益的最大化。老师在备课中集中解决教材整合、重难点的突破、教与学的方法的选择、作业的设计等方面的问题。

2、上课目标定位要充分考虑同学的实际状况，不能主观拔高。尽量运用多媒体教学，丰富知识层面，调动多种提高有意留意的手段，增大课堂效益。同学课堂活动，如争论、探究等时间不能少于15分钟。课堂作业需要当堂完成。严格根据学校的课表上课，不得任意增加教学时间，增加同学的负担。在课堂中要关注全部同学，使不同层次的同学都能有熬炼的机会，对优等生要促进特长的进展，对学困生着重在双基上下功夫，在提问时、在作业分类时、个别辅导时要特别表达出来。

3、作业批改做到自主设计、择优选择、细心批改、总量掌握、家校联合、评价沟通等等六个方面。在学案中、课堂作业、课外作业区的设计上，要有自主设计的作业，对教辅用书要择优选择，不能照搬，整版布置，但课本上的习题须条条过堂。作业有布置有检查，且面批率要高，不低于50%，作业的订刚要有二次批改。作业的总量掌握在规定的时间内，特别是假期作业不能发讲义，全部假期作业在放假前到教务处登记，并交样卷留存。在作业的布置，通过校信通平台实时告之家长，使对作业有了解，做好家校连接工作，促进教学质量的提高，是课堂教学的有效延伸。

4、同学的进展是不全都的，在课堂学习中的技能进展也是不平衡的，优等生在课外做好拓展的工作，如：多布置一些作业，多给一些有难度的问题思索，更多地在方法给与指导，而学困生在课堂活动中在双基方面重点加强，多给回答的机会，关注更多点，使学习的留意力有保证。做好同学辅导的档案工作，工作有痕迹，同学进展有积累。

三、同学

同学是学习的主人，我们就应为之服务，为提高课堂教学的有效性，要着力引导同学做好，一是自觉学习；二是保持爱好；三是养成良好的学习习惯。在课堂教学中要有丰富的内容，科学的手段，奇妙的方法，将课本知识和现实生活、前沿科学等紧密的联系起来，刺激和强化泩的学习爱好，老师要坚持做，才能记同学保持爱好，有益于教学的进展。课前进行学案的检查，课后通过作业的批改，不断促进自觉学习的立场的形成。在同学的学习指导中用细致的立场，严谨的作风引导学习，使之养成良好的学习习惯。同学有好的习惯，深

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