学校学生评优评先制度样本

学生评优评先制度一、评比条件1.先进班级条件（1）以“三好学生”为目的，积极开展创立先进班集体活动，不断加强对学生思想政治教诲，贯彻贯彻《中、小学生守则》《中、小学生寻常行为规范》，自觉接受学校工作安排，完毕任务好，各项常规评比名列年段前茅，有良好班风，形成尊师守纪，热爱劳动，团结友爱，朝气蓬勃，不断向上班集体。（2）学生转化工作抓得紧，办法有力,耐心细致,成绩明显。在本年度中，班级同窗无重大违法乱纪行为发生。（3）学风好，多数学生学习成绩良好或有明显提高，认真做好“课间操”和上好体育课,积极开展课外文体活动,体育“达标率”名列年段前茅，95％以上学生达到《体育合格原则》。卫生工作做得好，学生体育普遍增强。（4）班干部能团结一致，密切联系同窗，在创立先进班集体及其她有益活动中能起带头和核心作用。2、先进班干部条件（1）必要具备“三好学生”评比条件。（2）担任班级或班级以上班、队干部，热心为集体工作，为同窗服务，工作积极肯干，有工作实绩，有较强组织能力，在同窗中有较高威信，能起骨干作用。3、先进少先队员条件（1）思想进步、积极向上。可以自觉遵守《中、小学生寻常行为规范》、《中、小学生守则》，在班级思想品德评估中获先进级别。（2）积极参加少先队组织各项活动，并获得优秀成绩。（3）在学习、生活中敢于实践、敢于创新、各方面素质全面发展。4、三好学生条件（1）思想进步，积极向上。爱学校，爱故乡，爱祖国，可以模范遵守《小学生寻常行为规范》和《小学生守则》，在班级品德综合评估中达到先进级别。（2）热爱学习，能认真独立完毕学习任务，期末抽测成绩先进。（3）身体素质状况良好，积极参加体育锻炼，可以达到小学生体育合格原则（身体残疾者除外）。（4）凡在体育竞赛，校运动会上获奖或在音乐、美术等各类比赛中获奖者及对学校有突出贡献者优先评比。5、各类积极分子条件（涉及学习、文体、劳动、学雷锋积极分子）（1）学习积极分子：热爱学习，能认真独立完毕学习任务，期末抽测成绩先进。（2）文体积极分子：思想体现良好，有一定文体特长，带头积极参加文体活动，能积极积极地协助班级或年段开展好文体活动，在年段或校文艺表演、校运动会等活动中体现突出，成绩明显。（3）劳动积极分子：思想体现良好，劳动观念强，积极参加寻常卫生劳动和其他公益劳动，完毕任务好，体现突出，并能起表率作用。（4）学雷锋积极分子：思想体现良好，能积极参加学雷锋好事活动，并收到良好效果。二、评比名额学校评比“先进班级”4个，各班评比“先进学生干部”5名，评比“先进少先队员”人数占全班人数8%，评比“三好学生”人数占全班人数15%，评比“各类积极分子”人数占全班人数6%。三、评比办法由班主任及各任课教师依照评比条件提名，班级内民主评比。选拔班干部普通有五种办法：班主任选定、民主选举、班主任选定和民主选举相结合、毛遂自荐、毛遂自荐和民主选举相结合。１、班主任选定。这种办法普通是在班主任接受一种新入学班级时候使用。这是由于班主任对新班级学生状况不尽理解，同窗之间也彼此不理解，而班级又不能没有班干部。因此班主任只凭借学生档案和学生初步印象，暂时选定班干部来组织管理班上工作。这是暂时采用办法，它弊病是由于对学生理解不全面，不一定能选出适当人。２、民主选举。新班级构成了，同窗们相处了一段时间，彼此在思想品德、学习成绩、工作能力、群众关系等方面均有所理解后来，就可以通过举手表决或无记名投票等民主形式来选举班干部。选举时班主任要做好学生工作，说清道理，讲明意义，使同窗们对的对待选举，同步要注意防止某些学生拉小山头或开玩笑不负责任不良行为。３、班主任选定和民主选举相结合。这是一种比较好办法，既有民主又有集中。有了民主选举，班主任还要进行集中，然后拟定人选。４、毛遂自荐。有同窗各方面条件好，可不爱体现自己，因而很难被发现。为了发挥她们才干，可采用自荐办法。教师一方面要做好宣传，讲明自荐作用意义，敢于自荐。这种办法选拔往往是既有才干，又乐意当班干部学生，因而有很强责任心和工作能力，容易把工作搞好。固然班主任还要认真鉴别、选拔，做到贤者不漏、差则不选。５、自荐和民主选举相结合。自荐和民主选举相结合办法可以克服这两者局限性，详细做法是先自荐后民主。这样产生班干部，由于有信心有能力，又得到同窗们支持，容易搞好班级工作。二、奖励办法1.各类先进，经学校审批后，由学校颁发证书和奖品，