幼儿园重阳节策划方案20xx精萃5篇

幼儿园重阳节策划方案20xx精萃5篇农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫老人节，是一个属于敬老爱老的日子。下面给大家共享一下关于幼儿园重阳节筹划方案，盼望对大家有帮助

幼儿园重阳节筹划方案1

一、幼儿开展目标与主要内容

1、初步知道重阳节的根本习俗，情愿和爷爷奶奶一起庆祝节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。活动准备：大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品

二、活动过程

1.介绍重阳节(1)老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今日，我们小挚友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，快乐吗?

(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小挚友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告知我们，好吗?师生共同邀请局部爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。注：假设不够具体，老师可补充介绍。

2.幼儿表演环节师：小挚友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今日是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?__曲：“我上幼儿园”__动：“我的小手”__表演：“小猪吃的饱饱”__歌：“拍皮球”__表演：“两只老虎“。

3.互动环节

(1)击鼓传花游戏规那么：老师背对击鼓，当鼓声停忽然，花球落在哪个小挚友手里，哪个小挚友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进展。

(2)小脚踩大脚游戏规那么：小挚友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进展。

(3)剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，此时此刻我们长大了，会做很多事情了，今日，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小挚友最会剥橘子，剥的最快。

(4)品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，沟通一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

(5)赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，相识到我们在长大。

三、活动完毕

活动完毕，大家有秩序退场!

幼儿园重阳节筹划方案2

一、设计思索

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是特殊必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更须要爱、须要安康、快乐。他们须要的或许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创立一个爱老敬老养老助老的气氛,须要全社会的参与,儿童是祖国的将来，为了更好地从小造就他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关怀和疼惜。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

②爷爷、奶奶特殊关怀小挚友，我们也应当敬重爷爷、奶奶。

③每个小挚友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有很多奇异的传闻、故事和诗词。

二、活动准备

1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;

2、和爷爷、奶奶说句静静话;

3、制作爷爷奶奶的礼物。

4、家长园地：请家长协作，鼓舞幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，造就关爱老人的情感;

5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关怀老人笑哈哈》6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

附儿歌：奶奶夸我孝顺儿

小凳子，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

三、各年龄段主题活动目标

小班：

(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发敬重他们的情感;

(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温煦和快乐。

具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。

中班：

(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;

(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关怀和节日的庆贺;

(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。

大班：

(1)通过调查、沟通等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;

(2)踊跃参与敬老活动，大胆运用自己宠爱的方式向老人们表达自己的关爱与敬重之情;

(3)在访问、对话中感受老人也须要关怀和帮助，进一步激发关爱老人的情感。

四、具体活动程序

(一)活动主持：各班老师。

(二)活动对象：幼儿、祖父母、老师。

(三)活动时间：20xx年__月__日。

(四)活动地点：各班教室、多媒体教室。

(五)活动准备：

1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参与重阳节亲子活动;

2、写好欢送的标语贴在班级里;

3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;

4、准备桔子、菊花茶等食物;

5、幼儿带好假设干食物来幼儿园共享;

6、准备好给爷爷奶奶的礼物

7、音乐：《感恩的心》。

(六)活动过程：

1、请爷爷奶奶入坐。

2、老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今日我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗?

3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;

4、小挚友为爷爷奶奶献茶;

5、老师和小挚友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关怀老人笑哈哈》;

6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演;

7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶;

8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物共享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);

9、节目表演：(幼儿故事、幼儿歌舞等);

10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。

幼儿园重阳节筹划方案3

活动目标：

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、使宝宝从小有关怀爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

活动过程：

一、说说重阳节：老师给孩子讲解重阳节的来历以及重阳节的风俗。

二、发表感言：让孩子们说说对于重阳节的感受，自己准备为爷爷奶奶做些什么，对爷爷奶奶说的祝福。

三、制作礼物：幼儿亲自动手制作项链或者是贺卡送给爷爷奶奶。

四、学习儿歌《九月九》：九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。并朗读给爷爷奶奶听。

五、为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

幼儿园重阳节筹划方案4

活动准备：

做调查问卷：1.此时此刻爷爷奶奶年纪大了，有些什么不便利?2.我们能做些什么事让爷爷奶奶快乐?为什么?

实践活动：1.大胆地与四周的老人打招呼，并会主动邀请老人。2.我为爷爷奶奶做件快乐的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

情景再现：

A.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：“感谢您，我会自己走”。引导幼儿思索：奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的?她做得对不对，为什么?

B.奶奶坐在椅子上捶背，钱程连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。

思索：豆豆是怎样帮助奶奶的?豆豆为什么要给奶奶捶背呢?你会这样做吗?问老人：捶背后你有什么感觉呢?

活动后：1.鼓舞孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶效劳的。2.沟通：对今日的活动的感受。3.沟通：以后可以为爷爷奶奶做些什么。

【篇四】

主要涉及领域：

艺术

活动目标：

1.在学会念童谣的根底上，尝试匹配旋律演唱歌曲。

2.能依据歌曲的资料创编动作进展表演，增进对爷爷、奶奶的情感。

活动准备：

幼儿学习过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

活动过程：

1.回忆童谣的资料。

2.欣赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。

3.学习演唱歌曲。

(1)自由尝试随歌曲的旋律进展配唱。

(2)欣赏老师演唱歌曲。

(3)群众学唱歌曲。

4.依据歌曲的资料创编动作进展表演。

(1)依据歌曲资料探讨表演动作。

(2)扮演主角进展表演唱。

幼儿园重阳节筹划方案5

活动目标

1.了解重阳节的由来及其风俗习惯。

2.懂得“敬老爱幼”是中华民族的传统美德，能敬重长辈、善待老人。

3.体验为老人过节的快乐。

材料准备

1.幼儿行为示范光盘。

2.环创材料“重阳节”。

3.背景音乐《常回家看看》。

导入活动

老师播放音乐《常回家看看》，引导幼儿欣赏。

引导语：小挚友，刚刚的歌曲好听吗?(引起孩子们的情感共鸣)画面中的内容是什么呢?(孩子和爸爸妈妈一起探望老人，回家团聚的情景)

感知理解

1.师幼谈话，引出重阳节，启发幼儿思索。

引导语：我们小挚友有自己的节日，老人也有自己的节日。农历九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是全部老年人的节日!

2.老师说明重阳节的来历。

引导语：你们知道重阳节是怎么来的吗?这里面还有一个故事呢!

小结：重阳节也称“老人节”，相传在我国古代有个叫恒景的名士，为驱除瘟魔，拜仙人学艺。仙人告知恒景九月九日那天，要带全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒......就可以平安逃过劫难。因此，登高、插茱萸等就慢慢成为重阳节的一种风俗。

3.幼儿观看专题片“百岁老人”片段(老人们庆祝晚年的情景)。

小结：敬老爱老是中华民族的传统美德。我国特殊重视和关怀老人，各地都为老人修建了敬老院。我们小挚友要敬重老人;老人过生日时，要送上自己亲自制作的礼物;平常要多陪老人说说话......

4.老师引导幼儿说说自己四周的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、打